《水的組成》同步練習卷(二)

1、 4.3 水的組成 2013 年同步練習卷（二） 4.3 水的組成 2013 年同步練習卷（二）一、選擇題：（每題2 分，共 44 分）1（ 2 分）假如有三瓶無色、無味氣體，分別為氧氣、二氧化碳和一氧化碳，想檢驗哪一瓶是氧氣，下列方法中正確的是（）A 用帶火星的木 條伸入集氣瓶，如果復燃則可能是氧氣B 用鼻子聞一下C 用嘴巴吸一 口，感覺舒服的是氧氣D 用眼睛觀察2（ 2 分）下列屬于水的化學性質(zhì)的是（）A 純凈的水是無 色、無味的透明液體B 水在 0時放熱 凝固C 水在通電條件 下能分解成氫氣和氧氣D水在 4時密度 最大3（ 2 分）在電解水的過程中，下列說法中正確的是（）A水分解成氫氣B

2、 水的顏色是物 和氧氣是化學 理變化變化C氫氣燃燒產(chǎn)生D 氧氣是密度最 淡藍色火焰化 大的氣體學性質(zhì)4（ 2 分）在水電解器的玻璃管里注滿水，接通電源后，兩支玻璃管內(nèi)的液面都下降下列敘述正確的是（）A插正極的玻璃B插負極的玻璃 管內(nèi)水面下降 管內(nèi)水面下降快快C兩支玻璃管內(nèi)D不確定 水面下降一樣快5（ 2 分）下列說法中正確的是（）A氧氣能燃燒B氫氣能支持燃C 氧氣極易溶于D 氫氣能燃燒 燒 水6（ 2 分）在做水的電解實驗時，常在水中加入少量的硫酸溶液的目的是（）A增加水的導電B可以增加氧氣性的量C可以增加氫氣D以上說法都正 的量 確7（ 2 分）小強同學通過電解水的實驗得出的結(jié)論，錯誤的是（

3、）A 水是由氧和氫 組成的B 氧氣中的氧和 氫氣中的氫是從水中來的C 水是由氫氣和 氧氣組成的D 水是通直流電 生成了氫氣和氧氣8（ 2 分）下列反應中，不屬于分解反應的是（）ANH 4HCO3NH BCH 4+02CO3+H2O+CO 22+H2OCO2O3（臭 DH2OH2+O2 氧）9（ 2 分）有水參加的化合反應的生成物中（）A一定含水分子B可能含氫元素C一定含有氧元D可能含有金屬 素 元素10（ 2 分）電解水的實驗中，要向水中加入少量的濃硫酸，目的是（）A 增強水的導電 性B 濃硫酸能使水 分解成氫氣和氧氣C 使電解水生成 的氫氣和氧氣更加純凈2/35D 使生成的氫氣 和氧氣之間不

4、發(fā)生反應11（ 2 分）電解水生成了氫氣和氧氣說明了（）A 水是氫氣和氧 氣組成的B 水是由氫氣分 子和氧氣分子構(gòu)成的混合物C 水是由氫元素 和氧元素組成的D 任何物質(zhì)在通 電時都能夠分解12（ 2 分）下列實例，不能證明在化學變化中分子可以再分、原子不能再分的是（）A濕衣服曬干了B通電分解水C磷單質(zhì)在氧氣D水結(jié)成冰中燃燒13（ 2 分）下列現(xiàn)象中，由水分子自己運動造成的是（）A 電解水生成了 氫氣和氧氣B 敞口放置于空 氣中的一瓶水，慢慢蒸干了C 加熱食鹽水最 后得到干燥的食鹽D 黃果樹瀑布的 美景14（ 2 分）下列說法正確的是（）A 電解水時，水 分子被破壞了B 水稍稍加熱， 就能產(chǎn)生大

