淺談小學(xué)班主任工作心得體會

1、淺談小學(xué)班主任工作心得體會淺談小學(xué)班主任工作心得體會素養(yǎng)教育要求咱們要面向全部學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技術(shù)、軀體心理素養(yǎng)取得全面和諧地進(jìn)展，個性特長取得充分的培育。這是一項長期的、具有劃時期意義的改革。學(xué)校教育是我國要緊的教學(xué)形式，班級講課制是學(xué)校教育的大體形式。因此，作為“班集體靈魂”的班主任應(yīng)該充分熟悉到自己所承擔(dān)的歷史重任。小學(xué)班主任面對六、7歲1 一、 12歲的兒童，工作加倍繁重。我相信，任何一名班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡可能擺脫出來，那么，如何開展小學(xué)班主任工作就相當(dāng)重要。下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會。一、 靠近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立聲威?！?/p>

2、誰愛小孩，小孩就會愛他，只有效愛才能教育小孩。 ” 班主任要擅長接近小孩， 體貼和關(guān)切學(xué)生，和他們進(jìn)行親熱的思想交流，讓他們真正感受到教師對他的靠近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。 研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通度日動觀看。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班要緊的優(yōu)缺點并分析其緣故所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學(xué)生的個性特點（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等） ，了解個人的生活環(huán)境，把握哪些是踴躍分子，哪些是專門需要注意的學(xué)生等等。在靠近與研究學(xué)生的進(jìn)程中，咱們班主任要盡力展現(xiàn)自身廣博的文化與高貴的道德情操，使學(xué)生對你既靠近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信任的教

3、師，又把你看成好朋友，樹立起班主任高貴的聲威。那么，你的教育可能取得事半功倍的成效。二、干軍隊伍的組建和培育。一個班的集體面貌如何，專門大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。 ”因此唯有慎重地選拔和培育干軍隊伍，班主任工作才能慢慢從繁重走向簡單與輕松。被選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我治理能力。干軍隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需精心培育： 其一， 要大力夸獎干部優(yōu)勢，宣傳他們的先進(jìn)事跡， 幫忙小干部樹立威信； 其二，在鼓舞干部斗膽工作，指點他們工作方式的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)

4、律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面” ；其三，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部那個小集體成立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。三、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生頑皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，乃至使全班盡力爭取的榮譽付諸東流，直接阻礙到班集體的利益。因此，要扎實有效地增強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括小學(xué)生守那么和小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀

5、常規(guī)和路隊常規(guī)等等諸多方面。而且這學(xué)期我還依照學(xué)生的特點，結(jié)合我國古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材門生規(guī)的學(xué)習(xí)，強化學(xué)生內(nèi)在。日常行為的訓(xùn)練要通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（依照具體情形選擇），務(wù)必使每一個學(xué)生具有 “服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成適應(yīng)，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。淺談小學(xué)班主任工作心得體會素養(yǎng)教育要求咱們要面向全部學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技術(shù)、軀體心理素養(yǎng)取得全面和諧地進(jìn)展，個性特長取得充分的培育。這是一項長期的、具有劃時期意義的改革。學(xué)校教育是我國要緊的教學(xué)形式，班級講課制是學(xué)校教育的大體形式。因此，作

6、為“班集體靈魂”的班主任應(yīng)該充分熟悉到自己所承擔(dān)的歷史重任。小學(xué)班主任面對六、7歲1 一、 12歲的兒童，工作加倍繁重。我相信，任何一名班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡可能擺脫出來，那么，如何開展小學(xué)班主任工作就相當(dāng)重要。下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會。一、 靠近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立聲威。“誰愛小孩，小孩就會愛他，只有效愛才能教育小孩。 ” 班主任要擅長接近小孩， 體貼和關(guān)切學(xué)生，和他們進(jìn)行親熱的思想交流，讓他們真正感受到教師對他的靠近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。 研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通度日動觀看。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班要緊的優(yōu)缺點

