高職校內(nèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地文化建設(shè)探析

1、高職校內(nèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地文化建設(shè)探析【摘要】淄博職業(yè)學(xué)院商務(wù)實(shí)訓(xùn)中心是該院商科 類(lèi)專(zhuān)業(yè)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，可同時(shí)容納千余人同時(shí)開(kāi)展實(shí)訓(xùn)。 在做好硬件建設(shè)的同時(shí)，在學(xué)院的統(tǒng)一部署下進(jìn)行了實(shí)訓(xùn)文 化建設(shè)，取得了良好的文化育人效果。ax【關(guān)鍵詞】實(shí)訓(xùn)文化建設(shè)思路原則步驟校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地文化建設(shè)是高職院校文化建設(shè)的重要組 成部分，它體現(xiàn)了實(shí)訓(xùn)基地特定的文化環(huán)境與精神氛圍，是 實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)涵建設(shè)的重要內(nèi)容之一。做好文化建設(shè)是發(fā)揮實(shí) 訓(xùn)基地文化功效、推進(jìn)校園文化建設(shè)的需要，也是對(duì)實(shí)訓(xùn)基 地進(jìn)行有效管理、高效運(yùn)行的需要。商務(wù)實(shí)訓(xùn)中心（以下簡(jiǎn)稱(chēng)中心）作為淄博職業(yè)學(xué)院商科 類(lèi)專(zhuān)業(yè)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地，自前期的硬件建設(shè)、運(yùn)行管理

2、 模式及制度建設(shè)完成后，如何構(gòu)建一個(gè)與之相匹配的文化環(huán) 境，最大限度地發(fā)揮其育人功能，便成為中心亟待完成的工 作。中心自2011年寒假前，便著手文化建設(shè)的方案。年后, 在學(xué)院的統(tǒng)一布署和相關(guān)部門(mén)的協(xié)助下，目前已初步完成了 中心的文化建設(shè)，現(xiàn)將該項(xiàng)工作的一些體會(huì)總結(jié)如下。一、中心建設(shè)的總體思路與目標(biāo) 中心文化建設(shè)方案秉承“服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)社 會(huì)”的服務(wù)理念，以“簡(jiǎn)約、專(zhuān)業(yè)、人文”為設(shè)計(jì)主題，體 現(xiàn)環(huán)境育人的設(shè)計(jì)理念，做到突出專(zhuān)業(yè)特色，注重職業(yè)技能, 為培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型人才提供良好的實(shí)訓(xùn)條件和文化氛 圍。系統(tǒng)化設(shè)計(jì)中心的文化元素、內(nèi)容、呈現(xiàn)方式與風(fēng)格， 將中心貫穿成一個(gè)整體的文化單元，即

3、融入學(xué)院文化，又體 現(xiàn)中心特色；創(chuàng)設(shè)積極向上、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的實(shí)訓(xùn)軟環(huán)境；打造 主題突出、特色鮮明的淄博職業(yè)學(xué)院商科類(lèi)專(zhuān)業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基 地，更好地體現(xiàn)淄博職業(yè)學(xué)院“商為特色”的辦學(xué)定位。二、建設(shè)原則（一）整體性原則。整個(gè)中心的文化建設(shè)，無(wú)論室內(nèi)室外，從內(nèi)容、色調(diào)、 呈現(xiàn)方式、尺寸大小、放置位置等，都要結(jié)合中心具體環(huán)境 進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)，整體規(guī)劃，杜絕散亂與無(wú)規(guī)則堆砌。（二）標(biāo)識(shí)性原則。標(biāo)識(shí)工作是以人為本管理理念的直觀體現(xiàn)。通過(guò)中心文 化中的標(biāo)識(shí)元素，將中心的區(qū)域范圍劃分出來(lái)，給師生帶來(lái) 方便的同事，有助于規(guī)范教學(xué)秩序，塑造中心整體形象。（三）教育性原則。構(gòu)建一個(gè)既有實(shí)踐教學(xué)特色、又有專(zhuān)業(yè)氛圍的文化環(huán) 境，

