教師崗前培訓的心得體會及收獲5篇

1、精品文檔教師崗前培訓的心得體會及收獲5 篇教師崗前培訓的心得體會及收獲精選 1轉(zhuǎn)眼間我就畢業(yè)了兩年了。 在這兩年里， 從企業(yè)工作到學校代課的這段時光，我真的成長了不少。 2019 年的 9 月對我來說，是有著特殊意義的，我成為了一名真真正正地人民教師。 縣里組織新上崗教師的培訓，當再次踏入那熟悉的教室， 坐在那座位上，心里感慨萬千。在這個年代，或許還用“光榮”來形容教師這個職業(yè)， 似乎讓人有些費解。但對我而言， 成為一名教師是我畢業(yè)到如今一直都想要實現(xiàn)的夢想，這份夢想里還有我家人的無限期待。 只是如今我的身份已不再是一名學子，而是一位光榮的人民教師。作為一名剛剛走上工作崗位的年輕教師， 我們雖

2、然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能， 但在如何組織教學， 如何最大程度地提高教學效果上，還是感到缺乏正確的理論指導。通過這幾天的培訓學習，收獲很大，以前一些認識模糊的問題，現(xiàn)在也搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育是一門藝術(shù)，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。通過這次培訓，我感觸很深，收獲很大，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：第一，本次新教師培訓最重要的是讓我對教師這個職業(yè)有了全面的認識?！澳_踏實地、厚德博學”是邱局長在報告上提出來的。我們不得不承認教師的工作是單調(diào)的、 重復性的，如何讓自己保持職業(yè)上的滿足感、上進感，需要我們不時地進行自我調(diào)整。1精

3、品文檔對于教師而言，所謂的成功在于把更多的孩子培養(yǎng)成為一個可用之才，一個能夠安分守紀，對社會心存善意的公民。我想，“俯下身來做教育，靜下心來做學問”這應(yīng)該成為我們所有教育工作者共同的信條吧。成功是需要耐得住寂寞，經(jīng)得住誘惑。其次，本次培訓讓我明白今后的教學除了技能以外， 還應(yīng)該講究方法和策略。在培訓中，幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上， 都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學習的做法 ; 在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法。在教學教法經(jīng)驗方面， 第三實驗學校的老師給

4、我們上了一堂堂繪聲繪色的課，通過這些課程，我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略， 以藝術(shù)的眼光去對待教學， 爭取精益求精。俗話說，你要想給學生一碗水，自己得有一桶水?？偟膩碚f，作為新世紀的教師應(yīng)該與時俱進， 自身就應(yīng)該走在學術(shù)的前沿，將最前沿的知識帶到課堂，傳授給自己的學生。教師崗前培訓的心得體會及收獲精選2通過今天的培訓， 我了解了什么是教練型教師、 如何成為一名教練型教師，如何做一名優(yōu)秀的班主任。老師先引入教練的定義，而后詳細解釋了什么是教練、 教練型教師，以及如何成為一名優(yōu)秀的班主任，總結(jié)了一下今天所學的： 人活在世上可以用四個字概括做人、做事。做人就是做個好人，做

5、真誠、善良、勤勞、實干的人，做一個2精品文檔自己幸福而且能給別人帶來幸福的人 ; 做事，就是盡可能多做實實在在的，于人于己有益的事情。教育也就是培養(yǎng)會做人、會做事的人。我對教育的理解是， 持之以恒地對學生提出正確而且嚴格的要求， 直到他們做到為止。教練技術(shù)強調(diào)的并不是“知道”， 而強調(diào)“做到”。通過學校的學習，每個人都有辨別是非善惡的能力， 也知道很多道理，但僅僅知道，而不去做到，這并沒有達到教育的目的。教育的四大支柱是學會做人，學會求知，學會做事，學會健體。其中做人是排在第一位的， 會不會做人是一個人成功的基本條件。會做人的人就會得到別人的信任和支持。有了別人的信任的支持， 還有什么事情不能

6、做好呢 ?其次是學會求知。學會了求知，就能很快的掌握好工作需要的本領(lǐng)，對社會就會有很強的適應(yīng)能力。事實上，參加工作以后就會明白，在學校所學的知識，在工作中大都沒用，要用的知識大都沒學。所以，我們學習的目的，不應(yīng)該定位在知識本身，而應(yīng)該是通過對知識的學習學會如何學習。在以后的人生當中能夠獨立的不斷的自主學習，以滿足生活和工作的需要。再次是學會做事，做事是我們學習的目的。 我們學習的知識要在運用中才能得到鞏固。而且我們學習的最終目的，是運用所學的知識來做人做事。所以，我們在學習的過程中也要爭取一切可以做事的機會，來鍛煉自己做事的能力，這樣也可以為我們將來走入社會打下良好的基礎(chǔ)。一般在學校里做事比較

