小學(xué)2019-2020學(xué)年第一學(xué)期教科工作總結(jié)

1、小學(xué) 2019-2020 學(xué)年第一學(xué)期教科工作總結(jié)本學(xué)期在區(qū)教育局、教科室和學(xué)校的科學(xué)引領(lǐng)下，堅(jiān)持以課題研究為抓手，以科研活動(dòng)為載體，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)科研活動(dòng)。教科室堅(jiān)持以服務(wù)和引領(lǐng)為實(shí)踐理念，進(jìn)一步提高全體教師的理論素養(yǎng)和教科研能力，堅(jiān)持開(kāi)展立足教學(xué)的科研，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期的教科研工作總結(jié)如下：一、立足教科常規(guī)活動(dòng)，扎實(shí)有效。1. 做好教科的宣傳工作。綢都小學(xué)正式成立之后，根據(jù)區(qū)教研室的要求，我校新校刊綢都教育在本學(xué)期醞釀、推出。借助?？粌H宣傳了學(xué)校的活動(dòng)，老師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也展示了學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作，擴(kuò)大了閱讀群體。不僅如此，學(xué)校按照教研室要求繼續(xù)做

2、好教育科研網(wǎng)站的更新，將學(xué)校的教科信息及時(shí)發(fā)布，并定期向上級(jí)主管部門(mén)發(fā)送教育科研信息。本學(xué)期，綢都小學(xué)的微信公眾號(hào)正式跟大家見(jiàn)面。在綢小微信制作團(tuán)隊(duì)的一致努力下，精心制作微信，從學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)到后勤服務(wù)、最美學(xué)生、最美教師、學(xué)校特色，再到科研活動(dòng)的宣傳，讓我校的微信成為宣傳學(xué)?？蒲泄ぷ鞯年嚨刂?。2. 開(kāi)展主題教科沙龍活動(dòng)。本學(xué)期教科室以學(xué)科為單位，分別在低語(yǔ)、高語(yǔ)、低數(shù)、高數(shù)、英語(yǔ)、技能各個(gè)學(xué)科組進(jìn)行教科沙龍活動(dòng)，主題盡量緊扣當(dāng)今教育的熱點(diǎn)活動(dòng)，老師們的困惑或者與學(xué)校教研活動(dòng)整合方面。圍繞“以核心素養(yǎng)培育為目標(biāo)如何提升教學(xué)的有效性”這一大主題，沙龍活動(dòng)都能做到人人參與，主講老師精心準(zhǔn)備，力

3、求使每位教師在活動(dòng)中展開(kāi)思辨，在交流中實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步，從而提升課堂教學(xué)能力。最后由沙龍組負(fù)責(zé)老師整理沙龍稿， 發(fā)表于我校校刊 綢都教育 ， 使得沙龍活動(dòng)產(chǎn)生更大的輻射效益。3. 進(jìn)行讀書(shū)交流活動(dòng)。作為言傳身教的老師，閱讀應(yīng)該是我們的常規(guī)動(dòng)作。暑假期間，學(xué)校給每位教師贈(zèng)送了教育書(shū)籍，布置了青年老師在靜默閱讀中與教育大師對(duì)話， 在 9 月初進(jìn)行了讀書(shū)交流會(huì)， 開(kāi)展了讀后感的評(píng)比活動(dòng)。教師們?cè)诮涣鲗?duì)話中彼此取經(jīng)，在經(jīng)典推薦中共享教育智慧。對(duì)于本次讀書(shū)交流活動(dòng)中教師們的優(yōu)秀讀后感，我們選擇部分在?？I都教育中進(jìn)行刊登，讓讀書(shū)效益得以深入，讀書(shū)活動(dòng)富有延伸。二、深入課題研究，學(xué)習(xí)發(fā)展。1. 做好課題申報(bào)工

4、作。我校自獨(dú)立之后無(wú)主題，在區(qū)教研室專(zhuān)家的引領(lǐng)下，學(xué)校教科室鈕校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下確定了學(xué)校的主課題為管理轉(zhuǎn)型期學(xué)校文化重塑的行動(dòng)研究進(jìn)行蘇州市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃專(zhuān)項(xiàng)課題申報(bào)工作。課題在 2020 年 1 月正式通過(guò)吳江區(qū)的甄選， 期望在蘇州市課題申報(bào)中得以立項(xiàng)。2. 落實(shí)課題網(wǎng)絡(luò)化管理。根據(jù)蘇州市教科院課題網(wǎng)絡(luò)化管理要求和吳江區(qū)課題網(wǎng)絡(luò)化管理幾點(diǎn)要求 ， 切實(shí)加強(qiáng)課題網(wǎng)絡(luò)化管理的各項(xiàng)工作。 本學(xué)期學(xué)校的五年規(guī)劃課題蘇州市陶研課題生活教育促進(jìn)學(xué)生“三力”發(fā)展的研究根據(jù)要求，需要進(jìn)行各項(xiàng)課題網(wǎng)絡(luò)化管理檢查工作，每月上傳學(xué)習(xí)資料、 研討活動(dòng)， 期末填交學(xué)期匯報(bào)材料， 動(dòng)態(tài)發(fā)布研究成果等，已順利通過(guò)。3

