初中教導(dǎo)處工作計(jì)劃模板【三篇】

1、初中教導(dǎo)處工作計(jì)劃模板【三篇】工作計(jì)劃網(wǎng)權(quán)威發(fā)布初中教導(dǎo)處工作計(jì)劃模板【三篇】, 初中教導(dǎo)處工作計(jì)劃模板【三篇】相關(guān)信息請?jiān)L問工作計(jì) 劃網(wǎng)。【導(dǎo)語】以下是為您整理的初中教導(dǎo)處工作計(jì)劃模板 【三篇】，供大家學(xué)習(xí)參考?！镜?篇】一、指導(dǎo)思想根據(jù)市、區(qū)教研室工作思路和學(xué)校整體工作安排，緊 密聯(lián)系我校教育教學(xué)實(shí)際情況，深入分析和研究教學(xué)出現(xiàn) 的新情況、新問題，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，積極參與教育教學(xué)改 革。圍繞提高課堂效率，加強(qiáng)教學(xué)管理，積極開展校本教 研，提高課堂教學(xué)質(zhì)量等方面開展工作。二、工作要點(diǎn)和措施繼續(xù)加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)管理工作落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理制度，重點(diǎn)加強(qiáng)教師備 課、上課、作業(yè)批改以及考試等環(huán)

2、節(jié)的規(guī)范管理工作。1. 各科教師在備課和上課時(shí)要體現(xiàn)出新課程的理念， 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)還應(yīng)堅(jiān)持提高課堂 效率，向課堂要成績。教導(dǎo)處將于本學(xué)期第八周、第十五2. 嚴(yán)肅課堂教學(xué)工作管理，杜絕上課遲到、早退、曠課、 接打手機(jī)以及把學(xué)生趕出教室等教學(xué)事故。3教師布置作業(yè)要遵循精選適當(dāng)?shù)脑瓌t，提倡教師編 寫補(bǔ)充作業(yè)，反對(duì)“題海戰(zhàn)術(shù)”，增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。教師要認(rèn) 真及時(shí)批改作業(yè)，提倡有計(jì)劃地面批，要求學(xué)生及時(shí)訂正 錯(cuò)誤。教導(dǎo)處將于第十三周召開學(xué)生會(huì)議，進(jìn)行作業(yè)檢查, 第十七周進(jìn)行學(xué)生評(píng)教活動(dòng)。4認(rèn)真做好質(zhì)量監(jiān)控工作。根據(jù)本學(xué)期實(shí)際，在初三 年級(jí)安排二次月考工作，初步定在第八、十五周。初一、

3、二年級(jí)在第十二周實(shí)行期中考試。通過質(zhì)量監(jiān)控，及時(shí)了解 教與學(xué)的實(shí)際情況，解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。5.做好學(xué)籍管理工作。組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)籍管理 方面的新政策，嚴(yán)肅學(xué)籍制度。學(xué)期初認(rèn)真核實(shí)學(xué)生報(bào)到 情況，對(duì)沒有按時(shí)報(bào)到的學(xué)生記錄在冊，要求班主任及時(shí) 了解情況，杜絕出現(xiàn)流生情況。期末班主任要按時(shí)認(rèn)真完 成學(xué)籍表的填寫工作，教導(dǎo)處做好學(xué)籍自查工作。 重視并推進(jìn)教學(xué)研究工作教研活動(dòng)是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)水 平的重要途徑和方法，必須高度重視并大力推進(jìn)。1 .夯實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組長要根據(jù)市區(qū)教研要 求和學(xué)校實(shí)際及時(shí)編寫教研計(jì)劃，按時(shí)組織教研活動(dòng)，及 時(shí)收集并上交教研活動(dòng)資料，配合教導(dǎo)處

