2022年思想品德專題復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載課 時(shí) 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)課題：實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略專題復(fù)習(xí)一教材依據(jù) : 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書思想品德九級(jí) (全一冊(cè) )第二單元了解祖國，愛我中華第四課了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略第三框?qū)嵤┛沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略二教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)分析：本專題內(nèi)容由“計(jì)劃生育與保護(hù)環(huán)境的基本國策”、“實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略”兩部分組成，第一部分通過教學(xué)活動(dòng)，主要讓學(xué)生了解我國人口、資源、環(huán)境問題的現(xiàn)狀、特點(diǎn)、影響及相關(guān)的政策措施；第二部分接著進(jìn)一步讓學(xué)生理解可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，明確努力把我國建設(shè)成為資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的重要性。三. 學(xué)情分析：本課是一節(jié)專題復(fù)習(xí)課， 學(xué)生已經(jīng)初步了解了一些基礎(chǔ)知識(shí)，但本課還涉及了

2、相關(guān)的理論政策措施，而且要求學(xué)生運(yùn)用基本觀點(diǎn)、政策措施來分析解決現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象、問題，這對(duì)學(xué)生來說有一定的難度，教師應(yīng)聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)中借助多媒體演示，聯(lián)系實(shí)際案例，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)開放、民主的交流平臺(tái)，讓學(xué)生感悟到保護(hù)好環(huán)境，我們才能有好的生活環(huán)境，如果環(huán)境惡化，我們將失去生存的空間。我們應(yīng)高度重視和警惕生態(tài)環(huán)境惡化所引起的問題，提高環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)，守護(hù)我們共有的家園。四設(shè)計(jì)思想 : 通過多媒體網(wǎng)絡(luò)視頻導(dǎo)入，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣感悟環(huán)境惡化的嚴(yán)重后果；通過展示課程標(biāo)準(zhǔn)及中考命題趨向，讓學(xué)生知道要掌握什么，中考考什么；通過知識(shí)整合，使學(xué)生既鞏固掌握了基礎(chǔ)

3、知識(shí)又為下面專題訓(xùn)練提高能力奠定了基礎(chǔ)；通過互聯(lián)網(wǎng)下載20xx年寧夏中考回顧，讓學(xué)生清楚中考怎么精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載考；通過互聯(lián)網(wǎng)下載各省中考典型試題鞏固訓(xùn)練，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)分析解決問題的能力；通過設(shè)計(jì)活動(dòng)與探究的題目，考察學(xué)生參與意識(shí)、綜合實(shí)踐能力，最終達(dá)到情感體驗(yàn)，理性升華的目的。五活動(dòng)目標(biāo) ：1. 知識(shí)與能力目標(biāo)：知道我國的人口、資源、環(huán)境等國情狀況。了解計(jì)劃生育、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國策，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，提高學(xué)生綜合運(yùn)用

4、知識(shí)分析解決問題的能力。2. 過程與方法目標(biāo)：問題探究法：理解知識(shí) ,探討解法。小組討論法：合作交流、取長補(bǔ)短。情感體驗(yàn)法：具有關(guān)愛自然、保護(hù)環(huán)境、珍惜資源的情感。3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：樹立可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)，具有關(guān)愛自然、保護(hù)環(huán)境、珍惜資源的情感。重點(diǎn)：落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略難點(diǎn)：提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)分析解決問題的能力學(xué)法指導(dǎo)：討論歸納法、訓(xùn)練探究法、啟發(fā)式教學(xué)法等。教具：多媒體展示。六活動(dòng)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入多媒體展示“地球你好嗎”視頻思考：影片反映了什么現(xiàn)象？我們應(yīng)該怎么辦？生 1：人類在生存發(fā)展過程中掠奪自然資源，破壞的生態(tài)環(huán)境，最終威

5、脅到人類自身的生存和發(fā)展。生 2：我們不能自取滅亡，應(yīng)該走一條可持續(xù)發(fā)展之路。明 確 面 對(duì) 嚴(yán) 峻的資源環(huán)境問題， 我們必須實(shí)施“可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略”。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載明確課程標(biāo)準(zhǔn)多媒體展示本專題的課程標(biāo)準(zhǔn)要求1、知道人類是自然界的一部分2、知道我國人口、資源、環(huán)境狀況，了解計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境、合理利用資源的政策、 法律，樹立可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。讓學(xué)生知道課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們掌握什么明確中考命題趨向多媒體展示本專題內(nèi)容在歷年的中考中是如何命題的1、 走可持續(xù)

6、發(fā)展之路是考查的重點(diǎn)，它與人口資源環(huán)境等考點(diǎn)相聯(lián)系2、 科學(xué)發(fā)展觀的考查往往與可持續(xù)發(fā)展問題聯(lián)系起來3、 我國面臨嚴(yán)峻的人口資源環(huán)境形勢(shì)這一考點(diǎn)是歷年中考的重中之重。題型設(shè)計(jì)豐富多樣，漫畫、圖表、材料分析說明題。讓學(xué)生明確近幾年中考在這一專題內(nèi)容里考什么， 做到有目標(biāo)可尋?；顒?dòng)一：知識(shí)整合，完成圖表展示幻燈片，教師作必要引導(dǎo)歸納現(xiàn)狀、存在的問題及影響相關(guān)的政策措施發(fā)展觀及戰(zhàn)略人口資源環(huán)境分小組合作完成并請(qǐng)幾位同學(xué)交流，其他同學(xué)補(bǔ)充完成（全員動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，大概需要十五分鐘時(shí)間）通過對(duì)我國人口、 資源、環(huán)境現(xiàn)狀、存在的問題及影響、相關(guān)的政策措施、 發(fā)展觀及戰(zhàn)略等知識(shí)要點(diǎn)的整合， 既鞏固掌握了基