7、多的人，在社會上的辦事能力也比較強。 然后，是學會健體。身體是革命的本錢， 也是人生和幸福的本錢。 “一個多病的皇帝不如一個健康的乞丐。 ”健體就是要保持身體的健康，使健康能成為我們3精品文檔爭取成功的基礎(chǔ)。工作和學習再忙，也要抽一定的時間來鍛煉身體。教育的四大支柱構(gòu)成了一個立體的教育體系， 也是使教育對象成長為完整的人的一個正確方向。 以后的教育應(yīng)該把這四個學會作為教育的目標，而要學會，就離不開做，也離不開“做到”一些事情，離不開親身的體驗。明確目標是“學會”，調(diào)整心態(tài)是“要學會”，而且是自己要學會，然后就是付出行動去做，只有行動才能創(chuàng)造成果。教練技術(shù)就是幫助我們明確目標，調(diào)整心態(tài)，然后不斷

8、去做，并且做到，創(chuàng)造成果，達到目標的過程。這也就是一個教育的過程，這個過程的體驗就是“德育”、“體育”、“美育”、“勞育”的成果。在“德智體美勞”五育之中， 對于智育來說，知道一些東西還有些用處。但德育、體育、美育和勞育，都必須去做，并在做的過程體驗，才能有所收獲，有所提高。對于如何成為一名優(yōu)秀的班主任我有以下感悟：一、擁有一顆愛心陶行知認為愛是一種巨大力量，教育是愛產(chǎn)生出來的。 熱愛學生是教師職業(yè)道德不可缺少的組成部分。從孔子的“愛之，能勿勞乎 ? 忠之，能勿海乎 ?”到焉尊的“沒有愛就沒有教育”，到今天的李政西提出的“擁有一顆愛孩子的心” ; 從蘇霍姆林斯基“把整個心靈獻給孩子”到陶行知“

9、愛滿天下”，古今中外的教育家們都倡導一種“愛的教育”?！皭鄣慕逃笔紫仁恰俺錆M情感的教育”。感情當然不能取代教育，但教育必須充滿感情。要愛學生，就必4精品文檔須善于走進學生的情感世界。 使自己成為學生的朋友， 去感受他們的喜怒哀樂。愛的教育”首先是“充滿情感的教育”。 感情當然不能取代教育，但教育必須充滿感情。要愛學生，就必須善于走進學生的情感世界。使自己成為學生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要對學生嚴格要求。 愛學生不是一味地遷就學生， 而是對犯錯誤的學生要以愛護學生的心情去教育、感召，而這種教育不是一次、兩次就可以達到目的的，所以這時還需要耐心。二、身正為范陶行知曾主張“教師應(yīng)當以

10、身作則”。 作為班主任，他的一切所謂“自身”的行為、氣質(zhì)、談吐、舉止、衣著、儀表等等，都要為學生做出表率。教師稍不檢點，就會對學生發(fā)生不良影響 ; 反之，如果教師注意“從自我做起”，則往往會收到意想不到的效果。例如：律己。按時到班，從不遲到。言語、舉止得體。不講粗話，不罵人，舉止大方。發(fā)型、服飾得體，做到適合教師這個職業(yè)。邊教邊學，引導學生努力學習。三、具有團結(jié)合作精神學生的學習受到學校、社會、家庭、老師以及同學等因素的影響。因此，要搞好教學，單靠某一方面，甚至是某一個人是不可能的。建立一個良好的班集體，僅靠班主任一個人是難以勝任的。所以，這就需要班主任搞好與家長的合作， 與各科任教師的合作，

