高考考核目標(biāo)要求

1、1 獲取和解讀地理信息獲取和解讀地理信息 能力一能力一 獲取題中地理信息，理解試題考查意圖獲取題中地理信息，理解試題考查意圖 能力二能力二 提煉地理信息中有效內(nèi)容，并對(duì)其進(jìn)行分提煉地理信息中有效內(nèi)容，并對(duì)其進(jìn)行分析和整合析和整合2 運(yùn)用地理知識(shí)運(yùn)用地理知識(shí) 能力一能力一 將所學(xué)地理知識(shí)與試題的形式內(nèi)容建立正確將所學(xué)地理知識(shí)與試題的形式內(nèi)容建立正確的聯(lián)系的聯(lián)系 能力二能力二 準(zhǔn)確運(yùn)用地理相關(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)和說明地理問準(zhǔn)確運(yùn)用地理相關(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)和說明地理問題題高考考核目標(biāo)與要求高考考核目標(biāo)與要求20191 獲取和解讀地理信息獲取和解讀地理信息 （1）從文字表述中獲取地理信息，包括題目中的要求和各種有關(guān)

2、地理事物的定性，定量信息 王教授在日記中寫道：“早晨出門，天昏暗。強(qiáng)勁的東風(fēng)刺骨般寒冷，氣溫約在零下40以下，這季節(jié)，在我的家鄉(xiāng)江南丘陵，鄉(xiāng)親們大概正忙著收割早稻了。”1日記中記述的這天早晨，王教授在（ ）A漠河B喜馬拉雅山C北極地區(qū)D南極地區(qū)2王教授的家鄉(xiāng)自然土壤是（ ） A灰化土B棕壤C紅壤D磚紅壤3下列果樹，適宜在王教授家鄉(xiāng)種植的是（ ） A芒果 B荔枝C龍眼D柑橘1 獲取和解讀地理信息獲取和解讀地理信息 （2）能夠快速準(zhǔn)備全面地獲取圖/表中的地理信息，包括判讀和分析地理圖表所承載的信息（隱藏）讀我國(guó)西北某類農(nóng)業(yè)區(qū)示意圖1該類農(nóng)業(yè)區(qū)國(guó)土整治面臨的主要課題是該類農(nóng)業(yè)區(qū)國(guó)土整治面臨的主要課題

3、是 ( ) A水土流失的治理水土流失的治理B酸性土壤的改良酸性土壤的改良 C荒漠化的防治荒漠化的防治 D河流的綜合整治河流的綜合整治1 獲取和解讀地理信息獲取和解讀地理信息 （2）能夠快速準(zhǔn)備全面地獲取圖/表中的地理信息，包括判讀和分析地理圖表所承載的信息（隱藏）讀我國(guó)西北某類農(nóng)業(yè)區(qū)示意圖2該類農(nóng)業(yè)區(qū)所在的地形屬于該類農(nóng)業(yè)區(qū)所在的地形屬于 A沖積扇沖積扇 B河流沿岸平原河流沿岸平原 C河漫灘平原河漫灘平原 D河流三角洲河流三角洲9根據(jù)圖示信息可以判斷出 A含沙量甲河較乙河大 B流量甲河較乙河大C平均流速甲河較乙河快 D甲、乙兩河流汛期均出現(xiàn)在夏季10甲河流域處于 A熱帶雨林帶 B亞熱帶常綠闊葉

4、林帶 C熱帶草原 D亞熱帶常綠硬葉林帶3 描述和闡釋地理事物描述和闡釋地理事物 能力一能力一 正確表訴事物的地理現(xiàn)象，描述其地理特征正確表訴事物的地理現(xiàn)象，描述其地理特征 能力二能力二 把握地理事物的本質(zhì)規(guī)律，做出正確的闡釋把握地理事物的本質(zhì)規(guī)律，做出正確的闡釋4 論證和探討地理問題論證和探討地理問題 能力一能力一 運(yùn)用判斷歸納比較等方法論證地理問題運(yùn)用判斷歸納比較等方法論證地理問題 能力二能力二 在論證中觀點(diǎn)明確，表述清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)在論證中觀點(diǎn)明確，表述清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)高考考核目標(biāo)要求高考考核目標(biāo)要求 3 3 描述和闡釋地理事物描述和闡釋地理事物 簡(jiǎn)潔地用文字，圖形等方式，描述地理概念，事物簡(jiǎn)

