2022年小學(xué)音樂二年級上冊《龜兔賽跑》課堂實錄

1、教學(xué)內(nèi)容欣賞龜兔賽跑 （管弦樂合奏）教學(xué)目標(biāo)：1. 聽辨和感受 烏龜 和兔子的音 樂的不同 。2了解表 現(xiàn)烏龜 的音 樂是由大管演奏的， 兔子的音 樂是由 單簧管演奏的。3. 跟著音 樂分角色 進(jìn)行表演。教學(xué)重、難點：培養(yǎng)學(xué)生的音樂聽辨能力并激發(fā)學(xué)生的想象力教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：“同學(xué)們，我們一起來聽兩段音樂，猜猜它們分別表現(xiàn)的是什么小動物？”生： 兔子、 烏龜 師：“太棒了，同學(xué)們！請大聲說出故事的名字?！鄙骸褒斖觅惻堋本穼W(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -師：“很好孩子們！那么，誰

2、能用你獨特的手勢來表現(xiàn)這兩種動物呢？（學(xué)生用手勢表現(xiàn)兔子和烏龜）二、樂曲賞析1、介紹樂器（1） 簡介單簧管，并播放一小段音樂，讓學(xué)生聽辨其音色。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -（2） 簡介大管，并播放一小段音樂，讓學(xué)生聽辨音色。（3） 學(xué)生用手勢來表現(xiàn)音樂所代表的小動物。2、初聽樂曲，能分辨代表烏龜和兔子的主題音樂。3、分段欣賞（1）兔取笑龜 a、這段音樂的速度、力度以及情緒是怎樣的？ b、這段音樂表現(xiàn)了一個什么樣的場景？ c、隨音樂哼唱這段音樂（2）接受挑戰(zhàn)請學(xué)生自己選擇扮演森林

3、中的一個動物或植物，隨精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -音樂表演。（3）比賽過程a、聆聽音樂片段，感受緊張的氣氛b、聆聽、感受單簧管、大管是如火如何表現(xiàn)“龜兔賽跑”的（4）集體慶祝a、音樂的速度、力度有什么變化？b、這段音樂表現(xiàn)來怎樣的場景？4、完整欣賞樂曲（1） 、學(xué)生完整聆聽樂曲，隨音樂展開想象。（2） 、這個故事告訴我們什么道理？5、表演音樂童話（1）每位同學(xué)扮演一個小的角色（動物、 書、草、花等）選擇兩名同學(xué)分別扮演烏龜和兔子。6、 龜兔賽跑背景簡介精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - -