2016年高考一輪復習

1、2016年高考一輪復習：古代詩文名句名篇默寫讀寫結(jié)合，注重理解題型一語境理解式默寫1(2014·新課標全國卷)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)屈原在離騷中表現(xiàn)自己同情百姓的苦難生活，并因此流淚嘆息的名句是“ ， ”。(2)李白蜀道難中“ ， ”兩句寫山勢高險，即便是善飛的黃鶴、輕捷的猿猴都很難越過。(3)杜甫在春望中借花鳥以抒發(fā)自己悲憤情感的名句是“ ， ”。解析：本題考查默寫常見的名句名篇。題目并不是單純地給出上(下)半句，寫另外半句，而是給定語境，確定正確的詩句，相比以往加大了難度。其中(2)“猿猱”“攀援”兩詞較難寫。參考答案：(1)長太息以掩涕兮哀民生之多艱(2)黃

2、鶴之飛尚不得過猿猱欲度愁攀援(3)感時花濺淚恨別鳥驚心(每答出一空給1分，有錯別字則該空不給分。)2(2014·新課標全國卷)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)莊子·逍遙游中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明“小年”一詞的兩句是“ ， ”。(2)李白行路難(金樽清酒斗十千)一詩經(jīng)過大段的反復回旋，最后境界頓開，用“ ， ”兩句表達了詩人的樂觀和自信。(3)在赤壁賦中，蘇軾用“ ， ”兩句概括了曹操的軍隊在攻破荊州后順流東下時的軍容之盛。解析：本題考查默寫常見的名句名篇。(1)“晦朔”易錯。(2)注意“長風”不要寫作“乘風”。(3)“舳艫”與“蔽”容易寫錯。參考答案：(1

3、)朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋(2)長風破浪會有時直掛云帆濟滄海(3)舳艫千里旌旗蔽空題型二上下句填空式默寫3(2013·新課標全國卷)補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)(1)足蒸暑土氣， ， ，但惜夏日長。(白居易觀刈麥)(2)五步一樓，十步一閣； ，檐牙高啄； ，鉤心斗角。(杜牧阿房宮賦)(3)西望夏口，東望武昌， ， ，此非孟德之困于周郎者乎？(蘇軾赤壁賦)參考答案：(1)背灼炎天光力盡不知熱(2)廊腰縵回各抱地勢(3)山川相繆郁乎蒼蒼4(2013·新課標全國卷)補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)(1)蚓無爪牙之利， ，上食埃土， ，用心一也。(荀子·

4、;勸學)(2)每至晴初霜旦， ， ，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。(酈道元三峽)(3)春江花朝秋月夜， 。豈無山歌與村笛， 。(白居易琵琶行)參考答案：(1)筋骨之強下飲黃泉(2)林寒澗肅常有高猿長嘯(3)往往取酒還獨傾嘔啞嘲哳難為聽5(2012·新課標全國卷)補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)(1)是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。 ，人皆有之， 。(孟子·告子上)(2)嗚呼！師道之不復，可知矣。 ，君子不齒， ，其可怪也歟！(韓愈師說)(3)四十三年， ，烽火揚州路。可堪回首， ，一片神鴉社鼓！(辛棄疾永遇樂)參考答案：(1)非獨賢者有是心也賢者能勿喪耳(2)巫

5、醫(yī)樂師百工之人今其智乃反不能及(3)望中猶記佛貍祠下1名句名篇默寫題考查范圍是什么？考查的范圍以考試說明規(guī)定的篇目為背誦默寫范圍，十分明確。2考查形式上有何特色？考查形式穩(wěn)中有變，2014年以前以上下句填空式默寫為主，即給出上句(下句)要求考生補寫出下句(上句)，或給出前后句要求考生補寫出中間句。題后所注明的出處具有提示作用。2014、15年一改單純考查識記默寫的形式，采用語境理解式默寫，更加注重理解基礎之上的識記。不論是上下句填空式默寫，還是語境理解式默寫，準確識記和書寫是前提。備考時除應多讀多背多寫外，掌握恰當?shù)淖R記和書寫技巧也是十分重要的。一、掌握名句默寫8大奪分策略(一)記住生僻難寫字

6、“名句名篇”中有一些生僻難寫的字，平時要勤于動筆，強化記憶，在考試中才能準確無誤地寫出來。1補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(1)舞幽壑之潛蛟，_。(蘇軾赤壁賦)(2)秦愛紛奢，人亦念其家。_，用之如泥沙？(杜牧阿房宮賦)(3)問君西游何時還？_。(李白蜀道難)解析：詩句中的“嫠”“錙銖”“巉”都屬于難記難寫的生僻字，應當特別注意。參考答案：(1)泣孤舟之嫠婦(2)奈何取之盡錙銖(3)畏途巉巖不可攀(二)區(qū)分同音異義字讀音相同但意義不同的字在名句名篇中大量存在，這是命題者“設伏”的熱點，平時復習時要特別注意這些同音異義字，有意識地多作分析比較，做到既知其形，又知其義。2補寫出下列名篇名句中的空

7、缺部分。(1)_，此時無聲勝有聲。(白居易琵琶行)(2)_，潦倒新停濁酒杯。(杜甫登高)(3)若夫乘天地之正，_，以游無窮者，彼且惡乎待哉？(莊子逍遙游)解析：(1)“幽”易與同音字“憂”混；(2)“繁”易與同音字“煩”混；(3)“辯”易與同音字“辨”混。其實這些同音字的意義根本不同，只要聯(lián)系語境，就可以區(qū)別開來。參考答案：(1)別有幽愁暗恨生(2)艱難苦恨繁霜鬢(3)而御六氣之辯(三)區(qū)分同義異形字意思相同而字形迥異的字在“名句名篇”中也屢見不鮮，是考試得分的“盲點”之一，復習時也應引起高度重視。3補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(1)_，百年多病獨登臺。(杜甫登高)(2)東船西舫悄無言，_

8、。(白居易琵琶行)解析：(1)“?！币着c“長”混淆；(2)“唯”易與“惟”混淆。參考答案：(1)萬里悲秋常作客(2)唯見江心秋月白(四)區(qū)分形近異義字形近字在“名句名篇”中也比較常見，再加上讀音又大多相同或相近，對學生有很大的迷惑性和誤導性，因此在答題時應予以重視。4補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(1)_，不盡長江滾滾來。(杜甫登高)(2)遙想公瑾當年，小喬初嫁了，_。(蘇軾念奴嬌·赤壁懷古)(3)_，不知東方之既白。(蘇軾赤壁賦)解析：(1)“蕭”易與“簫”“瀟”混淆；(2)“姿”易與“恣”混淆；(3)“藉”易與“籍”混淆。參考答案：(1)無邊落木蕭蕭下(2)雄姿英發(fā)(3)相與枕

9、藉乎舟中(五)留心語句的順序有不少名句的語句順序即使顛倒，意思也不會發(fā)生改變。也正是由于這個原因，一部分學生往往只觀其大略，不求甚解，導致把語句的順序?qū)戭嵉?，白白丟掉了分數(shù)。5補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(1)高低冥迷，_。(杜牧阿房宮賦)(2)月出于東山之上，_。(蘇軾赤壁賦)解析：(1)“西東”易錯寫為“東西”；(2)“斗?！币族e寫為“牛斗”。這些句子中的詞語有可能寫錯順序。參考答案：(1)不知西東(2)徘徊于斗牛之間(六)留意具體的語境名句名篇的背誦與默寫，不應機械古板地死記硬背，而要聯(lián)系上下文，在具體的語言環(huán)境里分析、品味和識記一些關鍵的詞語，從而使得我們對名句既有感性的記憶，又有

