小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃

1、工作計劃參考范本2019小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃范文【最新版】在數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)習(xí)過程中，引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的知識進行系統(tǒng)歸納和 總結(jié)，彌補學(xué)習(xí)過程中的缺漏，使六年來所學(xué)的數(shù)學(xué)知識條理化、系 統(tǒng)化，從而更好地掌握各部分知識的重點和關(guān)鍵。要重視知識的系統(tǒng) 化，避免盲目做題，搞題海戰(zhàn)術(shù)，確實抓好復(fù)習(xí)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。一、貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，重視復(fù)習(xí)的針對性。教師要認真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，把握教學(xué)要求，弄清重點和難點， 做到有的放矢。要引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課本，弄清重點章節(jié)，以及每一 章節(jié)的復(fù)習(xí)重點。要根據(jù)平時作業(yè)情況和各單元測試情況，弄清學(xué)生 學(xué)習(xí)中的難點、疑點所在。計劃先根據(jù)教材的安排進行復(fù)習(xí)；再分概念、計算、應(yīng)用題

2、三大塊進行訓(xùn)練；最后適當(dāng)進行綜合訓(xùn)練，切實保證復(fù)習(xí) 效果。二、梳理拓展，強化復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性。復(fù)習(xí)課的一個重要特點就是在系統(tǒng)原理的指導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生對所 學(xué)的知識進行系統(tǒng)的整理，把分散的知識綜合成一個整體，使之形成 一個較完整的知識體系，從而提高學(xué)生對知識的掌握水平。三、倡導(dǎo)解題方法多樣化，提高解題的靈活性。解題方法多樣化可以培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力，靈活解題的能力。 不同的分析思路，列式不同，結(jié)果相同，收到殊途同歸的效果，同時 也給其他的學(xué)生以啟迪，開闊解題思路。復(fù)習(xí)時，要引導(dǎo)學(xué)生從不同 的角度去思考，引導(dǎo)學(xué)生對各類習(xí)題進行歸類，這樣才能使所學(xué)的知 識融會貫通，提高解題的靈活性。四、有的放矢，挖掘創(chuàng)

3、新。復(fù)習(xí)一定要做到精要，有目的、有重點，要讓學(xué)生在練習(xí)中完成 對所學(xué)知識的歸納、概括。題目的設(shè)計要新穎，具有開放性、創(chuàng)新性， 能多角度、多方位地調(diào)動學(xué)生的能動性，讓他們多思考，使思維得到 充分發(fā)展，學(xué)到更多的解題技能。五、面向全體，全面提高。面向全體學(xué)生是素質(zhì)教育的基本要義之一，總復(fù)習(xí)更應(yīng)該體現(xiàn)這 一點。教師應(yīng)全面了解“學(xué)情”恰當(dāng)對學(xué)生作出評價，正確引導(dǎo)學(xué)生 搞好復(fù)習(xí)，以期他們?nèi)〉煤玫某煽儭Ａ?、在?fù)習(xí)過程中，我們精心選擇和設(shè)計練習(xí)題，加強解題方法 的指導(dǎo)，提高學(xué)生解題能力。畢業(yè)班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的備課，重點要抓住二點：一是要把握教材內(nèi) 容，善于提煉和歸納教材的知識要點和訓(xùn)練重點 ；二是要根據(jù)教材的知

4、 識要點和訓(xùn)練重點，精心選擇和設(shè)計練習(xí)題。七、我們在制定復(fù)習(xí)計劃、實施復(fù)習(xí)時應(yīng)該注意以下幾點：1、克服復(fù)習(xí)單純?yōu)閼?yīng)付考試的錯誤思想，防止在復(fù)習(xí)中不適當(dāng)?shù)?加重學(xué)生過重負擔(dān)，大量擠占學(xué)生休息和活動時間，只重少數(shù)學(xué)生提 優(yōu)、輕多數(shù)學(xué)生提高和猜題押題、死記硬背等錯誤做法，應(yīng)該把復(fù)習(xí) 看作整個教學(xué)工作的一個重要環(huán)節(jié)。2、克服復(fù)習(xí)中只重一例一題，不重知識基本結(jié)構(gòu)的做法。3、克服復(fù)習(xí)中只重知識技能，不重提高發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)思考能力的 做法。4、克服復(fù)習(xí)中只管上課不管效果的做法。5、克服復(fù)習(xí)中只注意課本，不關(guān)注課改和 （標(biāo)準(zhǔn)）的做法。八、時間安排第一階段鞏固知識、整理知識。4-5周第二階段歸類訓(xùn)練發(fā)展提高3周第三階段模擬訓(xùn)練查漏補缺2周九、復(fù)習(xí)的基本策略1、鞏固知識，以練為主。鞏固知識是復(fù)習(xí)課的主要任務(wù)。以練為 主，且以學(xué)生自己筆練為主，應(yīng)作為鞏固知識的主要策略。常見復(fù)習(xí) 時有的課還以教師講學(xué)生聽為主，或者以教師提問個別學(xué)生應(yīng)答為主。 實踐證明這些方式大多沒有以學(xué)生動筆練習(xí)為主的效