5、量的氫氣和氧氣C 水中所含氫氣 的體積是氧氣體積的 2倍D 水是由兩種不 同的元素組成的，所以水是混合物15（ 2 分）下列分解反應中，生成物都是單質(zhì)的是（）A加熱分解氧化B加熱高錳酸鉀C電解水D加熱分解氯酸汞鉀3/3516（ 2 分）關于電解水的實驗，下列敘述正確的是（）A 正極產(chǎn)生的氣 體能燃燒，負極產(chǎn)生的氣體也能燃燒B 正、負極產(chǎn)生 的氣體都是水蒸氣C 負極產(chǎn)生的氣 體的體積約是正極產(chǎn)生氣體體積的 2倍D 做電解水實驗 時，通的電是直流電17（ 2 分）下列結(jié)論中，不是由水的化學式得出來的是（）A 水是由氫、氧 兩種元素組成的化合物B 一個水分子是 由二個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的C 水是

6、無色的液 體D 由水參加的化 合反應的生成物中，一定含有氫、氧兩種元素18（ 2 分）（ 2012?衡陽）下列有關水的描述中不正確的是（）A 電解水時在正 極產(chǎn)生氧氣B 水是由氫原子 和氧原子構(gòu)成的C 可用肥皂水來 區(qū)分硬水和軟水D 在沉淀、過 濾、蒸餾等凈化水的操作中，凈化程度最高的是蒸餾19（ 2 分）（ 2012?珠海）下面關于水電解實驗的敘述正確的是（）4/35A 實驗說明水是 由氫氧兩種元素組成的B 實驗說明水是 由氫氣和氧氣組成的C 水電解的化學 方程式：2H 2O=2H 2+O2D 如圖若 a 試管 氣體為 5mL ，則 b 試管氣體為 10mL20（ 2分）（ 2012?懷化）

7、下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（）A NaClB CaOC NaOHD H 2SO421（ 2分）（ 2012?重慶）如圖為物質(zhì)的分類關系， 與 是并列關系， 包含在 中，若 是純凈物，則 不可能是（）A一氧化碳B硫酸銅C空氣D銅22（ 2 分）（ 2012?南充）分類是學習化學的方法之一下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（）A氧氣、水、空B氮氣、氯酸氣鉀、鋼C可燃冰、干D石墨、熟石 冰、冰水混合灰、石油物二、解答題（共3 小題，滿分51 分）23（ 15 分）電解水的實驗（提示：氫氣能點燃會燃燒或者爆炸）（ 1）在水電解器的玻璃管里注滿水，接通直流電；（ 2）可以觀察到：兩個電極

8、上出現(xiàn)_，兩玻璃管內(nèi)液面_；5/35（ 3）用點燃的火柴接觸液面下降較多的玻璃管尖嘴，慢慢打開活塞，觀察到_ ，這個玻璃管中產(chǎn)生的是_氣；用帶火星木條接近液面下降較少的玻璃管尖端，慢慢打開活塞，觀察到_ ，這是_氣；（ 4）產(chǎn)生氫氣的那個電極是_極，產(chǎn)生氧氣的那個電極是_ 極；（ 5）通過精確實驗測得電解水時，產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比是_（ 6）電解水的實驗說明水在通電條件下，生成_和 _，這個過程的文字表達式為_ （水的電解是_變化，為何是？_）（ 7）實驗結(jié)論：氫氣中的氫元素和氧氣中的氧元素是從水中產(chǎn)生的，所以水是由_和 _組成的24（ 20 分）在電解水的實驗中通電后可以發(fā)現(xiàn)，兩個電極的

9、表面都有_ 放出試管中的氣體是_ ，中的氣體是_ ，試管與試管中氣體體積比是_連接電源負極試管內(nèi)的氣體_（可 /不可）燃燒，產(chǎn)生_色火焰，它是_連接電源正極試管內(nèi)的氣體_（能 /不能）使帶火星的木條_，它是 _ 25（ 16 分）如圖是電解水的簡易裝置：（ 1）在圖中的電源上標明正負極（ 2）試管甲中收集到的氣體是_ ，可以用 _ 檢驗；試管乙中收集到的氣體是_，可以用_檢驗根據(jù)以上實驗事實可以得出：水是由_組成的（ 3）寫出電解水的文字表達式_該反應屬于_（反應類型）三、簡答題26（ 2 分）我們平時喝的礦泉水清澈透明，喝起來有一種甘甜的滋味，因此礦泉水是純凈水這句話對嗎？27（ 3 分）水

