浙教版七年級數(shù)學下冊期中復習(共8頁)_第1頁
浙教版七年級數(shù)學下冊期中復習(共8頁)_第2頁
浙教版七年級數(shù)學下冊期中復習(共8頁)_第3頁
浙教版七年級數(shù)學下冊期中復習(共8頁)_第4頁
浙教版七年級數(shù)學下冊期中復習(共8頁)_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上期中復習第一章:平行線1、平行線的基本事實:經(jīng)過直線外一點,有且只有一條與這條直線平行。2、平行線的畫法:(1)推平行線畫法;(2)垂直法:在同一個平面內(nèi),垂直于同一條直線的兩條直線平行。3、三線八角(1)同位角(形如“F”) (2)內(nèi)錯角(形如“Z”) (3)同旁內(nèi)角(形如“U”)4、平行線的判定方法條件結(jié)論同位角相等兩直線平行內(nèi)錯角相等同旁內(nèi)角互補(1) 在同一個平面內(nèi),垂直于同一條直線的兩條直線平行;(2) 平行于同一條直線的兩條直線平行。5、平行線的性質(zhì)條件結(jié)論兩直線平行同位角相等內(nèi)錯角相等同旁內(nèi)角互補6、平移的性質(zhì)(1)平移不改變圖形的形狀、大小和方向;(2

2、)一個圖形和它經(jīng)過平移所得的圖形中,兩組對應點的連線平行(或在同一條直線上)且相等。練習題:1、 如圖,P是三角形ABC內(nèi)任意一點,過P分別作三角形各邊的平行線。從圖中你能找到多少個三角形和平行四邊形?2、 如圖,P是MON外部一點。作P,使它的兩邊分別于MON的兩邊平行,并寫出P與MON的數(shù)量關(guān)系。3、如圖,已知四條直線AB,BC,AC,DE。問:1和2是直線_ _和直線_被直線_所截而成的_角 。1和3是直線_和直線_被直線_所截而成的_角。4和5是直線_和直線_,被直線_所截而成的_角。 2和5是直線_和直線_被直線_所截而成的_ _角.4、如圖中的1和2是同位角嗎? 為什么? 5、兩條

3、直線被第三條直線所截,則( )A、 同位角相等 B、同旁內(nèi)角互補 C 、內(nèi)錯角相等 D、 以上都不對6、如圖,已知DE、BF分別平分ADC和ABC, 1=2, ADC=ABC,由此可以推出圖中哪些線段平行?請寫出理由。7、如圖,已知DE平分BDF,AF平分BAC,且1= 2,試說明DFAC8、已知:AF,CD,說明:DBEC的理由。9、如圖, 1= E, 2 與 C互余,DB AC于點F.試確定圖中互相平行的直線,并說明理由。10、如圖,已知CDAB,GFAB,DEBC,請說明12的理由. 11、如圖,在ABC中,EFAD. 1=3, BAC=70°, 求AGD的度數(shù)。12、如圖,A

4、C DF, 1= 2.試說明下列結(jié)論成立的理由。(1)DF CE (2) C= D13、如圖, 在 ABC中,BC=3cm, ABC沿BC方向平移2cm,則EC= ,BF= ;若B=40°,A=80°, DEF= , F= 。14、如圖在9×11網(wǎng)格中,將三角形ABC先向上平移一個單位,在向右平移5個單位,得到三角形ABC 。(1)在網(wǎng)格圖中作出三角形ABC;(2)寫出ACC的度數(shù)。第二章:二元一次方程組1、二元一次方程的定義:含有兩個未知數(shù),且含有未知數(shù)的項的次數(shù)為1的整式方程叫二元一次方程。注:方程中有且只有一個未知數(shù)。方程中含有未知數(shù)的項的次數(shù)為1。方程為整

5、式方程。(三個條件完全滿足的就是二元一次方程)含有未知數(shù)的項的系數(shù)不等于零,且兩未知數(shù)的次數(shù)為1。 即若是二元一次方程,則且2、二元一次方程組的定義:由兩個二元一次方程所組成的方程組叫二元一次方程組(了解)3、方程的解的定義:使方程左右兩邊的值相等的未知數(shù)的值。方程組的解的定義:方程組中所有方程的公共解叫方程組的解。4、二元一次方程的變形:用一個未知數(shù)表示另一個未知數(shù)5、用代入消元法解二元一次方程組。步驟1:選擇一個未知數(shù)系數(shù)較簡單的方程變形為用一個未知數(shù)表示另一個未知數(shù)的形式。步驟2:將其代入到另一個方程中消去一個未知數(shù)并求出另一個未知數(shù)的值。步驟3:將求出的未知數(shù)的值代入方程中求出另一個未

