培養(yǎng)特長(zhǎng)生工作總結(jié)

1、 培養(yǎng)特長(zhǎng)生工作總結(jié)（20112012）第一學(xué)期呂娜為了更好的做好特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作，現(xiàn)將特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作情況作以小結(jié):為了更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量，大力培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的人才為目標(biāo)，進(jìn)一步解放思想，提高認(rèn)識(shí)，高度關(guān)注此項(xiàng)工作，務(wù)求實(shí)效,同時(shí)能更好的改革教育教學(xué)方法，更新教育理念,加強(qiáng)”校本教育"開發(fā)，努力構(gòu)建學(xué)校辦學(xué)特色，為學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展提供優(yōu)良環(huán)境。一、 培養(yǎng)理念：德為主，勇于創(chuàng)新，重視基礎(chǔ)，突出能力二、 實(shí)施措施:1. 定期開展學(xué)習(xí)培養(yǎng)，以培養(yǎng)興趣為主導(dǎo),尊重個(gè)性，保護(hù)興趣愛好,發(fā)展個(gè)人特長(zhǎng)，閱讀重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，在閱讀中不僅要“讀進(jìn)去”還要“吐出來”,更要“說開去”.采用多種方

2、式引導(dǎo)學(xué)生，獲得多種信息,獲得獨(dú)特體驗(yàn)，在交流中張揚(yáng)學(xué)習(xí)的閱讀潛能，閱讀表達(dá)。培養(yǎng)語感，發(fā)展思維,提高思維水平，提高各學(xué)科的學(xué)習(xí)水平。2。 成立了以校長(zhǎng)為首，教到處為主的領(lǐng)導(dǎo)小組,教導(dǎo)處對(duì)此項(xiàng)工作起領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和檢查評(píng)比作用。上學(xué)期教導(dǎo)處根據(jù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)行督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)發(fā)揚(yáng)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)研究，并改正。由于大家共同努力，我校特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作正在健康發(fā)展。3。 加強(qiáng)管理,利用星期三下午第四節(jié)課，對(duì)特長(zhǎng)生進(jìn)行訓(xùn)練,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展.閱讀班:各班要組織好四人閱讀小組,小組內(nèi)閱讀層次互補(bǔ),每個(gè)小組要選定組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督管理本小組的閱讀進(jìn)程，輔導(dǎo)教師定期對(duì)閱讀小組進(jìn)行輔導(dǎo)。4. 對(duì)特長(zhǎng)生培養(yǎng)工

3、作，教導(dǎo)處作了基本要求,定期進(jìn)行檢查、落實(shí)特長(zhǎng)生發(fā)展?fàn)顩r。三、存在問題：1。特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作是一項(xiàng)艱巨而又光榮的任務(wù)，還需要廣大教師加強(qiáng)理論知識(shí)方面的學(xué)習(xí),爭(zhēng)取不斷培養(yǎng)特長(zhǎng)生教學(xué)質(zhì)量.2。學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)氛圍還要進(jìn)一步培養(yǎng)、提高 。3.特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作好要加大力度探索研究培 養(yǎng) 特 長(zhǎng) 生 工 作 總 結(jié)在緊張的教學(xué)工作中，已經(jīng)圓滿地完成教育教學(xué)任務(wù)，為了適應(yīng)以后的教育教學(xué)工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的培養(yǎng)特長(zhǎng)生工作進(jìn)行總結(jié):學(xué)期初，根據(jù)本班的實(shí)際制定了本學(xué)科培養(yǎng)特長(zhǎng)生工作計(jì)劃,明確本學(xué)期培養(yǎng)特長(zhǎng)生的工作目標(biāo)和具體規(guī)劃,在教學(xué)中努力貫徹執(zhí)行，力爭(zhēng)較大幅度提高學(xué)習(xí)成績(jī),具體如下:1、 努力學(xué)習(xí)教育改革的理論，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教方針，使學(xué)生在德、智、體三方面得到全面發(fā)展。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)心語文教學(xué)的新的教學(xué)理念，在課堂上組織學(xué)生認(rèn)真地學(xué)習(xí)語文知識(shí).三、對(duì)特長(zhǎng)生進(jìn)行思想教育,排隊(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)班浮躁情緒，幫助他們制定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)計(jì)劃,堅(jiān)定學(xué)習(xí)的信心和決心,采取因材施教原則,多鼓勵(lì)少批評(píng)的科學(xué)教育方針，使其爭(zhēng)取更大進(jìn)步。四、在與學(xué)生,家長(zhǎng)思想統(tǒng)一基礎(chǔ)上,耐心地有方法地對(duì)特長(zhǎng)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)知識(shí)上的輔導(dǎo),使他們學(xué)會(huì)“學(xué)”五、利用晚自習(xí)和其他時(shí)間輔導(dǎo)特長(zhǎng)生的學(xué)習(xí).六、輔導(dǎo)內(nèi)容為朗誦