2017年初一班長入團(tuán)誓詞與2017年初一語文下學(xué)期教學(xué)計劃1合集

1、1 2017 年初一班長入團(tuán)誓詞與2017 年初一語文下學(xué)期教學(xué)計劃1 合集2017 年初一班長入團(tuán)誓詞您好!我是初一的學(xué)生 * ，在班里我是宣傳委員和班長。我上課遵守紀(jì)律，不搞小動作，上學(xué)以來從來沒有遲到過，沒有缺席準(zhǔn)時到校。在校尊敬老師按時完成老師布置的作業(yè)。我在德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生，成績在班上屬于挺好，平時虛心學(xué)習(xí)，遇到不懂的問題就問老師，師生之間相處融洽，在父母的眼里是個好孩子，經(jīng)常幫助家里減輕負(fù)擔(dān)，幫家里做家務(wù)。今天我懷著激動的心情鄭重的遞交我的入團(tuán)申請書：我志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是全中國先進(jìn)青年的代表，是中國共產(chǎn)黨的后備軍，是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人

2、。它有著光榮的革命傳統(tǒng)，是中國革命和建設(shè)的生力軍。我志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)，因為我追求進(jìn)步，我將在這個火熱的組織中得到鍛煉和成長。從呀呀學(xué)語到出口成章，從懵懂無知到長大成人，寄托了長輩和老師感情、多少希望，他們又付出了多少愛心和努力啊! 我不能對不起他們，我一定要好好學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，爭取將來成為一個對社會有用的人，一個能夠讓父母、讓老師感到欣慰和自豪的人 !20* 年初一班長入團(tuán)誓詞我志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)，我希望成為這個光榮的、先進(jìn)的青年組織中的一員; 我將維護(hù)團(tuán)的章程，遵守團(tuán)的紀(jì)律; 我將積極參加團(tuán)的各項活動，我將努力學(xué)習(xí)，以無愧于團(tuán)員 這個光榮的稱號。2 如果我被批準(zhǔn)參加了中國共

3、產(chǎn)主義青年團(tuán)，有幸成為一名光榮的共青團(tuán)員，我將更加嚴(yán)格地要求自己，好好學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步，以無愧于胸前那枚閃亮的團(tuán)徽! 如果團(tuán)組織批準(zhǔn)我入團(tuán)了，我一定更加嚴(yán)格要求自己，在各方面起帶頭作用，做一名名副其實的共青團(tuán)員。如果我未能入團(tuán)，說明我還存在一定的差距，我將克服不足，繼續(xù)努力，創(chuàng)造條件，我會繼續(xù)刻苦鉆研，努力爭取下一次入團(tuán)。我熱切盼望加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)，請學(xué)校團(tuán)委批準(zhǔn)。20* 年初一班長入團(tuán)誓詞此致敬禮！申請人： * 3 2017 年初一語文下學(xué)期教學(xué)計劃1識記：1. 識記各課生字詞的音形義2. 了解現(xiàn)代散文家朱自清和他的作品理解：1. 課內(nèi)常用詞的理解及有關(guān)的成語。2. 從語言文字入手，理解

4、文章的思想內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上理解作者是怎樣根據(jù)表達(dá)內(nèi)容的需要來遣詞造句的簡單應(yīng)用：1. 辨字形，正字音，釋詞義。2. 能抓住關(guān)鍵詞語，理解詞語在具體語言環(huán)境中的含義，理解復(fù)雜的長句的意思。3. 造句 4. 說話態(tài)度大方口齒清楚。綜合應(yīng)用：1. 逐步養(yǎng)成字斟句酌，細(xì)心閱讀的習(xí)慣用普通話正確流利有感情地朗讀課文。2. 養(yǎng)成勾畫積累關(guān)鍵詞的習(xí)慣。3. 能與家庭成員之間和睦相處。4. 利用學(xué)過的有關(guān)知識嘗試閱讀課外材料，解決類似問題。5. 寫有個性獨創(chuàng)的作文。第二單元：4 識記：1. 識記各課生字詞音形義。2. 了解魯迅都德及作品。理解：1. 課內(nèi)常用詞的解釋及有關(guān)成語成語。2. 句子的含義。簡單應(yīng)用：

5、1. 在了解全文的基礎(chǔ)上能理解局部的詞語含義，揣摩關(guān)鍵語句，領(lǐng)會作者的思想感情。2. 詞語造句。3. 分析課文結(jié)構(gòu) 4. 說話要清楚簡潔。綜合應(yīng)用：1. 分析人物描寫的幾種手法。2. 養(yǎng)成隨時使用工具書的習(xí)慣。3. 在弄清局部意思的基礎(chǔ)上，分析各局部之間的聯(lián)系，進(jìn)而把握全文的意思，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣。4. 利用學(xué)過的有關(guān)知識嘗試閱讀課外材料，解決類似問題5. 寫出最熟悉最動情的東西。第三單元：5 識記：1. 識記各課生字詞的音形義2. 背誦春片段 3. 了解老舍及其作品理解：1. 課內(nèi)常用詞語的解釋和成語2. 在反復(fù)朗讀的基礎(chǔ)上領(lǐng)略自然的美，領(lǐng)會蘊含在字里行間的感情。簡單應(yīng)用：1. 造句 2. 分

