吉林省自學(xué)考試

1、吉林省自學(xué)考試現(xiàn)代企業(yè)管理信息系統(tǒng)1、實(shí)踐考核指導(dǎo)書2、實(shí)踐案例內(nèi)容吉林大學(xué)管理學(xué)院實(shí)踐考核領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)踐考核指導(dǎo)書根據(jù)教育部批準(zhǔn)的項(xiàng)目管理專業(yè)教學(xué)計(jì)劃及吉林省自學(xué)考試實(shí)踐環(huán)節(jié)考核實(shí)施細(xì)則對現(xiàn)代企業(yè)管理信息系統(tǒng)實(shí)踐考核作如下規(guī)定。，一、考核目的實(shí)踐考核主要是考核學(xué)生綜合運(yùn)用項(xiàng)目管理的基本理論、知識、技能、方法解決實(shí)際問題的能力，是實(shí)現(xiàn)本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的重要手段之一。二、考核的組織工作在吉林大學(xué)管理學(xué)院實(shí)踐考核領(lǐng)導(dǎo)小組之下， 由課程考核小組擬定考核內(nèi)容、 方式，評定考生成績。三、考核內(nèi)容本次考核， 根據(jù)已具備的教學(xué)條件和有限時(shí)間， 結(jié)合自考教育的特點(diǎn)， 通過分析來提高考生解決實(shí)際問題的能力和運(yùn)用管理

2、方法技巧的能力。四、考核方式及選題標(biāo)準(zhǔn)（一）考核方式根據(jù)以上考核內(nèi)容， 擬定了五個(gè)案例， 每個(gè)考生按考核號完成一個(gè)案例分析題目， 并寫出“實(shí)踐報(bào)告”作為評定成績的依據(jù)。（二）選題標(biāo)準(zhǔn)第一組：考生“準(zhǔn)考證號”尾數(shù)為“0”“ 5”者做 案例一、第二組：考生“準(zhǔn)考證號”尾數(shù)為“1”“ 6”者做 案例二、第三組：考生“準(zhǔn)考證號”尾數(shù)為“2”“ 7”者做 案例三、第四組：考生“準(zhǔn)考證號”尾數(shù)為“3”“ 8”者做 案例四、第五組：考生“準(zhǔn)考證號”尾數(shù)為“ 4”“ 9”者 做 案例五、五、對實(shí)踐報(bào)告的基本要求（一）對報(bào)告內(nèi)容的要求1、科學(xué)性報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)具有專業(yè)性，即應(yīng)該是現(xiàn)代企業(yè)管理專業(yè)內(nèi)容，本報(bào)告的核心是

3、關(guān)于企業(yè)管理基本理論及技能的考核， 考生分析的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)切合題目的要求及內(nèi)容， 應(yīng)當(dāng)運(yùn)用所學(xué)的理論、知識、技術(shù)闡述和分析問題。2、系統(tǒng)性一篇實(shí)踐報(bào)告闡述的主題是從多方面、多視角去論述，但是他們之間既有區(qū)別又有聯(lián)系，但必須有整體、 協(xié)調(diào)統(tǒng)一性。問題的分析應(yīng)該層次分明、 條理清晰，并要體現(xiàn)在報(bào)告的結(jié)構(gòu)上。3、可讀性在語言敘述上，應(yīng)當(dāng)簡明扼要，既有專業(yè)術(shù)語，又要通俗易懂，但是不能寫成抒情文章。盡管報(bào)告篇幅很長，但使人仍能主次分明，留下深刻印象。4、問題分析論述和回答的問題要有充分的論據(jù)，并對論述的主要觀點(diǎn)做詳細(xì)說明，提出的論述要有說服力。（二）實(shí)踐報(bào)告的整體內(nèi)容結(jié)構(gòu)要求1、封皮：按統(tǒng)一格式打?。ㄒ姼巾?/p>

