2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南中班游戲教案《粘貼五官》含反思_第1頁
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南中班游戲教案《粘貼五官》含反思_第2頁
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南中班游戲教案《粘貼五官》含反思_第3頁
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文檔簡介

1、幼兒園中班游戲教案粘貼五官含反思中班游戲教案粘貼五官含反思適用于中班的游戲主題教學活動當中，讓幼兒促進在貼畫過程中對五官的進一步認識，發(fā)展粘貼的技能，培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，快來看看幼兒園中班游戲粘貼五官含反思教案吧。活動目標1、發(fā)展幼兒粘貼的技能。2、促進幼兒在貼畫過程中對五官的進一步認識。3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。教學重點、難點重點：幼兒能正確認識五官并發(fā)音正確。難點：能正確的粘貼出五官圖?；顒訙蕚?、幼兒每人一張畫有臉部輪廓的白紙，每人一套剪好的五官圖片。2、固體膠若干或透明膠，雙面膠，鏡子。活動過程一、開始部分導入：1、教師指著自己的鼻子或其

2、它部位，問幼兒：“這是什么?”引入五官主題。2、教師帶領幼兒復習五官在哪里的兒歌律動，激發(fā)幼兒學習的積極性。二、基本部分1、教師給幼兒分發(fā)鏡子，讓幼兒觀察五官的基本位置。2、教師出示范畫供幼兒觀察，并讓幼兒糾正五官位置，再示范粘貼。(1)教師故意把五官位置顛倒，請小朋友糾正來加深對五官位置的熟悉。(2)教師講解撕貼作畫的要求：按輪廓撕下來，在背后抹上膠水，然后找到合適的位置粘貼。3、教師提供材料，讓幼兒動手操作。4教師巡視并對幼兒進行指導。三、結束部分1、幼兒出示各自作品。2、教師簡單評價，結束活動。四、活動延伸教師建議幼兒將作品展示在美術角或帶回家與父母一起欣賞。教學反思在活動實施的過程中，對于五官名稱的回答，孩子們都能回答積極，準確。但是有部分的幼兒還是不能用漢語準確的表述，在今后要加強練習。在動手粘貼時，孩子們都積極動手參與、興趣很高。從他們的作品可以看出，他們都掌握了五官的位置與名稱。雖然有的幼兒動手能力很差，如鼻子、眼睛貼不好的。但是他也能積極的參與活動，這也是一個進步，也要給予支持與鼓勵。小百科：五官，特指人的面貌

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