社團管理制度及規(guī)范化探究

1、社團管理制度及規(guī)范化探究摘要：近年來，隨著教育體質(zhì)的改革，學生社團得到了 蓬勃健康發(fā)展，學生社團的活躍空前高漲，對學生成長成才和 校園文化發(fā)展的影響也達到了空前的強度lo但是許多學校對 學生社團仍然缺乏一套行之有效的管理制度和干預措施，這使 得一些學校的學生社團存在著組織凝聚力弱、發(fā)展結(jié)構(gòu)不均衡、 特色不鮮明、活動質(zhì)量低、管理機制不完善、社團作用發(fā)揮不 利、缺乏有效的管理機制和創(chuàng)新現(xiàn)象，反應出當前學生社團生 存和發(fā)展的狀況不容樂觀。從更深的層面挖掘影響學生社團生 存發(fā)展影響因素，提出科學的學生社團管理制度及規(guī)范化探究。關(guān)鍵詞：社團；管理制度；規(guī)范化在國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃剛要（2010-

2、2020 年）中提到：“堅持能力為重。優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，豐富社會實踐, 強化能力培養(yǎng)。著力提高學生的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能 力，教育學生學會知識技能，學會動手動腦，學會生存生活， 學會做人做事，促進學生主動適應社會，開創(chuàng)美好未來?！弊?為校園中學生能力培養(yǎng)的主要平臺，扶持和鼓勵學生社團發(fā)展 是學校應有之義，加強社團管理的重要性也就不言而喻。對教 育工作者來說，在當前教育背景下，如何管理學生社團以促其 良性發(fā)展已成為不可回避的重要課題。鑒于此，深入研究學生 社團管理中存在的問題，深入探討學生社團管理實踐，進而探 索學生社團制度及規(guī)范化，明確發(fā)展方向，具有十分重要的理 論和現(xiàn)實價值。一、當前社團分

3、析(-)社團價值缺失，定位不明確。學校對學生社團的定位和作用認識不夠，認為學生社團只 是課堂教學的補充和學生生活的點綴，并沒有把學生社團的組 織和管理工作納入到學校的戰(zhàn)略發(fā)展中，與學校育人中心工作 大局相結(jié)合。社團管理部對社團的定位和認識不明確，以致出 現(xiàn)統(tǒng)得過死、抓得過緊，缺乏自主性。再者，很多學生參加社 團的初衷都是為了興趣愛好和提高自身能力，但隨著時間的推 移和活動的不延續(xù)，使得學生參加社團的動機發(fā)生改變，或是 為了廣泛交友，或是為了圖名謀利，這就是使得學生社團組織 如同一盤散沙，缺乏必要的凝聚力和延續(xù)性。(二)社團管理意識淡薄，章程制度形同虛設學生社團是學生課外活動團體組織，存在很大的

4、流動性和 自由度，使社團在比較松散的環(huán)境中較難形成一個完善的制度, 這就導致社團缺乏凝聚力。大部分學生認為，在社團里不受任 何約束，沒有組織紀律性，想來就來，不想來就走，這種慣常的固有認識，使得社團在成員管理上一直存在著問題，即使社 團活動豐富多彩，也會面臨成員隨時流失的現(xiàn)象。加之，為增 加更多社團經(jīng)費，大肆招兵買馬，導致社團內(nèi)成員良莠不齊， 內(nèi)部管理隨意性強，管理制度薄弱，各項管理制度不配套，即 使建立了章程立了制度，也不發(fā)揮實際作用，成員們大都不理 這些制度，管理方面也不依據(jù)制度來實施，人為因素、感情因 素占了很大比重，仍舊更多的是“人治、人說了算”，沒有任 何公開公正性，缺乏民主和透明度

5、，造成了學生社團之間缺乏 良性的競爭、另一方面，社團評價及激勵機制不健全，缺少科 學合理、便于操作的評價考核標準，缺乏定量考核，雖然目前 團委已形成對各社團的年度評優(yōu)機制，對表現(xiàn)突出的社團進行 表彰獎勵，但機制有待進一步完善以便更合理地對各社團進行 評價。（三）社團活動品味待提高，品牌精英意識淡薄社團活動的層次和質(zhì)量是社團吸引和凝聚社員的根本，是 社團存在和發(fā)展的生命力。社團活動理應充分體現(xiàn)新時期大學 生注重個性發(fā)展、注重理想主義、有個人政治追求和創(chuàng)新精神、 經(jīng)調(diào)查顯示，現(xiàn)有的社團活動豐富多彩，既有知識性，也有娛 樂性，但水平、層次是與學生的期望值有一定的差距的，總體 上呈現(xiàn)品味偏低，缺少科學

6、性或文化底蘊，活動形式過于簡單,不能呈現(xiàn)創(chuàng)新精神，而且許多社團活動超出本身宗旨，缺乏鮮 明的特性，過多娛樂色彩，活動的規(guī)劃缺乏系統(tǒng)性和目標性， 品牌意識淡薄。此外，絕大多數(shù)的學生社團活動缺少創(chuàng)新，還停留在辦講 座、搞演講等簡單和低水平的重復上，活動次數(shù)雖多，但形式、 內(nèi)容單一，以至于活動缺乏吸引力，社團缺乏影響力；還有一 些活動注重表面形式，不求實際效果，虛張聲勢；社團活動多 而雜，缺乏整體規(guī)劃，缺乏規(guī)范性，不利于社員開闊眼界，增 長知識，提高綜合素質(zhì)。學生社團活動層次低，內(nèi)涵缺乏直接 影響著社團成員的積極性和主動性，影響社團內(nèi)部凝聚力。社 團活動內(nèi)容的品質(zhì)直接影響著社團成員的內(nèi)心品質(zhì)、思維方