4、定期檢查教師教 案，并做出評(píng)估，指導(dǎo)教師備好課、上好課、命好題。備課組以教材分析為主，做到備課、練習(xí)、測評(píng)全組統(tǒng)一。完成各備課組教案上傳工作，以此為載體，推進(jìn)集體 備課。期末教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教師參加教研活動(dòng)的考勤工作， 并根據(jù)教研組的教研活動(dòng)和常規(guī)管理的情況將評(píng)選出優(yōu)秀 教研組和優(yōu)秀教研組長。2加強(qiáng)高效課堂研究，提高課堂教學(xué)效率貫徹區(qū)教育局關(guān)于開展20xx年x x區(qū)中小學(xué)中青年 教師賽課及第三屆高效課堂驗(yàn)收活動(dòng)的通知要求，認(rèn)真 組織好學(xué)校中青年教師全員賽課，完成區(qū)教育局高效課堂 達(dá)標(biāo)任務(wù)。擬在第十四周開展教學(xué)周活動(dòng)。本次教學(xué)周活 動(dòng)主題為“先學(xué)后教，以生為本”，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)，好做 易學(xué)”的目標(biāo)

5、。3. 積極開展課題研究工作。各組在十月底前向?qū)W校報(bào) 送一個(gè)校級(jí)課題方案，在此基礎(chǔ)上，確保有一項(xiàng)市級(jí)課題 立項(xiàng)。4重視畢業(yè)班教學(xué)研究工作。認(rèn)真研究中考試卷，把 握中考方向。學(xué)校分別于第八周、第十五周組織兩次月考。 教師要認(rèn)真評(píng)卷,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保中考成績年年有 升。5.鼓勵(lì)教師利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，采取多種教學(xué)手段, 提高課堂教學(xué)的效率，同時(shí)利用好學(xué)校的圖書資源，拓寬 學(xué)生的知識(shí)面。6鼓勵(lì)教師積極申請參加區(qū)級(jí)名師工作室，組建校級(jí) 名師工作室并開始工作。辦好學(xué)校少年宮，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展在按照國家規(guī)定的課時(shí)計(jì)劃，開足開齊各類課程的同時(shí), 辦好學(xué)校少年宮，用豐富多彩的課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。1立

6、足學(xué)校資源，針對(duì)學(xué)生發(fā)展需要，開設(shè)藝術(shù)、體 育、科技等類型課程，供學(xué)生選修。教導(dǎo)處將匯總開課老 師開課計(jì)劃、教案、學(xué)生考核記錄。對(duì)上課情況實(shí)行按月 考核。2在初一年級(jí)開設(shè)書法、跆拳道等兩門校本課程。3.組織好大課間、運(yùn)動(dòng)會(huì)和學(xué)生體質(zhì)健康測試與上報(bào) 工作。認(rèn)真總結(jié)學(xué)校大課間工作，強(qiáng)化學(xué)生出操意識(shí)，完 善考核方案。組織并辦好學(xué)校第七屆春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。認(rèn) 真組織國家學(xué)生體質(zhì)健康測試與上報(bào)工作。完成語言文字示范學(xué)校等創(chuàng)建活動(dòng)堅(jiān)持素質(zhì)教育，積極開展或協(xié)助其他部門開展各類創(chuàng) 建活動(dòng)，全面提升學(xué)校教育質(zhì)量。1.正式申報(bào)市語言文字規(guī)范學(xué)校，全力以赴，確保驗(yàn) 收通過。全體教師要自覺規(guī)范用語和用字，按照學(xué)校申報(bào)

7、方案，完成各自任務(wù)。2.發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，積極協(xié)助有關(guān)部門開展 綠色學(xué)校、消防安全示范學(xué)校、交通安全示范學(xué)校等學(xué)校 的創(chuàng)建或驗(yàn)收工作，將德育、美育、安全教育、環(huán)保教育 等有機(jī)滲透于課堂教學(xué)之中。x xx市xx初級(jí)中學(xué)教導(dǎo)處二oxx年一月【第二篇】教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命 線，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須堅(jiān)持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的教 學(xué)管理。本學(xué)期教導(dǎo)處將以新課改為契機(jī)，在教學(xué)管理上 講創(chuàng)新、求嚴(yán)謹(jǐn)、重務(wù)實(shí)、抓全面，力爭使我校的教學(xué)工 作再上新的臺(tái)階。一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關(guān)系。隨著教育改革的不斷深入，要求每位教師轉(zhuǎn)變觀念、 提高認(rèn)識(shí)，形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。通