7、并分析其緣故所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學(xué)生的個性特點（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等） ，了解個人的生活環(huán)境，把握哪些是踴躍分子，哪些是專門需要注意的學(xué)生等等。在靠近與研究學(xué)生的進(jìn)程中，咱們班主任要盡力展現(xiàn)自身廣博的文化與高貴的道德情操，使學(xué)生對你既靠近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信任的教師，又把你看成好朋友，樹立起班主任高貴的聲威。那么，你的教育可能取得事半功倍的成效。二、干軍隊伍的組建和培育。一個班的集體面貌如何，專門大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。 ”因此唯有慎重地選拔和培育干軍隊伍，班主任

8、工作才能慢慢從繁重走向簡單與輕松。被選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我治理能力。干軍隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需精心培育： 其一， 要大力夸獎干部優(yōu)勢，宣傳他們的先進(jìn)事跡， 幫忙小干部樹立威信； 其二，在鼓舞干部斗膽工作，指點他們工作方式的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面” ；其三，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部那個小集體成立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。三、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。良好的常規(guī)是進(jìn)行

9、正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生頑皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，乃至使全班盡力爭取的榮譽付諸東流，直接阻礙到班集體的利益。因此，要扎實有效地增強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括小學(xué)生守那么和小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)和路隊常規(guī)等等諸多方面。而且這學(xué)期我還依照學(xué)生的特點，結(jié)合我國古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材門生規(guī)的學(xué)習(xí)，強化學(xué)生內(nèi)在。日常行為的訓(xùn)練要通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（依照具體情形選擇），務(wù)必使每一個學(xué)生具有 “服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成適應(yīng)，保證整個

10、班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。淺談小學(xué)班主任工作心得體會素養(yǎng)教育要求咱們要面向全部學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技術(shù)、軀體心理素養(yǎng)取得全面和諧地進(jìn)展，個性特長取得充分的培育。這是一項長期的、具有劃時期意義的改革。學(xué)校教育是我國要緊的教學(xué)形式，班級講課制是學(xué)校教育的大體形式。因此，作為“班集體靈魂”的班主任應(yīng)該充分熟悉到自己所承擔(dān)的歷史重任。小學(xué)班主任面對六、7歲1 一、 12歲的兒童，工作加倍繁重。我相信，任何一名班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡可能擺脫出來，那么，如何開展小學(xué)班主任工作就相當(dāng)重要。下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會。一、 靠近學(xué)生，研究

11、學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立聲威?！罢l愛小孩，小孩就會愛他，只有效愛才能教育小孩。 ” 班主任要擅長接近小孩， 體貼和關(guān)切學(xué)生，和他們進(jìn)行親熱的思想交流，讓他們真正感受到教師對他的靠近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。 研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通度日動觀看。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班要緊的優(yōu)缺點并分析其緣故所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學(xué)生的個性特點（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等） ，了解個人的生活環(huán)境，把握哪些是踴躍分子，哪些是專門需要注意的學(xué)生等等。在靠近與研究學(xué)生的進(jìn)程中，咱們班主任要盡力展現(xiàn)自身廣博的文化與高貴的道德情操，使學(xué)生對你既靠近又

12、崇拜，既認(rèn)定你是值得信任的教師，又把你看成好朋友，樹立起班主任高貴的聲威。那么，你的教育可能取得事半功倍的成效。二、干軍隊伍的組建和培育。一個班的集體面貌如何，專門大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。 ”因此唯有慎重地選拔和培育干軍隊伍，班主任工作才能慢慢從繁重走向簡單與輕松。被選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我治理能力。干軍隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需精心培育： 其一， 要大力夸獎干部優(yōu)勢，宣傳他們的先進(jìn)事跡， 幫忙小干部樹立威信； 其二，在鼓舞干部斗膽工作，指點他們工作方式的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面” ；其三，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部那個小集體成立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。三、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生頑皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，乃至使全班盡力爭取的榮譽付諸東流，直接阻礙到班集體的利益。因此，要扎實有效地增強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括小學(xué)生守那么和小學(xué)生日常行