關(guān)于小學(xué)六年級(jí)班主任的工作總結(jié)

1、.精品文檔.關(guān)于小學(xué)六年級(jí)班主任的工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期過(guò)去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭。我熱愛(ài)這份職業(yè)，所以我始終覺(jué)得快樂(lè).哪怕是很多的麻煩和心酸，過(guò)后也便是甜蜜的回憶。今年我擔(dān)任的是六年級(jí)畢業(yè)班的班主任。在擔(dān)任這項(xiàng)工 作的過(guò)程中，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見(jiàn)多識(shí)廣，對(duì)社會(huì)， 家庭，環(huán)境的了解更深，要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易。 我努力地接近他們，把自己融進(jìn)兒童的天地。于是，我和我的學(xué)生建立了很深的感情.我喜歡這群孩子，他們各有不同的特點(diǎn)，有的文靜，有的活潑，有的見(jiàn)解 獨(dú)到，有的知識(shí)豐富，有的樂(lè)于助人，有的心胸寬廣，有的 調(diào)皮搗蛋，有的關(guān)心他人為了當(dāng)好班主任，說(shuō)確切些，為了能和學(xué)生融洽地生活

2、， 學(xué)習(xí)在一起，我認(rèn)真制訂計(jì)劃，從孩子們的角度考慮，給孩 子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉。一、充分利用宣傳陣地板報(bào)是宣傳的最有效，最直接的途徑。我把板報(bào)交給學(xué) 生，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生，教會(huì)他們發(fā)揚(yáng) 各自長(zhǎng)處，合理安排布局，把板報(bào)辦好。原先我們把晨會(huì)課當(dāng)作是老師的訓(xùn)導(dǎo)課，學(xué)生接受教導(dǎo)， 然后做好一天的準(zhǔn)備?，F(xiàn)在，我們知道，一味地說(shuō)教并不能.精品文檔.起到更好的效果。我常常引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情說(shuō)開(kāi)去，讓 他們自己分析對(duì)與錯(cuò)，自己解決出現(xiàn)的矛盾。更多的時(shí)候， 我利用晨會(huì)要求學(xué)生講英雄的故事，講具有傳統(tǒng)美德的歷史 人物的故事，在潛移默化中，使學(xué)生得到教育。二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

3、尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德，怎樣尊師見(jiàn)到老師問(wèn)好，當(dāng)然不錯(cuò)。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有 正確的尊師觀念， 口：上課積極發(fā)言，開(kāi)動(dòng)腦筋；作業(yè)認(rèn)真 完成，不懂就問(wèn)；格式正確，布局設(shè)計(jì)合理；關(guān)心班級(jí)衛(wèi)生， 愛(ài)護(hù)身邊的財(cái)物等，這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng)。守紀(jì)也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清晰，及時(shí)回答問(wèn)題。我還喜歡學(xué)生插嘴，在適當(dāng)?shù)臅r(shí) 候插嘴也能收到預(yù)期效果。不隨地丟東西，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩，良好的 行為規(guī)范，是每個(gè)人必須遵守的，這一些我都認(rèn)為是尊師守 紀(jì)的表現(xiàn)。三、發(fā)揮小助手的能力在我的班里，小助手特別多 ，每個(gè)同學(xué)都有自己幫助班級(jí)，幫助老師的能力，于是各

4、盡所能，學(xué)生找到適合自己的 崗位，做好一份為他人帶來(lái)方便，為班級(jí)帶來(lái)榮譽(yù)的事.班級(jí)凝聚力也因此更強(qiáng)了。如果，我有事不在學(xué)校，課代表就會(huì)組織同學(xué)學(xué)習(xí)，布.精品文檔.置作業(yè)，有時(shí)還能批改其中的一部分。使學(xué)習(xí)井然有序，每 次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象，班干部能主動(dòng)調(diào)查，開(kāi)會(huì)商討，提出 解決的辦法。自己管理自己，發(fā)揮能力是我們六年級(jí)的班風(fēng)。六年級(jí)學(xué)生，獨(dú)立自主的能力強(qiáng)了，如果什么都為他們 準(zhǔn)備好，什么都安排好的話，孩子們會(huì)失去原有的好奇，失 去激情和探索精神。因此，只有放開(kāi)手腳，他們才會(huì)進(jìn)取， 才會(huì)創(chuàng)新。四、把握談心的尺度作為母親，我知道，孩子需要鼓勵(lì)，需要信心。我常常 在不經(jīng)意的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)孩子們會(huì)因?yàn)槲业囊痪?/p>

5、贊美而表現(xiàn)出 色。相比較一下，每個(gè)學(xué)生都是家中的寶，他們需要愛(ài)，需 要激勵(lì)，需要贊美，我不會(huì)吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨 的把贊美送給每一位學(xué)生，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。當(dāng)然，事物不是絕對(duì)的，而是相對(duì)而言的。我不是一味 的贊美和包容，有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)，這就是把握談心的尺 度了。特別是對(duì)嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生，要讓他知道自己的錯(cuò)誤所 造成的后果，并鼓勵(lì)他們下決心改正，給他們信心。我教育的宗旨是，讓孩子獨(dú)立，讓孩子走出去。每一個(gè) 鍛煉的機(jī)會(huì)，我都不會(huì)放棄，競(jìng)爭(zhēng)，演講，辯論，采訪，調(diào) 查，每一個(gè)機(jī)會(huì)都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的東西，學(xué)生也由此多了一次鍛 煉，多了一份積累?；仡櫼荒甑墓ぷ?，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂(lè)，這使我的.精品文檔.生活多姿多彩，使我過(guò)得有滋有味。使我積累了經(jīng)