10、理性的思考。6補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(1)_，風掣紅旗凍不翻。(岑參白雪歌送武判官歸京)(2)風急天高猿嘯哀，_。(杜甫登高)(3)元嘉草草，封狼居胥，_。(辛棄疾永遇樂·京口北固亭懷古)解析：(1)“暮雪”需要聯(lián)系語境，否則就會把“暮”寫成“墓”；(2)“渚清”需要聯(lián)系語境，否則就會把“清”寫成“青”；(3)“贏得”需要聯(lián)系語境，否則就會把“贏”寫成“營”。參考答案：(1)紛紛暮雪下轅門(2)渚清沙白鳥飛回(3)贏得倉皇北顧(七)留意句中的通假字通假字雖和本字的意思一樣，但在默寫中，若把句中的通假字寫成本字，也屬于誤寫，是不能得分的。7補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(1

11、)_，誦明月之詩，歌窈窕之章。(蘇軾赤壁賦)(2)君子博學而日參省乎己， 。(荀子·勸學)(3) ，善假于物也。(荀子·勸學)解析：(1)“屬”通“囑”；(2)“知”通“智”；(3)“生”通“性”。這些字都屬于通假字，但是書寫時不能寫成本字。參考答案：(1)舉酒屬客(2)則知明而行無過矣(3)君子生非異也(八)注意不遺漏虛詞文言文中有大量的虛詞，稍不注意就很容易漏掉，造成丟分。8補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(1)亦余心之所善兮， 。(屈原離騷)(2) ，去以六月息者也。(莊子逍遙游)(3)積善成德， ，圣心備焉。(荀子·勸學)(4) ，不知東方之既白。(蘇軾赤

12、壁賦)解析：(1)中的“其”，(2)中的“而、者”，(3)中的“而”，(4)中的“乎”，以上所有的都是虛詞，書寫時很容易丟掉，應引起注意。參考答案：(1)雖九死其猶未悔(2)摶扶搖而上者九萬里(3)而神明自得(4)相與枕藉乎舟中二、警惕因關鍵字的字形書寫錯誤而失分默寫名句名篇最大的問題不是背不出，而是寫錯別字。為此，在背誦過程中必須加強關鍵字的書寫，因為這些關鍵字往往是命題者有意考查的。(一)關鍵字的確認示例：君子曰：學不可以。青，取之于，而青于；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，以為輪，其曲中規(guī)。雖，不復挺者，使之然也。故木受繩則直，金就則，君子博學而日參乎己，則明而行無過。為什么加框的字是關

13、鍵字呢？因為它們反映了命題及默寫的特點和規(guī)律。易寫同音別字。如兩個“藍”易與“籃”混，“省”易與“醒”混。易寫通假錯字。有時通假本字與通假字易混淆。如“ (煣)”“有(又)”“暴(曝)”“知(智)”。易寫錯生僻難寫字。如“槁”等。易丟掉或混淆語助詞。如“矣”等。需要強化記憶的使用修辭的語句。如對偶句“木受繩則直，金就礪則利”。(二)關鍵字的記憶與書寫要避免上述情形的發(fā)生，必須強化如下四個環(huán)節(jié)：1領悟含意對每一條名句，都要領悟其大致含意，特別是其中的關鍵字詞，老師尤應適當點撥。如：“為人性僻耽(dn，入迷)佳句，語不驚人死不休?！?圈點強記對名句名篇中的易混字、易錯字，要用紅筆圈點出來，以引起注

14、意，重點把握。如“不積跬步，無以至千里”中的“跬”，“一張一弛，文武之道”中的“弛”。3邊誦邊寫學生在記憶時，可邊背誦邊用筆在草稿紙上寫出上、下句或句子中的關鍵字；老師在檢查時，不僅要抽查背誦，還要抽查默寫，以防止“口是手非”。4規(guī)范書寫學生在書寫時，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰；“三不”就是不寫潦草字，不寫繁體字和不規(guī)范的簡化字，不添減筆畫。(三)不能把握的可用“復原語境，推斷字形”法面對補寫名句的題目，一定要關注標注的句子出處，根據(jù)這個出處把相關篇目的具體語境回憶起來，這對于關鍵字字形的準確判斷至關重要。如“艱難苦恨繁霜鬢，_。(杜甫登高)”，當我們不能

