英語教學游戲10例

1、英語教學游戲10例1. 姓名數(shù)來寶 （Names Chant）游戲目的 1、訓練學生對句型：My /Your names 的快速反應；2、訓練學生的讀句子的節(jié)奏感。年齡 六歲以上組數(shù) 630時間 10分鐘游戲過程 1、學生圍成一圈坐在椅子上。保持一定的節(jié)奏和速度說自己的姓名，依次說下去。2、用手做動作帶出節(jié)奏。動作1：雙手拍大腿。 動作2：拍手。動作3：右手扣手指。動作4：左手扣手指。（說明：學生邊做動作邊數(shù)one,two,three, four，節(jié)奏要清晰響亮。）3、學生一齊重復做這四個動作，到熟練時，轉入前三拍說自己的名字，第四拍說下一個學生的名字。一個接一個依次說下去。4、過一

2、會兒，轉換另一種節(jié)奏，前兩拍說：My names 后兩拍說：Your names （說明：可以替換其它類似這樣節(jié)奏的句型。） 2、電話游戲（Telephone Game）游戲目的 1、聽、懂得數(shù)字的順序；2、學習如何用英語接電話；3、學習接打電話的技巧。年齡 六歲以上組數(shù) 820材料 兩種寫有電話號碼的相同系列的但顏色不同的卡片。 （說明：必須是學生較熟悉的電話號碼。時間 1520分鐘游戲過程 1、混淆兩種卡片后，給每個學生一張卡片。并告訴他們，紅色的卡片上寫的電話號碼是他們自己的，綠色的是其它同學的。2、持綠色卡的同學說出自己打的電話號碼，持紅色卡片的同學就要留意是否打自己的電話號碼。3、當

3、聽到自己的電話號碼時，就做接電話的動作并跟打電話人進行對話。4、由老師先打電話給持綠色卡片的同學，然后接到老師電話的同學就根據(jù)手持的電話號碼打電話給其它同學。5、如有學生撥錯電話號碼，他或她就必須重撥。當所有持綠色卡片的學生都接和打完了電話，就重新分配過電話號碼。（說明：打電話的內(nèi)容可由老師自定。）3、時鐘賽跑（Clock Race）游戲目的 1、會用英語說時間；2、會動手撥時鐘的準確鐘點數(shù)。年齡 六歲以上組數(shù) 820時間 10分鐘材料 四個教具鐘；一個記分板；一些寫有鐘點數(shù)的卡片。游戲過程 1、每組找一個小主持人，由他們出示鐘點數(shù)，然后各組按座位順序依次按鐘點數(shù)撥時鐘。2、每撥完一次，小主持

4、人問組員：What time is it ? 組員回答，確認準確后可記一分。3、最后看累積分來評定輸贏。（說明：可以讓學生自帶一面鬧鐘回來，可以大家一起參與比賽。）4、顏色障礙賽(Colour Blindfold)游戲目的 1、 通過游戲，使學生能夠正確領會和掌握句型：What colour is ?及其答語。2、復習顏色、衣物的單詞。年齡 六歲以上組數(shù) 612時間 10-15分鐘材料 一大塊布游戲過程1、先讓學生互相用句型：What colour is ?問答，先記一記其他同學的衣物顏色。2、找兩個學生拉開布做屏障。3、找兩位學生穿的衣服的顏色是差不多，容易混淆的躲在屏障后面，讓其

5、他的學生猜，猜對的可以做主持人問問題。4、最后老師躲在屏障后面，讓全班同學問老師問題。5、扔豆子(Bean Toss)游戲目的 1、幫助學生復習數(shù)字。2、訓練學生的快速反應能力。年齡 四歲以上組數(shù) 48時間 5分鐘材料 豆子；雞蛋盒（依據(jù)學生的數(shù)字知識編上號碼）；袋子；紙碟；球；桶。游戲過程 1、教師先示范如何扔豆子進去雞蛋盒里。2、分好組后，讓每個學生扔五個豆子，扔進多少數(shù)多少，然后放進相應數(shù)字的洞里。例如，如果一個孩子扔進去五個，他就要把這五個豆子放進編號五的洞里。小組合作，最快將雞蛋盒按編號扔進相應數(shù)量的豆子，就贏得這場比賽。（說明：1、學生邊扔邊數(shù)數(shù)。還可以用球和桶進行游戲。2、扔的距

