金屬切削機床課程標準3

1、金屬切削機床課程標準、課程基本信息課程名稱：金屬切削機床課程代碼：學分：4學時：72授課時間：授課對象：機電設(shè)備維修與管理先修課程：機械制圖，機械設(shè)計基礎(chǔ)后續(xù)課程：數(shù)控機床課程性質(zhì)：本學習領(lǐng)域是機電設(shè)備維修與管理專業(yè)的核心課程之一，本學習領(lǐng)域 課程包括金屬切削機床的基本知識、車床、銑床、磨床，鉆床，鏜床的過程分析、銑 削過程分析與銑刀的選擇和其他刀具的結(jié)構(gòu)與應(yīng)用等學習情境，學生通過對各學習情 境的學習，能熟練掌握機械加工的切削原理，掌握各種零件的加工方法，學習常用加 工方法所用加工參數(shù)的選擇。1、課程目標(一)知識目標(1) 金屬切削機床的基本知識(2) 具有較好刀具材料選擇的能力；(3) 具

2、備金屬切削過程的分析及工藝參數(shù)選擇的能力；(4) 具有車床的結(jié)構(gòu)分析與應(yīng)用能力；(5) 各種加工過程分析、銑床，磨床，鏜床的結(jié)構(gòu)分析與應(yīng)用的能力；(6) 銑削過程分析與銑刀的選擇能力能力目標：(1) 機械加工原理應(yīng)用能力；(2) 根據(jù)零件加工過程中的物理現(xiàn)象改進加工工藝的能力；(3) 根據(jù)零件加工表面形狀選擇加工刀具種類、結(jié)構(gòu)和刀具幾何參數(shù)的能力;根據(jù)零件加工表面的精度要求選擇加工參數(shù)的能力；(5) 根據(jù)加工過程中刀具磨損情況進行刀具刃磨的能力；(6) 具備將理論知識聯(lián)系于實踐環(huán)節(jié)的運用能力。素質(zhì)目標:(1) 能通過各種資源查找與整理各種信息的收集能力(2) 具有較好的解決問題的方法能力；(3

3、) 能自主學習新知識、新技術(shù)和新技能的能力；(4) 具有良好的邏輯性、合理性的科學思維方法能力；(5) 培養(yǎng)學生勇于創(chuàng)新、敬業(yè)樂業(yè)的工作作風(6) 培養(yǎng)學生的溝通能力及團隊協(xié)作精神(7) 培養(yǎng)學生的質(zhì)量意識、安全意識、環(huán)保意識(8) 培養(yǎng)學生社會責任心(9) 具有較強的語言表達能力和協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力；(10) 具有認識自身發(fā)展的重要性以及確立自身繼續(xù)發(fā)展目標的能力。三、課程設(shè)計1. 教學設(shè)計教學模式：以“項目為主線，任務(wù)為主題” ，采用“項目導向、任務(wù)驅(qū)動”相結(jié)合 的教學模式，實現(xiàn)教、學、做、練一體化。教學組織形式：為加強學生創(chuàng)造思維和工程技術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)，根據(jù)學生個性特點與 發(fā)展的需要，本門

4、課程建議采用講課、自學、習題課、輔導課、報告會等多種形式組織 教學。本門課程可靈活采用全班學習、分組學習等學習形式，也可以組建課外興趣小組 進行知識拓展學習。教學方法與手段：教師要認真研究高職學生特點，針對學生實際情況，結(jié)合教學內(nèi) 容，多種教學方法手段綜合運用。在教學方法上，將項目任務(wù)引入課程，將理論講授包 含在項目訓練中，使學生在實踐中掌握理論、學習知識，將生產(chǎn)中的新工藝、新方法、 新技術(shù)引入課堂。采用項目式、啟發(fā)式、互動式、案例式等教學方法，提高學生的學習 興趣。在教學手段上， 充分利用現(xiàn)代多媒體電子教學， 視頻教學、實物教學、 現(xiàn)場教學、 網(wǎng)絡(luò)教學等將現(xiàn)代科學技術(shù)充分應(yīng)用于教學改革之中。

