2022年蘇教版小學(xué)語文五年級上冊復(fù)習(xí)計(jì)劃教案最優(yōu)化

1、蘇教版小學(xué)語文五年級上冊復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)目標(biāo) : 1. 通過復(fù)習(xí) ,進(jìn)一步突破教材重難點(diǎn) ,加強(qiáng)語文實(shí)踐活動(dòng) ,有效地培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫能力,注重語言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。2. 引導(dǎo)學(xué)生對課文重難點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行梳理歸類，通過教規(guī)矩和方法，培養(yǎng)學(xué)生自己復(fù)習(xí)的能力和主動(dòng)復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。3. 對教學(xué)中學(xué)生掌握不好的知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，幫助學(xué)生牢固掌握新學(xué)知識(shí)。4. 講練結(jié)合、精講精練，輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。注重能力培養(yǎng)，使學(xué)生喜歡學(xué)語文、會(huì)學(xué)語文。5. 面向全體、不適時(shí)機(jī)對學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差，使優(yōu)生更優(yōu)，差生有較大進(jìn)步。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：本冊 7 個(gè)單元 26 篇

2、課文， 7 次習(xí)作訓(xùn)練和 7 個(gè)練習(xí)。三、復(fù)習(xí)要求1、復(fù)習(xí)鞏固本冊要求學(xué)會(huì)的170生字和會(huì)認(rèn)的 82 個(gè)生字。2、熟練掌握音序和部首兩種查字典的方法，能在字典中選擇恰當(dāng)?shù)囊馑肌?、在復(fù)習(xí)過程中，應(yīng)注意語言的積累，進(jìn)一步養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。“ 練習(xí) ” 中滲透語文課外知識(shí)的題目，應(yīng)注意復(fù)習(xí)鞏固。4、復(fù)習(xí)檢測正確、流利，有感情地朗讀課文，能讀出不同的語氣，能背誦或默寫指定的課文內(nèi)容。5、本冊閱讀訓(xùn)練重點(diǎn) “ 理解內(nèi)容，體會(huì)感情；領(lǐng)悟表達(dá)的方法” ，應(yīng)復(fù)習(xí)強(qiáng)化，能遷移運(yùn)用。6、口語交際的復(fù)習(xí)，要求能認(rèn)真傾聽別人說話，了解主要內(nèi)容，能用普通話清楚明白地講述一件事情，做到語句完整通順，說話有禮貌。7、習(xí)

3、作的復(fù)習(xí)訓(xùn)練， 要注意激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛， 調(diào)動(dòng)學(xué)生觀察思考和練筆的積極性，重點(diǎn)在打開思路，不拘形式自由表達(dá)。寫真要實(shí)，寫想象要放，使學(xué)生無拘無束地放開來寫。8、在復(fù)習(xí)過程中，應(yīng)重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向，憑借教材，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義感情和社會(huì)主義道德品質(zhì)；培養(yǎng)熱愛科學(xué)，勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神，從小樹立為祖國刻苦學(xué)習(xí)的思想；培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，陶冶愛美的情趣。四、復(fù)習(xí)形式：單元復(fù)習(xí)、分類復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)相結(jié)合。五、復(fù)習(xí)具體安排：（一） 、漢語拼音及生字1,能讀準(zhǔn)拼音 ,寫出相應(yīng)的詞語 . 2,會(huì)使用字典 ,熟悉部首查字法和音序查字法,能按要求完成查字典的練習(xí). 精品學(xué)習(xí)資

4、料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 10 頁 - - - - - - - - -3,辨析及運(yùn)用形近字 ,同音字 ,多音字 ,多義字 . （二)、詞語熟悉本冊書中的四字詞語及常用成語. 掌握常用的關(guān)聯(lián)詞 . 能把詞語按一定的邏輯關(guān)系歸類并書寫,如:abb , abac , aabb , aabc , abcc , abab 能記住本學(xué)期常用詞的近義詞,反義詞 . 辨析近義詞 ,反義詞 ,會(huì)排列詞語 ,搭配詞語 . (三)、句子1,會(huì)背誦并默寫名言警句 ,格言、諺語 2,會(huì)修改各類病句 . 3,懂得擴(kuò)句 ,縮句,改換句式 . 4,明白句子中