10、中有氫氣么？有氧氣么？為何？6/354.3 水的組成 2013 年同步練習卷（二）參考答案與試卷解讀一、選擇題：（每題2 分，共 44 分）1（ 2 分）假如有三瓶無色、無味氣體，分別為氧氣、二氧化碳和一氧化碳，想檢驗哪一瓶是氧氣，下列方法中正確的是（）A 用帶火星的木 條伸入集氣瓶，如果復燃則可能是氧氣B 用鼻子聞一下C 用嘴巴吸一 口，感覺舒服的是氧氣D 用眼睛觀察考點 ：常見氣體的檢驗與除雜方法專題 ：物質(zhì)的鑒別題分析：區(qū)別一氧化碳、氧氣和二氧化碳三瓶無色氣體，要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)差別，所設計的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實驗現(xiàn)象，達到鑒別氣體的目的解答：解： A 、氧氣具有助燃性，所以用帶

11、火星的木條伸入集氣瓶，如果復燃則可能是氧氣，故 A正確；B、氧氣、二氧化碳和一氧化碳都是無色、無味氣體，且一氧化碳有毒不能聞，故B錯誤；C、一氧化碳有毒，所以不能7/35用嘴巴吸，故C 錯誤；D、氧氣、二氧化碳和一氧化碳都是無色、無味色氣體，所以不能用眼睛觀察區(qū)別，故D錯誤故選： A點評：區(qū)別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無色氣體，要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)差別，所設計的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實驗現(xiàn)象，達到鑒別氣體的目的2（ 2 分）下列屬于水的化學性質(zhì)的是（）A 純凈的水是無 色、無味的透明液體B 水在 0時放熱 凝固C 水在通電條件 下能分解成氫氣和氧氣D 水在 4時密度 最大考點 ：化學性質(zhì)與物理

12、性質(zhì)的差別及應用專題 ：物質(zhì)的變化與性質(zhì)分析：物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)化學性質(zhì)是指物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)而化學變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)的關鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否8/35有新物質(zhì)產(chǎn)生解答：解： A 、水是無色無味的液體，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故A 錯；B、水在 0凝固，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物理變化，故B 錯；C、水在直流電的作用下，可以生成氫氣和氧氣，需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì)，故C 正確；D、 4時水的密度最大，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故 D錯；故選：

13、 C點評：解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過化學變化表現(xiàn)出來，如果需要通過化學變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的化學性質(zhì)如果不需要通過化學變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)3（ 2 分）在電解水的過程中，下列說法中正確的是（）A水分解成氫氣B水的顏色是物 和氧氣是化學理變化變化C氫氣燃燒產(chǎn)生D氧氣是密度最 淡藍色火焰化大的氣體學性質(zhì)考點 ：電解水實驗；化學變化和物理變化的判別；化學性質(zhì)9/35與物理性質(zhì)的差別及應用專題 ：空氣與水分析：A 、根據(jù)水分解成氫氣和氧氣，有新物質(zhì)生成，是化學變化進行解答；B、根據(jù)水的顏色是描述水的物理性質(zhì)進行解答；C、根據(jù)氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰是化學變化進行解答；D、根據(jù)氧氣

14、不是密度最大的氣體進行解答解答：解： A 、水分解成氫氣和氧氣，有新物質(zhì)生成，是化學變化，故 A 正確；B、水的顏色是描述水的物理性質(zhì)，而不是物理變化，故B 錯誤；C、氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰是化學變化，故 C錯誤；D、氧氣不是密度最大的氣體，二氧化碳的密度就比氧氣的密度大，故D錯誤故選： A點評：通過電解水的實驗，認識物理變化、化學變化、物理性質(zhì)、化學性質(zhì)等概念，屬于基礎知識的考查4（ 2 分）在水電解器的玻璃管里注滿水，接通電源后，兩支玻璃管內(nèi)的液面都下降下列敘述正確的是（）A插正極的玻璃B插負極的玻璃 管內(nèi)水面下降管內(nèi)水面下降10/35快快C 兩支玻璃管內(nèi)D 不確定 水面下降一樣快考點 ：