8、過上學(xué)期的隨 堂督導(dǎo)，我們發(fā)現(xiàn)教育觀念陳舊、教學(xué)方式落后是我校教 學(xué)質(zhì)量不能迅速提高的一個(gè)重要方面。為此，本學(xué)期要求 教師在教學(xué)中，要做到五個(gè)轉(zhuǎn)變。由教師權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒ハ嘧鹬?，相互信任。由?qiáng)調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌?由一味批評(píng)轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁P(yáng)為主，讓學(xué)生品嘗成功。由害怕學(xué)生在課堂上出錯(cuò)轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S學(xué)生出錯(cuò)，培養(yǎng) 學(xué)生自信，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表意見。在教學(xué)中要充分體現(xiàn) 學(xué)生的主體作用，教師的主要任務(wù)就是要?jiǎng)?chuàng)造多種條件， 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)問題進(jìn)行質(zhì)疑、判斷和評(píng)價(jià)，激發(fā)他們的創(chuàng)新 潛能。本學(xué)期教導(dǎo)處計(jì)劃組織安排提高教師新理念的活動(dòng)為: 聘請有關(guān)專家舉辦知識(shí)講座； 組織各

9、教研室學(xué)習(xí)教育理論； 舉行教師講課競賽活動(dòng)。二、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的管理課堂是素質(zhì)教育的主陣地,提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂， 而課堂教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工 序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作 業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評(píng)價(jià)等。學(xué)生學(xué)的工序就是預(yù) 習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)及檢測等。本學(xué)期教導(dǎo)處將對(duì) 教學(xué)各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾恚簜湔n：做到''五有”；"六備”。本學(xué)期將在期中、期末及每周星期五對(duì)教案進(jìn)行例行檢查，作為對(duì)教師考核的一 項(xiàng)內(nèi)容，學(xué)期中間對(duì)部分教師的教案進(jìn)行不定期的抽查。上課：目前我校絕大多數(shù)教師仍采用以教師講解為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式，少數(shù)

10、教師的教改也只是在教學(xué)手段上作 了一些改進(jìn)，沒有真正體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，在當(dāng)前的教 學(xué)改革浪潮中明顯滯后。本學(xué)期，利用我校課改的契機(jī)， 要求每位教師大膽嘗試科學(xué)的合乎我校實(shí)際的教學(xué)方法， 逐漸改變傳統(tǒng)教學(xué)方式。對(duì)教改有成效的教師要多鼓勵(lì)、 多表揚(yáng)，多樹典型。教導(dǎo)處隨堂聽課時(shí)的課堂評(píng)價(jià)更加側(cè) 重于學(xué)生是否參與學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、師生關(guān)系是否融洽； 加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)。 組織機(jī)構(gòu)：建立課堂教學(xué)督導(dǎo)小組，成員有校級(jí)領(lǐng) 導(dǎo)、教導(dǎo)處主任、副主任、教研室主任、備課組長。 形式：深入課堂隨堂聽課。 目的：督促指導(dǎo)教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量，準(zhǔn)確評(píng)價(jià) 教師課堂教學(xué)水平。 標(biāo)準(zhǔn)：每學(xué)期聽課20節(jié)。作業(yè)：對(duì)知識(shí)的掌握乃

11、至靈活的運(yùn)用，很重要的一環(huán) 就是練習(xí)。主學(xué)科必須有足夠的作業(yè)訓(xùn)練量。作文：每學(xué) 期大作文不得少于6篇，小作文不少于8篇，大小作文必 須按規(guī)定要求批改。數(shù)、理、化等學(xué)科原則上要求每節(jié)課 都要有作業(yè)。教導(dǎo)處檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查批改是 否及時(shí)、三查批改是否認(rèn)真?？荚嚕浩綍r(shí)單元檢測或練習(xí)各備課組要統(tǒng)一，設(shè)備課 組的年級(jí)，印制試題必須由備課組長簽字。三、抓好全程，注重抓好初三畢業(yè)班。初一、抓好起始。初一年級(jí)任課教師，在教學(xué)中一定 要注意知識(shí)的銜接，在教學(xué)中要做到心中有數(shù)，降低難度, 減小坡度，放慢腳步，打好基礎(chǔ)。要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為 習(xí)慣的養(yǎng)成教育和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。各班要把需要 學(xué)生必須做到