7、式 及人生觀和價值觀，久而久之，社團的存在價值逐漸淡化，以 至于消亡。二、社團持續(xù)發(fā)展途徑探究（一）深刻理解學生社團的合理定位學生社團活動是實施素質(zhì)教育的重要途徑和有效方式，是 新形勢下有效凝聚學生、開展思想政治教育的重要平臺。學生 社團是在校學生自愿的基礎上，依據(jù)共同的興趣愛好和價值追 求，按照章程自發(fā)組織、自主開展活動而結(jié)成的學生群眾組織。它以創(chuàng)建的自發(fā)性、運作的自主性、目標的合理性、鮮明的開 放性、群體的廣泛性、組織的多樣性等特點，成為彰顯校園文 化的一面大旗，逐步形成了理論學術(shù)、實踐應用、興趣愛好、 社會公益等較為成熟的社團，各類社團圍繞不同的教育主題， 在理論教育、科技創(chuàng)新、文體藝術(shù)

8、、社會實踐、技能培養(yǎng)等方 面開展活潑健康、豐富多彩的社團活動，在完善知識、培養(yǎng)能 力、拓寬視野、陶冶情操、發(fā)揮特長、挖掘潛能的實踐過程中, 實現(xiàn)自我個體發(fā)展和共同的價值追求。因此，學生的社團應立 足實際，結(jié)合學校、專業(yè)特點，在保障學生社團“自主管理、 自我服務”的基礎上，明確定位，創(chuàng)立特色，謀求特色化、精 品化發(fā)展道路。在發(fā)展中強調(diào)科學，堅定方向；在過程中服務 你我，責任社會，最終實現(xiàn)自我個人發(fā)展和社團成員的價值追 求，實現(xiàn)社團育人的宗旨。（二）社團制度規(guī)范化執(zhí)行實質(zhì)性的社團管理工作主要由學生來完成，各社團個體必 須嚴格依據(jù)社團管理的相關(guān)要求和規(guī)定，繼續(xù)深入研究，社團 管理部門或者社團管理者要

9、明確規(guī)范要求，制定細則，確保規(guī) 范化執(zhí)行工作。因此，在社團管理工作過程中，應做到“三個 規(guī)范化”：一是管理規(guī)范化，積極探討切合社團特點、適合社 團發(fā)展的管理模式，并對各項管理工作包括社團社員等進行規(guī)范化培訓，建立社團管理規(guī)范化執(zhí)行工作的流程，使各項工作 執(zhí)行有規(guī)可依；二是執(zhí)行行為規(guī)范化，規(guī)范社團管理和活動中 的執(zhí)行行為，在社團審批成立、經(jīng)費使用、場所申請、活動組 織等方面制定詳細章程，做到有章可循，并設立學生社團活動 監(jiān)督小組，對社團活動中的一切行為進行督察指導，避免社團 成員隨心所欲，杜絕影響社團長遠發(fā)展和危害會員權(quán)益的情況 出現(xiàn)；三是社團骨干換屆規(guī)范化，嚴格執(zhí)行民主基礎上的集中 制，做到公

10、開、公正、透明選舉換屆。（三）構(gòu)建品牌保障體系社團的特色是其生命力和品質(zhì)的集中表現(xiàn)。品牌就是社團 的形象標志，品牌社團必須具有品牌活動，除文化因素外，品 牌保障體系還應包括共青團的支持體系，如經(jīng)費的保障、政策 的傾斜和辦公條件的優(yōu)化等。社團理念是社團存在和發(fā)展的根 本，構(gòu)建品牌保障體系必須從樹立能被大家所認同、所接受的 社團理念入手，這種社團理念不僅能在社團成員內(nèi)部高度認可, 更要在社團外部的群體中得到認可，同時開展能代表社團理念、 社團特色、社團價值、社團文化的品牌活動。因此，各個社團 要合理定位，利用自身優(yōu)勢，真正樹立起自己的品牌。梳理活 動的品牌效應；整合校內(nèi)為資源，擴大品牌在社會上的應用和 轉(zhuǎn)化，時社團具有廣泛的生命力和影響力。品牌保障體系關(guān)鍵在于建設，建設道路不只是對社團的品 牌建立，更重要的是對社團的品牌進行管理，按照品牌推廣模 式加以運作，促進社團的可持續(xù)發(fā)展，從而使社團得到優(yōu)化。 各學校應為社團發(fā)展提供四大保障：政策保障、人員保障、經(jīng) 費保障、設施保障，從組織上給予重視，政策上給予支持，工 作上給予關(guān)心，活動上給予指導，為學生社團的發(fā)展提供寬松 的外部環(huán)境；不斷加大社團建設的經(jīng)費支持力度，設立學生社 團活動