5、潔地用文字，圖形等方式，描述地理概念，事物特征，分布及發(fā)展變化：特征，分布及發(fā)展變化：（1）對(duì)地理概念的描述）對(duì)地理概念的描述（2）對(duì)地理事物的特征描述）對(duì)地理事物的特征描述（3）地理事物分布和發(fā)展變化的描述）地理事物分布和發(fā)展變化的描述 （發(fā)展的眼光，辯證的觀點(diǎn)）如臺(tái)風(fēng)的影響（發(fā)展的眼光，辯證的觀點(diǎn)）如臺(tái)風(fēng)的影響高考考核目標(biāo)要求高考考核目標(biāo)要求 加拿大地廣人稀，西南部地區(qū)地形復(fù)雜，歐肯那根河谷是世界著名的冰酒產(chǎn)地（1）判斷維多利亞及梅迪辛哈特的氣候類型，氣候特征。（2）冰酒是由富含糖分的優(yōu)質(zhì)葡萄，成熟后在樹上經(jīng)自然冰凍，再采摘釀造而成。歐肯那根河谷是這種自然冰凍葡萄的產(chǎn)地，分析其自然原因 （

6、10分）1.溫帶海洋性氣候 終年溫和濕潤(rùn)溫帶大陸性氣候，夏季高溫，冬季寒冷，年溫差大，夏半年有少量降水；2.土壤肥沃，水分適宜,有利于葡萄生長(zhǎng)；葡萄生長(zhǎng)期內(nèi)光照充足，晝夜溫差較大,有利于糖分的積累；葡萄成熟后氣溫低，能夠自然冰凍(1)圣勞倫斯河是世界上水位最穩(wěn)定的河流之一，說明其原因。比較、河段水文特征的差異。(2)簡(jiǎn)述“雪帶”(降雪量顯多于周邊地區(qū))分布的特點(diǎn)，并解釋原因（6分）(3)蒙特利爾港是加拿大重要的小麥輸出港，簡(jiǎn)要分析其形成條件。（6分）(2011年高考浙江卷年高考浙江卷)(1)圣勞倫斯河是世界上水位最穩(wěn)定的河流之一，說明其原因。比較、河段水文特征的差異。（8分）(2011年高考浙

7、江卷年高考浙江卷)（1）流域內(nèi)降水的季節(jié)變化?。晃宕蠛恼{(diào)節(jié)作用明顯。河段較河段流速快；封凍期短；流量小(2)簡(jiǎn)述“雪帶”(降雪量顯多于周邊地區(qū))分布的特點(diǎn)，并解釋原因（6分）(2011年高考浙江卷年高考浙江卷)分布在湖的東、南岸。 五大湖池區(qū)冬季多西風(fēng)和西北風(fēng)；冷氣團(tuán)經(jīng)過湖面時(shí)，增溫增濕；經(jīng)過湖面后，暖空氣上升，水汽凝結(jié)形成降雪，出現(xiàn)雪帶。(3)蒙特利爾港是加拿大重要的小麥輸出港，簡(jiǎn)要分析其形成條件。（6分）(2011年高考浙江卷年高考浙江卷) 加拿大的中南部是世界上重要的小麥產(chǎn)區(qū)小麥產(chǎn)區(qū)，產(chǎn)量大，商品率高，出口量大出口量大；小麥多采用廉價(jià)的水運(yùn)或鐵路運(yùn)水運(yùn)或鐵路運(yùn)輸輸；蒙特利爾是蒙特利爾是