6、析一些語句的深刻含義3. 分析段落層次 4. 分析課文的寫作特色5. 概括課文的中心思想。綜合應(yīng)用：1. 理解詞語在上下文中的含義和作用，揣摩精彩的詞語句子和段落。2. 練習(xí)精讀的技能，學(xué)會摘錄。3. 利用學(xué)過的有關(guān)知識嘗試閱讀課外材料，解決類似問題。4. 寫作：說真話，訴真情。第四單元：識記：1 識記各課內(nèi)常用字音形義。2. 了解安徒生葉圣陶及其作品。理解：1. 課內(nèi)詞語和解釋及成語2. 領(lǐng)會聯(lián)想和想象在文中的作用。簡單應(yīng)用：6 1. 激活自己的聯(lián)想和想象，深入理解文章的內(nèi)容和蘊含其中的作者的思想感情。綜合應(yīng)用：1. 培養(yǎng)自己的聯(lián)想和想象的能力2. 利用學(xué)過的有關(guān)知識嘗試閱讀課外材料，解決類

7、似問題 3. 多讀多寫，并進(jìn)行總結(jié)第五單元：識記：1. 識記各課內(nèi)生字的音形和常用文言詞語的意義。2. 背誦課文，默寫古詩3. 孔子和聊齋志異。理解：1. 在熟讀的基礎(chǔ)上理解文章的基本內(nèi)容和常用的文言詞語2. 理解作者在文章中所要表達(dá)的思想感情和所要說明的道理。簡單應(yīng)用：1. 區(qū)別古今語言和文化的差異2. 能用現(xiàn)代漢語翻譯學(xué)過的古文綜合應(yīng)用：1. 能夠做到在生活中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，去除諱疾忌醫(yī) 的毛病。學(xué)會一些做人的道理 2. 能活用積累背誦的名句3. 運用學(xué)過的文言字詞常識嘗試閱讀淺顯的古文，能基本讀懂意思。4. 養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。第六單元：7 識記：1. 課內(nèi)常用字音義 2. 了解樂府

8、唐詩 3. 背誦默寫詩句和文段。理解：1. 理解文中主要字詞的意思2. 理解幾篇文章中所蘊含的某種生活道理，理解詩文的大意。簡單應(yīng)用：1. 能做好本單元有關(guān)的古文的閱讀理解練習(xí)，口頭分析幾首詩的大意和所含道理。綜合應(yīng)用：1. 學(xué)會欣賞優(yōu)美精彩的語言，整體感知古詩文的大意，理解其中的道理，學(xué)會自己閱讀分析淺顯的古詩歌，積累語言材料5. 觀察和采訪后寫作二、學(xué)生狀況分析三、教學(xué)進(jìn)度安排：（附后）四、教學(xué)目標(biāo)：分類思想品德目標(biāo)：在語文教學(xué)過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì)，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學(xué)生的智力，培

9、養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。這是初中三年的最終目標(biāo)，本學(xué)期要創(chuàng)造一個良好的開端，打下基礎(chǔ)。8 知識目標(biāo)：了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。掌握和運用知識能力的目標(biāo)：在小學(xué)語文的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。具體地說，就是能領(lǐng)會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路，了解基本寫法，具有一定的語言感受能力，初步掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗

10、讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力，讀文言文課文，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目，熟練使用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣。人文素質(zhì)目標(biāo)：初步學(xué)會在日常生活中能正確運用語言文字來進(jìn)行交流表達(dá)，把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語文素質(zhì)的東西靈活運用到生活中，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態(tài)，為人處事的心理，讀書看報看電視的習(xí)慣等。五、教學(xué)措施根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實際，本學(xué)期擬采用以下措施：1. 從語文學(xué)科的特點出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過程中，提高思想認(rèn)識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣。2. 語文教學(xué)中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間、能力之間以及知

11、識、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。3. 要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語文教學(xué)的過程中，指導(dǎo)學(xué)生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。9 4. 教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語文能力。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學(xué)習(xí)方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。5. 重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語文實踐的機(jī)會。6. 做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作，扭轉(zhuǎn)以往不

12、良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。7. 實行分層目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。8. 對學(xué)生進(jìn)行雙基教學(xué)，做到既教書又育人。9. 根據(jù)當(dāng)前社會形勢，推行語文素質(zhì)教育。10.實行“雙體互促”課堂教學(xué)，培養(yǎng)合作精神，幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績。11.實行互批共批，以改促寫的作文教學(xué)，有效提高作文水平。12.優(yōu)化作業(yè)管理，做到每課過關(guān)，單元過關(guān)。13.實行培優(yōu)輔差，面向全體學(xué)生。14.利用競賽法等多種多樣的教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。15.讓優(yōu)生幫差生，實行一幫一學(xué)習(xí)語文。16.課前一分鐘演講，包括自我介紹，新聞消息，小故事，成語解說等，鍛煉表達(dá)能力17.組織次辯論，培養(yǎng)思維及口頭表達(dá)和語文知識的運用18.組織采訪和調(diào)查至少一次。10 19.開展豐富多彩的讀書報告會，故事會，朗誦會，演講會，. 辦手抄文學(xué)報，作品自作不少于 70% 20.每堂課教師根據(jù)學(xué)生實際精心備課，尤其要備好學(xué)生，改變繁瑣的教學(xué)方式，突出重點和難點。21.教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點多表揚少批評，讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心。22.作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異。充分照顧到不同學(xué)生的特點。23.開展網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)。對家庭有條件的同學(xué)鼓勵和指導(dǎo)他們利用語文多學(xué)習(xí)一些課外閱讀，優(yōu)秀作文和作文技巧等。六、培養(yǎng)輔差計劃培養(yǎng)優(yōu)生：（名單略）輔差：（名單略）主要措施：。培優(yōu)重在