2022年部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一次月考試卷

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一次月考試卷（3）一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用（35 分）1. 默寫古詩(shī)文中的名句。 （10 分）（1）補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。所以動(dòng)心忍性，。（ 孟子 ）水河澹澹，。（ 曹操（觀滄海）至于夏水襄陵，。（酈道元三峽 ） ,恨別鳥驚心。（杜甫春望） ,白露未已。（ 詩(shī)經(jīng)蒹葭），寂寞沙洲冷。 卜算子 . 黃州定慧院寓居作 ）（2）根據(jù)提示寫出相應(yīng)的名句。送杜少府之任蜀州中，一掃離別千古愁云，給人積極向上的句子“。 ”贈(zèng)從弟中，在一問一答中借松柏的品質(zhì)對(duì)堂弟寄予了無限期望的詩(shī)句“。 ”2. 閱讀下面的文字 , 完成（ 1）- （4）題。 （9 分）森林是地球之肺

2、， 對(duì)保護(hù)環(huán)境具有重要作用， 但我國(guó)的森林的 f 蓋率卻比較低，這難道不令人擔(dān)憂嗎 ? 1981 年，我國(guó)立法規(guī)定適齡公民必須 l 行植樹義務(wù)。政府通過廣泛宣傳持續(xù)開展全民義務(wù)植樹活動(dòng), 使人均綠地面積有所增加。放眼未來，我們必須進(jìn)一步行動(dòng)起來，自覺愛綠、植綠、護(hù)綠，讓綠水清山遍布租國(guó)大地。（1）根據(jù)拼音寫雙字 . 給加點(diǎn)的字注音。f （）蓋比較（）l （）行（2）最后一句中有錯(cuò)別字的詞語(yǔ)是“” ，正確寫法是“”。（3）“適齡公民”中”適”的意思是（）a.切合、相合 b.剛才、方才 c.往，到 d.舒服（4）把文中畫線的句子改為陳述句: 3. 運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí)，完成（1）（2）題。 （4

3、 分）（1）傅雷先生是一個(gè)嚴(yán)厲、盡責(zé)的父親，在兒子（）長(zhǎng)大成人、精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁(yè)，共 7 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載留學(xué)海外之后， 通過（）的方式對(duì)兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行悉心指導(dǎo)，教導(dǎo)兒子要做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。后來匯編成冊(cè)，這就是傅雷家書。（2）“卻說那【甲】久坐林間，盼望行者不到，將行李搭在馬上，一只手執(zhí)著降妖寶杖，一只手牽著韁繩，出松林向南觀看?！鄙厦嫖淖种小炯住恐傅氖俏饔斡浿械模?他忠心耿耿 , 任勞任怨，終成正果，受封為。4. 學(xué)校開展“親近經(jīng)典”讀書活動(dòng)請(qǐng)你參

4、加。（12 分）【我閱讀我朗涌】（1）小明在朗誦葉賽寧的夜時(shí)，遇到些困難，請(qǐng)你幫助解決。河水情悄流入夢(mèng)鄉(xiāng)，幽暗的松林失去喧響。夜鶯的歌聲沉報(bào)了，長(zhǎng)腳秧雞不再歡嚷。請(qǐng)用“ / ”給下面的詩(shī)句標(biāo)出兩處停頓。幽暗的松林失去喧響朗誦這詩(shī)節(jié)應(yīng)采用的語(yǔ)調(diào)是（） a.舒緩 b.歡快 c.激昂 d.深沉【我閱讀我分享】（2）下面是小明分享的一段閱讀感悟，請(qǐng)你幫助修改?；顒?dòng)中， 【甲】我讀了大量散文、詩(shī)歌、小說戲劇和古典詩(shī)詞，還寫了讀書心得。閱讀，讓我思接千載，視通萬里，情感在潛移默化中得到熏陶，思想在孜孜裝索中變得深邃小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。面對(duì)閱讀中出現(xiàn)的問題，【乙】我們要主動(dòng)向同舉老師、家長(zhǎng)等身邊的人不恥