11、 以及和學生之間的合作。四、虛心向?qū)W，自我提高。5精品文檔教師的天職是教書育人。要想將書教好，將育人工作搞好，就要求教師必須精通業(yè)務(wù)，不斷探覓新知識，否則就不可能勝任?！拔覀円幻娼桃幻鎸W。我們要虛心盡量接受選擇與本職本科及修養(yǎng)有關(guān)的學術(shù)經(jīng)驗來幫助我們研究。要教學生向前進，向上進，非自己努力向前進，向上進不可。”因此，教師就要經(jīng)常去買去讀有新知識的書，決不能僅僅把從前所學的抄襲過來傳給學生就行，要活到老學到老?？鬃友裕骸皩W而不厭，誨人不倦。”作為教師無論在哪一方面都是學生的表率，我們要以鞭策自己的力量跑在學生前頭去引導他們，只有天天學習，天天進行再教育，才能常教常新，才有教學之樂而無教學之苦。

12、總之，要做好一名好的班主任就要做到“身正為范， 學高為師”。教師的巨大力量在于作出榜樣， 只有教師自身素質(zhì)提高了， 才會有學生敬仰你，達到“親其師而信其道”的目的， 才能把一個班帶向健康的方向。教師崗前培訓的心得體會及收獲精選3本次教師崗前培訓的內(nèi)容十分豐富， 形式也多種多樣， 包括師德師風教育，教育新理念，教師職業(yè)道德規(guī)范，教育政策法規(guī)，基礎(chǔ)課程改革綱要，教師心理健康教育，現(xiàn)代教育技術(shù)，班主任工作方法和技能，學科專業(yè)課等等諸多方面的系統(tǒng)學習。雖然時間只有十二天，但內(nèi)容卻是充實的，對我們新教師來說更是終身受益。通過培訓，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：一、培訓使我對教師這一職業(yè)

13、有了更加清楚的認識6精品文檔在本次培訓中， 聽了有關(guān)教師職業(yè)專題報告后， 使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識。使我深刻地認識到：首先，教師是文化的傳遞者。 " 師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也 " ，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感 ; 同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的，不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導，管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。第四，教師是父母。作

14、為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應(yīng)是無私的，平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心， 師生之間的融洽度， 親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學，心理學，健康心理學等，應(yīng)了解不同學生的心理特點，心理困惑，心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。同時，對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認識， 認識到了教師責任的重大艱巨， 要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神， 奉獻精神，創(chuàng)新精神，拼搏精神 ; 我深深體會到作為一名人民教

15、師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘。 " 要愛生如子 " ，時時為學生著想，以學生的利益為重，處處用真情去打動學生。新時代的教師應(yīng)具有高尚的師德，先進的理念，健全的人格，健7精品文檔康的心理素質(zhì)， 和比較扎實的專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平， 有敏捷的思維和很強的語言表達能力和感召力。 對學生要多說鼓勵的話， 安慰的話，開導的話，實在的話 ; 少說諷刺的話，冷淡的話，傷人的話，威脅的話。這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。二、培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略在本次培訓中， 通過學科專業(yè)課培訓， 使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須具備最基

16、本的" 六認真 " 要求，即認真?zhèn)湔n，認真上課，認真布置批改作業(yè)，認真輔導，認真組織考試和認真組織課外活動。備課是一項重要的組成部分，備課中要準備三方面，即備教材，備學生，備教法，要關(guān)注學生如何學，學到了多少東西。不僅要求老師課時備課，還要善于在長期的教育教學中進行總結(jié)和積累，只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平。在教學上，應(yīng)該懂得將教學藝術(shù)化，學會抓住學生的心理， 引起他們對知識的好奇心， 引導學生學會自主學習，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學方法。教師應(yīng)當從知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性。特別是在新課程改革的背景下，一定要認真地貫穿新的教學理念， 以學

17、生發(fā)展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。 如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門課， 使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學，這就需要我努力地備課，努力地鍛煉，努力地學習三、培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力在本次培訓中，還貫穿一個中心，那就是對新教師的鼓勵。一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)新的教學環(huán)境，生活環(huán)境，人際關(guān)系環(huán)境等; 二8精品文檔是鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色 ; 三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師， 做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師 ; 四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新， 在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學發(fā)展的弄潮兒。 這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動

18、力。高爾基曾經(jīng)說過： " 只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志。 " 也許，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，就能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。教師崗前培訓的心得體會及收獲精選4“百年大計，教育為本 ; 教育大計，教師為本 ; 教師大計，師德為本?！钡降资裁词菐煹聨燂L ?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng) ; “愛崗敬業(yè)， 教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。學怎樣才能做一名好教師呢 ?我認為，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng)。通過一段時間的學習 , 我感到師德建設(shè)的學習對一個老師很重要