15、電解水實驗專題 ：空氣與水分析：根據(jù)電解水的實驗現(xiàn)象和結(jié)論進行分析電解水應用直流電，正極產(chǎn)生的是氧氣，負極產(chǎn)生的是氫氣氫氣和氧氣的體積比為 2：1記住口訣：“正氧負氫，氫2 氧 1”，考慮接通電源后，兩支玻璃管內(nèi)的液面為什么都下降解答：解：根據(jù) “正氧負氫，氫 2 氧1”，由于是氣體占了玻璃管的體積；因此是負極的液面降得快故選： B點評：解答本題時，主要根據(jù)所學的有關電解水實驗的知識，經(jīng)過合理的分析結(jié)合對該實驗的記憶即可判斷正誤5（ 2 分）下列說法中正確的是（）A 氧氣能燃燒B 氫氣能支持燃燒C 氧氣極易溶于水D 氫氣能燃燒考點 ：氧氣的化學性質(zhì)；氧氣的物理性質(zhì)；氫氣的化學性質(zhì)與燃燒實驗專題

16、 ：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途分析：根據(jù)氫氣、氧氣的物理性質(zhì)與化學性質(zhì)，進行分析判斷解答：解： A 、氧氣能燃燒，說法錯誤，因為氧氣能支持燃燒，但不能燃燒；B、氫氣能支持燃燒，說法錯誤，因為因為氧氣能支持燃燒，而非氫氣；C、氧氣極易溶于水，說法錯誤，因為氧氣不易溶于水；D 、氫氣能燃燒，說法正確故選： D點評：本題難度不大，掌握氫氣、氧氣的物理性質(zhì)與化學性質(zhì)等是正確解答本題的關鍵6（ 2 分）在做水的電解實驗時，常在水中加入少量的硫酸溶液的目的是（）11/35A 增加水的導電B 可以增加氧氣 性 的量C 可以增加氫氣D 以上說法都正 的量 確考點 ：電解水實驗專題 ：空氣與水分析：電解水實驗中，普

17、通的水的導電性較弱，加入硫酸或氫氧化鈉是為了增強水的導電性，可以據(jù)此解答解答：解：硫酸的溶液具有良好的導電性，而純水導電性很弱，反應較慢，所以在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉是為了增強水的導電性，故A 正確而它對于生成物，沒有影響故選： A點評：此題是對電解水的實驗的考查，解題的關鍵是掌握實驗的一些基本操作以及能量轉(zhuǎn)化的過程，是基礎性知識考查題7（ 2 分）小強同學通過電解水的實驗得出的結(jié)論，錯誤的是（）A 水是由氧和氫 組成的B 氧氣中的氧和 氫氣中的氫是從水中來的C 水是由氫氣和 氧氣組成的D 水是通直流電 生成了氫氣和氧氣考點 ：水的組成專題 ：空氣與水分析：水通電可以分解出氫氣和氧12/3

18、5氣，可知水是由氫、氧兩種元素組成，一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成；而水中沒有氫氣、氧氣和氫分子，據(jù)此依據(jù)反應的特征結(jié)合化學變化的實質(zhì)分析問題即可解答：解： A 、由水通電可以分解出氫氣和氧氣，可知水是由氫、氧兩種元素組成的化合物；說法正確；B、氧氣中的氧和氫氣中的氫是從水中來的；說法正確；C、水是純凈物，不可能是由氧氣和氫氣組成；故原說法錯誤；但符合題意；D、水通電生成了氫氣與氧氣，發(fā)生了分解反應；說法正確；故選： C點評：考點是電解水的實驗，從實驗現(xiàn)象可以判斷氫氣與氧氣的體積比，并且根據(jù)反應前后元素的種類不變，可以得出水的組成元素從微觀上，也可以用分子原子的觀點解釋化學變化8（

19、2 分）下列反應中，不屬于分解反應的是（）ANH 4HCO3NH B CH 4+02CO32O+CO22+H2+H O13/35C O2O3（臭 DH2OH2+O2 氧）考點 ：分解反應及其應用專題 ：化學反應的基本類型和能量變化分析：分解反應：一種物質(zhì)反應后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點可總結(jié)為 “一變多”；據(jù)此進行分析判斷解答：解： A、43NHNH HCO3+H2O+CO 2，該反應符合 “一變多 ”的特征，屬于分解反應，故選項錯誤B、CH4+02CO2+H2O，該反應的反應物是兩種，不符合 “一變多 ”的特征，不屬于分解反應，故選項錯誤C、 O2O3（臭氧），該反應的生成物是一種，不

20、符合“一變多 ”的特征，不屬于分解反應，故選項錯誤D、H2OH2+O2，該反應符合“多變一 ”的特征，屬于化合反應，故選項正確故選： BC點評：本題難度不大，掌握分解反應的特征（“一變多 ”）是正確解答本題的關鍵14/359（ 2 分）有水參加的化合反應的生成物中（）A一定含水分子B可能含氫元素C一定含有氧元D可能含有金屬 素 元素考點 ：質(zhì)量守恒定律及其應用專題 ：化學用語和質(zhì)量守恒定律分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律結(jié)合物質(zhì)的構(gòu)成進行分析解答：解： A 、有水參加的化合反應的生成物中不可能有水，因此不含有水分子，故錯誤；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，有水參加的化合反應的生成物中一定含有氫、氧元素，故錯誤

21、；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，有水參加的化合反應的生成物中一定含有氫、氧元素，故正確；D、有水參加的化合反應，其它反應物中可能含有金屬元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，生成物中可能含有金屬元素，例如氧化鈣和水反應，故正確；故選： CD點評：難度較大，掌握質(zhì)量守恒定律和物質(zhì)的構(gòu)成等是解題的關鍵10（ 2 分）電解水的實驗中，要向水中加入少量的濃硫酸，目的是（）A 增強水的導電15/35性B 濃硫酸能使水 分解成氫氣和氧氣C 使電解水生成 的氫氣和氧氣更加純凈D 使生成的氫氣 和氧氣之間不發(fā)生反應考點 ：電解水實驗專題 ：空氣與水分析：電解水實驗中，普通的水的導電性較弱，加入硫酸或氫氧化鈉是為了增強水的導

22、電性，可以據(jù)此解答解答：解：硫酸的溶液具有良好的導電性，而純水導電性很弱，反應較慢，所以在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉是為了增強水的導電性，故A 正確而它對于生成物，沒有影響故選： A點評：此題是對電解水的實驗的考查，解題的關鍵是掌握實驗的一些基本操作以及能量轉(zhuǎn)化的過程，是基礎性知識考查題11（ 2 分）電解水生成了氫氣和氧氣說明了（）A 水是氫氣和氧 氣組成的B 水是由氫氣分 子和氧氣分子構(gòu)成的混合物C 水是由氫元素 和氧元素組成的D 任何物質(zhì)在通 電時都能夠分16/35解考點 ：電解水實驗專題 ：空氣與水分析：本題主要考查學生根據(jù)點解水實驗現(xiàn)象推導出相關結(jié)論的能力，要依據(jù)實驗現(xiàn)象合理進行推導

23、依據(jù)電解水會生成氫氣與氧氣，利用質(zhì)量守恒定律的應用可對選項進行分析探討；解答：解： A 、水是純凈物，所以水不可能由氫氣與氧氣兩種氣體組成；B、水是純凈物是由水分子構(gòu)成的，所以水不可能是由氫氧兩種分子組成；C、電解水會生成氫氣與氧氣，依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知化學反應前后元素的種類不變，所以水是由氫氧兩種元素組成；D、水的通電分解是水的化學性質(zhì)，這一性質(zhì)其它物質(zhì)并不一定具有；故選 C點評：本題很簡單，只要平時能認真讀課本并積極參與實驗觀察，即可較輕易地回答，電解水實驗結(jié)論有：水是由氫元素和氧元素組成的，水是氧化物等17/3512（ 2 分）下列實例，不能證明在化學變化中分子可以再分、原子不能再分的是

24、（）A濕衣服曬干了B通電分解水C磷單質(zhì)在氧氣D水結(jié)成冰 中燃燒考點 ：分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系專題 ：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析：根據(jù)已有的知識進行分析，能證明在化學變化中分子可以再分、原子不能再分的，則應該發(fā)生的是化學變化，化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化解答：解： A 、濕衣服曬干了是由于水分子通過運動分散到空氣中，沒有新物質(zhì)生成是物理變化，不能證明在化學變化中分子可以再分、原子不能再分故 A 符合題意；B、通電分解水發(fā)生的是化學變化，能證明在化學變化中分子可以再分、原子不能再分故 B 不符合題意；C、磷單質(zhì)在氧氣中燃燒，有新物質(zhì)生成，發(fā)生的是化學變化能證明在化學變化中分子可以再分、原

25、子不能再分，故 C 不符合題意；D、水結(jié)成冰水沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生的是物理變化，不18/35能證明在化學變化中分子可以再分、原子不能再分故D 符合題意故選： AD 點評：本題考查了化學反應的判斷，完成此題，可以依據(jù)化學反應的特征進行，即有新物質(zhì)生成的變化是化學變化13（ 2 分）下列現(xiàn)象中，由水分子自己運動造成的是（）A 電解水生成了 氫氣和氧氣B 敞口放置于空 氣中的一瓶水，慢慢蒸干了C 加熱食鹽水最 后得到干燥的食鹽D 黃果樹瀑布的 美景考點 ：分子的定義與分子的特性專題 ：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析：分子是運動，分子運動的速率與外界的因素有關，分析有關的現(xiàn)象，找出由分子自己運動造

26、成的選擇項解答：解： A 、電解水生成了氫氣和氧氣，水分子發(fā)生了變化故 A 不符合題意；B、敞口放置于空氣中的一瓶水，慢慢蒸干了，是由水分子自己運動造成的故 B 符合題意；C、加熱食鹽19/35水，水分子運動的速率加快了，最后到干燥的食鹽，不是由水分子自己運動造成的故 C 不符合題意；D、黃果樹瀑布的美景，是宏觀物質(zhì)的運動，不是由水分子自己運動造成的故D不符合題意故選： B點評：準確理解分子的特性，能用來解釋一些宏觀的現(xiàn)象14（ 2 分）下列說法正確的是（）A 電解水時，水 分子被破壞了B 水稍稍加熱， 就能產(chǎn)生大量的氫氣和氧氣C 水中所含氫氣 的體積是氧氣體積的 2倍D 水是由兩種不 同的元

27、素組成的，所以水是混合物考點 ：電解水實驗專題 ：空氣與水分析：A 、根據(jù)化學變化中分子的變化分析；B、根據(jù)水受熱時的變化分析；C、根據(jù)水的組成分析；D、根據(jù)水的組成及混合物的定義分析解答：解： A 、電解水時，水分子變成了氫分子和氧分子，水分子被破壞了故 A正確；B、水稍稍加熱20/35時，有部分水能變成水蒸氣，不能能產(chǎn)生大量的氫氣和氧氣故B錯誤；C、水是由氫、氧兩種的元素組成的，不含有氫氣和氧氣故 C錯誤；D、水是由兩種不同的元素組成的純凈物，所以水是化合物，而不是混合物故 D 錯誤故選 A點評：本題主要考查了最熟悉的物質(zhì)水的知識，正確認識水的組成、性質(zhì)是解答本題的關鍵15（ 2 分）下列