5、下問。最后，視大家在閱讀中遇見更好的自己?！炯住刻幃嬀€句子有語(yǔ)病應(yīng)改為“” ?！疽摇刻幃嬀€句子用語(yǔ)不得體，應(yīng)將“”改為“”【我閱讀我創(chuàng)作了】精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁(yè)，共 7 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載（3）請(qǐng)你仿照示例，寫兩行小詩(shī)。示例: 每一縷晨暖都是噴薄而出的希望二、閱讀（ 55分）閱讀下面的文字，回答問題?！疽弧?（19分）冰雪精靈霧凇如果說冰雪是冬天的信使，那么. 霧凇一定是信使的精靈?！昂瓡造F，正冰天、樹樹松花云疊。昨夜飛瓊千萬縷，誰剪條條晴雪?冰羽晶瑩，霓裝竊窕，欲舞高寒闕。煙波

6、照影，翩翩恩與誰約?”從古至今、贊美霧松的詩(shī)詞太多了， 但好像千言萬語(yǔ)都無法描述那種通透靈動(dòng)的美。它不僅僅是一種自然現(xiàn)象，更是天地間的造化, 是可遇不可求的上天的贈(zèng)予。霧凇非冰非雪，是冬季低溫環(huán)境中，空氣中水汽直接凝華或者是無數(shù)0以下的過冷霧滴隨風(fēng)在樹枝等物體上不斷積聚凍黏的結(jié)果，表現(xiàn)為白色不透明的冰品沉積物。形成霧凇的氣象條件非?？量?，要求冬季寒冷漫長(zhǎng)，而且空氣中水汽充足。 【甲】其次，霧凇的形成要求天晴少云，靜風(fēng)或是風(fēng)速很小?！疽摇慷?，空中的云像是大地的一床被子， 夜間有云時(shí)， 削弱了向外的長(zhǎng)波輻射， 使地面氣溫降低較慢，晝夜溫差相對(duì)較小，近地面空氣中的水汽就不會(huì)凝結(jié)?！颈咳羰窍频袅诉@

7、床被子， 熱量就更多地散發(fā)出去， 使得地面溫度降低， 為水汽的凝結(jié)提供了必要條件?！径　看箫L(fēng)是霧凇形成過程中的天敵，它總能把形成過程中結(jié)構(gòu)松收的冰品吹散， 即使簇?fù)碓谝黄鸬撵F凇也會(huì)被吹得無影無蹤，微風(fēng)或靜風(fēng)條件為水汽凝結(jié)凝華成霧凇提供保障。霧凇形狀主要有兩種: 一種是過冷霧滴碰到冷的地而物體后迅迷凍結(jié)成粒狀的小冰塊， 叫粒狀霧凇 （或硬?。?，它的結(jié)構(gòu)較緊密 ; 另一種是由霧滴蒸發(fā)時(shí)產(chǎn)生的水汽凝華而形成的晶秋霧淞（或款?。?，結(jié)構(gòu)較松散稍有震動(dòng)就會(huì)脫落。由于霧松中霧滴與霧滴間空隙很多，不僅看起來輕盈潔白附著在樹米上，宛如瓊樹銀花、 清秀雅致， 也具有很多內(nèi)在的優(yōu)秀品質(zhì)。人們?cè)谟^賞玉樹瓊花極的吉林霧

8、松時(shí)， 都會(huì)感到空氣格外清新舒爽、滋潤(rùn)肺腑， 這是因?yàn)殪F松蓬松的結(jié)構(gòu)能夠吸附大量空氣中的污染顆粒，是空氣的天然“凈化器霧凇是天然的“負(fù)氧離子發(fā)生器”，在有霧松時(shí)，負(fù)氧離子增多。據(jù)測(cè)，吉林松花江畔在有霧凇時(shí)負(fù)氧離子每立方米可達(dá)上子至數(shù)千個(gè)，比沒有霧凇時(shí)的負(fù)精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁(yè)，共 7 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載氧離數(shù)量多 5 倍以上。此外，霧凇還是環(huán)境的天然“消音器” 。霧凇由于具有濃厚、結(jié)構(gòu)疏松，空隙度高的特點(diǎn)， 對(duì)音波反射率很低， 能吸收和容納大量音波。 在形成霧凇的成排密集的樹林里，感

