第3課春秋五霸北京課改版

1、 1、探究王室衰微與大國(guó)爭(zhēng)霸之間的關(guān)系。2、認(rèn)識(shí)改革是國(guó)家富強(qiáng)、社會(huì)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿Α?、分析春秋大國(guó)爭(zhēng)霸的歷史作用。4、培養(yǎng)知恥后勇、自強(qiáng)不息的精神。u閱讀課本P14頁(yè)（包括注解）u找出春秋時(shí)期的起止時(shí)間、得名原因；u王室衰微的影響u春秋五霸是誰(shuí)； 因魯國(guó)編年史春秋而得名因各諸侯國(guó)連年相互戰(zhàn)爭(zhēng)而得名公元前770年，周平王東遷洛邑，史稱(chēng)“東周”1、諸侯不再聽(tīng)從天子的命令，天子反、諸侯不再聽(tīng)從天子的命令，天子反而依附于強(qiáng)大的諸侯。而依附于強(qiáng)大的諸侯。2 2、強(qiáng)大的諸侯通過(guò)爭(zhēng)奪首領(lǐng)地位，成、強(qiáng)大的諸侯通過(guò)爭(zhēng)奪首領(lǐng)地位，成為為“霸主霸主”。閱讀課本P15頁(yè),分析齊桓公稱(chēng)霸的條件及方式.齊桓公齊桓公晉文

2、公晉文公楚莊王楚莊王 吳王闔閭吳王闔閭齊桓公 越王勾踐越王勾踐齊桓公齊桓公 齊桓公最先稱(chēng)霸的原因是什么？ 通過(guò)什么方式確立起了霸主地位？條件條件環(huán)境資源：環(huán)境資源： 多山，富有鐵礦；靠海多山，富有鐵礦；靠海,盛產(chǎn)魚(yú)鹽盛產(chǎn)魚(yú)鹽管仲改革：管仲改革：（對(duì)內(nèi)）（對(duì)內(nèi)）1、改革內(nèi)政、改革內(nèi)政,發(fā)展生產(chǎn)發(fā)展生產(chǎn) 2、改革軍制、改革軍制,組建軍隊(duì)組建軍隊(duì)（對(duì)外）3、“尊王攘夷”,擴(kuò)充疆界國(guó)富兵強(qiáng)國(guó)富兵強(qiáng)稱(chēng)霸方式：稱(chēng)霸方式：管仲為齊國(guó)管仲為齊國(guó)的發(fā)展做了的發(fā)展做了哪些貢獻(xiàn)？哪些貢獻(xiàn)？閱讀課本P16_17頁(yè),了解晉楚之爭(zhēng),吳越之爭(zhēng)和大國(guó)爭(zhēng)霸的影響.晉文公晉文公 晉文公是怎樣稱(chēng)霸的？城濮之戰(zhàn)城濮之戰(zhàn) 晉文公晉文公晉楚爭(zhēng)霸楚莊王楚莊王學(xué)生展示 成語(yǔ)故事成語(yǔ)故事退避三舍 吳王闔閭吳王闔閭齊桓公 越王勾踐越王勾踐四、吳越爭(zhēng)霸吳王夫差西施西施越王勾踐越王勾踐看圖講故事 動(dòng)腦筋動(dòng)腦筋 孟 子 曾 說(shuō) 過(guò) ：孟 子 曾 說(shuō) 過(guò) ：“春秋無(wú)義戰(zhàn)春秋無(wú)義戰(zhàn)”，對(duì)，對(duì)這句話，你怎樣看？這句話，你怎樣看？爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)的影響：爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)的影響：1 1、給人民帶來(lái)巨大的災(zāi)難、給人民帶來(lái)巨大的災(zāi)難；2 2、客觀上有利于實(shí)現(xiàn)局部統(tǒng)一。、客觀上有利于實(shí)現(xiàn)局部統(tǒng)一。3 3、促進(jìn)各