初一主題班會《打開學習之門》ppt課件

1、打開學習之門初一（102）班主題班會 有一個人工管理的道口傍晚時分發(fā)生了有一個人工管理的道口傍晚時分發(fā)生了重大的交通事故，有關單位開展調查。調查重大的交通事故，有關單位開展調查。調查人員向巡守員問了三個重要的問題：人員向巡守員問了三個重要的問題：“火車到達時是否在場執(zhí)勤？火車到達時是否在場執(zhí)勤？”巡守員巡守員回答：回答：“依照規(guī)定，在場執(zhí)勤。依照規(guī)定，在場執(zhí)勤?！薄笆欠裉崞鹁緹糇笥覔u晃警告來車？是否提起警示燈左右搖晃警告來車？”巡守員回答：巡守員回答：“警示燈確實左右搖晃。警示燈確實左右搖晃?！薄熬緹酎c燃了嗎？警示燈點燃了嗎？”此時巡守員猶豫此時巡守員猶豫了。了。巡守員一切依規(guī)定辦事，但是

2、他忘了點巡守員一切依規(guī)定辦事，但是他忘了點燃警示燈。燃警示燈。 與其說是缺少一盞點亮的燈，倒不如與其說是缺少一盞點亮的燈，倒不如說是缺少一顆點亮的心。學習也是如此，說是缺少一顆點亮的心。學習也是如此，不是缺少智慧，而是缺少好的學習方法。不是缺少智慧，而是缺少好的學習方法。 中考狀元的成功經驗 張璐介紹，自己從初中一年級開始，就非常注重基礎知識的積累，特別是在語文張璐介紹，自己從初中一年級開始，就非常注重基礎知識的積累，特別是在語文學習方面。她說，平時自己很喜歡看一些名著、百科全書，并把其中覺得特別有價值學習方面。她說，平時自己很喜歡看一些名著、百科全書，并把其中覺得特別有價值的知識記錄下來，日

3、積月累就是一筆知識財富。的知識記錄下來，日積月累就是一筆知識財富。 扎實的語文基礎知識使張璐受益匪淺，在這次中考中，張璐的語文成績達到了扎實的語文基礎知識使張璐受益匪淺，在這次中考中，張璐的語文成績達到了1471475 5分，也就是說，她的語文試卷僅僅丟掉了分，也就是說，她的語文試卷僅僅丟掉了2 25 5分，是全市最高分。分，是全市最高分?！八鄢乃鄢? 25 5分肯定是在作文上，因為我的基礎知識部分沒丟分，分肯定是在作文上，因為我的基礎知識部分沒丟分，”張璐談起語文非常自信。張璐談起語文非常自信。 張璐認為在平時的學習中，數學是自己的薄弱學科。但她對數學有著自己獨特的張璐認為在平時的學

4、習中，數學是自己的薄弱學科。但她對數學有著自己獨特的方法。她說：方法。她說：“在學習數學時，我從一些最簡單的題目做起，在做每一道題時我都會在學習數學時，我從一些最簡單的題目做起，在做每一道題時我都會非常用心地想一想每一步的原因，在遇到相似題目我會努力尋找它們之間的聯系。非常用心地想一想每一步的原因，在遇到相似題目我會努力尋找它們之間的聯系?！?” 外語方面，張璐從來不是死記硬背學英語，她善于在頻繁的閱讀中記憶。張璐從外語方面，張璐從來不是死記硬背學英語，她善于在頻繁的閱讀中記憶。張璐從來不會拿出時間來特意背單詞，她總是在大量的閱讀中依靠單詞的讀音來記住單詞。來不會拿出時間來特意背單詞，她總是在

5、大量的閱讀中依靠單詞的讀音來記住單詞。 在生活中體會物理的樂趣，是張璐學好物理的捷徑。每次上物理課時，她都善于在生活中體會物理的樂趣，是張璐學好物理的捷徑。每次上物理課時，她都善于把生活中的實際現象與學習聯系起來。記得自己在學習物理課的浮力一章時，很快就把生活中的實際現象與學習聯系起來。記得自己在學習物理課的浮力一章時，很快就聯想到自己小時候玩水時的情形來進一步證明課本上的結論，自然記得非常牢。聯想到自己小時候玩水時的情形來進一步證明課本上的結論，自然記得非常牢。 心理測試 你在填寫考卷答案時，你會： A、只要答案正確，隨便寫就可以了，潦草臟亂沒關系 B、不僅答案正確，考卷也要保持很干凈、整潔

