汽車電控技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)

1、汽車電控發(fā)動機(jī)及檢修課程標(biāo)準(zhǔn)課程編碼： QF1006B 課程類別： 專業(yè)基礎(chǔ)課適用專業(yè)： 汽車技術(shù)服務(wù)與營銷 授課單位： 汽車團(tuán)隊(duì)學(xué)分： 4 學(xué)時(shí)：72 編寫執(zhí)筆人及編寫日期：審定負(fù)責(zé)人及審定日期：1課程性質(zhì)與定位11課程性質(zhì)本課程性質(zhì)為職業(yè)能力課程，培養(yǎng)學(xué)生掌握發(fā)動機(jī)機(jī)械系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，能進(jìn)行發(fā)動機(jī)機(jī)械系統(tǒng)拆裝以及零部件的檢修，熟練掌握電控發(fā)動機(jī)的檢測、診斷與維修方法。本課程功能模塊是汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)的必修主干課程。12課程任務(wù)本課程是通過理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的教學(xué)方式，主要針對汽車機(jī)電維修工崗位,培養(yǎng)學(xué)生對發(fā)動機(jī)結(jié)構(gòu)、電控系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、工作原理的認(rèn)識,并能夠熟練使用各種現(xiàn)代的診斷和檢測設(shè)備進(jìn)行綜

2、合故障診斷、分析、排除。本課程重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，以便更好的適應(yīng)將來的工作崗位。通過本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)使學(xué)生達(dá)到以下基本要求：1、具有發(fā)動機(jī)機(jī)械系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)分析、拆裝、檢修能力；2、合理使用發(fā)動機(jī)機(jī)械系統(tǒng)拆裝常用工具、量具；3、具備規(guī)范拆裝和更換傳感器和執(zhí)行器的能力；4、能夠按要求使用萬用表、解碼儀、示波器等檢測工具；5、正確使用萬用表檢測各傳感器和執(zhí)行器等電路；6、正確使用解碼儀和示波器診斷、分析和排除故障。2課程教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課程的設(shè)計(jì)思路是以工作過程為導(dǎo)向，對于高級工就業(yè)崗位進(jìn)行工作任務(wù)和職業(yè)能力分析，設(shè)計(jì)以具體工作任務(wù)為載體的教學(xué)情景，完成一個教學(xué)情境，即完成一個工作任務(wù)，

3、在完成工作任務(wù)的同時(shí)，學(xué)生掌握了相關(guān)的知識，具備而相應(yīng)的技能，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的職業(yè)技能。本課程以專業(yè)的綜合職業(yè)能力為核心，通過設(shè)計(jì)工作任務(wù)，完成工作任務(wù)來培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力、職業(yè)能力和素質(zhì)培養(yǎng)。具體就是按照教學(xué)規(guī)律進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)條件和教學(xué)評價(jià)的設(shè)置，使學(xué)生能夠獲得相應(yīng)的職業(yè)能力。教學(xué)過程中，要遵循學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的認(rèn)知心理，進(jìn)行歸納、整合、實(shí)訓(xùn)，并對應(yīng)其所學(xué)專業(yè)的重點(diǎn)不同，實(shí)施不同教學(xué)模式。21、基本知識教學(xué)目標(biāo)本課程的學(xué)習(xí)要求學(xué)生：1、會收集和使用相關(guān)的汽車維修資料；2、掌握發(fā)動機(jī)基本組成、工作原理和總體構(gòu)造；3、掌握配氣機(jī)構(gòu)構(gòu)造與檢修方法；4、掌握汽缸體和曲柄連桿機(jī)構(gòu)的構(gòu)

4、造與檢修方法；5、了解冷卻系構(gòu)造與檢修方法；6、了解潤滑系的構(gòu)造與檢修方法；7、掌握常用工具的功能與使用方法；8、熟悉電控發(fā)動機(jī)的構(gòu)造及其結(jié)構(gòu)原理；9、熟悉電控發(fā)動機(jī)各傳感器和執(zhí)行器的結(jié)構(gòu)原理；10、掌握電控發(fā)動機(jī)的新技術(shù)知識；11、能熟悉電控燃油噴射系統(tǒng)的工作原理，故障現(xiàn)象；12、能熟悉點(diǎn)火控制系統(tǒng)的工作原理，故障現(xiàn)象；13、能熟悉輔助控制系統(tǒng)的故障現(xiàn)象。14、掌握萬用表、解碼儀、示波器等檢測工具的使用技巧；22 能力目標(biāo)本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生：1、能正確熟練使用各種常用工量具；2、能正確對發(fā)動機(jī)總成拆裝；3、能正確對發(fā)動機(jī)配氣機(jī)構(gòu)拆裝；4、能正確對發(fā)動機(jī)曲柄連桿機(jī)構(gòu)的拆裝；5、能正確了解對

