2022年蝙蝠和雷達(dá)--公開(kāi)課教案

1、蝙蝠和雷達(dá)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 朗讀課文，把握課文主要內(nèi)容和要點(diǎn)。2. 理解飛機(jī)夜間安全飛行于蝙蝠探路之間的聯(lián)系。3. 激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)，樂(lè)于觀察和探究的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：理解飛機(jī)夜間安全飛行于蝙蝠探路之間的聯(lián)系。教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)，樂(lè)于觀察和探究的興趣。課前準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)設(shè)計(jì)：一、以圖為媒，引入新課（多媒體出示飛機(jī)夜間航行，即將碰到障礙物）同學(xué)們請(qǐng)看，一架飛機(jī)正在夜間航行，突然前方出現(xiàn)了障礙物，這多危險(xiǎn)??！可是不要擔(dān)心， 科學(xué)家從善于夜間飛行的蝙蝠身上得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)。飛機(jī)裝上雷達(dá)夜間就能安全的飛行了。蝙蝠是一種動(dòng)物， 雷達(dá)是一種探測(cè)裝置， 他們之間有什么聯(lián)系呢？今天，我們

2、一起學(xué)習(xí)一篇新課文蝙蝠和雷達(dá)。 （板書(shū)課題）二、朗讀課文，讀通讀順1.自由朗讀課文，標(biāo)出自然段序號(hào)。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁(yè)，共 7 頁(yè) - - - - - - - - -2.出示生詞，學(xué)生認(rèn)讀。三、填表助學(xué)，自主閱讀1.（出示第三自然段第一句話(huà)）指名朗讀第三自然段第一句，找出含有關(guān)聯(lián)詞的句子， 想想說(shuō)明了什么？文中提出了什么疑問(wèn)？（出示第二句話(huà)）請(qǐng)讀出疑問(wèn)的語(yǔ)氣。2.同學(xué)們想知道問(wèn)題的答案嗎？請(qǐng)默讀課文第四、五、六自然段，邊讀邊思考如何填寫(xiě)表格，同時(shí)勾畫(huà)出相關(guān)的句子。（出示表格）3.交流：讀完之后，同桌互相交流填寫(xiě)表格

3、的情況。4.抽學(xué)生回答，讀出相關(guān)的句子（同時(shí)出示）。5.三次試驗(yàn)證明什么？請(qǐng)同學(xué)們齊讀第六自然段。（同時(shí)出示）6.小結(jié)：科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。蝙蝠的嘴和耳朵是怎樣配合的？雷達(dá)與蝙蝠有什么聯(lián)系？我們就一起來(lái)探究這些問(wèn)題。四、合作閱讀，突破重難點(diǎn)1.自由讀第七、八自然段，邊讀變勾畫(huà)出相關(guān)句子。2.誰(shuí)知道蝙蝠的嘴和耳朵是怎樣配合的？來(lái)讀出相關(guān)的句子。（讀完之后，多媒體展示）然后抽學(xué)生上臺(tái)粘貼出來(lái)。3.那雷達(dá)又是如何工作的呢？一起來(lái)讀一讀相關(guān)的句子。（讀完之后，多媒體展示）然后抽學(xué)生上臺(tái)粘貼出來(lái)。4.雷達(dá)與蝙蝠究竟有什么聯(lián)系呢？請(qǐng)同學(xué)們看圖，填空想一想。（課件出示填空）5

4、.誰(shuí)能填一填？抽學(xué)生回答。讓我們一起來(lái)讀一下這幾句話(huà)。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁(yè)，共 7 頁(yè) - - - - - - - - -6.現(xiàn)在我們知道了蝙蝠和雷達(dá)的聯(lián)系了：科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法發(fā)明了雷達(dá)。7.飛機(jī)裝上了雷達(dá)，夜間飛行就安全了。 （課件展示）五、小結(jié)全文，延伸拓展1.科學(xué)家從動(dòng)物身上獲得啟示，還做了許多發(fā)明，你能把這些用線(xiàn)聯(lián)系起來(lái)嗎？（課件出示，讓學(xué)生連線(xiàn)）2.同學(xué)們，科學(xué)家就是在大自然的現(xiàn)象中不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷解決問(wèn)題，不斷進(jìn)行著發(fā)明創(chuàng)造的。你能從動(dòng)物身上獲得啟示，也設(shè)計(jì)一項(xiàng)小發(fā)明嗎？相信你也能成為一個(gè)小科學(xué)