4、）2、目錄：目錄中的條目根據(jù)所選的題目機(jī)會大的問題而定3、正文：根據(jù)題目的要求回答相應(yīng)的問題，要求條理清楚、層次分明。具體結(jié)構(gòu)如下：案例一：題目名問題 1（ 1）（ 2）（ 3）問題 2（ 1）（ 2）（ 3）問題 3（ 1）（ 2）（ 3）4、參考文獻(xiàn)：考生要將參考和查閱的相關(guān)資料列出，包括：【序號】作者，書名（篇名），出版時(shí)間：起至頁碼。舉例：1 白思俊，項(xiàng)目管理案例分析教程，機(jī)械工業(yè)出版社，2007:1-5（三）報(bào)告要求1、報(bào)告要求一律用 A4 紙打印。2、版面要整齊、大方，字?jǐn)?shù)要求不少于3000 字3、案例題目用小 3 號、宋體、加粗，正文用小四號、宋體，行間距1.3 倍。4、一律橫排

5、版，左側(cè)裝訂。（四）對考生的要求1、考生必須獨(dú)立完成實(shí)踐報(bào)告，撰寫過程中不安排教師指導(dǎo)。如果有問題可向吉林大學(xué)管理學(xué)院自考辦有關(guān)教師請教。如有雷同答案，將取消實(shí)踐考核成績。2、不上交實(shí)踐作業(yè)者，不給成績。（五）成績評定成績評定由考核小組決定。 要求能理論聯(lián)系實(shí)際， 將項(xiàng)目管理的理論知識應(yīng)用分析案例中的實(shí)際問題?？己顺煽兎炙膫€(gè)檔次：優(yōu)秀： 90 分 100 分良好： 80 分 89 分合格： 60 分 79 分不合格： 59 分以下附頁：吉林省自學(xué)考試現(xiàn)代企業(yè)管理信息系統(tǒng)實(shí)踐考核報(bào)告題目： _考生姓名： _準(zhǔn)考證號： _考核教師： _管理信息系統(tǒng)實(shí)踐環(huán)節(jié)（一）自學(xué) Access 數(shù)據(jù)庫的相關(guān)操作

6、，上機(jī)建立數(shù)據(jù)庫完成任務(wù)1 4。根據(jù)上機(jī)的過程及結(jié)果，撰寫實(shí)踐報(bào)告。并提交報(bào)告作為課程評定依據(jù)。報(bào)告主要內(nèi)容包括：1 操作過程：描述完成任務(wù) 1 4 的主要操作步驟，必要時(shí)可在報(bào)告中配以界面的截圖。2 主要操作結(jié)果：運(yùn)行任務(wù)4 的（ 1）（ 4）的查詢，截取運(yùn)行結(jié)果的界面。3 使用數(shù)據(jù)庫中的心得體會，例如數(shù)據(jù)庫的優(yōu)勢與不足、數(shù)據(jù)庫操作過程中的注意事項(xiàng)等。任務(wù) 1建立名為“學(xué)生成績管理”的數(shù)據(jù)庫，包含“學(xué)生”、“課程”和“成績”三個(gè)表。各個(gè)表的字段（屬性）設(shè)置要求如表1 3。表 1“學(xué)生”表的字段（屬性）要求字段名數(shù)據(jù)類型，長度說明學(xué)號文本， 8主鍵姓名文本， 10性別是否（邏輯型）出生年月日期

7、 / 時(shí)間型專業(yè)文本， 15表 2“課程”表的字段（屬性）要求字段名數(shù)據(jù)類型，長度說明課程編號文本， 15主鍵課程名稱文本， 20學(xué)分單精度課程類別文本， 10開課學(xué)期文本， 9表 3“成績”表的字段（屬性）要求字段名學(xué)號課程編號成績數(shù)據(jù)類型，長度文本， 8文本， 15單精度說明任務(wù) 2為數(shù)據(jù)庫中的相關(guān)表建立關(guān)系：“學(xué)生”表和“成績”表通過字段“學(xué)號”建立一對多的關(guān)系，并選擇實(shí)施參照完整性中的“級聯(lián)更新相關(guān)字段”。為“課程”表和“成績”表通過字段 “課程編號” 建立一對多的關(guān)系，并選擇實(shí)施參照完整性中的“級聯(lián)更新相關(guān)字段”任務(wù) 3。為數(shù)據(jù)庫中的各個(gè)表分別輸入如表4表6 中的數(shù)據(jù)。表 4“學(xué)生”

8、表中的數(shù)據(jù)學(xué)號姓名性別出生年月專業(yè)20090101侯田False1993-02-01 物流管理20090103申軍True1990-03-14 物流管理20090104蘇羽False 1992-05-13 信息系統(tǒng)20090106嚴(yán)偉False1992-12-23 信息系統(tǒng)20090107劉景偉True1992-12-21 工商管理20090110武博False1991-10-27 工商管理20090211解鵬True1992-05-10 機(jī)械工程20090226王宏巖True1990-09-10 機(jī)械工程表 5“課程”表中的數(shù)據(jù)課程編號課程名稱學(xué)分課程類別開課學(xué)期ab05191001大學(xué)英語

9、4必修課200920101ab07193006高等數(shù)學(xué)4.5必修課200920101ab02146010經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)2.5專業(yè)必修課200920102ab11146001管理學(xué)2.5專業(yè)必修課200920102ab11146019管理信息系統(tǒng)2.5專業(yè)必修課200920102ab08490002金屬工藝學(xué)4專業(yè)必修課200920102表 6“成績”表中的數(shù)據(jù)學(xué)號課程編號成績20090101ab051910018920090101ab071930068420090101ab111460018720090101ab111460196120090103ab051910017420090103ab071

10、930065620090103ab111460017120090103ab111460198620090104ab051910019620090104ab071930067320090104ab021460106020090104ab111460018520090104ab111460197720090106ab051910016820090106ab071930068220090106ab111460018120090106ab111460197520090107ab051910017720090107ab071930069320090107ab021460105020090107ab111

11、460016320090107ab111460196720090110ab051910018220090110ab071930067920090110ab021460106420090110ab111460019520090110ab111460197820090211ab051910017620090211ab071930068420090211ab084900028220090226ab051910014620090226ab071930067520090226ab0849000284任務(wù) 4分別建立符合如下要求的查詢：（ 1）查詢出所有選修了“經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)”的學(xué)生信息和其成績情況，將查詢保

12、存為“選修經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)” 。（ 2）查詢出課程成績不及格（小于 60 分）的學(xué)生和其對應(yīng)的課程名稱、成績，將查詢保存為“不及格情況” 。（ 3）查詢出每個(gè)同學(xué)的平均成績，查詢結(jié)果顯示“學(xué)號”、“姓名”、“平均成績”三列內(nèi)容，查詢保存為“平均成績”。（ 4）建立參數(shù)查詢，以姓名為參數(shù)，查詢運(yùn)行時(shí)，根據(jù)用戶輸入的姓名，查出該姓名的學(xué)生的所有課程的課程名稱、課程類別、學(xué)分、成績、開課學(xué)期，查詢保存為“查詢個(gè)人成績”。管理信息系統(tǒng)實(shí)踐環(huán)節(jié)（二）自學(xué) Access 數(shù)據(jù)庫的相關(guān)操作，上機(jī)建立數(shù)據(jù)庫完成任務(wù)1 4。根據(jù)上機(jī)的過程及結(jié)果，撰寫實(shí)踐報(bào)告。并提交報(bào)告作為課程評定依據(jù)。報(bào)告主要內(nèi)容包括：1 操作過程

13、：描述完成任務(wù) 1 4 的主要操作步驟，必要時(shí)可在報(bào)告中配以界面的截圖。2 主要操作結(jié)果：運(yùn)行任務(wù)4 的（ 1）（ 4）的查詢，截取運(yùn)行結(jié)果的界面。3 使用數(shù)據(jù)庫中的心得體會，例如數(shù)據(jù)庫的優(yōu)勢與不足、數(shù)據(jù)庫操作過程中的注意事項(xiàng)等。任務(wù) 1建立名為“學(xué)生成績管理”的數(shù)據(jù)庫，包含“學(xué)生”、“課程”和“成績”三個(gè)表。各個(gè)表的字段（屬性）設(shè)置要求如表1 3。表字段名學(xué)號姓名性別出生年月1“學(xué)生”表的字段（屬性）要求數(shù)據(jù)類型，長度文本， 8文本， 10是否（邏輯型）日期 / 時(shí)間型說明主鍵專業(yè)文本， 15表 2“課程”表的字段（屬性）要求字段名數(shù)據(jù)類型，長度說明課程編號文本， 15主鍵課程名稱文本， 2

14、0學(xué)分單精度課程類別文本， 10開課學(xué)期文本， 9表 3“成績”表的字段（屬性）要求字段名數(shù)據(jù)類型，長度說明學(xué)號文本， 8課程編號文本， 15成績單精度任務(wù) 2為數(shù)據(jù)庫中的相關(guān)表建立關(guān)系：“學(xué)生”表和“成績”表通過字段“學(xué)號”建立一對多的關(guān)系，并選擇實(shí)施參照完整性中的“級聯(lián)更新相關(guān)字段”。為“課程”表和“成績”表通過字段 “課程編號” 建立一對多的關(guān)系，并選擇實(shí)施參照完整性中的“級聯(lián)更新相關(guān)字段”。任務(wù) 3為數(shù)據(jù)庫中的各個(gè)表分別輸入如表4表 6 中的數(shù)據(jù)。表 4“學(xué)生”表中的數(shù)據(jù)學(xué)號姓名性別出生年月專業(yè)20090101王武False1993-02-01 物流管理20090103趙軍True19

15、90-03-14 物流管理20090104蘇宏羽False 1992-05-13 信息系統(tǒng)20090106嚴(yán)加偉False1992-12-23 信息系統(tǒng)20090107安景偉True1992-12-21 工商管理20090110武博通False1991-10-27 工商管理20090211謝鵬True1992-05-10 機(jī)械工程20090226王巖True1990-09-10 機(jī)械工程表 5“課程”表中的數(shù)據(jù)課程編號課程名稱學(xué)分課程類別開課學(xué)期ab05191001大學(xué)日語4必修課200920101ab07193006線性代數(shù)4.5必修課200920101ab02146010統(tǒng)計(jì)學(xué)2.5專業(yè)必

16、修課200920102ab11146001管理學(xué)原理2.5專業(yè)必修課200920102ab11146019信息系統(tǒng)分析2.5專業(yè)必修課200920102ab08490002機(jī)械原理4專業(yè)必修課200920102表 6“成績”表中的數(shù)據(jù)學(xué)號課程編號成績20090101ab051910018920090101ab071930068420090101ab111460018720090101ab111460196120090103ab051910017420090103ab071930065620090103ab111460017120090103ab111460198620090104ab05191

17、0019620090104ab071930067320090104ab021460106020090104ab111460018520090104ab111460197720090106ab051910016820090106ab071930068220090106ab111460018120090106ab111460197520090107ab051910017720090107ab071930069320090107ab021460105020090107ab111460016320090107ab111460196720090110ab051910018220090110ab07193

18、0067920090110ab021460106420090110ab111460019520090110ab111460197820090211ab051910017620090211ab071930068420090211ab084900028220090226ab051910014620090226ab071930067520090226ab0849000284任務(wù) 4分別建立符合如下要求的查詢：（ 1）查詢出所有選修了“機(jī)械原理 ”的學(xué)生信息和其成績情況，將查詢保存為“選修機(jī)械原理 ”。（ 2）查詢出課程成績?yōu)椤爸小?（小于 80 分，并且大于等于 70 分）的學(xué)生和其對應(yīng)的課程名稱、

19、成績，將查詢保存為“成績?yōu)橹械那闆r”。（ 3）查詢出每個(gè)同學(xué)的平均成績，查詢結(jié)果顯示“學(xué)號” 、“姓名”、“平均成績”三列內(nèi)容，查詢保存為“平均成績” 。（ 4）建立參數(shù)查詢，以學(xué)號為參數(shù)，查詢運(yùn)行時(shí)，根據(jù)用戶輸入的姓名，查出該學(xué)號對應(yīng)的學(xué)生的姓名、所有課程的課程名稱、課程類別、學(xué)分、成績、開課學(xué)期，查詢保存為“查詢個(gè)人成績” 。管理信息系統(tǒng)實(shí)踐環(huán)節(jié)（三）自學(xué) Access 數(shù)據(jù)庫的相關(guān)操作，上機(jī)建立數(shù)據(jù)庫完成任務(wù)1 4。根據(jù)上機(jī)的過程及結(jié)果，撰寫實(shí)踐報(bào)告。并提交報(bào)告作為課程評定依據(jù)。報(bào)告主要內(nèi)容包括：1 操作過程：描述完成任務(wù) 1 4 的主要操作步驟，必要時(shí)可在報(bào)告中配以界面的截圖。2 主要

20、操作結(jié)果：運(yùn)行任務(wù)4 的（ 1）（ 4）的查詢，截取運(yùn)行結(jié)果的界面。3 使用數(shù)據(jù)庫中的心得體會，例如數(shù)據(jù)庫的優(yōu)勢與不足、數(shù)據(jù)庫操作過程中的注意事項(xiàng)等。任務(wù) 1建立名為“學(xué)生成績管理”的數(shù)據(jù)庫，包含“學(xué)生”、“課程”和“成績”三個(gè)表。各個(gè)表的字段（屬性）設(shè)置要求如表1 3。表 1“學(xué)生”表的字段（屬性）要求字段名數(shù)據(jù)類型，長度說明學(xué)號文本， 8主鍵姓名文本， 10性別是否（邏輯型）出生年月日期 / 時(shí)間型專業(yè)文本， 15表 2“課程”表的字段（屬性）要求字段名數(shù)據(jù)類型，長度說明課程編號文本， 15主鍵課程名稱文本， 20學(xué)分單精度課程類別文本， 10開課學(xué)期文本， 9表 3“成績”表的字段（屬性

21、）要求字段名學(xué)號課程編號成績數(shù)據(jù)類型，長度文本， 8文本， 15單精度說明任務(wù) 2為數(shù)據(jù)庫中的相關(guān)表建立關(guān)系：“學(xué)生”表和“成績”表通過字段“學(xué)號”建立一對多的關(guān)系，并選擇實(shí)施參照完整性中的“級聯(lián)更新相關(guān)字段”。為“課程”表和“成績”表通過字段 “課程編號” 建立一對多的關(guān)系，并選擇實(shí)施參照完整性中的“級聯(lián)更新相關(guān)字段”任務(wù) 3。為數(shù)據(jù)庫中的各個(gè)表分別輸入如表4表6 中的數(shù)據(jù)。表 4“學(xué)生”表中的數(shù)據(jù)學(xué)號姓名性別出生年月專業(yè)20090101李四False1993-02-01 物流管理20090103張三True1990-03-14 物流管理20090104蘇宏False 1992-05-13

22、信息系統(tǒng)20090106李佳False1992-12-23 信息系統(tǒng)20090107姜偉True1992-12-21 工商管理20090110劉信False1991-10-27 工商管理20090211徐洋True1992-05-10 機(jī)械工程20090226張?jiān)蔜rue1990-09-10 機(jī)械工程表 5“課程”表中的數(shù)據(jù)課程編號課程名稱學(xué)分課程類別開課學(xué)期ab05191001俄語二外4必修課200920101ab07193006概率與數(shù)理統(tǒng)4.5必修課200920101計(jì)ab02146010數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)2.5專業(yè)必修課200920102ab11146001物流與供應(yīng)鏈2.5專業(yè)必修課2009

23、20102ab11146019面向?qū)ο笙到y(tǒng)2.5專業(yè)必修課200920102分析ab08490002機(jī)械制圖4專業(yè)必修課200920102表 6“成績”表中的數(shù)據(jù)學(xué)號課程編號成績20090101ab051910018920090101ab071930068420090101ab111460018720090101ab111460196120090103ab051910017420090103ab071930065620090103ab111460017120090103ab111460198620090104ab051910019620090104ab071930067320090104ab0

24、21460106020090104ab111460018520090104ab111460197720090106ab051910016820090106ab071930068220090106ab111460018120090106ab111460197520090107ab051910017720090107ab071930069320090107ab021460105020090107ab111460016320090107ab111460196720090110ab051910018220090110ab071930067920090110ab021460106420090110ab1

25、11460019520090110ab111460197820090211ab051910017620090211ab071930068420090211ab084900028220090226ab051910014620090226ab071930067520090226ab0849000284任務(wù) 4分別建立符合如下要求的查詢：（ 1）查詢出所有選修了“ 數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué) ”的學(xué)生信息和其成績情況，將查詢保存為“選修數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué) ”。（ 2）查詢出課程成績?yōu)椤傲肌?（小于 90 分，并且大于等于 80 分）的學(xué)生和其對應(yīng)的課程名稱、成績，將查詢保存為“成績?yōu)榱嫉那闆r”。（ 3）查詢出每個(gè)同學(xué)的平均

26、成績，查詢結(jié)果顯示“學(xué)號” 、“姓名”、“平均成績”三列內(nèi)容，查詢保存為“平均成績” 。（ 4）建立參數(shù)查詢，以課程名稱為參數(shù)，查詢運(yùn)行時(shí)，根據(jù)用戶輸入的課程名稱，查出選修該課程的所有學(xué)生的學(xué)號、姓名、成績，查詢保存為“查詢課程選修情況”。管理信息系統(tǒng)實(shí)踐環(huán)節(jié)（四）自學(xué) Access 數(shù)據(jù)庫的相關(guān)操作，上機(jī)建立數(shù)據(jù)庫完成任務(wù) 1 4。根據(jù)上機(jī)的過程及結(jié)果，撰寫實(shí)踐報(bào)告。并提交報(bào)告作為課程評定依據(jù)。報(bào)告主要內(nèi)容包括：1 操作過程：描述完成任務(wù) 1 4 的主要操作步驟，必要時(shí)可在報(bào)告中配以界面的截圖。2 主要操作結(jié)果：運(yùn)行任務(wù)4 的（ 1）（ 4）的查詢，截取運(yùn)行結(jié)果的界面。3 使用數(shù)據(jù)庫中的心得

27、體會，例如數(shù)據(jù)庫的優(yōu)勢與不足、數(shù)據(jù)庫操作過程中的注意事項(xiàng)等。任務(wù) 1建立名為“學(xué)生成績管理”的數(shù)據(jù)庫，包含“學(xué)生”、“課程”和“成績”三個(gè)表。各個(gè)表的字段（屬性）設(shè)置要求如表1 3。表字段名學(xué)號姓名性別出生年月1“學(xué)生”表的字段（屬性）要求數(shù)據(jù)類型，長度文本， 8文本， 10是否（邏輯型）日期 / 時(shí)間型說明主鍵專業(yè)文本， 15表 2“課程”表的字段（屬性）要求字段名數(shù)據(jù)類型，長度說明課程編號文本， 15主鍵課程名稱文本， 20學(xué)分單精度課程類別文本， 10開課學(xué)期文本， 9表 3“成績”表的字段（屬性）要求字段名數(shù)據(jù)類型，長度說明學(xué)號文本， 8課程編號文本， 15成績單精度任務(wù) 2為數(shù)據(jù)庫中

28、的相關(guān)表建立關(guān)系：“學(xué)生”表和“成績”表通過字段“學(xué)號”建立一對多的關(guān)系，并選擇實(shí)施參照完整性中的“級聯(lián)更新相關(guān)字段”。為“課程”表和“成績”表通過字段 “課程編號” 建立一對多的關(guān)系，并選擇實(shí)施參照完整性中的“級聯(lián)更新相關(guān)字段”。任務(wù) 3為數(shù)據(jù)庫中的各個(gè)表分別輸入如表4表 6 中的數(shù)據(jù)。表 4“學(xué)生”表中的數(shù)據(jù)學(xué)號姓名性別出生年月專業(yè)20090101溫迪False1993-02-01 物流管理20090103陳梅True1990-03-14 物流管理20090104宋云天False 1992-05-13 信息系統(tǒng)20090106李雪峰False1992-12-23 信息系統(tǒng)20090107康

29、娜True1992-12-21 工商管理20090110田紅梅False1991-10-27 工商管理20090211陳梅True1992-05-10 機(jī)械工程20090226張榮華True1990-09-10 機(jī)械工程表 5“課程”表中的數(shù)據(jù)課程編號課程名稱學(xué)分課程類別開課學(xué)期ab05191001英語4必修課200920101ab07193006高等數(shù)學(xué)4.5必修課200920101ab02146010統(tǒng)計(jì)學(xué)原理2.5專業(yè)必修課200920102ab11146001生產(chǎn)運(yùn)作管理2.5專業(yè)必修課200920102ab11146019面向?qū)ο蠼?.5專業(yè)必修課200920102ab084900

30、02機(jī)械工程學(xué)4專業(yè)必修課200920102表 6“成績”表中的數(shù)據(jù)學(xué)號課程編號成績20090101ab051910018920090101ab071930068420090101ab111460018720090101ab111460196120090103ab051910017420090103ab071930065620090103ab111460017120090103ab111460198620090104ab051910019620090104ab071930067320090104ab021460106020090104ab111460018520090104ab11146019