5、發(fā)動機(jī)潤滑系、冷卻系的拆裝；6、了解發(fā)動機(jī)裝配調(diào)試方法；7、具備規(guī)范拆裝和更換傳感器和執(zhí)行器的能力；9、能夠按要求使用萬用表、解碼儀、示波器等檢測工具；10、并能夠正確使用萬用表檢測各傳感器和執(zhí)行器等電路；11、要正確使用解碼儀和示波器診斷、分析和排除故障。12、會正確使用解碼儀讀取和清除故障碼；13、能夠?qū)鞲衅骰蛳嚓P(guān)部件的技術(shù)參數(shù)及波形信號進(jìn)行分析;14、會正確使用工量具，對電控發(fā)動機(jī)的組成部件進(jìn)行檢修；15、會使用專用工量具，對傳感器和執(zhí)行器進(jìn)行檢修；16、會維護(hù)和調(diào)試電控燃油噴射系統(tǒng)；17、能分析并排除電控發(fā)動機(jī)的典型故障；18、能檢查修復(fù)后的發(fā)動機(jī)系統(tǒng)工作情況; 19、維修結(jié)束后能根

6、據(jù)環(huán)境保護(hù)要求處理使用過的輔料、廢氣、廢液以及已損壞零部件。23 職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生：1、具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和崗位適應(yīng)能力；2、職業(yè)態(tài)度端正、職業(yè)道德良好、心態(tài)樂觀進(jìn)取，具有相互協(xié)作。 3、具有較強(qiáng)的責(zé)任意識、時(shí)間觀念。4、專業(yè)功底扎實(shí)、善于溝通表達(dá)、心態(tài)樂觀向上、勤于計(jì)劃落實(shí)。5、能遵守相關(guān)技術(shù)規(guī)定,按照正確規(guī)范進(jìn)行操作,保證維修質(zhì)量;6、嚴(yán)格執(zhí)行“整理、整頓、清潔、清掃、素養(yǎng)”的5S管理。3、授課內(nèi)容及學(xué)時(shí)安排序號教學(xué)項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容時(shí)數(shù)教學(xué)內(nèi)容及要求1項(xiàng)目一 汽油發(fā)動機(jī)電控系統(tǒng)整體認(rèn)知與檢修項(xiàng)目一 汽車發(fā)動機(jī)電控系統(tǒng)整體認(rèn)知-概述2一體化項(xiàng)目一 汽車發(fā)動機(jī)電控系統(tǒng)整體認(rèn)知

7、電控單元組成及功能2項(xiàng)目一 汽車發(fā)動機(jī)電控系統(tǒng)整體檢修（OBD）系統(tǒng)的功能 2項(xiàng)目一 汽車發(fā)動機(jī)電控系統(tǒng)整體檢修故排相關(guān)知識22項(xiàng)目二汽油發(fā)動機(jī)電控系統(tǒng)信號輸入裝置、執(zhí)行器認(rèn)知與檢修項(xiàng)目二 汽車發(fā)動機(jī)電控系統(tǒng)信號輸入裝置認(rèn)知2一體化項(xiàng)目二 汽車發(fā)動機(jī)電控系統(tǒng)信號輸入裝置工作原理2項(xiàng)目二 汽車發(fā)動機(jī)電控系統(tǒng)信號輸入裝置工作原理2項(xiàng)目二 汽車發(fā)動機(jī)電控系統(tǒng)信號輸入裝置工作原理2項(xiàng)目二 汽車發(fā)動機(jī)電控系統(tǒng)信號輸入裝置檢修2項(xiàng)目二 汽車發(fā)動機(jī)電控系統(tǒng)信號輸入裝置檢修2項(xiàng)目二 汽車發(fā)動機(jī)電控系統(tǒng)執(zhí)行器認(rèn)知2項(xiàng)目二 汽車發(fā)動機(jī)電控系統(tǒng)執(zhí)行器工作原理項(xiàng)目二 汽車發(fā)動機(jī)電控系統(tǒng)執(zhí)行器檢修23項(xiàng)目三 汽油發(fā)動機(jī)

8、電控燃油供給系統(tǒng)認(rèn)知與檢修項(xiàng)目三 汽油機(jī)電控燃油系統(tǒng)認(rèn)知2一體化項(xiàng)目三 汽油機(jī)電控燃油系統(tǒng)認(rèn)知2項(xiàng)目三 汽油機(jī)電控燃油系統(tǒng)工作原理2項(xiàng)目三 汽油機(jī)電控燃油系統(tǒng)工作原理2項(xiàng)目三 汽油機(jī)電控燃油系統(tǒng)檢修2項(xiàng)目三 汽油機(jī)電控燃油系統(tǒng)檢修24項(xiàng)目四項(xiàng)目四 電控空氣供給系統(tǒng)認(rèn)知2一體化項(xiàng)目四 電控空氣供給系統(tǒng)認(rèn)知2項(xiàng)目四 電控空氣供給系統(tǒng)工作原理2項(xiàng)目四 電控空氣供給系統(tǒng)檢修25項(xiàng)目五 汽油發(fā)動機(jī)微機(jī)控制點(diǎn)火系統(tǒng)認(rèn)知與檢修項(xiàng)目五 電控點(diǎn)火系統(tǒng)認(rèn)知2一體化項(xiàng)目五 電控點(diǎn)火系統(tǒng)認(rèn)知2項(xiàng)目五 電控點(diǎn)火系統(tǒng)工作原理2項(xiàng)目五 電控點(diǎn)火系統(tǒng)檢修26項(xiàng)目六 汽油發(fā)動機(jī)電控排放控制系統(tǒng)認(rèn)知與檢修項(xiàng)目六 電控排放系統(tǒng)認(rèn)知