8、重要的水路（五大湖，圣勞倫斯河，大西洋）、陸路交通樞紐交通樞紐，便于小麥輸出。【案例1】海南島南部有一個(gè)依山傍海的小村莊（甲處），風(fēng)景秀麗，是省生態(tài)文明村。靠著優(yōu)越的自然條件，村民們大力發(fā)展種養(yǎng)業(yè)（種植和養(yǎng)殖），過著富足而平靜的生活。最近一消息打破了小村的寧?kù)o，有家大公司計(jì)劃在該村所屬的乙處興建化工廠，他們將給予村民可觀土地征用費(fèi)，還能解決部分村民的就業(yè)問題（1）該地區(qū)發(fā)展種養(yǎng)業(yè)有什么自然優(yōu)勢(shì)？列舉各兩項(xiàng)具體產(chǎn)業(yè)。）該地區(qū)發(fā)展種養(yǎng)業(yè)有什么自然優(yōu)勢(shì)？列舉各兩項(xiàng)具體產(chǎn)業(yè)。（2）關(guān)于征地辦廠，如果你是村民，是否支持？說明你的理由。）關(guān)于征地辦廠，如果你是村民，是否支持？說明你的理由。山地丘陵山地丘陵

9、坡地坡地/平原平原對(duì)地理事物的特征描述對(duì)地理事物的特征描述發(fā)展的眼光發(fā)展的眼光辯證的觀點(diǎn)辯證的觀點(diǎn)3 描述和闡釋地理事物描述和闡釋地理事物 能力一能力一 正確表訴事物的地理現(xiàn)象，描述其地理特征正確表訴事物的地理現(xiàn)象，描述其地理特征 能力二能力二 把握地理事物的本質(zhì)規(guī)律，做出正確的闡釋把握地理事物的本質(zhì)規(guī)律，做出正確的闡釋4 論證和探討地理問題論證和探討地理問題 能力一能力一 運(yùn)用判斷歸納比較等方法論證地理問題運(yùn)用判斷歸納比較等方法論證地理問題 能力二能力二 在論證中觀點(diǎn)明確，表述清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)在論證中觀點(diǎn)明確，表述清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)高考考核目標(biāo)要求高考考核目標(biāo)要求4 4 論證和探討地理問題論證和探

10、討地理問題1 能夠發(fā)現(xiàn)，提出科學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)的地理問題2 能提出必要的論據(jù)來論證及解決地理問題，體現(xiàn)正確價(jià)值觀3 3 運(yùn)用科學(xué)的語言，正確的邏輯關(guān)系，表達(dá)處論運(yùn)用科學(xué)的語言，正確的邏輯關(guān)系，表達(dá)處論證和解決地理問題的過程與結(jié)果證和解決地理問題的過程與結(jié)果4 4 運(yùn)用正確的地理觀念，探討運(yùn)用正確的地理觀念，探討/ /評(píng)價(jià)現(xiàn)實(shí)中的地評(píng)價(jià)現(xiàn)實(shí)中的地理問題理問題【案例2】沿海灘涂因土壤鹽度高、有機(jī)質(zhì)含量少，一直難以發(fā)展種植業(yè)。傳統(tǒng)的灘涂種植業(yè)開發(fā)模式是“筑堤挖渠淡水脫鹽糧棉復(fù)墾”，但始終投入多產(chǎn)出少。江蘇鹽城(下圖)的灘涂占全省灘涂的65%以上。2000年來，鹽城L公司與中科院等科研單位合作，在灘涂上種

11、植用海水澆灌的蔬菜(主要是海蓬子、堿蓬)，深受國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)青睞(1)分析沿海灘涂傳統(tǒng)開發(fā)模式投入多產(chǎn)出少的原因(2)評(píng)價(jià)鹽城發(fā)展“海水蔬菜”的自然條件【案例2】沿海灘涂因土壤鹽度高、有機(jī)質(zhì)含量少，一直難以發(fā)展種植業(yè)。傳統(tǒng)的灘涂種植業(yè)開發(fā)模式是“筑堤挖渠淡水脫鹽糧棉復(fù)墾”，但始終投入多產(chǎn)出少。江蘇鹽城(下圖)的灘涂占全省灘涂的65%以上。2000年來，鹽城L公司與中科院等科研單位合作，在灘涂上種植用海水澆灌的蔬菜(主要是海蓬子、堿蓬)，深受國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)青睞(3)“海水蔬菜”的進(jìn)一步發(fā)展需要各方的協(xié)同參與。請(qǐng)從蔬菜生產(chǎn)公司、鹽城政府兩方中任選一方，闡述其應(yīng)采取的舉措1(1)工程量大，投資大，成本高；工

12、程周期長(zhǎng)，見效慢；需要大量的淡水脫鹽；復(fù)墾土地易次生鹽堿化。(2)有利條件：地形平坦開闊，利于大規(guī)模種植；灘涂面積寬廣，可開發(fā)土地資源豐富；臨海，海水資源豐富，取水便利；中低緯度，熱量較充足，適宜種植時(shí)間長(zhǎng)。不利條件：多臺(tái)風(fēng)、寒潮等氣象災(zāi)害。(3)生產(chǎn)公司：加大科技投入，培育蔬菜新品種；擴(kuò)大種植規(guī)模，提高產(chǎn)量；開展市場(chǎng)營(yíng)銷，創(chuàng)建品牌；延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈，促進(jìn)深加工。鹽城政府：提供優(yōu)惠政策；加大農(nóng)業(yè)技術(shù)扶持；完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，節(jié)省生產(chǎn)建設(shè)成本；加強(qiáng)監(jiān)督管理，確保食品安全。2018命題趨勢(shì)1.貫穿人地關(guān)系貫穿人地關(guān)系面對(duì)不斷出現(xiàn)的人口、資源、環(huán)境和發(fā)展問題。人們?cè)絹碓缴羁痰卣J(rèn)識(shí)到，人類社會(huì)要更好地發(fā)展，必

13、須尊重自然規(guī)律，協(xié)調(diào)好人類活動(dòng)與地理環(huán)境的關(guān)2.強(qiáng)調(diào)綜合思維運(yùn)用強(qiáng)調(diào)綜合思維運(yùn)用綜合性是地理教學(xué)的一大特點(diǎn)，同時(shí)也是地理學(xué)科的基本性質(zhì)。綜合性思維主要是引導(dǎo)學(xué)生能從綜合從綜合的視角認(rèn)識(shí)地理事物和地理現(xiàn)象的視角認(rèn)識(shí)地理事物和地理現(xiàn)象，重視地理事物和現(xiàn)象發(fā)生發(fā)展的過程，從而全面的認(rèn)識(shí)不同地理環(huán)全面的認(rèn)識(shí)不同地理環(huán)境特點(diǎn)與地理原理、概念境特點(diǎn)與地理原理、概念。 主觀題中全國(guó)I卷44題，強(qiáng)調(diào)全球氣候變暖對(duì)人類造成的影響；全國(guó)II卷44題，白洋淀的生態(tài)保護(hù)等都體現(xiàn)出了人與自然、生態(tài)之間的發(fā)展關(guān)系。除此之外全國(guó)I卷37題，烏裕爾河的發(fā)展以及全國(guó)II卷37題，美國(guó)龍卷風(fēng)頻發(fā)與對(duì)人們生產(chǎn)生活的影響也都滲透了人

