2022年防震減災(zāi)工作總結(jié),推薦文檔

1、橋頭第一小學(xué)“防震減災(zāi)科普教育示范學(xué)?！惫ぷ骺偨Y(jié)大通縣橋頭第一小學(xué)創(chuàng)辦于1950 年, 原名橋頭完全小學(xué) , 原址在馬步芳的“香山別墅”。1965 年搬遷到現(xiàn)址。 2000 年改為橋頭第一小學(xué)，學(xué)校占地面積 20506 平方米 (30.7 畝), 建筑面積 11771 平方米?，F(xiàn)有42 個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生 2416 名，現(xiàn)有專任教師130 名。學(xué)校合理布局、師資雄厚，以及人性化的校園文化建設(shè)，構(gòu)成了美麗的校園，令人賞心悅目，充滿現(xiàn)代氣息。在推進(jìn)素質(zhì)教育過(guò)程中，在新一屆班子的領(lǐng)導(dǎo)下，“讓教育為每一個(gè)學(xué)生筑起通達(dá)的橋梁”作為學(xué)校的辦學(xué)理念，把科普教育作為自己的辦學(xué)特色，按照“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、 健全機(jī)制、

2、 活動(dòng)延伸、質(zhì)量為本”的思路，大力開展科普特色教育，不斷追求新高度，提高辦學(xué)水平。幾年來(lái)，我校廣泛開展安全教育活動(dòng)，特別注重了防震減災(zāi)科普教育活動(dòng)，并收到了良好的教育效果，2015 年我校創(chuàng)建為“省級(jí)防震減災(zāi)科普教育示范學(xué)?！?。學(xué)校認(rèn)真落實(shí) 中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法 ，對(duì)實(shí)施“防震減災(zāi)科普教育”高度重視，增強(qiáng)廣大師生的公共安全意識(shí)，提高廣大師生抵御地震災(zāi)害和自救互救能力。過(guò)去的一年，全校師生始終按“省級(jí)防震減災(zāi)科普示范學(xué)?！睒?biāo)準(zhǔn)，開展了一系列防震減災(zāi)科普教育活動(dòng)。現(xiàn)將我們所做的主要工作匯報(bào)如下：一、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，明確職責(zé)，層層落實(shí)。我校根據(jù)自身科普特色的實(shí)際情況，首先成立了以校長(zhǎng)、書記為組

3、長(zhǎng)的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，進(jìn)行責(zé)任分解，形成了校長(zhǎng)書記決策，分管校長(zhǎng)牽頭，各部門組織實(shí)施，班主任、輔導(dǎo)員老師落實(shí)的“防震減災(zāi)科普示范?！眲?chuàng)建機(jī)制，制定了方案，使得創(chuàng)建工作有條不紊地進(jìn)行。二、健全制度，宣傳先導(dǎo)，營(yíng)造“防震減災(zāi)科普教育”校園氛圍學(xué)校制定了“防震減災(zāi)科普教育管理制度”， “地震科普教育年度計(jì)劃”精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁(yè)，共 5 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁(yè)，共 5 頁(yè) - - - - - - - -

4、-和“應(yīng)急預(yù)案” ，為了加大宣傳力度，學(xué)校在校園里新開辟了“藝術(shù)天地、科普長(zhǎng)廊、讀報(bào)欄”等宣傳櫥窗，充分利用宣傳櫥窗、晨會(huì)、班會(huì)、校園之聲廣播和校園網(wǎng)大力宣傳創(chuàng)建工作的意義，組織廣大師生認(rèn)真學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法 、 國(guó)家自然災(zāi)害救助應(yīng)急預(yù)案、 國(guó)家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案 、 國(guó)家地震應(yīng)急預(yù)案等法律法規(guī)，制作條幅、標(biāo)語(yǔ)、宣傳牌，營(yíng)造宣傳氛圍。強(qiáng)化了廣大師生防震減災(zāi)意識(shí)。三、開展豐富多彩的活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生生命安全意識(shí)，人人受到“防震減災(zāi)科普教育”。我校在創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)?；顒?dòng)中，緊密圍繞課堂教學(xué)和課外學(xué)習(xí)，開展了以防震減災(zāi)為主題，以災(zāi)害防御科普知識(shí)教育為主線的系列科普教育活動(dòng)，增強(qiáng)師

5、生的防災(zāi)抗災(zāi)意識(shí)和自覺(jué)性，提高災(zāi)害防御和自救互救能力。1、開展防震減災(zāi)知識(shí)科普教育。學(xué)期初將防震減災(zāi)科普教育工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，確定防震減災(zāi)知識(shí)作為專題教育的內(nèi)容，制定教學(xué)計(jì)劃，安排兼職科普教師定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容，每班雙周一節(jié)安全教育課，每學(xué)期防震科普教育4 課時(shí)；有條不紊的開展地震知識(shí)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。2、成立“防震減災(zāi)”科普興趣小組。為了增強(qiáng)廣大師生的防震減災(zāi)意識(shí)和自覺(jué)性，提高地震災(zāi)害防御和自救互救能力，促進(jìn)“創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校” 工作的正常有序開展， 學(xué)校分年級(jí)組建了課外興趣活動(dòng)小組，指定老師輔導(dǎo)，定期開展活動(dòng)，每學(xué)期開展活動(dòng)不少于4 次，每學(xué)期舉行知識(shí)競(jìng)賽一次，進(jìn)行隆重表彰獎(jiǎng)勵(lì)，邀