6、 C、即使不會寫，也要保持干凈 D、如果寫不出來，就亂涂一番 選擇 A 的人 你是一個只重視實力，不注重形式的人，考試對你來講，只是為了印證你的學習效果，因此你不會去在意考卷的整潔。像你這種人，學業(yè)成績有時候不是你的學習重點和動機，你的學習動機最主要是來自于肯定自己和充實自己的想法，也就是說你對于學習知識有主動性的動機，不會為了某種外在因素而去讀書。通常來講你對于自己要學什么的動機很清楚，你的學習意愿很少會受周邊人際或環(huán)境的影響，是個很有主見的學生。 選擇 B 的人 你從小就被人灌輸要做一個乖學生，而你自己也很樂意接受這樣的暗示，所以你打從一進學校，就會暗示自己要做個師長、同學、父母眼中的好學

7、生。不僅老師交代的功課會認真完成，課外的活動也會熱心參與，像是書法、美術、演講之類的活動，是最容易獲得大家認同的活動。只要是師長認為應該做的，你就會全力以赴，為的就是一個好學生的形象，你的學習動機很明顯地就是建立在別人對你的期待上的。所謂水能載舟亦能覆舟，假如那一天，你周邊的人不再給你肯定、對你抱以莫大的期待，你可能就會提不起勁，因為你是一個學習意愿很容易受人家影響的人。 選擇 C 的人 你是一個很守規(guī)則、很保守的學生，雖然你的學業(yè)成績不是很好，但是你還是會很認真地去讀書，不會受到人家的影響，也不會為了達成別人的期待而去埋頭努力。你的學習意愿是屬于比較低的人，或許是你不會為了師長、父母、同學去

8、努力讀書，或許你對于這些學業(yè)的興趣不高，只喜歡依自己的情緒起伏去念自己喜歡的書。但是，你又不想在課堂上引起注意，只想一個人默默地做自己的事，所以你盡量不會去破壞考卷上的整潔，寧可空白一片，很有勇氣地接受成績不理想的事實，是個很有個性的學生。 選擇 D 的人 你的學習意愿不僅是零，你還會很叛逆地破壞考卷，表示對課業(yè)的不滿和抗議。在學習動機中的環(huán)境誘因和人際肯定的力量，對你一點吸引力都沒有，你不僅不會為了父母讀書，更不會為了得到別人的肯定去埋頭苦讀。而且，你的觀念中認為讀書不會為你帶來任何好處，現在是如此，將來更是如此，所以你根本不會有任何的學習動機。但是你又沒辦法正面地全盤否定這些課業(yè)給你的壓力

9、，為了表示你的不滿，所以你會在考卷上出氣，以示抗議。 語文語文 (1)要復習生字、生詞。要復習生字、生詞。 (2)做好課文后的做好課文后的“思考和練習思考和練習” (3)默寫要求背誦的課文默寫要求背誦的課文 (4)多看自己的作文多看自己的作文 多看自己的作文，重溫老師的修改和批多看自己的作文，重溫老師的修改和批語，總結自己作文時常犯的毛病語，總結自己作文時常犯的毛病 。也是新。也是新的提高的提高 數學 確保數學書中每一條定理你都會證明確保數學書中每一條定理你都會證明,這是這是最基礎的最基礎的 平時作業(yè)的錯題確保都搞懂了平時作業(yè)的錯題確保都搞懂了 最后才是拓展的題目最后才是拓展的題目 物理 1、先看目錄，（不要看書的內容）回、先看目錄，（不要看書的內容）回想每一章節(jié)的知識點。想每一章節(jié)的知識點。 2、把重點的知識點背會、把重點的知識點背會 3、多做一些題目，要經典，不要難、多做一些題目，要經典，不要難度度 從今