14、地協(xié)調(diào)的理念。 主觀題中全國(guó)I卷37題，烏裕爾河的變遷過程，扎龍濕地的發(fā)展特點(diǎn)；全國(guó)II卷37題，美國(guó)龍卷風(fēng)多發(fā)的原因與機(jī)制，在中部大平原高發(fā)的原因和影響等都是綜合思維在地理教學(xué)中的體現(xiàn)，需要考分析各個(gè)地理要素，最終認(rèn)識(shí)地理事物與環(huán)境的關(guān)系。除此之外客觀題中全國(guó)I卷6-8題河流階地的相關(guān)知識(shí)與全國(guó)II卷9-11題汾河流域降水等也都體現(xiàn)了需要分析各個(gè)地理要素從而得出答案的這一綜合思維。3.依托區(qū)域認(rèn)知理念依托區(qū)域認(rèn)知理念 區(qū)域性是地理教學(xué)的另一特點(diǎn)，地理知識(shí)在呈現(xiàn)的過程中更多的是以區(qū)域?yàn)橐劳校w現(xiàn)自然地理、以區(qū)域?yàn)橐劳?，體現(xiàn)自然地理、人文地理與各種人地關(guān)系人文地理與各種人地關(guān)系。人類生存的地理環(huán)

15、境多種多樣，將其劃分成不同尺度、不同類型的區(qū)域加以認(rèn)識(shí)，是人們認(rèn)識(shí)地理環(huán)境復(fù)雜性的基本方法?！皡^(qū)域認(rèn)知”素養(yǎng)有助于人們從區(qū)域的角度，分析和認(rèn)識(shí)地理環(huán)境，以及它與人類活動(dòng)的關(guān)系。4.重視地理實(shí)踐能力重視地理實(shí)踐能力 2018年地理考題體現(xiàn)“對(duì)生活有用的地理”理念，重視學(xué)生的地理實(shí)踐能力。將地理知識(shí)緊密聯(lián)系生活，學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理能夠加強(qiáng)學(xué)生的生活實(shí)踐能力。高考地理試題一直關(guān)注生活中的地理現(xiàn)象和問題，在素材和情境的基礎(chǔ)上，自然地延伸出問題，啟發(fā)考生運(yùn)用學(xué)科知識(shí)和思想方法進(jìn)行思考。 如：客觀題全國(guó)I卷9-11題，地理考察知識(shí)與生活息息相關(guān)，對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力體現(xiàn)突出；客觀題全國(guó)II卷6-8題，考察時(shí)

16、區(qū)與地方時(shí)、方向的相關(guān)知識(shí)也與日常生活緊密相關(guān)5.強(qiáng)調(diào)地理基礎(chǔ)知識(shí)強(qiáng)調(diào)地理基礎(chǔ)知識(shí) 全國(guó)I卷與II卷雖然在考察的題型題量上保持一致，同時(shí)對(duì)于學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)考察相對(duì)全面，自然地理大氣環(huán)境中的氣候、氣溫，水環(huán)境中的河流，陸地環(huán)境中的地形地貌等都有直接或間接考察；人文地理中人口數(shù)量變化、城市發(fā)展、交通運(yùn)輸、工業(yè)布局與區(qū)位因素等也通過顯性與隱形的方式考察；區(qū)域地理則重點(diǎn)考察了區(qū)域與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生態(tài)環(huán)境之間的關(guān)系。 整體來看，全國(guó)I卷與II卷題型注重于考察常規(guī)，體現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)，考察內(nèi)容回歸教材，重視學(xué)生綜合分析能力。試卷所涉及的知識(shí)內(nèi)容都限定在考試大綱的范圍內(nèi)，幾乎覆蓋了高中所學(xué)知識(shí)的全部重