5、的修辭手法 . 5,體會(huì)含義深刻的句子 . (四)、閱讀理解充分利用課內(nèi)外閱讀資源,尋找語言優(yōu)美 ,層次清晰 ,暗含考點(diǎn) ,難易適度的片斷設(shè)計(jì)訓(xùn)練點(diǎn).通過相關(guān)閱讀訓(xùn)練 ,使學(xué)生進(jìn)一步掌握概括文章主要內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)含義深刻的句子及體會(huì)文章思想感情的方法 ,培養(yǎng)他們的閱讀能力 . (五)、習(xí)作簡要復(fù)習(xí)本冊習(xí)作的內(nèi)容和要求,在對已寫作文歸類 ,梳理 ,修改過程中強(qiáng)化習(xí)作技巧和要求.力促學(xué)生主動(dòng)地參與習(xí)作訓(xùn)練,彌補(bǔ)平時(shí)習(xí)作的不足,盡量寫出內(nèi)容具體 ,有條理 ,有真情實(shí)感的記實(shí)作文和想象作文。六、復(fù)習(xí)措施：1、采取單元復(fù)習(xí)和各種歸類復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法，注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的牢固掌握。根據(jù)學(xué)生的反饋有針對性地

6、進(jìn)行單項(xiàng)專題復(fù)習(xí)，重點(diǎn)是掌握生字詞和常見的多音字。2、教師認(rèn)真制訂計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，努力做到講練結(jié)合、精講精練，輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。教會(huì)學(xué)生復(fù)習(xí)方法，先全面復(fù)習(xí)每一課，再重點(diǎn)攻有關(guān)重點(diǎn)課文的重點(diǎn)段落。3、對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行認(rèn)真地分析，采取結(jié)對子、一幫一等方法，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生多提問、多輔導(dǎo)。采用多種方法，比如學(xué)生出題，搶答，抽查，學(xué)生互批等方法，提高學(xué)習(xí)興趣。4、指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)課外積累，增強(qiáng)閱讀能力。5、鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀一些課外書，從而幫助自己提高寫作水平。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 10 頁 - - - - - -

7、- - -蘇教版五年級上冊語文期末復(fù)習(xí)教案（每單元復(fù)習(xí)時(shí)間為兩課時(shí)）第一單元復(fù)習(xí)目標(biāo)：能有感情的朗讀本單元課文，回答課后習(xí)題，背誦第三課課文，能掌握本單元中的生字詞。復(fù)習(xí)過程：一、朗讀第一課。1、說說本文的主要內(nèi)容及寫作特點(diǎn)。2、造句：娓娓動(dòng)聽身臨其境3、多音字：正二、朗讀第二課。1、會(huì)寫文中生字詞。2、能用文中關(guān)聯(lián)詞造句。3、知道課文的主要內(nèi)容。三、復(fù)習(xí)第三課。1、背誦課文。2、說說這兩首詩的大意并體會(huì)詩人所表達(dá)的思想感情？3、你知道這兩首詩中的名句嗎？四、復(fù)習(xí)“練習(xí)一”1、背帶“風(fēng)”的詩句。2、誦讀題秋江獨(dú)釣圖。五、完成下列作業(yè)：1、聽寫本組詞語。2、默寫第三課。3、默寫帶“風(fēng)”的詩句。精

8、品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 10 頁 - - - - - - - - -第二單元教學(xué)目標(biāo)：能有感情地朗讀本單元課文，能回答課后的思考題，掌握本組中的生字詞。復(fù)習(xí)過程：一、朗讀第四課。1、練習(xí)背誦。2、回答：為什么把大自然說成“綠色的課本”？你喜歡這綠色的課本嗎？為什么？二、復(fù)習(xí)第五課1、有感情地朗讀課文2、課文為什么要用“裝滿昆蟲的衣袋”做題目？三、復(fù)習(xí)第六課。1、了解變色龍的特點(diǎn)。2、理清文章條理。3、能用文中帶點(diǎn)的詞造句。三、復(fù)習(xí)第七課。1、背誦課文 4、5 自然段。2、回答課后第四題。四、復(fù)習(xí)“練習(xí) 2”1、積累并

