2022年趕海的小姑娘說課稿

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載趕海的小姑娘教材分析：本單元僅選擇了一個簡單的側(cè)面，開闊學(xué)生的音樂視野。 本課通過對一個小姑娘“趕海”的描寫，表現(xiàn)了趕海小姑娘歡快的心情和一顆純真的童心。歌詞形象生動，有撿海螺、抓對蝦的具體描寫，也有如松軟的海灘、金黃的沙、漁歌蓋上了一抹晚霞等景物的描寫，充滿了詩情畫意。歌曲音樂形象鮮明，旋律流暢，結(jié)構(gòu)工整，為單二部曲式。第一樂段，四個樂句，每個樂句四小節(jié)，節(jié)奏緊湊，雖然每個樂句的旋律、節(jié)奏都不相同，又富于變化，但一氣呵成，顯得非常流暢。第二樂段有三個樂句組成。第一樂句較為舒展，節(jié)奏與第一樂段緊湊的節(jié)奏形成了鮮明的對比。第二樂句為第一樂句的模進(jìn)，節(jié)奏基本相同。第三樂句是一個擴(kuò)展

2、的樂句，六個小節(jié)，變化再現(xiàn)了第一樂段第二樂句的材料，使歌曲前后呼應(yīng)，融為一體。最后一模仿螺號的長音結(jié)束。學(xué)生分析：四年級的學(xué)生， 其生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域有了進(jìn)一步發(fā)展，體驗、感受與探索創(chuàng)造的活動能力有所增強， 所以在音樂學(xué)習(xí)中會更加的有所期望。而四年級同時也是童聲發(fā)展的黃金時期， 要求教師在正確引導(dǎo)與科學(xué)訓(xùn)練下，能唱出非常優(yōu)美的聲音來。一：課前預(yù)設(shè)本課學(xué)習(xí)過程中要注意多讓學(xué)生仔細(xì)聆聽歌曲，讓學(xué)生通過聽自己去感受音樂所傳達(dá)的內(nèi)容和情感的表達(dá)。要注意結(jié)合圖片、音樂、視頻等方式，打開學(xué)生充分的想象空間。 多讓學(xué)生自己嘗試演唱和表演，大膽的找出自身的不足， 從而得到解決， 對表現(xiàn)能力、 想象理解能力好的

3、學(xué)生給予肯定，從而促進(jìn)學(xué)生課堂表現(xiàn)的積極性。二：教學(xué)目標(biāo)1、能正確地演唱歌曲趕海的小姑娘，并創(chuàng)造性地創(chuàng)編舞蹈動作，為同學(xué)們表演。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載2、通過演唱及欣賞歌曲，感知音樂的要素，感受和體驗音樂的情緒，聯(lián)想音樂所表達(dá)的意境。3、通過欣賞，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)和祖國的美好情感。三、教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：通過演唱歌曲體會“趕?！钡那榫?，感受音樂歡快活潑的情緒。用不同的情感來感受大海的內(nèi)容。教學(xué)難點： 有感情地演唱歌曲， 能創(chuàng)編舞蹈為大家演出。 有創(chuàng)造性

4、地運用歌曲表達(dá)自己的感受。四：教學(xué)用具多媒體、海螺、貝殼、鵝卵石、小竹筐等五、教法和學(xué)法1、情景導(dǎo)入法：播放兩幅畫面來進(jìn)行對比，以此來導(dǎo)入（）這一主題。2、旋律摸唱法：引出難點之后，先讓學(xué)生跟教師朗讀歌詞，再通過教師準(zhǔn)確的范唱解決，這樣有利于訓(xùn)練學(xué)生的音準(zhǔn)和節(jié)奏。3、自由創(chuàng)編，大膽放手讓學(xué)生成為課堂的主人，指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)歌曲的過程中能夠根據(jù)歌曲的音準(zhǔn)和節(jié)奏去演唱，解決較難樂句，分析試唱，化難為易，從而完整表現(xiàn)歌曲。4、群體合作法：全體師生表演，參加音樂舞會/讓學(xué)生上來自由表演的情景讓每個學(xué)生都動起來，發(fā)揮其獨特的才華，鼓勵他們自由發(fā)揮想象。六、教學(xué)過程一、 教學(xué)過程：1、 導(dǎo)入。你們?nèi)ミ^海濱，

5、到過大海嗎？誰來說說對大海的印象？精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載提起大海，同學(xué)們的腦海里就出現(xiàn)了蔚藍(lán)的海水、洶涌澎湃的海浪、 金色的沙灘、神奇的海底，現(xiàn)在就讓我們一起去看看美麗的大海，好嗎？（播放課件，邊欣賞圖畫，邊聆聽趕海的小姑娘）2、 出示題目。剛才我們聽的這首歌，就是今天我們要學(xué)習(xí)的歌曲趕海的小姑娘。提要求，認(rèn)真聆聽。注意坐姿。3、 認(rèn)真聽歌詞的內(nèi)容，看看你都聽到了些什么？有撿海螺、抓對蝦的具體描寫，也有松軟的海灘、金黃的沙、一抹晚霞等景物的描寫。4、 教師

6、范唱5、 學(xué)生有節(jié)奏的朗讀歌詞6、 讓學(xué)生認(rèn)歌譜7、 處理歌曲的重點、難點8、 解決完重難點后，完整的唱一遍歌曲9、 感情處理歌曲通過對一個姑娘“趕海”的描寫，表現(xiàn)了趕海小姑娘歡快的心情和一顆純真的童心。10、 齊唱歌曲11、 結(jié)束課堂教學(xué)。四、總結(jié)全課，結(jié)束教學(xué)。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載通過本節(jié)課時的學(xué)習(xí)學(xué)生基本掌握歌曲的演唱能夠用生動活潑的情感來表達(dá)歌曲所表現(xiàn)的內(nèi)容。通過創(chuàng)編表演，大大提高了學(xué)生對歌曲的加深理解。但是，學(xué)生的想象力還需要進(jìn)一步的引導(dǎo)和發(fā)掘，