17、要內(nèi)容，體現(xiàn)了“重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)考察”的原則。試卷難度中等，預(yù)祝各位學(xué)子取得優(yōu)異成績(jī)。【解析】第題，地形特征要從地形類型、地勢(shì)起伏兩方面來描述。第題，從圖中看出，城市主要分布海拔較低，等高線稀疏的地區(qū)，同時(shí)城市沿河分布。分析原因時(shí)從地形、水源、水運(yùn)等方面描述?！敬鸢浮恳愿咴?、山地和盆地為主，地勢(shì)四周高中間低，整體自西向東傾斜。(2)多分布在地勢(shì)低平地區(qū)；多沿河分布。原因：地勢(shì)平坦，利于建設(shè)；河流可以提供交通和水源的功能說明該區(qū)域的地形特征。說明該區(qū)域城市分布的一般特點(diǎn)，簡(jiǎn)要說明其自然原因我國(guó)某區(qū)域示意圖，圖中等值線為等高線（單位：米）材料二現(xiàn)代漢語詞典：“涇渭分明”指的是涇河水清，渭河水渾，涇河的

18、水流入渭河時(shí)，清濁不混。簡(jiǎn)析河流在A、B兩地對(duì)地表形態(tài)的塑造作用。 從地形、地質(zhì)、水文特征等角度簡(jiǎn)析渭河干流圖示河段不宜建設(shè)水電站原因。 簡(jiǎn)要說明涇河清澈的自然原因以及渭河渾濁的人為原因。【解析】【解析】河流的外力作用有堆積作用和侵蝕作用，主要是地形、地勢(shì)的影響；落差大的地區(qū)，流速快，以侵蝕作用為主，形成溝谷地貌；地形平坦的地區(qū)，河流流速小，以沉積作用為主，形成河谷沖積平原。結(jié)合圖中信息可知，A處河流落差大，流速快，以侵蝕作用為主，形成溝谷地貌。B處河流水流平緩，以沉積作用為主，形成河谷沖積平原。（2）平時(shí)常考水電站建設(shè)的有利條件，本題反其道而行之，故而可以借鑒水電站建設(shè)的有利條件來分析。結(jié)合

19、題干設(shè)問“從地形、地質(zhì)、水文特征等角度”來分析。地形：地處渭河平原，地勢(shì)平坦，落差小，水力資源不豐富；地處平原，沒有合適的壩址；地質(zhì)：位于斷層附近，地質(zhì)條件不穩(wěn)定；河流水文特征：河流含沙量大，泥沙淤積嚴(yán)重。涇河清澈的自然原因主要從流速來分析，涇河流速大，侵蝕能力強(qiáng)，已經(jīng)切到了黃土下的基巖上，所以河水是清澈的；渭河渾濁的人為原因主要從植被破壞、生產(chǎn)生活廢水的大量排放兩個(gè)方面來分析?！敬鸢浮緼處河流落差大，流速快，以侵蝕作用為主，形成溝谷地貌；B處河流水流平緩，以沉積作用為主，形成河谷沖積平原。地處渭河平原，地勢(shì)平坦，落差小，水力資源不豐富；地處平原，不利于建大壩；地質(zhì)條件不穩(wěn)定；河流含沙量大，泥

20、沙淤積嚴(yán)重。涇河雖從黃土高原流下來，但它已經(jīng)切到了黃土下的基巖上，所以河水是清澈的渭河上游地區(qū)植被破壞，水土流失嚴(yán)重；加上生產(chǎn)生活廢水的大量排放，因此河水是渾濁的。材料一花生生長(zhǎng)適宜溫度為2530 ，低于15.5 基本停止生長(zhǎng)，高于35 對(duì)花生發(fā)育有抑制作用；晝夜溫差超過10 不利于莢果發(fā)育。5 以下低溫連續(xù)5天，根系便受傷，1.52 地上部分便受凍害?；ㄉl(fā)芽出苗時(shí)要求土壤濕潤(rùn)，開花期需要土壤水分充足，結(jié)實(shí)期要求土壤濕潤(rùn)但不能積水。材料二青島萊西市被譽(yù)為“中國(guó)花生之鄉(xiāng)”，近年種植面積將近30余萬畝，生產(chǎn)的花生質(zhì)量上乘；花生加工企業(yè)也達(dá)320多家，眾多花生美食產(chǎn)品出口上百個(gè)國(guó)家，占全國(guó)出口量近