12、和能夠做到的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣張貼上墻，督促 學(xué)生遵照執(zhí)行。教導(dǎo)處將加強(qiáng)對(duì)初一學(xué)生的成績跟蹤。抓好初三畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實(shí)實(shí)抓好 畢業(yè)班的教學(xué)工作，所有的工作成效應(yīng)體現(xiàn)在中考成績上, 要求20xx年中考我校成績保持基本穩(wěn)定，中考成績在大面 積和尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標(biāo)。具體措 施:成立初三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組；合理配置畢業(yè)班的師資力量；召開新、老畢業(yè)班教師教學(xué)研討會(huì)；組織畢業(yè)班教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流；注意對(duì)中考信息的收集；畢業(yè)班實(shí)行“月考”制度；每月召開一次初三老師工作例會(huì)；教導(dǎo)處每周至少聽一節(jié)畢業(yè)班的課；加強(qiáng)對(duì)有體育藝術(shù)特長學(xué)生的培養(yǎng)；制定中考獎(jiǎng)懲制度，與初三老師簽訂教學(xué)責(zé)任制

13、；初 三教學(xué)工作思路：面向全體，力保重點(diǎn)，注重課堂，強(qiáng)化 基礎(chǔ)，突出能力，提高得分，統(tǒng)籌兼顧，通力合作，狠抓 特色，普遍開花。四、強(qiáng)化對(duì)教研室、備課組的管理。1、抓好教研室“以研促教”，為了防止教研室活動(dòng)流 于形式，本學(xué)期將進(jìn)一步明確教研的職責(zé)、義務(wù)。每兩周 召開一次教研室會(huì)，本學(xué)期要求各教研室： 每學(xué)年每人至少上一節(jié)全校公開課； 每人設(shè)計(jì)一篇優(yōu)秀教案； 召開一次教改專題研討會(huì)； 每人岀一份高質(zhì)量的試卷；2、抓好備課組備課組是學(xué)校教學(xué)和教研的基本單位， 本學(xué)期要求各備課組每兩周至少活動(dòng)一次，初三備課組每 周活動(dòng)一次，備課組活動(dòng)要求定時(shí)間，定內(nèi)容，活動(dòng)有記 錄。【第3篇】一、成績回顧上學(xué)年，我校

14、領(lǐng)導(dǎo)務(wù)實(shí)管理，教師奮力拚爭，學(xué)生認(rèn) 真學(xué)習(xí)，使我校的初中部取得了較好的成績?？傮w而言： 七年級(jí)抽考科總分居鎮(zhèn)第一，抽考總成績位居縣前列，語 數(shù)外三科總分居鎮(zhèn)第一，七科人均總分居鎮(zhèn)第一，七科中 有五個(gè)單科居鎮(zhèn)第一；八年級(jí)的八科中除外語和生物外的 六科均居鎮(zhèn)第一，優(yōu)勢明顯；九年級(jí)成績喜人，二中上線 16人，單科進(jìn)入縣前十位的有語文、數(shù)學(xué)、外語、政治和 體育5科，進(jìn)入10至20位的有歷史、生物、物理3科，只 有兩科在21位后，但都在2 5位以前，人均升學(xué)總分居縣 第八位。二、問題反思成績雖好，值得我們高興與自豪，但也存在著不小的 問題與不足，值得在新的學(xué)年中改進(jìn)與解決：從管理看：學(xué)校教導(dǎo)處由于自身素

