2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南中班語言優(yōu)秀教案《掉進(jìn)泥潭的小象》含反思

1、幼兒園中班語言優(yōu)秀教案掉進(jìn)泥潭的小象含反思中班語言優(yōu)秀教案掉進(jìn)泥潭的小象含反思這是優(yōu)秀的中班語言教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看中班語言優(yōu)秀教案掉進(jìn)泥潭的小象含反思！【活動設(shè)計】掉進(jìn)泥潭的小象是一個充滿戲劇性和趣味性的故事，闡述了一只淘氣的小象不想回家，在森林里玩一不小心掉進(jìn)了泥潭，他嚇得直哭，最后通過小松鼠和其他小動物的幫助才爬出了泥潭。故事體現(xiàn)了一個充滿濃濃友情的講述著同伴間相互友愛的故事，很適合中班幼兒，能有助于幼兒與同伴交往，學(xué)習(xí)關(guān)心關(guān)愛他人。【活動目標(biāo)】1、理解故事內(nèi)容，學(xué)說“xx，快吃點xx吧，別餓壞了”、“xx，謝謝你的xx”，感受朋友之間的愛。2、能夠大膽地

2、表達(dá)你的想法，并積極參與表演。3、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點。4、領(lǐng)會故事蘊(yùn)含的寓意和哲理?！净顒訙?zhǔn)備】森林場景、小松鼠、小蜜蜂、小倉鼠、小白兔、小猴子、松果、蜂蜜、玉米、胡蘿卜、桃子?！净顒舆^程】一、直接導(dǎo)入。今天，老師帶來一個故事，故事的題目叫掉進(jìn)泥潭的小象。師：小朋友們，什么是泥潭？（解釋：通常為暴風(fēng)雨所留下的小污水坑。）二、欣賞并理解故事內(nèi)容。1、圖片隨故事發(fā)生同步出示，便于幼兒理解故事。這時候有誰來幫忙了？它是怎么幫助小象的？2、師幼共同欣賞故事，并學(xué)說“xx，快吃點xx吧，別餓壞了”、“xx，謝謝你的xx”。四個小動物：第一個動物教師示范，幼兒學(xué)說；第二個幼兒說；第三個讓

3、幼兒猜猜它拿來了什么，怎么說的？第四個也一樣。3、小象是怎么走出泥潭的？（突出動物齊心協(xié)力。可以幼兒表演）4、幫助幼兒理解故事內(nèi)容，感受朋友之間的愛。師：故事最后誰又幫助小象？（快思）三、完整欣賞故事。1、你喜歡這個故事嗎？為什么喜歡？2、喜歡小動物們嗎？為什么？3、喜歡螢火蟲嗎？為什么？（教師小結(jié)：小朋友今天我們聽了小象的故事，從中我們要知道一人有難大家?guī)停瑘F(tuán)結(jié)起來力量大。小朋友之間要互相幫助。）四、經(jīng)驗遷移。師：小朋友，在生活中你幫助過別人嗎？怎么幫的呢？（教師小結(jié)：我們小朋友在生活中也要互幫互助，這樣別人就會感謝你，同時還會記住你對他的幫助的。）五、活動延伸。“我迷路了，誰來幫助我呀？”

4、小朋友聽：是小動物迷路了，我們一起去幫助它，送他回家好嗎？（教師帶幼兒走出教室）教學(xué)反思：幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。中班語言優(yōu)秀教案掉進(jìn)泥潭的小象含反思這篇文章共2985字。相關(guān)文章中班教案對對歌含反思：中班教案對對歌含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒感受大小，粗細(xì)，多少的不同，通過學(xué)習(xí)兒歌嘗試正確的使用生活中的一些量詞，學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容，快來看看幼兒園中班對對歌含反思教案吧。中班教案理發(fā)含反思：中班教案理發(fā)含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒了解理發(fā)叔叔是怎么理