5、2. 教學內(nèi)容及學時分配根據(jù)專業(yè)課程目標和涵蓋的工作任務(wù)要求，確定課程內(nèi)容和要求，說明學生應(yīng)獲得 的知識、技能與態(tài)度。3金屬切削機床課程標準表1金屬切削機床教學內(nèi)容及學時分配表序 號項目名稱培養(yǎng)目標學習和訓練內(nèi)容學時 建議教學方法 與手段教學 資源考核評價1金屬切削機床的基本知識金屬切削機床的基本知識教學載體：普通機床學習內(nèi)容： 機床的類型與型號編制 機床的運動 機床運動的組成 機床的傳動系統(tǒng)及運算 機床的基本組成 機床的技術(shù)參數(shù)與尺寸系列 機床的精度訓練內(nèi)容：機床的運動組成10教學方法： 現(xiàn)場教學 教學手段： 實物教學教材 課件 動畫考核方式：實做考核標準：實訓車間現(xiàn)場管理標準成績權(quán)重：占過

6、程考核成績的 40%2車床CA614 0普通車床教學載體：CA6140普通車床學習內(nèi)容：CA6140型臥式車床 工藝范圍 主要的技術(shù)性能 CA6140型臥式車床的傳動系統(tǒng) CA614 0型臥式車床的主要結(jié)構(gòu) 數(shù)控車床4教學方法： 現(xiàn)場教學 教學手段： 實物教學 多媒體教學教材 教案 課件 動畫 視頻考核方式：實做考核標準：完成機床的拆卸過程 成績權(quán)重： 占過程考核成績的10%序 號項目名稱培養(yǎng)目標學習和訓練內(nèi)容學時 建議教學方法 與手段教學 資源考核評價訓練內(nèi)容：切削變形現(xiàn)象3銑床銑床的工藝特點及范圍，運 動教學載體：銑床學習內(nèi)容： 銑床的工藝特點及范圍 銃床的分類及其結(jié)構(gòu)與運動 了解其他銃床

7、的性能特點和應(yīng)用 訓練內(nèi)容：會使用銃床12教學方法： 現(xiàn)場教學教學手段： 實物教學 多媒體教學教材 教案 課件 動畫 視頻考核方式：實做考核標準：銑床加工工件質(zhì)量，標準 成績權(quán)重：占過程考核成績的20%4磨床磨床的技工特點， M1432型萬能外圓磨床的用途教學載體：磨床學習內(nèi)容： 磨床的類型； 磨床的加工特點； M1432型萬能外圓磨床 了解其他磨床的性能特點和應(yīng)用 訓練內(nèi)容：會使用磨床6教學方法： 現(xiàn)場教學 教學手段： 實物教學 多媒體教學教材 教案 課件 動畫 視頻考核方式：實做考核標準：磨床加工工件質(zhì)量，標準 成績權(quán)重：占過程考核成績的10%5鉆床分析鉆床的結(jié)構(gòu)特點和工作原理教學載體：鉆

8、床 學習內(nèi)容：掌握各類鉆床6教學方法： 現(xiàn)場教學 教學手段： 實物教學 多媒體教學教材 教案 課件 動畫 視頻考核方式：實做考核標準：鉆床加工的工件質(zhì)量， 標 準序 號項目名稱培養(yǎng)目標學習和訓練內(nèi)容學時 建議教學方法 與手段教學 資源考核評價掌握數(shù)控鉆床訓練內(nèi)容：會使用鉆床加工工件成績權(quán)重：占過程考核成績的10%6鏜床掌握加工中心的特點，分類，結(jié)構(gòu)，掌握鏜床的用途及技術(shù)參數(shù)教學載體：鏜床學習內(nèi)容： 掌握各類鏜床 掌握加工中心的特點，分類，結(jié)構(gòu) 掌握機床的用途及技術(shù)參數(shù)，機床的傳動系統(tǒng)，主要結(jié)構(gòu) 了解臥式加工中心的種類訓練內(nèi)容：會使用鏜床6教學方法： 現(xiàn)場教學 教學手段： 實物教學 多媒體教學教