9、2一體化項(xiàng)目六 電控排放系統(tǒng)認(rèn)知2項(xiàng)目六 電控排放系統(tǒng)工作原理2項(xiàng)目六 電控排放系統(tǒng)檢修27項(xiàng)目七 電控汽油機(jī)巡航控制系統(tǒng)和電子節(jié)氣門控制系統(tǒng)的認(rèn)知與檢修項(xiàng)目七 電控巡航系統(tǒng)認(rèn)知與檢修2一體化項(xiàng)目七 EPC系統(tǒng)認(rèn)知與檢修2知識拓展LNG電控汽車簡介28機(jī)動復(fù)習(xí)測驗(yàn)2講授機(jī)動24 教與學(xué)方式、方法與手段建議1、以工學(xué)交替、校企合作培養(yǎng)動手能力為原則。2、采用雙導(dǎo)師。安排學(xué)校教師和企業(yè)技術(shù)專家共同作為導(dǎo)師，保證學(xué)生在?；蛟谄髽I(yè)都得到悉心、及時(shí)指導(dǎo)。3、采用理論、實(shí)踐一體化或項(xiàng)目課程的模式開展教學(xué)。注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力；注重學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)；注重傳授本專業(yè)新技術(shù)、新工藝知

10、識。提高學(xué)生綜合職業(yè)能力，達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)。4、學(xué)校課程采用專題講座、案例分析、教師講授等方法按課題開展。5、應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力。教師布置學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生自定學(xué)習(xí)工作計(jì)劃，并實(shí)施。教師控制引導(dǎo)。6、應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)總結(jié)及專業(yè)寫作能力。以撰寫案例分析報(bào)告、維修工藝方案或流程、技術(shù)專題講義、技術(shù)論文等形式來實(shí)現(xiàn)能力培養(yǎng)。7、安排學(xué)生主持專題講座，鍛煉培訓(xùn)及組織能力。5 考核方式及成績評定方法1、理論與實(shí)踐相結(jié)合理論測試為筆試，實(shí)踐測試為實(shí)際操作分為必考和選考兩項(xiàng)，理論成績占30%，實(shí)踐成績占40%。 2、過程與結(jié)果相結(jié)合考核項(xiàng)目包括平時(shí)教學(xué)過程中的出勤率，在任務(wù)分析技能操作等教學(xué)活動中的參與

11、度。在每個教學(xué)模塊完成后，進(jìn)行測試，測試包括理論和實(shí)踐，過程考核成績占到學(xué)生總成績的60%。學(xué)生完成本課程的學(xué)習(xí)后，進(jìn)行一次總測試，總測試以理論測試形式進(jìn)行，結(jié)果占學(xué)生總成績的40%。3、職業(yè)技能與職業(yè)素質(zhì)相結(jié)合考核中體現(xiàn)對學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，在過程和結(jié)果的考核中，設(shè)計(jì)了對學(xué)生合作意識，溝通能力，創(chuàng)新思維等方面的評價(jià)指標(biāo)，關(guān)注學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)。4、本課程教學(xué)過程以學(xué)生為主體，因此考核要求以過程性考核為主，重在考查學(xué)生在工作任務(wù)中表現(xiàn)出來的能力。學(xué)生都要對各個項(xiàng)目開展過程進(jìn)行總結(jié)，完成項(xiàng)目報(bào)告并匯報(bào)，可以采用項(xiàng)目報(bào)告的形式增加對學(xué)生完成項(xiàng)目的過程和結(jié)果的評價(jià)。過程性考核在總成績中所占比例為70%。過程性考核包括學(xué)生完成項(xiàng)目的方案，完成項(xiàng)目的結(jié)果，出勤情況以及在完成項(xiàng)目中體現(xiàn)出來的職業(yè)道德，思想品德水平，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。5、學(xué)期末設(shè)置期末考試，對課程重要的知識能力進(jìn)行綜合性考核，重在考察運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。學(xué)期末考試采用筆試形式進(jìn)行，考核在總成績所占比例為30%。6 教材和主要參考資料（1）教材汽車發(fā)動機(jī)電控系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與檢修主編羅文華，楊彥，上海交大出版社，2014.08（2）參考教材汽車電