北師大版生物八下現(xiàn)代生物技ppt課件2

1、 第第25章章 生物技術(shù)生物技術(shù)第第2節(jié)節(jié) 現(xiàn)代生物技術(shù)現(xiàn)代生物技術(shù)阜陽中學(xué)阜陽中學(xué) 付延新付延新北師大版八年級生物（下）第九單元北師大版八年級生物（下）第九單元 預(yù)習(xí)提示預(yù)習(xí)提示 1、哪些技術(shù)屬于現(xiàn)代生物技術(shù)？、哪些技術(shù)屬于現(xiàn)代生物技術(shù)？ 2、什么是轉(zhuǎn)基因技術(shù)？、什么是轉(zhuǎn)基因技術(shù)？ 3、為什么說、為什么說“多莉多莉”是一只克隆羊？是一只克隆羊？ 4、你知道哪些轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用？、你知道哪些轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用？超級鼠超級鼠轉(zhuǎn)基因西紅柿轉(zhuǎn)基因西紅柿分析科學(xué)家利用細(xì)菌合成人胰島素的研究過程分析科學(xué)家利用細(xì)菌合成人胰島素的研究過程轉(zhuǎn)基因技術(shù)示意圖轉(zhuǎn)基因技術(shù)示意圖1.轉(zhuǎn)基因技術(shù)的操作對象是什么？轉(zhuǎn)基因技

2、術(shù)的操作對象是什么？2.轉(zhuǎn)基因技術(shù)的任務(wù)是什么？轉(zhuǎn)基因技術(shù)的任務(wù)是什么？3.舉例說明轉(zhuǎn)基因技術(shù)在生物制藥領(lǐng)域的舉例說明轉(zhuǎn)基因技術(shù)在生物制藥領(lǐng)域的應(yīng)用。應(yīng)用。 4.舉例說明轉(zhuǎn)基因技術(shù)在農(nóng)業(yè)方面的應(yīng)用。舉例說明轉(zhuǎn)基因技術(shù)在農(nóng)業(yè)方面的應(yīng)用。5.談一談轉(zhuǎn)基因技術(shù)在環(huán)境保護(hù)方面的應(yīng)談一談轉(zhuǎn)基因技術(shù)在環(huán)境保護(hù)方面的應(yīng)用原理。用原理。自學(xué)交流一自學(xué)交流一1.“多莉多莉”的母親到底是哪一只羊？的母親到底是哪一只羊？2.為什么說為什么說“多莉多莉”是一只克隆羊？是一只克隆羊？ 3.你認(rèn)為克隆動物的成功有哪些意義？你認(rèn)為克隆動物的成功有哪些意義？自學(xué)交流二自學(xué)交流二請大家談一談你對現(xiàn)代生物技術(shù)請大家談一談你對現(xiàn)代

3、生物技術(shù)引發(fā)的社會問題的看法。引發(fā)的社會問題的看法。首次基因治療的成功案例首次基因治療的成功案例轉(zhuǎn)基因技術(shù)與農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因技術(shù)與農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因技術(shù)與環(huán)境保護(hù)轉(zhuǎn)基因技術(shù)與環(huán)境保護(hù)尋找科學(xué)家培育克隆羊?qū)ふ铱茖W(xué)家培育克隆羊”多莉多莉”的成功案例的成功案例1、1953年，沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了（年，沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了（ ）的雙螺旋）的雙螺旋結(jié)構(gòu)，揭開了基因的面紗。結(jié)構(gòu)，揭開了基因的面紗。2、1997年威廉姆特掀起一場鎮(zhèn)驚全球的年威廉姆特掀起一場鎮(zhèn)驚全球的“（ ）風(fēng)暴）風(fēng)暴”。3、轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個生物體的（、轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個生物體的（ ）轉(zhuǎn)移到）轉(zhuǎn)移到另一個生物體（另一個生物體（ ）中的生物技術(shù)。）中的生物技術(shù)。4、克隆個體是指在遺傳學(xué)上與原來、克隆個體是指在遺傳學(xué)上與原來 （ ）一）一模一樣的新個體