15、質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力的不 足，使管理上在實(shí)施精細(xì)化、人文化、制度化上做得不夠, 不能真正使學(xué)校的管理目標(biāo)在教師層面得到內(nèi)化，因而也 無法形成部分教師自我提高、自我奉獻(xiàn)、自我奮爭、勇奪 第一的內(nèi)驅(qū)力。特別是年輕教師和年輕班主任的成長與培 養(yǎng)上，還存在較大問題；在對(duì)一些老教師的引導(dǎo)與督導(dǎo) 上，也存在打不開情面等問題；再就是在教研、集體備課、 相互聽課、年級(jí)組的協(xié)調(diào)、平時(shí)教學(xué)的督查、薄弱班科的 督導(dǎo)和畢業(yè)班的春期后期管理上，都還有許多值得深思與 總結(jié)的地方。從教師看：教育理念與實(shí)踐相脫節(jié)，價(jià)值取向與實(shí)際 現(xiàn)實(shí)不相符，付出時(shí)間與收獲效果不成正比，教學(xué)效率不 太高。從個(gè)別而言，表現(xiàn)為：有的教師在思想意識(shí)上存在

16、問題，不好學(xué)，不努力，得過且過，直接導(dǎo)致成績不好， 中考成績該科無一優(yōu)生，影響學(xué)校整體成績，影響學(xué)生的 升學(xué)和學(xué)校的總體目標(biāo)實(shí)現(xiàn)；有的老師雖然向往課改，但 研究課改不夠，上課時(shí)老是不注意課堂的組織教學(xué)，年輕 教師自我陶醉、自我表演，不注重知識(shí)的落實(shí)和學(xué)生的知 識(shí)接受，造成吃夾生飯，總是回頭再補(bǔ)；積極備課，鉆研 教法學(xué)法不夠；在例題的選擇，作業(yè)的針對(duì)性方面把握不 到位；部分備課組長、教研組長在工作的領(lǐng)導(dǎo)上未達(dá)要求, 備課組和教研組的教研活動(dòng)有頭無尾甚至根本沒做的現(xiàn)象 非常嚴(yán)重；有的在試題的選編能力方面還存在較大的隨意 性和差距，浪費(fèi)紙張和學(xué)生精力的現(xiàn)象嚴(yán)重；班主任很負(fù) 責(zé)，但在關(guān)心差生上做得不太

17、好，家訪工作不到位，學(xué)生 流失的現(xiàn)象嚴(yán)重等等。從學(xué)生看：留守兒童太多，隔代老人哺養(yǎng)，與學(xué)校、 教師溝通成問題，造成部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，行為習(xí)慣 不好，學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠，沒有集體榮譽(yù) 感，去做與學(xué)校規(guī)定不相符的事情。新學(xué)期計(jì)劃與打算一、指導(dǎo)思想本學(xué)期教務(wù)處將根據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念及工作總目標(biāo)，結(jié) 合本學(xué)期實(shí)際和鎮(zhèn)教育辦公室精神，繼續(xù)倡導(dǎo)“實(shí)干就是 能力，落實(shí)就是水平”和“敢說真話，敢下深水，敢于碰 硬，敢于管理”的理念，苦練內(nèi)功，夯實(shí)基礎(chǔ)，伏下身子, 提高教學(xué)規(guī)范管理能力與執(zhí)行度，狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)， 搞好我校的教育教學(xué)管理工作，力爭再創(chuàng)佳績，形成我校 辦學(xué)特色。二、主要工作、教導(dǎo)處處

18、室文化方面。1、加強(qiáng)處室團(tuán)結(jié)，避免內(nèi)耗，踐行“求是、創(chuàng)新、高 效、和諧”的工作作風(fēng)。2、樹立服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師的思想，注重情感管理， 以情感人，以理服人，盡量讓每一位教師都支持理解教導(dǎo) 處的工作，盡最大可能調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，教師也一樣。應(yīng)蹲下身 子，站在普通老師的角度思考一些問題，做到真正意義上 從內(nèi)心的尊重每一位教師的人格；建立博客網(wǎng)，把教導(dǎo)處 的工作安排、管理措施等公布有網(wǎng)上，讓教師們積極留言, 便于收集教師們的意見與建議，為教學(xué)管理提供借鑒；教 導(dǎo)處真誠地希望與教師交流，做到尊重老師的合理建議, 積極思考教師之所需，及時(shí)解決力所能及的問題。、制度建設(shè)方面。1