5、家的。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁(yè)，共 7 頁(yè) - - - - - - - - -蝙蝠和雷達(dá)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí) 5 個(gè)生字12 個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“蝙蝠、清朗、捕捉、飛蛾、蚊子、避開(kāi)、敏銳、鈴鐺、蒼蠅、揭開(kāi)、推進(jìn)、障礙物、熒光屏、橫七豎八”等詞語(yǔ)。2、朗讀課文3、激發(fā)熱愛(ài)科學(xué)、樂(lè)于觀察與探究的興趣。教學(xué)重、難點(diǎn)1、能大致說(shuō)出課文的主要內(nèi)容。2、知道蝙蝠夜間飛行時(shí)不會(huì)碰到障礙物的原因。3、明白蝙蝠和雷達(dá)在夜間探路的原理。課前準(zhǔn)備1、布置學(xué)生查找有關(guān)仿生學(xué)的資料2、課文朗讀錄音、寫(xiě)有生字詞語(yǔ)的小黑板、課件課時(shí)安排2 課第一課時(shí)一、圖

6、片導(dǎo)入雷達(dá)是一種探測(cè)裝置課題二、朗讀課文1、聽(tīng)課文朗讀2、自由朗讀課文3、同桌輪流讀課文4、出示寫(xiě)有生字詞的小黑板等字的讀音。三、默讀課文1、課文主要講什么2、同桌交流課文的主要內(nèi)容3、指名講四、學(xué)習(xí)前三個(gè)自然段二過(guò)渡1、指名讀第三自然段2、指名講段意3、對(duì)于蝙蝠在夜間飛行4、 出示句子它跟什么東西精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁(yè)，共 7 頁(yè) - - - - - - - - -相撞。1道蝙蝠有能在夜間飛行而且不會(huì)有危險(xiǎn)的本領(lǐng)。( 2要注意安全。34五、結(jié)束語(yǔ)不是那雙像貓頭鷹一樣銳利的眼睛呢作業(yè)布置抄寫(xiě)生字詞語(yǔ)熟讀課文查找有關(guān)仿生

7、學(xué)的資料第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)引入同學(xué)們11 課蝙蝠和雷達(dá)們經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)二、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入聽(tīng)聽(tīng)吧人類(lèi)是怎么發(fā)現(xiàn)我們的秘密的師把問(wèn)題回答準(zhǔn)確、完整就要先認(rèn)真讀書(shū)4、5、6自然段我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)4、5、6 自然段。4、5、6 自然段【課件出示讀書(shū)要求】自由輕聲讀課文4、5、6 自然段什么環(huán)境中做實(shí)驗(yàn)邊默讀 4、5、6 自然段填寫(xiě)表格試驗(yàn)順序試驗(yàn)方式試驗(yàn)結(jié)果試驗(yàn)結(jié)論第一次精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁(yè)，共 7 頁(yè) - - - - - - - - -第二次第三次小組討論填表結(jié)果指名講所填寫(xiě)的表格【課件出示哪位同學(xué)可以看著表格來(lái)為小蝙蝠解釋試驗(yàn)

8、的過(guò)程格】【出示課件】 過(guò)渡語(yǔ)課文哪個(gè)自然段回答了小蝙蝠的問(wèn)題子讀一讀。匯報(bào)句子男女同學(xué)賽讀默讀句子展示示意圖同桌看板書(shū)復(fù)述蝙蝠探路的原理科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)蝙蝠夜間能安全飛行的秘密容易嗎理解“反復(fù)、終于”的用詞準(zhǔn)確性?！菊n件出示句子】精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁(yè)，共 7 頁(yè) - - - - - - - - -齊讀句子齊讀體會(huì)齊讀第七自然段【課件出示小蝙蝠】全飛行的秘密就是嘴和耳朵能互相配兩樣?xùn)|西是缺一不可的。那你們?nèi)祟?lèi)的科學(xué)家發(fā)明的雷達(dá)又是怎樣探路的呢段告訴我們答案邊讀文段模仿板書(shū)動(dòng)手畫(huà)雷達(dá)的探路方法示意圖同桌交流示意圖指名展示示意圖請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)44 頁(yè)指名講答案齊讀三、拓展延伸讀“資料袋”【課件出示】的句式來(lái)說(shuō)。 【課件出示】參