9、到幽靜就是這個(gè)道理。“歷盡天華成此景，人間萬事出艱辛。 ”霧凇是大自然不可多得的饋贈(zèng)，就像人生一樣，只有做好充分準(zhǔn)備，覓得良機(jī)，才會(huì)成就一場(chǎng)繁華。（選自氣象和識(shí) 2018 年第 2 路. 作者張敏，有改動(dòng)） 5. 對(duì)畫線部分層次劃分正確的一項(xiàng)是（） （3分） a【甲】 【乙】 【丙】 / 【丁】 b【甲】 / 【乙】 【丙】 / 【丁】c【甲】 【乙】 / 【丙】 【丁】 d【甲】 【乙】 / 【丙】 / 【丁】 6. 第 6 段使用了哪兩種說明方法?各有何作用 ? （4 分） 7.選文從霧凇外表的美說到霧凇形成的條件，再說到霧凇內(nèi)在的，運(yùn)用了說明順序。（3 分） 8. 請(qǐng)用平實(shí)的語(yǔ)言概述霧凇

10、在改善環(huán)境方面的作用。（3 分） 9. 霧凇奇觀的形成給你哪些啟示? （6 分）【二】 （21 分）那個(gè)暑假，總是天剛擦黑，晚飯吃了一半，我的心就飛出去了。因?yàn)槲矣致牭酵醿耗羌饧?xì)的召喚聲： “來玩踢罐電報(bào)呀”“踢罐電報(bào)”是那時(shí)孩子們最喜歡的游戲。它的玩法簡(jiǎn)單： 先是在街中央用白粉粗粗畫一個(gè)圈兒， 將一個(gè)空洋鐵罐兒擺在圈里， 然后大家聚攏一起“手心手背”分批淘汰， 最后剩下一個(gè)人坐莊。 坐莊可不易， 他必須極快地把伙伴們踢得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的罐兒拾回來， 放到原處， 再去捉住一個(gè)乘機(jī)躲藏的孩子頂替他，才能下莊。他一邊要捉人，一邊還得防備罐兒再次被踢跑，這真是個(gè)苦差事。最苦的還要算是歪兒！ 他站在街中央， 尋

11、著空鐵罐左顧右盼， 活像一個(gè)蒸熟了的小紅薯。他細(xì)小，軟綿綿，歪歪扭扭；眼睛總像睜不開，薄薄的嘴唇有點(diǎn)斜，更奇怪的是他的耳朵，明顯的一大一小。由于他身子歪，跑起來就打斜，玩踢罐電報(bào)便十分吃虧?？墒撬珶釔圻@種游戲了，他寧愿坐莊，寧愿徒自奔跑，寧愿一直累得跌跌撞撞大家玩的罐兒還是他家的呢！只有他家才有這種裝蘆筍的長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵罐，立在地上很得踢，如果沒有這寶貝罐兒， 說不定大家嫌他累贅，不帶他玩了呢！我家剛搬到這條街上來，我就加入了踢罐電報(bào)的行列，很快成了佼佼者。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁(yè)，共 7 頁(yè) - - - - - - - -

12、 -學(xué)習(xí)必備歡迎下載這游戲簡(jiǎn)直就是為我發(fā)明的我身高腿長(zhǎng)，跑起來真像騎摩托送電報(bào)的郵差那樣風(fēng)馳電掣。 尤其是我踢罐兒那一腳， “啪”的一聲過后， 只能在遠(yuǎn)處朦朧的暮色里去聽它丁零當(dāng)啷的聲音了，要找到它可費(fèi)點(diǎn)勁呢！ 這時(shí)，最讓大家興奮的是瞅著歪兒去追罐兒那樣子， 他一忽兒斜向左， 一忽兒斜向右， 像個(gè)脫了軌而瞎撞的破車，逗得大家捂著肚子笑。 當(dāng)歪兒正要發(fā)現(xiàn)一個(gè)藏身的孩子時(shí)，我又會(huì)閃電般冒出來， 一腳把罐兒踢到視線之外， 可笑的場(chǎng)面便再次出現(xiàn)就這樣，我成了當(dāng)然的英雄，得意非凡；歪兒怕我，見到我總是一臉懊喪。天天黃昏，這條小街上充滿著我的迅猛威風(fēng)和歪兒的疲于奔命。終于有一天， 歪兒一屁股坐在白粉圈里，