9、材 教案 課件 動畫 視頻考核方式：實做考核標準：鏜床加工的工 件質(zhì)量，標準成績權(quán)重：占過程考核成績的10%7數(shù)控機床掌握數(shù)控機床的基本知 識教學載體：CA614 0車床學習內(nèi)容：掌握數(shù)控機床的基本知識了解數(shù)控機床的種類和特點掌握數(shù)控機床的坐標系，性能指標，結(jié)構(gòu)及部件訓練內(nèi)容：用數(shù)控機床6教學方法： 現(xiàn)場教學 教學手段： 實物教學 多媒體教學教材 教案 課件 動畫 視頻考核方式：實做考核標準：用數(shù)控機床加工 的工件質(zhì)量，標準成績權(quán)重：占過程考核成績的10%6金屬切削機床課程標準7金屬切削機床課程標準fti/ £3. 課程考核1. 課程考核方式根據(jù)本學習領(lǐng)域的內(nèi)容建議采用理論和實操考核

10、方式。2. 課程中期末考試考核標準期末考試考核采用閉卷考試方式，采用百分制擬定試卷，最終成績?yōu)樵撜n程的考核 成績，具體考核標準見表表2理論部分考核標準序號學習情境參考分 數(shù)1車床152銑床203磨床155鉆床156鏜床67數(shù)控機床8計1002）拓展技能考核：30%在每個工作任務(wù)的最后進行，以小組為單位對每個工作任務(wù)進行總結(jié)，并通過網(wǎng)絡(luò)、 圖書等工具查找并學習企業(yè)設(shè)備維修管理中的典型案例， 拓展機電設(shè)備管理與維修的職 業(yè)技能。教師根據(jù)小組成員在工作中的表現(xiàn)， 從工作態(tài)度、拓展能力、團隊合作等方面 做綜合考評?？己酥攸c在學生自主學習、團隊工作，分析解決問題的能力，目的在于對 學生的綜合職業(yè)能力進行

11、評價?？己嗽u價體系如下圖所示。考核評價體系10u iz4. 教學環(huán)境及設(shè)備教學場地要求：本課程為理實一體化課程，為了保證理論與實踐操作密切結(jié)合， 教 室（實驗室）配備投影儀、計算機等多媒體設(shè)備。設(shè)備要求：（1）車床：銑床，鉆床，CA614C車床，鏜床，磨床（2）刀具：45°, 90°,切斷刀，螺紋刀5. 教師隊伍1. 具備機械類專業(yè)專業(yè)知識，尤其是具備機械制圖、工程材料、機械制造工藝及 熱處理等綜合知識的能力。2. 具備現(xiàn)場工作的經(jīng)歷，具有制定機械加工工藝的能力和機床操作技能。3. 具備中級及以上的教師或工程職稱的證書，具備雙師素質(zhì)。4. 具備設(shè)計基于生產(chǎn)過程教學法的設(shè)計應(yīng)

12、用能力。5. 能采用較先進的教學方法，具有比較強的駕馭課堂教學的能力。6. 具有良好的職業(yè)道德和責任心。6. 教材選用按照“工學結(jié)合”的總體思路，以崗位技能培養(yǎng)為目標，確立“教、學、做”一體 化的教學模式。本課程建議將教材內(nèi)容進行整合，可考慮采用將講課內(nèi)容與實踐內(nèi)容合 為一體的一體化教材。最好采用適合自己的自編教材。四、實施建議1、本課程主要教學場所應(yīng)在校內(nèi)實訓中心進行，強調(diào)培養(yǎng)學生實踐操作和動手能 力。2、教學過程中，要從高職教育的目的出發(fā)，注意與有關(guān)課程相結(jié)合，把握好“必 需、夠用”為度的原則，還要適當兼顧專升本學生所需知識點的教學。3、教學中要結(jié)合教學內(nèi)容的特點，培養(yǎng)學生獨立的學習習慣，努力提高學生的自 學能力和創(chuàng)新精神。4、教學