7、礎(chǔ)知識(shí)又為下面專題訓(xùn)練提高能力奠定了基礎(chǔ)?；顒?dòng)二： 2010寧夏中考回顧圖片展示?追風(fēng)逐日發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)?閱讀上述材料，結(jié)合我國資源、環(huán)境現(xiàn)狀，分析發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)對(duì)我國資源、環(huán)境帶來的積極影響。（ 10 分）你認(rèn)為目前我國開發(fā)利用風(fēng)能、太陽能資源存在哪些制約因素？（4 分）讓學(xué)生閱讀材料, 結(jié)合國情想一想、說一說。通過回顧20xx年寧夏中考在本專題內(nèi)容的命題， 讓學(xué)生清楚中考究經(jīng)怎么考精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載活動(dòng)三：鞏固訓(xùn)練展示幻燈片漫畫榮辱與共 (1) 漫畫反

8、映了什么問題? (2) 產(chǎn)生此問題的原因有哪些? (3) 你認(rèn)為怎樣解決此問題? （教師作必要引導(dǎo)歸納）小組討論，展開分析；相互交流，發(fā)表己見。拓展思維，明確認(rèn)識(shí)。通過鞏固訓(xùn)練， 提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)分析解決問題的能力?；顒?dòng)四：活動(dòng)與探究展示幻燈片：6 月 5 日是世界環(huán)境日，我校為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，決定開展“環(huán)境保護(hù)周”活動(dòng)。假如你是該校的學(xué)生：（1） 請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)主題。（2）請(qǐng)你為 “環(huán)境保護(hù)周” 設(shè)計(jì)兩條宣傳標(biāo)語。（3）請(qǐng)你為 “環(huán)境保護(hù)周” 設(shè)計(jì)三個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目。（4） 請(qǐng)你為活動(dòng)設(shè)計(jì)三個(gè)調(diào)查問題。（教師作必要引導(dǎo)歸納）主題：建設(shè)美好家園，從我做起守護(hù)我們共有的家園

9、宣傳標(biāo)語：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)改善生態(tài)環(huán)境， 還我青山綠水活動(dòng)項(xiàng)目：利用廣播等發(fā)布倡議書。組織同學(xué)搞環(huán)境衛(wèi)生狀況的社會(huì)調(diào)查。積極參加整治環(huán)境衛(wèi)生和義務(wù)植樹活動(dòng)。調(diào)查問題： 你 身 邊 存 在 哪 些 環(huán) 境 問 題 ？你認(rèn)為這些問題存在的主要原因是什么？有什么危害？怎樣才能有效解決環(huán)境問題？“ 活 動(dòng) 與 探究” 是近幾年中考思想品德開卷考試常出現(xiàn)的題型之一， 通過設(shè)計(jì)活動(dòng)四的題目， 考察學(xué)生參與意識(shí)、綜合實(shí)踐能力。某企業(yè)精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載小結(jié)通過本節(jié)課

10、學(xué)習(xí)及活動(dòng)你有何感受？感受：保護(hù)好環(huán)境我們才能有好的生活環(huán)境，如果環(huán)境惡化，我們將失去生存的空間。我們應(yīng)高度重視和警惕生態(tài)環(huán)境惡化所引起的問題，提高環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)，守護(hù)我們共有的家園。情感體驗(yàn)，理性升華課外作業(yè)復(fù)習(xí)科教興國戰(zhàn)略內(nèi)容學(xué)生課后復(fù)習(xí)七板書設(shè)計(jì)專題復(fù)習(xí)：實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略八教學(xué)反思：1. 教學(xué)任務(wù)的完成情況：對(duì)本節(jié)課教學(xué)過程的實(shí)施，教師能按照“課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)”進(jìn)行，完成了教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了本節(jié)的三維目標(biāo)。而且教學(xué)活動(dòng)借助多媒體展示，聯(lián)系生活實(shí)際，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)開放、民主的交流平臺(tái)，課堂氣氛活躍，基本達(dá)到了“提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)分析解決問題能力”的目的，為中考取勝奠定了

11、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2. 存在問題與對(duì)策：反思本課教學(xué)活動(dòng)，存在的問題及對(duì)策主要有：人口問題資源問題環(huán)境問題影響政策措施計(jì)劃生育的基本國策節(jié)約資源的基本國策保護(hù)環(huán)境的基本國策科學(xué)發(fā)展觀、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載（1）由于本節(jié)課知識(shí)容量大， 知識(shí)點(diǎn)多，學(xué)生活動(dòng)時(shí)間多， 同時(shí)在陌生的學(xué)校面對(duì)陌生的學(xué)生以及對(duì)課堂時(shí)間縮短5 分鐘不知道，（這也是我所沒有預(yù)料到的），有拖堂現(xiàn)象，以后我要做到對(duì)課堂充分估計(jì)掌握好時(shí)間的分配。（2）本節(jié)課教學(xué)的重難點(diǎn)是整合基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)