6、請(qǐng)專家來(lái)校舉辦專題講座。特別是結(jié)合每年的防震減災(zāi)法實(shí)施日、省科普宣傳周、“4.14 ”玉樹地震紀(jì)念日，“ 5.12 ”全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日等教育時(shí)機(jī)，重點(diǎn)舉辦教育活動(dòng)；定期開展豐富多彩的地震科普活動(dòng)。3、設(shè)立防震減災(zāi)知識(shí)科普?qǐng)鏊?。為了促進(jìn)創(chuàng)建活動(dòng)正常、持續(xù)、有效地進(jìn)行，我校還設(shè)立相對(duì)固定的防震減災(zāi)科普?qǐng)鏊?；平時(shí)還經(jīng)常利用多媒精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁(yè)，共 5 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁(yè)，共 5 頁(yè) - - - - - -

7、 - - -體網(wǎng)絡(luò)資源，向?qū)W生進(jìn)行大型的地震知識(shí)宣講2 次。設(shè)有防震減災(zāi)知識(shí)科普宣傳欄 20 平方米，還結(jié)合黑板報(bào)4 期、?？?2 期等陣地，及時(shí)更換宣傳內(nèi)容。 2015 年成功創(chuàng)建了省級(jí)地震示范校，所撥付的一萬(wàn)元的獎(jiǎng)金全部用于學(xué)校防震減災(zāi)科普?qǐng)鏊慕ㄔO(shè)，此外還配備了價(jià)值5000 元的用書及科普資料，科普?qǐng)D書以及光盤等，數(shù)量充足，能夠滿足師生們了解地震科普知識(shí)的需求。4、聘請(qǐng)專家作講座。為營(yíng)造良好的防震減災(zāi)科普教育氛圍，我校聘請(qǐng)大通縣地震局地震辦主任孫秀娟為校外輔導(dǎo)員，不定期舉辦防震減災(zāi)科普教育講座對(duì)全體教師進(jìn)行震前、震時(shí)、震后各時(shí)間段的防震減災(zāi)和自救互救培訓(xùn)。在我們成功創(chuàng)建了省級(jí)科普教育示范

8、學(xué)校后，省地震局及有關(guān)單位的領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)視導(dǎo)和指導(dǎo)工作，為我校的防震減災(zāi)科普教育提出了寶貴的建議。為我們指明了今后的工作中應(yīng)該努力的方向。5、開展緊急避震、疏散演練。根據(jù)校情的動(dòng)態(tài)變化編制了詳細(xì)的、切合實(shí)際的“橋頭第一小學(xué)地震應(yīng)急避震預(yù)案”。體現(xiàn)“領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織有序；認(rèn)真策劃，演練方案安全可行；群策群力，演練活動(dòng)到位；師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好的格局”。并針對(duì)師生在教室、過(guò)道等場(chǎng)所可能出現(xiàn)地震情況，組織師生如何緊急疏散。通過(guò)多次演練，使師生知道應(yīng)該沿著哪條線路疏散，達(dá)到預(yù)期的教育效果。對(duì)于全體教職工我們明確崗位職責(zé)，加強(qiáng)崗位練兵和各項(xiàng)應(yīng)急技能培訓(xùn)，確保在現(xiàn)有的人員和條件下，一旦震情出現(xiàn)，能

9、夠快速正確地完成地震應(yīng)急工作的各項(xiàng)任務(wù)。本次地震演練也是對(duì)我校校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，取得了較好的效果 。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁(yè)，共 5 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - -

10、 - 第 3 頁(yè)，共 5 頁(yè) - - - - - - - - -8、組織學(xué)生觀看系列防震減災(zāi)錄像。學(xué)生通過(guò)錄像資料一方面了解了地震小知識(shí)，防震自救互救的小常識(shí)等，拓寬了知識(shí)面，激發(fā)了學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣，另一方面看到了地震給人類帶來(lái)的巨大災(zāi)難，使學(xué)生在歷史事實(shí)面前認(rèn)識(shí)到防御自然災(zāi)害必要性和重要性，從小就樹立防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)。四、存在的問(wèn)題及努力方向（一） 、科普活動(dòng)形式以傳統(tǒng)型為主，創(chuàng)新型活動(dòng)較少；（二） 、組織發(fā)動(dòng)全體師生共同參與科普活動(dòng)的力度有待進(jìn)一步提高；（三） 、大型活動(dòng)組織開展的有效性值得繼續(xù)研究。一年來(lái)，我校師生以“青海省防震減災(zāi)科普教育示范學(xué)?！钡臉?biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，積極開展防震減災(zāi)科普教育活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在地震災(zāi)害中的自我防護(hù)與求生知識(shí)的普及，努力提高師生應(yīng)對(duì)震災(zāi)的意識(shí)與自我保護(hù)能力，保障師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全，創(chuàng)建了平安和諧的校園，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。在今后的工作中，我們將再接再勵(lì)！敬請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審查批準(zhǔn)。橋頭第一小學(xué)2016.11.25 精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁(yè)，共 5 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁(yè)，共 5 頁(yè) - - - - - - - - -橋頭第一小學(xué)“防