6、知數(shù)的值。6、用加減消元法解二元一次方程組步驟1:將其中一個未知數(shù)的系數(shù)化成相同(或互為相反數(shù))。步驟2:通過相減(或相加)消去這個未知數(shù),得到一個一元一次方程。步驟3:解這個一元一次方程,得到一個未知數(shù)的值。步驟4:將求得的未知數(shù)的值代入原方程組中的任一方程,求得另一個未知數(shù)的值。步驟5:寫出方程組的解。7、應用于二元一次方程組解決實際問題的步驟:理解問題:審題,搞清已知和未知,分析數(shù)量關(guān)系;制定計劃:考慮如何根據(jù)等量等量關(guān)系設(shè)元,列出方程組;執(zhí)行計劃:列出方程組并求解,得到答案;回 顧:檢查和反思解題過程,檢驗答案的正確性以及是否符合題意。練習題:1、下列方程中是二元一次方程的是( ) A

7、 B C D2 、已知關(guān)于的二元一次方程,求的值3、下列方程組中,是二元一次方程的是( )A4、已知是關(guān)于的二元一次方程組的解,求的值5、已知方程組由于甲看錯了方程(1)中的得到方程組的解為 乙看錯了方程(2)中的得到方程組的解為若按正確的、計算,求原方程組的解6、已知二元一次方程(1)將其變形為用含的代數(shù)式表示的形式。(2)將其變形為用含的代數(shù)式表示的形式7、解下列二元一次方程組 9、已知關(guān)于的二元一次方程組和有相同的解。求的值。9、某企業(yè)開發(fā)的一種罐裝飲料,有大、小件兩種包裝,3大件4小件共裝120缺罐,2大件3小件共裝84罐每大件與每小件各裝多少罐?10、開學初,小芳和小亮去學校商店購買

8、學習用品,小芳用18元錢買了1支鋼筆和3本筆記本;小亮用31元買了同樣的鋼筆2支和筆記本5本. (1)求每支鋼筆和每本筆記本的價格; (2)校運會后,班主任拿出200元學校獎勵基金交給班長,購買上述價格的鋼筆和筆記本共48件作為獎品,獎給校運會中表現(xiàn)突出的同學,要求筆記本數(shù)不少于鋼筆數(shù),共有多少種購買方案?請你一一寫出。第三章:整式的乘除1、同底數(shù)冪的乘法法則:2、冪的乘方法則:3、積的乘方法則:4、單項式與單項式相乘的法則:單項式與單項式相乘,把它們的系數(shù)、同底數(shù)冪分別相乘,其余字母連同它的指數(shù)不變,作為積的因式。5、單項式與多項式相乘的法則:單項式與多項式相乘,就是用單項式去乘多項式的每一

9、項,再把所得的積相加。6、多項式的乘法法則:多項式與多項式相乘, 先用一個多項式的每一項乘以另一個多項式的每一項, 再把所得的積相加。多項式相乘乘法公式(1) 二次三項式乘法:(2) 平方差公式:(3) 完全平方公式: 首平方,尾平方,首尾兩倍中間放7、同底數(shù)冪的除法法則:8、單項式除以單項式的法則:單項式相除,把系數(shù)、同底數(shù)冪相除,作為商的因式,對于只在被除式里含有的字母,則連同它的指數(shù)作為商的一個因式。9、多項式除以單項式的法則:多項式除以單項式,先把這個多項式的每一項除以這個單項式,再把所得的商相加。10、特別規(guī)定:(1)任何不等于零的數(shù)的零次冪都等于1。(2)任何不等于零的數(shù)的(是正整數(shù))次冪,等于這個數(shù)的次冪的倒數(shù)。(3)用科學記數(shù)法表示較小的數(shù):表示成 的形式練習題:一、選擇題1、下列計算正確的是( ) A、 B、 C、 D、 2、等于( ) A、 B、 C、 D、3、如果的乘積中不含的項,那么等于( ) A、 1 B、-1 C、 0 D 、-24、下列計算正確的是( )A、 B、 C、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論