19、、完善各類教育教學(xué)管理的制度建設(shè)，加強(qiáng)落實(shí)，做 到制度制定與有效管理的結(jié)合：完善推行公示制度，打開 情面，對(duì)事不對(duì)人，實(shí)行公示制；進(jìn)一步探索教學(xué)六認(rèn)真 的有效管理模式，改變潮河學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量量化管理 方案中不實(shí)用、不宜量化操作的地方，使之更科學(xué)、合 理，實(shí)用；強(qiáng)化集體備課制度，排課程時(shí)專門考慮，加大 檢查力度，不走形式，注重實(shí)效；繼續(xù)推行月考制和學(xué)科 聯(lián)考制度，及時(shí)反饋教學(xué)信息；實(shí)行推門聽課與領(lǐng)導(dǎo)聽課 日相結(jié)合，檢查教師教學(xué)情況；建立制卷、考試制度，規(guī) 范學(xué)?？技o(jì)考風(fēng)；與科研室協(xié)作，規(guī)范完善教研工作、新 教師的成長工作，落實(shí)教研制度，新教師的成長制度；與 德育處合作，完善學(xué)生的考核、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)

20、勵(lì)制度等等。2、公布了就實(shí)施，一項(xiàng)一項(xiàng)落實(shí)，不光說不干，光布置不檢查考核落實(shí)，以促進(jìn)教學(xué)管理的良性運(yùn)行，全面提 高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。、教師教學(xué)常規(guī)管理方面。1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊開足規(guī)定課程，嚴(yán)格教學(xué) 秩序。進(jìn)一步明確初中音、體、美教學(xué)的目的的任務(wù)，初 三及早抓好體考訓(xùn)練項(xiàng)目。教師必須嚴(yán)格按課表上課，不 遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。有早自 習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗到位，完成本職工作。 參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的教師應(yīng)協(xié)調(diào)好課程并告之行政值周 或教務(wù)處，確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行，出問題將嚴(yán)肅 追究相關(guān)責(zé)任。2、堅(jiān)持教學(xué)六認(rèn)真，實(shí)行集中查、分科分人抽查、聯(lián) 系領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)查與推

21、門聽課制，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理力度，嚴(yán) 禁無教案上課，堅(jiān)決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失 控現(xiàn)象，上課期間禁止隨意進(jìn)出，嚴(yán)禁接、打電話。由于 明年普九迎省檢，今年接縣檢，備課暫不作變動(dòng)，不滿35 歲的青年教師要求詳案，并要及時(shí)寫好教學(xué)反思。對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)和批改必須做到“四精”和“四必”，教務(wù)處將對(duì)上 述情況進(jìn)行檢查，并將檢查情況進(jìn)行通報(bào)。有問題的根據(jù)潮河鎮(zhèn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量管量化理實(shí)施細(xì)則實(shí)行扣分 制管理，建立教師個(gè)人專項(xiàng)檔案，學(xué)年折算后計(jì)入教師的 年度考核，特別是要加強(qiáng)藝體科、信息、綜合、電教室、 圖書室和實(shí)驗(yàn)室的相關(guān)教師管理。3、實(shí)行對(duì)薄弱科、班的跟蹤制，根據(jù)平時(shí)反應(yīng)和學(xué)月、學(xué)科聯(lián)考成績，學(xué)校和教導(dǎo)處親自督查，采取問學(xué)生、聽 講課、查作業(yè)、查備課、談心得等方式，指導(dǎo)幫助，改進(jìn) 提咼。4、加強(qiáng)考試管理工作。本學(xué)期仍實(shí)行學(xué)月考試制和學(xué)科聯(lián)考制。制定制卷、監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)計(jì)、分析、上報(bào)的 考試制度。認(rèn)真做好學(xué)月、期中、期末及各種模擬考試的 命題、制卷、印刷、保管、批閱及試卷分析與抽樣調(diào)查, 加強(qiáng)質(zhì)量分析。5規(guī)范教師的兩操和中午、放學(xué)行為，要求體育教師 訓(xùn)練學(xué)生的出操和對(duì)兩操檢查學(xué)生進(jìn)行規(guī)范培訓(xùn)，為班級(jí) 考核提供準(zhǔn)確依