6、離要在學生的能力范圍內(nèi)。）6、一個單詞的歌唱（One Word Singing）游戲目的 1、訓練學生的節(jié)奏感。2、增加學唱英語歌曲的興趣。年齡 六歲以上組數(shù) 412時間 1015分鐘游戲過程 1、學生圍成一個圓圈坐在椅子上。2、選好歌曲，可以是一個節(jié)拍一個節(jié)拍輪流唱下去，也可以兩個節(jié)拍兩個節(jié)拍輪流唱下去。3、誰唱到最后，就可以決定下一首歌曲。4、誰要是連續(xù)兩次唱錯，就要罰出圈。（說明：要選學生熟悉的歌曲。）From Gordon Lewis, Gunther Bedson, Games For Children7、魔術火柴盒（Magic Matchbox）游戲目的 1、鞏固復習句型：Is/a

7、re there?Yes ,there is /are. No, there isnt/arent. 2、提高學生的口頭表達能力。年齡 四歲以上組數(shù) 410時間 510分鐘材料 一個火柴盒、一些火柴棒；或玻璃球、小圓石；抽認卡；一頂帽子。游戲過程 1、放一些火柴棒在在盒子里，搖動盒子，分組輪流問同學：How many matches are there in the magic matchbox?   2、學生輪流猜，用Are there seven ? Are there four? Is there only one? Is it empty?等等的句型去猜。 

8、; 3、如果猜中的，就可以獲得一根火柴，最后看那組獲得的火柴棒多，就是勝方。 4、還以用 How many matches have I got? Have you got ?來提問。（說明：要用用過的火柴棒，避免出現(xiàn)危險。還可以用玻璃球、小園石或抽認卡代替火柴棒進行游戲。）8、看誰最先說到Z (First To Say Z!)游戲目的 1、訓練學生記住字母表的順序。2、也可以學生對英語數(shù)數(shù)的訓練。年齡 八歲以上組數(shù) 412時間 510分鐘材料 一個小圓球；一個記分板。游戲過程 1、學生坐成一個圓圈。第一個孩子拿著球，說完ABC后，傳球給第二個學生，第二個學生拿到球后，立刻說D，再傳給第三個學

9、生，第三個學生拿到球后說EFG，依次按照這個順序說下去。  2、當說到字母Z的學生就是勝利者，可以得一分。然后再來第二輪。直到其中有一個學生得了三分，游戲才告結束。（說明：可以用數(shù)字代替字母。）9、現(xiàn)在你也站在我這邊（Now Youre On My Side）游戲目的 1、鞏固復習句型：Are you? Yes, I am./No, Im not.   2、提高學生的聽力和表達能力。年齡 四歲以上組數(shù) 1020時間 1015分鐘材料 動物卡片（可用姓名卡片、或著名人物的圖片替換）。（說明：至少每個學生有一張卡片，卡片不需要每張都不同。）游戲過程 1、先要學會各種動物的英語單詞。2、貼每一種動物的圖片在黑板上，以便學生能指出各種動物。3、發(fā)給每個學生一張卡片后，然后告訴學生一定不要給其他的同學看見你的卡片上的動物。4、把學生分為兩隊。兩隊必須面對面站好。（說明：如果人數(shù)多，可以抽一部分學生先參加。）5、用句型：Are you?去問對方的隊員，如對方答Yes, I am.就必須站在問的那一隊。最后看那隊的人數(shù)多者為勝方。10、畫畫、合作、傳遞（Draw, Fold, and Pass）游戲目的 1、鞏固復習句型：Hes got? Shes got ?   2、培養(yǎng)學生協(xié)作和創(chuàng)新的精神。年齡 六歲以上組數(shù) 412時