21、30%。其中“胖花生，古法技，留醇香”，青島胡姬花花生油因其具備的歷史底蘊(yùn)和文化情懷而備受消費(fèi)者推崇，并榮獲“青島非遺”(1)分析青島萊西市有利于花生種植的氣候條件。(2)分析青島萊西市眾多花生出口加工企業(yè)布局的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。(3)分析青島市胡姬花牌花生油備受消費(fèi)者推崇的原因。解析(1)農(nóng)業(yè)發(fā)展的氣候條件，主要是氣溫、降水、溫差等。青島地處溫帶季風(fēng)氣候區(qū)且距海較近， 春季降水較多，利于花生的出苗。夏季溫度適中，利于花生的生長(zhǎng)。晝夜溫差小，利于莢果的發(fā)育。夏季高溫多雨，雨熱同期，利于花生的生長(zhǎng)。(2)加工工業(yè)屬于原料指向型產(chǎn)業(yè)，區(qū)位優(yōu)勢(shì)主要從原料、交通、市場(chǎng)、勞動(dòng)力、基礎(chǔ)設(shè)施等分析。青島萊西市花生種

22、植規(guī)模大，產(chǎn)量大且質(zhì)量上乘，眾多花生出口加工企業(yè)布局，目的是接近原料產(chǎn)地?？拷劭?，交通便利，便于產(chǎn)品出口。萊西市人口眾多，勞動(dòng)力豐富，利于加工業(yè)發(fā)展。市區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施完善，便于組織生產(chǎn)。產(chǎn)品品質(zhì)好，市場(chǎng)需求量大。(3)青島市胡姬花牌花生油備受消費(fèi)者推崇的原因可以從原料、產(chǎn)品品質(zhì)等方面分析。由材料可知萊西市花生質(zhì)量上乘。“胖花生，古法技，留醇香”，青島胡姬花花生油具備歷史底蘊(yùn)和文化情懷所以備受消費(fèi)者推崇，市場(chǎng)廣闊。答案(1)地處溫帶季風(fēng)氣候區(qū)且距海較近， 春季降水較多，利于花生的出苗； 夏季溫度適中，利于花生的生長(zhǎng)； 晝夜溫差小，利于莢果的發(fā)育； 夏季高溫多雨，雨熱同期，利于花生的生長(zhǎng)。(2)花生

23、種植規(guī)模大，產(chǎn)量大且質(zhì)量上乘，接近原料產(chǎn)地； 交通便利，便于產(chǎn)品出口； 萊西市人口眾多，勞動(dòng)力豐富； 市區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施完善，便于組織生產(chǎn)；產(chǎn)品品質(zhì)好，市場(chǎng)需求量大。(3)精選原料；工藝獨(dú)特；產(chǎn)品品質(zhì)優(yōu)良；發(fā)展歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚。高考地理命題密碼解讀微專題62：人口數(shù)量變化與人口問題材料二 年齡中位數(shù)指將全體人口按年齡大小的自然順序排列時(shí)居于中間位置的人的年齡數(shù)值。下表示意2010年部分國(guó)家及世界人口平均年齡中位數(shù)（單位：歲）28.4材料一反映近年來我國(guó)人口變化有何特點(diǎn)？說明變化原因。請(qǐng)預(yù)測(cè)我國(guó)年齡中位數(shù)未來的變化趨勢(shì)，并說出原因。【解析】隨著我國(guó)計(jì)劃生育政策的實(shí)施，我國(guó)人口自然增長(zhǎng)率降低，但是由于龐大的人口基數(shù)，人口總量仍在逐年增長(zhǎng)。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人的壽命延長(zhǎng)，老齡人口增多，同時(shí)由于我國(guó)人口出生率的降低，少年兒童比重降低，因而年齡中位數(shù)會(huì)變大?！敬鸢浮靠?cè)丝跀?shù)逐年增加。原因：人口基數(shù)大，凈增人口多。人口自然增