28、分解反應中，生成物都是單質(zhì)的是（）A 加熱分解氧化汞B 加熱高錳酸鉀C 電解水D 加熱分解氯酸鉀考點 ：單質(zhì)和化合物的判別專題 ：物質(zhì)的分類分析：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)、單質(zhì)的定義，分析每種生成物組成，找出都是由一種元素組成的純凈物的即可解答：解： A 、加熱分解氧化汞分解生成了汞和氧氣汞和氧氣都是由一種元素組成的純凈物，都屬于單質(zhì)故 A 符合題意；B、加熱高錳酸鉀分解生成了錳酸鉀、二氧化錳和氧氣其中錳酸鉀、二氧化錳由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物故 B 不符合題意；C、電解水生成了氫氣和氧氣，氫氣和氧氣都是由一種元素組成的純凈物，都屬于單質(zhì)故C 符合題意；D 、氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣，氯化鉀

29、是化合物，氧氣是單質(zhì)D 不符合題意故選： AC 點評：應抓住單質(zhì)和化合物的概念的要點來判斷物質(zhì)的類別，了解常見物質(zhì)的組成16（ 2 分）關于電解水的實驗，下列敘述正確的是（）A 正極產(chǎn)生的氣 體能燃燒，負極產(chǎn)生的氣體也能燃燒B 正、負極產(chǎn)生 的氣體都是水蒸氣C 負極產(chǎn)生的氣 體的體積約是正極產(chǎn)生氣體21/35體積的 2倍D 做電解水實驗 時，通的電是直流電考點 ：電解水實驗專題 ：空氣與水分析：根據(jù)電解水的實驗現(xiàn)象和結(jié)論進行分析電解水應用直流電，正極產(chǎn)生的是氧氣，負極產(chǎn)生的是氫氣氫氣和氧氣的體積比為 2：1，同時可以證明水是由氫氧兩種元素組成的在電解水時，常加入少量的硫酸溶液，可以增強水的導電

30、性，以加快水的電解速度可以據(jù)此解答該題解答：解： A 、正極產(chǎn)生的氣體能燃燒，負極產(chǎn)生的氣體也能燃燒，說法錯誤，因為正極產(chǎn)生的氣體為氧氣，不能燃燒；故不正確；B、正、負極產(chǎn)生的氣體都是水蒸氣，說法錯誤，因為正極產(chǎn)生的是氧氣，負極產(chǎn)生的是氫氣故不正確；C、負極產(chǎn)生的氣體的體積約是正極產(chǎn)生氣體體積的2倍；說法正確；D、電解所用的電源是直流電故正確22/35故選： CD點評：解答本題時，主要根據(jù)所學的有關電解水實驗的知識，經(jīng)過合理的分析結(jié)合對該實驗的記憶即可判斷正誤17（ 2 分）下列結(jié)論中，不是由水的化學式得出來的是（）A 水是由氫、氧 兩種元素組成的化合物B 一個水分子是 由二個氫原子和一個氧原

31、子構(gòu)成的C 水是無色的液 體D 由水參加的化 合反應的生成物中，一定含有氫、氧兩種元素考點 ：電解水實驗；單質(zhì)和化合物的判別專題 ：空氣與水分析：A 、根據(jù)化學式能分析其元素組成；B、根據(jù)標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)進行解答；C、根據(jù)其化學式，不能判斷水是無色的液體分析判斷；D、根據(jù)化合反應是指兩種或兩種以上的物質(zhì)反應生成另一種物質(zhì)的反應，反應物中的元素都聚合在生成的一種物質(zhì)中判斷解答：解： A 、化學式能分析其元素組成，A正確；23/35B、標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)， B 正確；C、根據(jù)其化學式，不能判斷水是無色的液體， C 說法不正確；D

32、、化合反應是指兩種或兩種以上的物質(zhì)反應生成另一種物質(zhì)的反應，反應物中的元素都聚合在生成的一種物質(zhì)中，水中含有氫氧元素，有水參加的化合反應的生成物中一定含有氫氧兩種元素， D正確故答案選： C點評：本題主要考查學生對化學用語，化學符號意義的理解，并能在解題中靈活應用的能力18（ 2 分）（ 2012?衡陽）下列有關水的描述中不正確的是（）A 電解水時在正 極產(chǎn)生氧氣B 水是由氫原子 和氧原子構(gòu)成的C 可用肥皂水來 區(qū)分硬水和軟水D 在沉淀、過 濾、蒸餾等凈化水的操作中，凈化程度最高的是蒸餾考點 ：水的凈化；電解水實驗；硬水與軟水分析：A 、電解水時正極生成氧氣，負極生成氫24/35氣；B、分子由