15、準確判斷答案“潦倒新停濁酒杯”中的“?！钡淖中螘r，就可以復原“登高”的情境，并明確被考查的句子大意“詩人窮困潦倒，兩鬢斑白，而近來困苦尤甚，連聊以解憂的濁酒都無奈斷掉了”，進而可以判斷字形，只能是“停濁酒杯”，而不會是諸如“亭”之類的字形。應用體驗1補寫出下列名篇名句中的空缺部分，并用方框標出其中的關鍵易錯字。(1) ，誦明月之詩， 。(蘇軾赤壁賦)(2) ，人亦念其家。 ，用之如泥沙？(杜牧阿房宮賦)(3)亦余心之所善兮， 。怨靈修之浩蕩兮， 。(屈原離騷)答案：(1)舉酒客歌之章(2)秦愛紛奈何取之盡(3)九死其未悔終不民心2補寫出下列名篇名句中的空缺部分，并用方框標出其中的關鍵易錯字。(

16、1)，不盡長江滾滾來。(杜甫登高)(2)西當太白有鳥道，。(李白蜀道難)(3)，唯見江心秋月白。(白居易琵琶行)(4)古之圣人，其出人也遠矣，。(韓愈師說)(5)君子博學而日參省乎己，。(荀子·勸學)(6)，誦明月之詩，歌窈窕之章。(蘇軾赤壁賦)答案：(1)無邊落木下(2)可以橫絕眉(3)東船西悄無言(4)且從師而問焉(5)則明而行無過矣(6)舉酒客“名句名篇默寫”專項強化練(時間：40分鐘滿分：120分)1(2015·鄭州質(zhì)檢)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)琵琶行中“，”兩句是全詩的主旨，更是詩人與琵琶女感情的共鳴。(2)李白蜀道難中“，”兩句寫飛湍、瀑流、懸

17、崖、轉(zhuǎn)石，配合著萬壑雷鳴的音響，飛快地從眼前閃過，驚險萬狀。(3)王安石登飛來峰中與“會當凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙的詩句是“，”。答案：(1)同是天涯淪落人相逢何必曾相識(2)飛湍瀑流爭喧砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷(3)不畏浮云遮望眼自緣身在最高層2(2015·陜西西安二檢)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)杜牧阿房宮賦中，用“，”兩句寫秦國統(tǒng)治者將剽掠來的美玉金銀珠寶等當成石頭沙土等，從而表現(xiàn)其奢侈之風。(2)赤壁賦中，從事物變化的角度看待天地存在的名句是“，”。(3)清中后期，進步思想家龔自珍己亥雜詩中的“，”兩句，常被呼吁大膽破格使用人才的雄辯家引用。答案：(1)鼎鐺玉石

18、金塊珠礫(2)蓋將自其變者而觀之則天地曾不能以一瞬(3)我勸天公重抖擻不拘一格降人才3(2015·昆明質(zhì)檢)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)范仲淹在漁家傲·秋思中以“，”寫出了戍邊征夫思鄉(xiāng)與報國的心理矛盾。(2)永遇樂·京口北固亭懷古中寫古代英雄叱咤風云、馳騁疆場的名句是“，”。(3)韓愈在師說中點明老師的職責或作用的句子是“，”。答案：(1)濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計(2)金戈鐵馬氣吞萬里如虎(3)師者所以傳道受業(yè)解惑也4(2015·遼寧五校聯(lián)考)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)白居易琵琶行中作者自問自答，表明自己聽完琵琶曲后淚水