13、怏怏無奈地痛哭不止他媽媽跑出來，朝他叫著罵著，拉他胳膊回家。這憤怒的聲音里似乎含著對(duì)我們的譴責(zé)。 【甲】我們都感覺自己做了什么不好的事，默默站了一會(huì)兒才散。歪兒不來玩踢罐電報(bào)了。 【乙】他不來，罐兒自然也變了，我從家里拿來一種裝草莓醬的小鐵罐，短粗，又輕，不但踢不遠(yuǎn)，有時(shí)還踢不上，游戲的快樂便減色許多。 那么失去快樂的歪兒呢？我望著他家二樓那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后邊眼巴巴瞧著我們玩吧！ 【丙】這時(shí)忽見窗子一點(diǎn)點(diǎn)開啟，跟著一個(gè)東西扔下來。這東西掉在地上的聲音那么熟悉，那么悅耳，那么刺激，原來正是歪兒那長(zhǎng)長(zhǎng)的罐兒。我的心頭第一次感到被一種內(nèi)疚深深地刺痛了?！径　课移炔患按爻惺郑兴麃?/p>

14、玩。歪兒回到了我們中間一切都奇妙又美好地發(fā)生了變化。大家并沒有商定什么， 卻不約而同、 齊心合力地等待著這位小伙伴了。 大家盡力不叫他坐莊； 有時(shí)他“手心手背”輸了，也很快有人情愿被他捉住，好頂替他。大家相互配合，心領(lǐng)神會(huì)，做假成真。一次，我看見歪兒躲在一棵大槐樹后邊正要被發(fā)現(xiàn)，便飛身上去， 一腳把罐兒踢得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，解救了歪兒，又過去拉著他，急忙藏進(jìn)一家院內(nèi)的雜物堆里。我倆蜷縮在一張破桌案下邊， 緊緊擠在一起， 屏住呼吸， 卻互相能感到對(duì)方的胸脯急促起伏，這緊張充滿異常的快樂??！我忽然見他那雙瞇縫的小眼睛竟然睜得很大，目光興奮、親熱、滿足，并像晨星一樣光亮！原來他有這樣一雙又美又動(dòng)人的眼睛。是

15、不是每個(gè)人都有這樣一雙眼睛，就看我們能不能把它點(diǎn)亮。（選自馮驥才散文精選 ，有改動(dòng)）10. 下面的句子出自原文 . 它在文中的位置應(yīng)該是（） （3 分）我的心被一種內(nèi)疚深深地刺痛了。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁(yè)，共 7 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載a【甲】 b【乙】 c【丙】 d【丁】11 揣摩下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，品味其表達(dá)效果。（4 分）（1）那個(gè)暑候，天剛擦黑，晚飯吃了一半，我的心就飛出去了。（2）他寧愿坐莊, 寧愿徒自奔跑，寧愿一直累得跌跌撞撞12. 第段獨(dú)句成段，在結(jié)構(gòu)上的作用是，在內(nèi)容上

16、的作用是。 （4 分）13. 第段說“一切都奇妙又美好地發(fā)生了變化”請(qǐng)聯(lián)系上下文概括發(fā)生了完些變化。 （6 分）14. 請(qǐng)給選文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，并簡(jiǎn)述理由。（4分）【三】 （15 分）【甲】答謝中書書陶弘景山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴; 夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者?！疽摇坑洺刑焖乱褂翁K軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月 ?何處無竹柏 ?但少閑人如吾兩人者耳

17、。15. 解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。 （5 分）(1) 曉霧將歇 ( ) (2)未復(fù)有能與其奇者 ( )(3)懷民亦未寢( ) (4)但少閑人如吾兩人者耳 ( )（5）蓋竹柏影也（）16. 把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 （4 分）（1）夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。（2）庭下如積水空明， 水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。17. 甲、乙兩文都寫了自然景物，甲文描繪了“之美”，乙文描寫了“之美”。（ 2 分）18. 兩文表達(dá)的思想感情有所不同， 甲文表達(dá)了作者的什么思想感情；乙文表達(dá)了作者的什么思想感情？（4 分）三、寫作（ 55分）精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁(yè)，共 7 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載19. 閱讀下面文字，按要求作文。 （55 分）成長(zhǎng)是奇妙的旅程。軟