9、學(xué)會(huì)使用歇后語。2、誦讀有關(guān)觀察的名言。六、作業(yè)。1、聽寫本組詞語。2、照樣子寫詞語：亮晶晶：碧藍(lán)碧藍(lán)：飄飄悠悠：斤斤計(jì)較：興致勃勃：3、填關(guān)聯(lián)詞。（1）（）美好的感情是珍貴的， （）請你加倍的珍惜我們的友誼。（2）（）他上課專心聽講，（）他學(xué)習(xí)成績一向很好。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 10 頁 - - - - - - - - -（3）（）這幾天大雨不停地下著， （）全班同學(xué)都能準(zhǔn)時(shí)到校。（4）（）我國地大物博，（）有永遠(yuǎn)都值得自豪的悠久的歷史和燦爛的文化。（5）（）太陽離我們很遠(yuǎn)， （）太陽和我們的關(guān)系很密切。第三單

10、元復(fù)習(xí)目標(biāo)：能有感情地朗讀本組課文，回答課后問題，掌握本組生字詞及“練習(xí)3”中的練習(xí)題。復(fù)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)第八課1、有感情地朗讀課文。2、理解下列詞語：自相矛盾濫竽充數(shù)畫龍點(diǎn)睛張口結(jié)舌張牙舞爪驚嘆不已3、造句：, 總是,不要, 而要,二、復(fù)習(xí)第九課。1、有感情地朗讀課文。2、回答：理解推敲的意思？3、字、詞語。二、復(fù)習(xí)第十課。1、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。2、回答：鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁捶浅Ｏ肽铈隙?？找出有關(guān)語句讀一讀，想想這樣寫有什么好處？3、多音字：逢濟(jì)4、造句：猶如- 像, 一樣,三、復(fù)習(xí)第十一課。了解課文大致內(nèi)容。四、復(fù)習(xí)“練習(xí)三”1、積累跟戲曲有關(guān)的諺語。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f -

11、- - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 10 頁 - - - - - - - - -2、誦讀幸福并仿寫。3、學(xué)會(huì)拒絕。五、作業(yè)：1、聽寫詞語。2、默寫本組要求背誦的課文篇段。3、詞語搭配：維持家務(wù)艱苦地學(xué)習(xí)主持工作刻苦地掙扎保持鍛煉辛苦地創(chuàng)業(yè)操持秩序痛苦地干活堅(jiān)持衛(wèi)生苦苦地追求4、修改病句：（1）我國的人口是世界上最多的國家。（2）我估計(jì)這道題目肯定錯(cuò)了。（3）在老師的幫助下，小明終于克服了錯(cuò)誤。（4）要搞好學(xué)校工作，首先要發(fā)揮教師。（5）鄧亞萍大姐姐又一次奪冠的令人欣喜的喜訊傳回了祖國。第四單元復(fù)習(xí)目標(biāo)：能有感情地朗讀本組課文，回答課后的問題，掌握本組生字詞及“練

12、習(xí)4”中的練習(xí)題。復(fù)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)第十三課。1、能有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。2、你覺得文中那里寫的最精彩？讀一讀。3、這篇文章介紹了偉人鄧小平的什么品質(zhì)。二、復(fù)習(xí)第十四課。1、背誦課文。2、了解高爾基和相關(guān)作品。3、懂得“給永遠(yuǎn)比那愉快”的道理。四、復(fù)習(xí)第十五課1、讀課文，了解課文大意。2、說說為什么稱恩科西是“艾滋病小斗士”？精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁，共 10 頁 - - - - - - - - -五、復(fù)習(xí)“練習(xí)四”1、學(xué)習(xí)改錯(cuò)別字。2、背誦成語。六、作業(yè)。1、聽寫詞語。2、默寫“練習(xí)四”第六題的兩句名言。3、填上