4、可對(duì)學(xué)生起到潛移默化的教育作用。中心的文化建設(shè)應(yīng) 充分利用范圍內(nèi)的環(huán)境，體現(xiàn)教育功能。中心的走廊、樓道、 室內(nèi)，掛圖、標(biāo)語(yǔ)等，都應(yīng)以啟迪學(xué)生思想、輔助專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、 提高人文素養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)，內(nèi)容選取合理，集知識(shí)性、趣味性 于一體，方可吸引學(xué)生，發(fā)揮其功能。（四）專(zhuān)業(yè)性原則。中心所含實(shí)訓(xùn)室均為商科類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室。為體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)特 色，中心文化必須要與專(zhuān)業(yè)相結(jié)合，以實(shí)訓(xùn)室功能和所屬專(zhuān) 業(yè)為依據(jù)，對(duì)文化建設(shè)的內(nèi)容和元素進(jìn)行設(shè)計(jì)。（五）節(jié)約性原則。中心文化建設(shè)的具體項(xiàng)目較多。應(yīng)在滿(mǎn)足實(shí)用、美觀、 耐久的基礎(chǔ)上，盡量選擇價(jià)格較低的材質(zhì)，以節(jié)約費(fèi)用。三、建設(shè)步驟（一）總體規(guī)劃。1. 現(xiàn)場(chǎng)查看查看中心范圍內(nèi)可用的文化載

5、體，合理設(shè)置建設(shè)項(xiàng)目、 呈現(xiàn)方式及位置。2. 確定主題根據(jù)商務(wù)實(shí)訓(xùn)中心的定位，中心文化的標(biāo)志色確定為代 表嚴(yán)謹(jǐn)、自信、優(yōu)雅的深藍(lán)色。而室內(nèi)室外文化內(nèi)容，則均 與財(cái)經(jīng)管理專(zhuān)業(yè)相關(guān)，突出商科主題。（二）確定內(nèi)容素材。合適的內(nèi)容，是文化建設(shè)的關(guān)鍵一步，也是工作量最大 的一個(gè)環(huán)節(jié)。內(nèi)容既要考慮到放置位置、空間尺寸，又要體 現(xiàn)文化主題。比如，不同的實(shí)訓(xùn)室，起文化建設(shè)的主題自然 不同。都應(yīng)體現(xiàn)出該室的實(shí)訓(xùn)功能。此外，還要考慮內(nèi)容的 趣味性與教育性。中心走廊文化以經(jīng)典管理定律為主題，通 過(guò)故事性的文字，和契合內(nèi)容的圖片，吸引了課間學(xué)生的閱 讀，反響較好。各個(gè)實(shí)訓(xùn)室內(nèi)，則以該室功能為依據(jù)，確定 其文化的內(nèi)容。

6、（三）設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)水平的高低，直接決定了文化建設(shè)的視 覺(jué)效果。中心提出對(duì)設(shè)計(jì)的具體要求及對(duì)效果的預(yù)期目標(biāo)， 由淄博職業(yè)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系相關(guān)教師及學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)。每完 成一個(gè)設(shè)計(jì)，中心人員都與設(shè)計(jì)人員進(jìn)行多次溝通。修改， 直至達(dá)到理想效果。（四）制作安裝。確定所用材質(zhì)，交由制作公司制作。安裝時(shí)，須有中心 人員確定每個(gè)項(xiàng)目安裝的具體位置方可。四、建設(shè)成效經(jīng)過(guò)建設(shè)，商務(wù)實(shí)訓(xùn)中心標(biāo)識(shí)明顯，文化特色鮮明，主 題突出，達(dá)到了預(yù)期效果。下面是中心文化建設(shè)的部分成果。五、需開(kāi)展的后續(xù)工作實(shí)訓(xùn)基地文化建設(shè)，應(yīng)包括從物質(zhì)層次到精神層次的完 整概念，即從物質(zhì)文化（環(huán)境文化）、制度文化，到行為文 化、精神文化。目前，中心的制度文化、物質(zhì)文化已經(jīng)初步 建成，后期中心將在此基礎(chǔ)上，逐步形成中心規(guī)范的行為文化與精神面貌，綜合的體現(xiàn)商務(wù)實(shí)訓(xùn)中心特有的文化內(nèi)涵。 參考文獻(xiàn)：1 湯文華，張敏麗，魏文杰.高職院校校園文化價(jià)值取 向探究j.價(jià)值工程，2012, (06).2 蘇和.高職院校實(shí)驗(yàn)室文化建設(shè)的基本功能及內(nèi)涵 j