2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南中班科學(xué)活動教案《有趣的指紋》含反思_第1頁
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南中班科學(xué)活動教案《有趣的指紋》含反思_第2頁
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南中班科學(xué)活動教案《有趣的指紋》含反思_第3頁
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1、幼兒園中班科學(xué)活動教案有趣的指紋含反思中班科學(xué)活動教案有趣的指紋含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動當中，讓幼兒鍛煉細致的觀察能力，培養(yǎng)幼兒探索自身的興趣，引導(dǎo)幼兒知道每個人的指紋是各不相同，快來看看幼兒園中班科學(xué)活動有趣的指紋含反思教案吧?；顒幽康模?.培養(yǎng)幼兒探索自身的興趣。2.培養(yǎng)幼兒細致的觀察能力。3.引導(dǎo)幼兒知道每個人的指紋是各不相同。4.在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。5.通過實際操作，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力?；顒訙蕚洌?.紅色印泥若干盒:白紙,抹布若干。2.放大鏡每人一個。活動過程：一導(dǎo)入：給幼兒講一個關(guān)于用指紋破案的故事，引起幼兒觀察指紋的興趣。二展開（一）印指紋讓幼兒用

2、手指蘸印泥將指紋印在紙上，請幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)。（二）觀察指紋1.引導(dǎo)幼兒用放大鏡觀察自己的指紋和紙上的指紋印,說說自己的指紋是什么樣的,它像什么。2.引導(dǎo)幼兒互相觀察指紋印,說說每個人的指紋有什么不同。三、了解指紋的作用1.出示老師們的兩種較為典型的指紋印,引導(dǎo)幼兒觀察它們的差異，找一找自己指紋的特征。告訴幼兒;每個人的指紋是各不相同的,而且指紋永遠不會變,因此可以用來辨認人。2.演示用蘸有印泥的手指一一觸摸玻璃杯、筆、電話等物，請幼兒說說有什么發(fā)現(xiàn)。當我們的手指和物體接觸時，將會留下指紋。這一點對哪方面有幫助?(警察叔叔能夠利用罪犯留下的指紋作為證據(jù)抓住罪犯。）3.還有什么用處？老師出示圖片有關(guān)指紋的科技產(chǎn)品為幼兒講解，開闊幼兒眼界。4.還有什么東西像指紋一樣有一些紋理？四、進行指紋印畫1.引導(dǎo)幼兒指紋印畫。2.引導(dǎo)幼兒相欣頎賞指紋印畫、活動結(jié)束。教學(xué)反思：孩子們漸漸長大，他們越來越渴望探索他們身體的奧秘，在平時的活動中許多孩子無意發(fā)現(xiàn)他們手指上的線條，他們驚喜地告訴我：“老師你看我手指上有一條條的線?！钡珜τ谶@個問題卻只停留在發(fā)現(xiàn)的階段，如何將孩子的興趣點提升出來，引導(dǎo)他們更進一步的探索？這對孩子認識自我，發(fā)現(xiàn)自我有著極其重要的意義。因此，我設(shè)計了次活動。小百科：指紋，也叫手印，即是表皮上突起的紋線。由于人的指紋是遺傳與環(huán)境共同作用產(chǎn)生的，因而指紋人人皆有，卻各

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