六年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試卷

1、小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中綜合試卷學(xué)校： 班級(jí)： 姓名： 一、選擇正確的讀音。（3分）沉溺（nì mì） 哺育(b f) 居然(j jù) 女傭(yng yòng) 孵化(f fú) 立即( jí jì）二、看拼音寫(xiě)漢字：（10分）fáng ài qiáo cuì qng lài xiàn mù qn fàn( ) ( ) ( ) ( ) ( )hào jié lián jié d cù w r yn

2、 qiè( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、形近字組詞：（10分） 竄（ ）例（ ）岔（ ）唯（ ）龐（ ）躥（ ）列（ ）忿（ ）維（ ）寵（ ）拆（ ）憾（ ）踉（ ）犧（ ）罐（ ）折（ ）撼（ ）跟（ ）棲（ ）灌（ ）四、多音字注音并組詞：（4分）（ ）（ ） （ ）（ ）殷 翹（ ）（ ） （ ）（ ）五、成語(yǔ)填空：（8分）（ ）精（ ）治 （ ）計(jì)多（ ） （ ）（ ）大悟 苦心（ ）詣 脫（ ）而出 （ ）笑（ ）非精雕（ ）（ ） 富麗（ ）（ ） 美輪（ ）（ ）六、能按要求寫(xiě)句子：（8分）1、李剛問(wèn)王明：“我能幫助你嗎？”（改為間接引語(yǔ)） 2、我們不能忘記

3、那段艱難的歲月。（改成設(shè)問(wèn)句） 3、我國(guó)首次真正意義上有人參與的空間飛行試驗(yàn)取得圓滿成功。（縮句） 4、為了避免今后不再發(fā)生類似的事故，我們必須盡快健全安全制度。（修改病句） 七、日積月累。（7分）1、大孔雀蛾的晚會(huì)選自（ ）國(guó)杰出的昆蟲(chóng)學(xué)家（ ）的 2、昆蟲(chóng)演變的過(guò)程是：產(chǎn)卵、 、 、 。3、為有犧牲多壯志， 。4、會(huì)當(dāng)凌絕頂， 。5、 ，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。6、日月之行， ；星漢燦爛， 。7、美哉我少年中國(guó)， ；壯哉我中國(guó)少年， 。八、閱讀：（20分）（1）課內(nèi)閱讀（8分） 父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴（ ）它的果實(shí)埋在地里，不像桃子（ ）石榴（ ）蘋(píng)果那樣（ ）把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛

4、在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道?！?我們都說(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。 父親接下去說(shuō)：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用，不是外表好看而沒(méi)有實(shí)用的東西?！?我說(shuō)：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。” 父親說(shuō)：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望?！?我們談到夜深才散?；ㄉ龅氖称范汲酝炅耍赣H的話卻深深地印在我的心上。1.上文選自 所作的 。（2分）2.在括號(hào)里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）3.從父親的話語(yǔ)中，我們能讀出，他是希望子女學(xué)習(xí)花生 、 的品質(zhì)。（2分）4.下面對(duì)父親的話理解正確的一項(xiàng)是（

5、 ）。（2分）A.父親不喜歡桃子、石榴、蘋(píng)果的果實(shí)，認(rèn)為它們比不上花生的果實(shí)好吃。B.父親認(rèn)為桃子、石榴、蘋(píng)果只是外表好看，而沒(méi)有實(shí)際用處。C.父親認(rèn)為花生不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣把新鮮、美麗的外表露在外面，即使成熟了，也無(wú)聲無(wú)息，不急于表露，這種品格的確可貴。（2）課外閱讀（12分）竹子竹，是極平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關(guān)。青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹皮可編織竹器；竹瀝和竹茹可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。然而，我更欣賞竹子那種頑強(qiáng)不屈的品格。從古至今，它和松、梅被人稱為“歲寒三友”，歷史上競(jìng)相為詩(shī)人所題詠，畫(huà)家所描

6、繪，世人所雕刻，游人所向往。當(dāng)春風(fēng)還沒(méi)有融進(jìn)殘冬的余寒時(shí)，新竹就悄悄地在底下萌芽了。春風(fēng)一過(guò)，它就像一把利劍，穿過(guò)頑石，刺破泥土，脫下層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑往寒來(lái)，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不調(diào)，歷四時(shí)而常茂，竹子充分顯示了不畏困難、不懼壓力的強(qiáng)大生命力。這是一種人們看不見(jiàn)而確實(shí)存在的品格。我想，竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？作為我們每個(gè)人，需要的不也是這種精神嗎？1、作者從 、 、 、 、 幾方面寫(xiě)出了竹子全身是寶。（2.5分）2、“歲寒三友”是指 、 、 。（1.5分）3、用“”畫(huà)出表現(xiàn)竹子強(qiáng)大生命力的語(yǔ)句；用“”畫(huà)出作者由竹子引起的聯(lián)想。（4分）4

7、、“竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？”這是 句，把它改為陳述句。（2分） 4、說(shuō)說(shuō)我們中華民族有著怎樣的品格？ 九、作文：（30分）生活就像一本百科全書(shū)，它會(huì)給我們?cè)S多啟示：比如看到一種自然現(xiàn)象，聽(tīng)到別人一番談?wù)?，自己一次偶然發(fā)現(xiàn)生活的啟示就在你童年生活之中，啟示無(wú)處不在。請(qǐng)你選擇一件給你啟示最深的事，并把這件事的經(jīng)過(guò)及感受寫(xiě)清楚。題目自擬。寫(xiě)完后認(rèn)真修改，使習(xí)作內(nèi)容具體，詞句通順，敘述有一定的順序。參考答案：一、nì b j yng f jí二、妨礙 憔悴 青睞 羨慕 侵犯 浩劫 廉潔 督促 侮辱 殷切三、四略五、勵(lì)精圖治 詭計(jì)多端 恍然大悟 苦心孤詣 脫穎而出 啼笑皆非 精雕細(xì)琢 富麗堂皇 美輪美奐六、1、李剛問(wèn)王明，他能幫助王明嗎？2、我們?cè)跄芡浤嵌纹D難的歲月？或：難道我們能忘記那段艱難的歲月嗎？3、試驗(yàn)取得成功。4、“避免”和“不再”刪除一個(gè)。七、日積月累。1、法 法布爾 昆蟲(chóng)記。 2、小毛蟲(chóng) 作繭 化蝶3、敢叫日月?lián)Q新天。 4、一覽眾山小5、大漠孤煙直 若出其中 若出其里7、與天不老 與國(guó)無(wú)疆。八、閱讀課內(nèi)閱讀：1.許地山，落花生。 2.： 、 、 ，3.樸實(shí)無(wú)華，無(wú)私奉獻(xiàn)。