13、合適的提示語：（1）媽媽（）說“你學(xué)習(xí)得自覺?。　保?）讀了滴水穿石的啟示一課，王華（）說“以后我做事也要目標(biāo)專一，持之以恒了?！保?）柴進(jìn)（）說：“這位林武師非比他人，乃是東京八十萬禁軍教頭?！保?）聽著聽著，我（）說：“他倆的情誼真深??！”第五單元復(fù)習(xí)目標(biāo)：能有感情地朗讀本組課文：回答課后問題：掌握本單元課文中的生字詞及“練習(xí)5”中的練習(xí)題。復(fù)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)第 16課1、有感情地朗讀課文。2、說說文中的“三種松樹”都有什么特點(diǎn)？3、造句：二、復(fù)習(xí)第 17課1、有感情地朗讀課文。2、回答：課文介紹了黃果樹瀑布的什么特點(diǎn)，然后連起來簡要地說一說。3、找出文中有引號(hào)的語句。讀一讀，并說說引號(hào)的

14、用法。三、復(fù)習(xí)第 18課1、背誦課文第 2 至 4 自然段。2、了解莫高窟的特點(diǎn)。3、體會(huì)作者的寫作手法。四、復(fù)習(xí)“練習(xí) 5”1、學(xué)習(xí)把句子寫具體。2、誦讀邊疆小夜曲。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁，共 10 頁 - - - - - - - - -3、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)公益用語。五、作業(yè)：1、聽寫詞語。2、詞語搭配記錄形象精美的語言描繪故事精彩的計(jì)算反映生活精煉的壁畫描摹生活精確的演出第六單元復(fù)習(xí)目標(biāo)：能有感情地朗讀課文；回答課后的問題；掌握本單元的生字詞及“練習(xí)”中的練習(xí)題復(fù)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)第 19課1、有感情地朗讀課文。2、課文第

15、2、3、4 自然段寫了哪兩個(gè)方面的內(nèi)容？課文是怎樣將它們聯(lián)結(jié)在一起的？3、造句：4、理解富蘭克林為了做成實(shí)驗(yàn)的可貴品質(zhì)。二、復(fù)習(xí)第 20課1、了解課文內(nèi)容。2、回答課后第三題。3、感受談遷厄運(yùn)打不垮的信念。三、復(fù)習(xí)第 21課1、學(xué)習(xí)字詞。2、體會(huì)諾貝爾的精神。四、復(fù)習(xí)第 22課。1、有感情地朗讀課文，背誦“滴水穿石”的啟示。2、說一個(gè)事例來說明“滴水穿石”的道理。3、多音字：給五、復(fù)習(xí)“練習(xí)”誦讀浪花與礁石。六、作業(yè)。、聽寫詞語。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 頁，共 10 頁 - - - - - - - - -、把下列句子寫具體

16、：（）漓江的水多清啊，（）。（）這座大樓真高啊，（）。（）校園里盛開著（）花朵。（）我一直（）參加班級各項(xiàng)活動(dòng)。第七單元復(fù)習(xí)目標(biāo)：能有感情的朗讀課文；回答課后的問題；掌握本單元的生字詞及“練習(xí)”的練習(xí)題復(fù)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)第 23課。1、朗讀課文，復(fù)述課文2、解釋下列詞語：發(fā)配八十萬禁軍教頭流配依草附木3、多音字：解禁還二、復(fù)習(xí)第 24課1、背誦文中第 5 自然段。2、學(xué)習(xí)字詞。3、回答課后習(xí)題4、5。三、復(fù)習(xí)第 25課1、有感情地朗讀課文，背誦黃鶴樓送孟浩然之廣陵。2、講講 . 黃鶴樓送孟浩然之廣陵這首詩的意思。3、造句：暫時(shí)凝視四、復(fù)習(xí)第 26課1、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、解釋帶點(diǎn)的詞語，再說說句子的意思。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。3、想象這首詞所描繪的情景，說一說。五、復(fù)習(xí)“練習(xí) 7”1、讀背“朝代歌”并說出所知道的各個(gè)朝代的名人。2、背誦第 5 題的 12個(gè)成語。精品學(xué)