5、. 指導(dǎo)教師個(gè)人課題工作。我校有多位老師的課題獲得蘇州立項(xiàng)，為此，教科室對(duì)這些老師進(jìn)行了課題研究的指導(dǎo)，并督促他們定期課題研究活動(dòng)，并上傳吳江課題網(wǎng)。 本學(xué)期我校有一位教師需要進(jìn)行蘇州市課題的結(jié)題工作， 故，安排老師做好各項(xiàng)結(jié)題工作。對(duì)于吳江區(qū)的學(xué)年課題的結(jié)題工作，早在學(xué)期初就通知老師進(jìn)行結(jié)題工作的準(zhǔn)備，爭(zhēng)取在接下來(lái)的時(shí)間里完成學(xué)年課題的結(jié)題。三、組建科研隊(duì)伍，有序發(fā)展。1. 科研中心組，組建骨干培養(yǎng)梯隊(duì)學(xué)校成立之后，為規(guī)范、持續(xù)、長(zhǎng)效做好青年教師隊(duì)伍建設(shè)，在教科室鈕美芳校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下建立了科研中心組作為青年教師梯隊(duì)成長(zhǎng)人才庫(kù)。成立中心組后，要求老師們做好三年成長(zhǎng)規(guī)劃，以目標(biāo)為引領(lǐng)，積極向上，爭(zhēng)

6、取青年教師隊(duì)伍建設(shè)上新臺(tái)階。中心組成立后，月月進(jìn)行活動(dòng)促進(jìn)成長(zhǎng)。在鈕校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，科研中心組老師每月進(jìn)行一次主題活動(dòng)，從論文撰寫(xiě)、課題申報(bào)、基本功比賽指導(dǎo)等，對(duì)青年教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。2. 開(kāi)展科研論文的評(píng)比。教育科研論文的撰寫(xiě)，是教師科研能力的顯性體現(xiàn)。為了有效推動(dòng)教師的科研意識(shí)，并及時(shí)將教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)加以積累提煉，學(xué)校教科室兩次組織青年教師撰寫(xiě)了科研論文，我校青年老師都能積極參與，教科室對(duì)每篇論文進(jìn)行審查評(píng)比，并評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。此外，根據(jù)上級(jí)部門(mén)組織的各類(lèi)論文賽事，組織老師們積極撰寫(xiě)、參評(píng)，本學(xué)期中， 組織參加了蘇州市優(yōu)秀教育論文評(píng)選、 改革開(kāi)放 40 年教育故事征文、 “藍(lán)天

7、杯”教育論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選等，在評(píng)比中收獲頗豐。3. 認(rèn)真做好青年教師的考核工作。學(xué)校十分重視對(duì)青年教師的考核工作。 我校對(duì) 35 周歲以下的青年教師一直采用分層進(jìn)行，分別為“上崗 1-3 年教師” “上崗 4 年以上，15 年以下教師” “編外教師”三個(gè)板塊，考核標(biāo)準(zhǔn)各有側(cè)重。對(duì)于考核中涌現(xiàn)的科研骨干，給予各類(lèi)培訓(xùn)進(jìn)修機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們積極撰寫(xiě)論文，參與各項(xiàng)論文賽事的評(píng)比，并積極申報(bào)骨干教師。四、落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)，穩(wěn)步推進(jìn)。1. 開(kāi)展成果展評(píng)活動(dòng)。持續(xù)推進(jìn)綜合實(shí)踐課程教學(xué)， 學(xué)期初組織召開(kāi)了課程指導(dǎo)教師會(huì)，以科室有效統(tǒng)整、教師自主選擇相結(jié)合的原則，明確本學(xué)期的活動(dòng)重點(diǎn)，認(rèn)真完成活動(dòng)主題的備課以及

8、上傳，確保每位教師在活動(dòng)中加強(qiáng)指導(dǎo)，并且積累豐富的過(guò)程性資料。王宇蔚老師指導(dǎo)的紙“秘” 在研究性學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)成果展評(píng)中獲得好評(píng)，榮獲區(qū)評(píng)比一等獎(jiǎng)。2. 開(kāi)展校區(qū)聯(lián)合教研活動(dòng)。組織開(kāi)展校級(jí)聯(lián)合教研，進(jìn)一步錘煉青年教師的課堂教學(xué)能力。本學(xué)期組織兩次教研活動(dòng)，分別由林杰老師、陳肖依老師執(zhí)教，在研討活動(dòng)中提升教師的課堂教學(xué)能力。 2019 年 11 月，林杰老師在吳江區(qū)第五屆小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程優(yōu)秀指導(dǎo)教師評(píng)選中表現(xiàn)突出，榮獲二等獎(jiǎng)。在以后的工作中，我們將不斷調(diào)整和改進(jìn)工作方法和思路，采用“走出去” “帶進(jìn)來(lái)” 的方式， 將骨干教師參與市級(jí)培訓(xùn)、 區(qū)級(jí)培訓(xùn)和片級(jí)培訓(xùn)的思想理念傳達(dá)給更多的青年教師，為提升綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。五、科研成果達(dá)成預(yù)期目標(biāo)本學(xué)期綢小微信團(tuán)隊(duì)成立， 制作微信 30 多條， 1 條獲得吳江教育推送。 編撰綢小?？?綢都教育 ， 形成具有綢小風(fēng)格的?？?。 老師們?cè)谑∈屑?jí)發(fā)表科研論文 60 多篇，其中發(fā)表于學(xué)術(shù)期刊的達(dá)到 2