33、原子構(gòu)成；C、根據(jù)肥皂水遇到硬水和軟水出現(xiàn)的不同現(xiàn)象分析解答；D、蒸餾是通過加熱的方法水變成水蒸氣，再冷凝成水的方法解答：解： A 、電解水時正極生成氧氣，負極生成氫氣，故說法正確；B、分子由原子構(gòu)成，水由水分子構(gòu)成，故錯誤；C、滴加肥皂水泡沫豐富的水是軟水，浮渣較多的水是硬水，故可根據(jù)肥皂水滴加到水中出現(xiàn)的不同現(xiàn)象區(qū)分硬水和軟水，正確；D、蒸餾是通過加熱的方法水變成水蒸氣，再冷凝成水的方法，可以得到最純凈的水蒸餾水，故凈化程度最高，說法正確；故選 B點評：了解電解水的現(xiàn)象及結(jié)論、區(qū)分硬水和軟水的簡單方法、水的凈化原理及作用等知識，才能進行正確判斷19（ 2 分）（ 2012?珠海）下面關于水

34、電解實驗的敘述正確的是（）25/35A 實驗說明水是 由氫氧兩種元素組成的B 實驗說明水是 由氫氣和氧氣組成的C 水電解的化學 方程式：2H 2O=2H 2+O2D 如圖若 a 試管 氣體為 5mL ，則 b 試管氣體為 10mL考點 ：電解水實驗專題 ：空氣與水分析：根據(jù)電解水的實驗過程及結(jié)論可以知道：（1）水由氫、氧兩種元素組成；（2）水通電生成氫氣、氧氣，正極產(chǎn)生的是氧氣，負極產(chǎn)生的是氫氣該反應的化學方程式為2H 2O2H2+O2 ；（3）化學反應前后，原子種類、個數(shù)不變，元素種類不變；可以據(jù)以上知識點來完成解答解答：解： A 、電解水產(chǎn)生了氫氣和氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以判斷水是有氫氧

35、兩種元素26/35組成的，故A正確；B、水是純凈物，所以不可能是由氫氣和氧氣組成的，故B錯誤；C、水通電生成氫氣、氧氣，正極產(chǎn)生的是氧氣，負極產(chǎn)生的是氫氣該反應的化學方程式為2H2O2H2+O2 ，而選項中沒有反應條件，故C錯誤；D、水通電生成氫氣、氧氣，正極產(chǎn)生的是氧氣，負極產(chǎn)生的是氫氣從圖中可以得出 a 試管相連的為負極，故產(chǎn)生的氣體要比 b 試管產(chǎn)生的氣體多，故 D錯誤故選 A點評：解答這類題目時，首先，要熟記電解水實驗的有關操作、現(xiàn)象、結(jié)論或推論等；并且，還要充分理解所涉及到的物質(zhì)的組成、構(gòu)成、分類、性質(zhì)等，以及有關的理論知識（如分子和原子的定義、區(qū)別、聯(lián)系，化學反應的實質(zhì)、基本類型，等等）然后，根據(jù)所給的實驗、問題情景信息，或者是27/35圖示信息，結(jié)合所學的相關知識和技能，細心地探究后，按照題目要求進行選擇或填寫即可20（ 2 分）（ 2012?懷化）下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（）ANaClB CaOC NaOHD H 2SO4考從組成上識別氧化物點：專物質(zhì)的分類題：分根據(jù)氧化物的概念：氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，據(jù)此進行分析析：解答解解： A 、 NaCl 是由鈉、氯兩種元素組成的化合物，不含氧元素，不屬于氧化物，故選項錯誤答：B 、