19、濕透青衫的句子是“？”。(2)古詩詞善于運用聯(lián)想，李煜虞美人中“？”兩句由“愁”想到江水長流，這是由特征相似引起的聯(lián)想。(3)生活中表達既善于從正面學習，又善于從反面借鑒的意思時，常引用論語中的“，”一句。答案：(1)座中泣下誰最多江州司馬青衫濕(2)問君能有幾多愁恰似一江春水向東流(3)擇其善者而從之其不善者而改之5(2015·山西四校聯(lián)考)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)勸學用“故”歸納上文，又用“，”兩個比喻進行論證，進而推論出人必須通過學習和參省才能達到“知明而行無過”的境地。(2)蘇軾在水調(diào)歌頭中用“，”兩句詩深深祝愿自己和家人能健康長壽，共賞明月，借此寄托自己對

20、家人的思念。(3)杜牧在阿房宮賦中總結(jié)六國和秦國滅亡的歷史教訓后，提醒當朝統(tǒng)治者不要重蹈秦國滅亡覆轍的句子是“，”。答案：(1)木受繩則直金就礪則利(2)但愿人長久千里共嬋娟(3)后人哀之而不鑒之亦使后人而復哀后人也6(2015·大連一模)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)蘇軾念奴嬌·赤壁懷古中，寫灑酒酬月，寄托自己的感情的兩句是“，”。(2)白居易琵琶行描寫琵琶女彈奏時有攏、捻、抹、挑四個動作，彈奏的曲子既有霓裳羽衣曲又有六幺的句子是“，”。(3)王維以“大漠孤煙直，長河落日圓”突出了邊塞的壯美，范仲淹在漁家傲·秋思中用相關的景物描寫了邊塞的悲涼，相應的

21、詞句是“，”。答案：(1)人生如夢一尊還酹江月(2)輕攏慢捻抹復挑初為霓裳后六幺(3)千嶂里長煙落日孤城閉7(2015·石家莊質(zhì)檢)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)論語將學習和思考的關系表述為“學而不思則罔，思而不學則殆”。在荀子的勸學篇中，也有一句提到了學與思的關系，這句是“，”。(2)李白蜀道難中，以側(cè)面描寫來表現(xiàn)青泥嶺曲折高險的詩句是“，”。(3)出師表中諸葛亮建議后主凡事宜多征詢侍中、侍郎的意見，并陳述了這樣做的效果。表現(xiàn)這效果的話是“，”。答案：(1)吾嘗終日而思矣不如須臾之所學也(2)青泥何盤盤百步九折縈巖巒(3)必能裨補闕漏有所廣益8(2015·東北

22、三校聯(lián)考)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)詩經(jīng)·氓中表現(xiàn)女主人公每天都早起晚睡，辛勤勞作的詩句是“，”。(2)莊子逍遙游中用對待“譽”和“非”的態(tài)度來說明“定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境”的境界的句子是“，”。(3)杜甫茅屋為秋風所破歌中表現(xiàn)詩人寧愿凍死以換取天下勞苦大眾的溫暖的名句是“，”。答案：(1)夙興夜寐靡有朝矣(2)且舉世譽之而不加勸舉世非之而不加沮(3)何時眼前突兀見此屋吾廬獨破受凍死亦足9(2015·沈陽高三質(zhì)檢)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)杜牧阿房宮賦中說明阿房宮從驪山北邊建起，折而向西，一直通到咸陽，十分宏偉的句子是“，”。(2)白居易

23、在琵琶行中用“，”句說明偏僻之地粗俗的鄉(xiāng)野音樂很難聽，以此表現(xiàn)琵琶女技藝的高超。(3)岑參白雪歌送武判官歸京中以春花喻冬雪、景象美麗而廣闊、透露出蓬勃濃郁的無邊春意的句子是“，”。答案：(1)驪山北構(gòu)而西折直走咸陽(2)豈無山歌與村笛嘔啞嘲哳難為聽(3)忽如一夜春風來千樹萬樹梨花開10(2015·哈師大附中一模)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)詩經(jīng)·氓中以“?！庇髋忧啻耗耆A的句子是“，”。(2)杜牧阿房宮賦中形容“秦愛紛奢”時，說釘頭多于谷倉中的谷粒的句子是“，”。(3)劉禹錫在酬樂天揚州初逢席上見贈中用典故表達回歸之后的感受的句子是“，”。答案：(1)桑之未落