19、, 體會很深。一個教師只有熱愛學生， 才會依法執(zhí)教， 無微不至地關(guān)心學生的健康成長 ; 才會愛崗敬業(yè)， 樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生 ; 才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教?！皩W高為師，身正為范。”老師的身正，在德育中尤為重要。其身不正，何以為師 ?教師是文明的使者，是人類靈魂的工程師，作為“授業(yè)解惑”之人，更應(yīng)為人師表，以自己的高尚人格、模范行為來感染、影響并規(guī)范學生。9精品文檔然而，在現(xiàn)實生活中， 我們有些“教書不育人”的教師因自身素質(zhì)不完善，忽視了學生細小的舉動。表面上看，這不過是小事，一不留意過去了。但如果站在學生的立場上，冷靜地想一想，其實，這是一

20、種“心罰”， 它無意中傷害了學生的心靈。 學生對教師的說教進行認知時，往往自覺或不自覺地與教師自身的言行聯(lián)系起來進行思考和評價。如果二者一致，學生就會樂意接受，反之，就會抱鄙夷甚至抵制的態(tài)度。的確， 我們教育工作者自己并不真正具有的東西，便無法真正給予學生，因為教育不是演戲，假象逃脫不過學生明亮的眼睛。教師只有以自己言行統(tǒng)一、 表里一致的美好品德為載體， 才能在學生身上產(chǎn)生“隨風潛入夜， 潤物細無聲”的良好教育效果， 使他們在對真理的信奉中也對教師產(chǎn)生敬仰之情。教育家陶行知先生也曾說過：“教師個人一舉一動，一言一行，都要修養(yǎng)到不愧人師的地步。”德高為師，身正為范，教師只有完善自身素質(zhì)，才能讓學

21、生從高尚的人格魅力中汲取有益的營養(yǎng)?！靶∈隆弊龊昧耍湍芡卣菇逃臻g，縮短師生距離，贏得學生的信賴，對學生的知、情、意、行等方面將起到潛移默化的教育作用。通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師， 必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步 ; 以中小學教師職業(yè)道德為標準，嚴格要求自己，挑好肩上這副教書育人的重擔。教師崗前培訓的心得體會及收獲精選510精品文檔這次中小學培訓活動， 為我們教師創(chuàng)造良好的學習機會， 帶給了優(yōu)越的學習條件。在培訓期間，我用心學習，認真聆聽專家講座，學習教學相關(guān)策略，并進行課堂教學實踐，用心去領(lǐng)悟教育理論觀點，這次培訓使我在

22、教學理論和教育觀念上得到了超多的補充， 反思了以往工作中的不足， 同時也解決了一些我以往教學中的困惑。 下方是我透過培訓獲得的點滴體會：專家講座，讓我有一種與名師對話的感覺， 我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。其中，教師的語言藝術(shù)尤其重要，語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視， 因為學生天生活潑好動， 需要搞笑的東西來吸引他，帶搞笑味性的語言更能吸引他的注意力，學生的注意力集中了，才能更好地進行教育教學。 課堂教學過程中的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要。教學中不僅僅教師要善于提問， 還要善于啟發(fā)學生自我提出問題。 ” 給我留下了深刻的印象。 認真的學習和掌握教育科學文化知識， 不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教育教

23、學質(zhì)量， 深入到教育的改革和研究中去，這樣才會始終沉浸在幸福的海洋里。 此外，教師應(yīng)將自我學習和研究的理論運用到教育實踐中去， 并不斷地進行自我反思和批判， 這樣才會在教學中獲得進步， 逐步轉(zhuǎn)向研究型教師， 也才會體驗到工作的快樂和幸福。教育信念，就像一盞明燈，指引著教育工作者的行動方向。有理想，才會有行動，當今社會多元價值并存， 容易讓人迷茫，失去方向。在這次遠程培訓學習中我對自我的職業(yè)有了正確的認知， 不管教師的社會地位、降級地位如何， 就應(yīng)以教師這一職業(yè)為榮，我自身也感受11精品文檔到了一種深深的職業(yè)幸福感。 “追求自我的教育之夢， 是每一位優(yōu)秀教師不可或缺的重要素質(zhì)。注重教師人格魅力的塑造和培養(yǎng)， 教師的人格影響著孩子的成長，好教師是引領(lǐng)學生進行用心選取的向?qū)В?好老師能飛無助的心靈帶來期望。優(yōu)秀教師應(yīng)加強個人品味的提升，用熱情去點燃