31、7720090106ab051910016820090106ab071930068220090106ab111460018120090106ab111460197520090107ab051910017720090107ab071930069320090107ab021460105020090107ab111460016320090107ab111460196720090110ab051910018220090110ab071930067920090110ab021460106420090110ab111460019520090110ab111460197820090211ab05191001

32、7620090211ab071930068420090211ab084900028220090226ab051910014620090226ab071930067520090226ab0849000284任務(wù) 4分別建立符合如下要求的查詢：（ 1）查詢出所有選修了 “生產(chǎn)運(yùn)作管理” 的學(xué)生信息和其成績情況， 將查詢保存為 “選修生產(chǎn)運(yùn)作管理” 。（ 2）查詢出課程成績及格（大于等于 60 分，且小于 70 分）的學(xué)生和其對應(yīng)的課程名稱、成績，將查詢保存為“及格情況” 。（ 3）查詢出每個(gè)同學(xué)的平均成績，查詢結(jié)果顯示“學(xué)號” 、“姓名”、“平均成績”三列內(nèi)容，查詢保存為“平均成績” 。（ 4）建

33、立參數(shù)查詢，以姓名為參數(shù)，查詢運(yùn)行時(shí)，根據(jù)用戶輸入的姓名，查出該姓名的學(xué)生的學(xué)號、姓名、專業(yè)以及所有課程的課程名稱、學(xué)分、成績，查詢保存為“查詢個(gè)人成績”。管理信息系統(tǒng)實(shí)踐環(huán)節(jié)（五）自學(xué) Access 數(shù)據(jù)庫的相關(guān)操作，上機(jī)建立數(shù)據(jù)庫完成任務(wù)1 4。根據(jù)上機(jī)的過程及結(jié)果，撰寫實(shí)踐報(bào)告。并提交報(bào)告作為課程評定依據(jù)。報(bào)告主要內(nèi)容包括：4 操作過程：描述完成任務(wù)1 4 的主要操作步驟，必要時(shí)可在報(bào)告中配以界面的截圖。5 主要操作結(jié)果：運(yùn)行任務(wù)4 的（ 1）（ 4）的查詢，截取運(yùn)行結(jié)果的界面。6 使用數(shù)據(jù)庫中的心得體會，例如數(shù)據(jù)庫的優(yōu)勢與不足、數(shù)據(jù)庫操作過程中的注意事項(xiàng)等。任務(wù)1建立名為“學(xué)生成績管理

34、”的數(shù)據(jù)庫，包含“學(xué)生”表的字段（屬性）設(shè)置要求如表 1 3。、“課程”和“成績”三個(gè)表。各個(gè)表字段名學(xué)號姓名性別出生年月專業(yè)1“學(xué)生”表的字段（屬性）要求數(shù)據(jù)類型，長度文本， 8文本， 10是否（邏輯型）日期 / 時(shí)間型文本， 15說明主鍵表字段名課程編號課程名稱學(xué)分課程類別開課學(xué)期2“課程”表的字段（屬性）要求數(shù)據(jù)類型，長度文本， 15文本， 20單精度文本， 10文本， 9說明主鍵表 3“成績”表的字段（屬性）要求字段名學(xué)號課程編號成績數(shù)據(jù)類型，長度文本， 8文本， 15單精度說明任務(wù) 2為數(shù)據(jù)庫中的相關(guān)表建立關(guān)系：“學(xué)生”表和“成績”表通過字段“學(xué)號”建立一對多的關(guān)系，并選擇實(shí)施參照完

35、整性中的“級聯(lián)更新相關(guān)字段”。為“課程”表和“成績”表通過字段 “課程編號” 建立一對多的關(guān)系，并選擇實(shí)施參照完整性中的“級聯(lián)更新相關(guān)字段”任務(wù) 3。為數(shù)據(jù)庫中的各個(gè)表分別輸入如表4表6 中的數(shù)據(jù)。表 4“學(xué)生”表中的數(shù)據(jù)學(xué)號姓名性別出生年月專業(yè)20090101韓英False1993-02-01 物流管理20090103崔健True1990-03-14 物流管理20090104宋美娜False 1992-05-13 信息系統(tǒng)20090106李學(xué)False1992-12-23 信息系統(tǒng)20090107孫玉True1992-12-21 工商管理20090110邵梅False1991-10-27 工商管理20090211許力鵬True1992-05-10 機(jī)械工程20090226包國安True199