24、其葉沃若(2)釘頭磷磷多于在庾之粟粒(3)懷舊空吟聞笛賦到鄉(xiāng)翻似爛柯人11(2015·河南平頂山調(diào)研)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)陸游游山西村中的名句“，”既是描寫實景實感，也可形容由困窘步入佳境的一種境界。(2)辛棄疾永遇樂·京口北固亭懷古中“，”兩句，感慨當年的英雄豪杰們，經(jīng)過風吹雨打，現(xiàn)在也成了歷史。(3)屈原離騷中表現(xiàn)詩人崇尚高潔、雖死無悔思想的詩句是“，”。答案：(1)山重水復疑無路柳暗花明又一村(2)舞榭歌臺風流總被雨打風吹去(3)亦余心之所善兮雖九死其猶未悔12(2015·河北保定調(diào)研)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)韓愈師說

25、中說明自己寫這篇文章是為了贊揚李蟠能行古人從師之道的句子是“，”。(2)杜牧的阿房宮賦中描寫阿房宮的結(jié)局是被項羽一把火燒掉的句子是“，”。(3)陶淵明飲酒(其五)中的“？”表現(xiàn)了作者認為環(huán)境的喧鬧與否與做學問沒有必然的聯(lián)系的觀點。答案：(1)余嘉其能行古道作師說以貽之(2)楚人一炬可憐焦土(3)問君何能爾心遠地自偏13(2015·河南洛陽一模)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)歐陽修在醉翁亭記里，用對偶句“，”描繪出兩幅山間對比鮮明的朝暮畫面。(2)蘇軾赤壁賦中寫簫聲讓深潭中潛伏的蛟龍起舞，讓船上的寡婦哭泣的句子是“，”。(3)屈原在離騷中深感于人民的痛苦處境，體現(xiàn)其對人民深

26、切同情的句子是“，”。答案：(1)若夫日出而林霏開云歸而巖穴暝(2)舞幽壑之潛蛟泣孤舟之嫠婦(3)長太息以掩涕兮哀民生之多艱14(2015·遼寧實驗中學一模)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)范仲淹岳陽樓記中“，”句寫月光與水波一起蕩漾，閃爍著金光，月亮的倒影沉浸在水底，宛如一塊美玉。(2)蘇軾赤壁賦中“，”句生動、形象地描繪出月亮在夜空中令人不易察覺的緩慢移動的狀態(tài)。(3)李商隱錦瑟中，以錦瑟為喻，回憶已逝的青春年華，表達百感交集的情感的兩句是“，”。答案：(1)浮光躍金靜影沉璧(2)月出于東山之上徘徊于斗牛之間(3)錦瑟無端五十弦一弦一柱思華年15(2014·遼

27、寧馬鞍山質(zhì)檢)補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)(1)，吟鞭東指即天涯。(龔自珍己亥雜詩)謹庠序之教，申之以孝悌之義，。(孟子寡人之于國也)(2)荀子在勸學中指出：“青，取之于藍，而青于藍?！边@與韓愈師說中“，”的觀點是一致的。(3)王勃在滕王閣序中，既以“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”歌詠了壯麗的自然景色，又用“ ，”表明了身處逆境時應有的人生態(tài)度。參考答案：(1)浩蕩離愁白日斜頒白者不負戴于道路矣(2)弟子不必不如師師不必賢于弟子(3)窮且益堅不墜青云之志16(2014·云南聯(lián)考)補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)(1)千古江山，英雄無覓孫仲謀處。，。(辛棄疾永遇樂·京口