培訓學校教學質(zhì)量保障制度

1、教學質(zhì)量保障制度為積極推進素質(zhì)教育，以新課程標準為指導，進行課程改革,為全面提升教育教學質(zhì)量，進一步規(guī)范教學行為，提高教學效率，制定本制度。由校長領(lǐng)導學校教導處負責學校教學管理，管理范圍包括學校的所有教學活動、教學工作和所有的教學人員。     一、教學工作常規(guī)。 （一)備課:就是進行教學設計，準備切實有效的、有針對性的教學方法，深挖教材,把握學生,使學生掌握基礎知識、培養(yǎng)各種能力、學會學習方法。 1、備課必須按照新課程標準的具體要求，以教委要求的細則認真?zhèn)湔n. 2、教師備課必須在熟悉教材內(nèi)容體系的基礎上進行整體備

2、課,深鉆教材，挖掘教材潛力，充分了解學生,根據(jù)學情統(tǒng)籌安排單元以及課時的知識重點。 3、教師備課必須寫出授課教案,教案應包含問題設計、活動設計、板書設計三個部分. 4、備課要堅持：了解閱讀深鉆定點-理路。5、正確對待教學參考資料和他人經(jīng)驗。 6、教師要求超前備課，不能臨教臨備，更不能教后再補. 7、學校領(lǐng)導、教導處查閱教師的教學檔案以及其它教學環(huán)節(jié),通過查看教案和學生調(diào)查來落實備課檢查. （二)上課： 1、嚴格按教學計劃、課表上課,不隨意調(diào)課,因事需調(diào)課者，必須向?qū)W校主任請示、批準方可調(diào)課。 2、保證每節(jié)課40分鐘的有效上課

3、時間，準時上課,按時下課.3、在課堂上,師生一律講普通話。做到儀表端莊、精神飽滿、教態(tài)自然、語言準確生動、書寫規(guī)范工整，正確熟練地使用教學儀器和設備，科學合理地運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，善于運用教學評價的激勵功能，激發(fā)學生主動學習。嚴禁在學生中傳播有害學生身心健康的信息. 4、不在上課中隨便出入教室、會客、接聽電話；不與室外人員交談。嚴禁攜帶手機等影響教學的物品上課；聽課教師的手機也不能發(fā)出聲響，課堂中不接打電話,不做與上課無關(guān)的事情。 5、對課堂教學中的偶發(fā)事件要沉著寬容，隨機應變，因勢利導，恰如其分地處理。對違紀學生不得叫出室外或停課處理；對違紀嚴重，已不能上課的學生要交主

4、任或值周教師處理。 6、創(chuàng)造性地實施課程計劃.要堅持實踐性、自主性、創(chuàng)造性、趣味性的原則,做到有目的、有計劃、有組織、有場地、有指導教師,為學生自主發(fā)展提供充分的時間和空間，促進學生的個性發(fā)展。 7、上課采取聽課、抽查、督查、學生問卷的形式進行落實。     (三)作業(yè)與輔導 1、布置作業(yè)要明確，內(nèi)容精選，設計精心，分量適當，難易適度，時間控制適當，提高作業(yè)的實效性。 2、教師要根據(jù)教學目標和學生的學習情況設計富有針對性的作業(yè),布置作業(yè)要有彈性，形式要講求多樣化,除傳統(tǒng)的書面作業(yè)、口頭作業(yè)外，還有自覺預習

5、作業(yè)、收集處理信息作業(yè)、實踐活動作業(yè)、動手操作實驗作業(yè)、探究性作業(yè)等。   3、教師批改作業(yè)要及時、正確,批改作業(yè)所使用的符號規(guī)范、統(tǒng)一. （四)教學研究 1、每位教師要有自己的研究專題,寫出研究方案，在備課、上課中要突出體現(xiàn)專題的設計，加強專題的研究,體現(xiàn)研究的整體性。教研組、課題組活動記錄要存檔，期末交教導處存檔. 2、教研組必須制定教研工作計劃，填好活動記錄,并加強對組員個人教研、教改課題的指導。      3、科研組活動要科學、規(guī)范，嚴格按照研究方案操作,帶動全校的教

6、研活動,真正達到科研興校、科研興教的目的。      4、所有任課教師每學期要根據(jù)個人教學研究情況,開展專題研究匯報,寫出教學研究案例、專題研究論文或報告。5、教學工作常規(guī)由學校教導處定期檢查和平時抽查、督查。 二、教學質(zhì)量管理。        要把教學質(zhì)量檢測與教學工作指導有機地結(jié)合起來，不以卷面測試的結(jié)果作為評定教師和學生業(yè)績的唯一依據(jù)。       1、 學校各

7、科教學質(zhì)量管理由校長直接負責，由教導處具體組織并具體落實到任課教師實施.2、每個專業(yè)培訓前,教師應在規(guī)定時限內(nèi)完成學科教學計劃，交教導處審核。  3、教導處在期中和期末組織學科質(zhì)量檢測，并由任課教師寫出試卷分析。教導處對全校檢測情況作及時分析報告。  4、教導處視情況對部分課程進行不定期的研究性和診斷性抽檢，及時報告檢測分析結(jié)果，并根據(jù)情況，采取多種形式，組織診斷性研討。  三、教學工作檢查：     1、教學工作檢查由校長、教導處具體負責。   2、教學檢查定期進行，每一期培訓全面檢查兩次，即期中和學期結(jié)束；教學環(huán)節(jié)檢查每月末進行一次.   3、教學工作檢查采取查閱資料、學生問卷的形式進行。     4、教學檢查結(jié)果及時反饋給教師。 四、教學工作督查: 1、 教學工作督查采取不定期、不定時的方式進行，在校長的領(lǐng)導下，由教導處負責督查.    2、  2、督查內(nèi)容包括:1）督查教研組常規(guī)教研活動、常規(guī)檢查是否按要求開展,常規(guī)檢查是否全面、準確、具體.(2）督查教風,隨機聽課、督查課