中學(xué)控制學(xué)生作業(yè)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)管理制度

1、中學(xué)控制學(xué)生作業(yè)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)管理制度 中學(xué)掌握學(xué)生作業(yè)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)管理制度 布置和檢查作業(yè)是教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，是師生交流的重要平臺(tái)，是教師改進(jìn)教學(xué)、學(xué)生鞏固所學(xué)學(xué)問(wèn)和技能的重要手段。因此教師必需細(xì)心設(shè)計(jì)并專心檢查批改作業(yè)。作業(yè)一般分為三類：第一類是通常的書面作業(yè)，如習(xí)題、作文及各學(xué)科操作性基本功訓(xùn)練的作業(yè)（包含試驗(yàn)報(bào)告）；第二類是口頭作業(yè)，通常指朗讀、背誦任務(wù)及英語(yǔ)的聽力作業(yè)等，第三類是綜合實(shí)踐性的作業(yè)。 一、作業(yè)題的選擇 1.目的要明確。作業(yè)設(shè)計(jì)要符合課程標(biāo)準(zhǔn)和基本功訓(xùn)練的要求，要符合學(xué)習(xí)的實(shí)際需要。 2.難易要適度。作業(yè)的難易程度要以大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平為依據(jù)。要因人而異，其設(shè)計(jì)應(yīng)包括

2、必做題和選做題，建議分層布置作業(yè)。 3.作業(yè)題必需經(jīng)過(guò)精選才能布置給學(xué)生，題目要貼近學(xué)生實(shí)際，教師個(gè)人要先行收集資料并專心做題，再由備課組集體爭(zhēng)論確定。 二、作業(yè)題的布置 教師布置作業(yè)時(shí)要詳細(xì)、明確，包括時(shí)間、時(shí)限的要求。建議積極探索實(shí)踐性、開放性、創(chuàng)新性作業(yè)。 三、作業(yè)量 1.學(xué)生每天的書面作業(yè)總量必需嚴(yán)格掌握。初中不得超過(guò)1.5小時(shí)。 2.初一到初三各年級(jí)的道德與法治、歷史、地理、生物、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)的作業(yè)一般應(yīng)當(dāng)堂完成，不留課后作業(yè)。 3.節(jié)假日如布置作業(yè)必需適量，要固化基礎(chǔ)，體現(xiàn)能力，要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。 四、作業(yè)的批改與檢查 1.布置的作業(yè)一般應(yīng)在下一節(jié)課的課堂上檢查，也可

3、以由課代表在上午第三節(jié)課前收齊送交任課老師。 2.書面作業(yè)有布置必需有檢查，必需做到全批、全改。作業(yè)批改可打a、b、c、d等第，并注明批改日期，作文批改實(shí)行百分制。如節(jié)假日布置的作業(yè)可以打分，但不得在班級(jí)公布。提倡個(gè)別面批、面評(píng)，要確保每生每學(xué)期至少面批一次。 3.非書面作業(yè)的檢查形式可以多樣，應(yīng)注意實(shí)效。形式可包括聽寫、提問(wèn)、抽背、課前演講等。 五、作業(yè)反饋與講評(píng) 1.作業(yè)的反饋與講評(píng)最終關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，要準(zhǔn)時(shí)、精當(dāng)。 2.準(zhǔn)時(shí)做好作業(yè)批改后的講評(píng)，對(duì)集中、突出的問(wèn)題，要集中訂正。講評(píng)一般放在下一節(jié)的課首進(jìn)行。 3.每單元、章節(jié)結(jié)束后，應(yīng)要求學(xué)生將錯(cuò)題歸類整理重做。教師要指導(dǎo)學(xué)生建立錯(cuò)

4、題集。 4.對(duì)部分受時(shí)間限制無(wú)法具體講評(píng)的作業(yè)，應(yīng)附有詳盡的解析，并張貼于班級(jí)指定位置，以便于讓部分學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生自學(xué)消化。 六、作業(yè)質(zhì)量的監(jiān)控 1.班主任要了解班級(jí)作業(yè)的整體狀況，假如各學(xué)科作業(yè)偏多或偏少，則應(yīng)當(dāng)協(xié)調(diào)處理。 2.教務(wù)處定期選擇不同學(xué)科和班級(jí)進(jìn)行抽查，內(nèi)容主要包括作業(yè)批改、反饋與講評(píng)是否準(zhǔn)時(shí)、合乎規(guī)范等，發(fā)覺問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)糾正。 3.教務(wù)處是學(xué)校教學(xué)管理的職能部門，對(duì)作業(yè)狀況負(fù)有督查的責(zé)任。要采用隨機(jī)抽查和定期檢查相結(jié)合的方法對(duì)各年級(jí)各學(xué)科的作業(yè)進(jìn)行監(jiān)控。教務(wù)處在學(xué)期中途和期末要抽調(diào)各班作業(yè)進(jìn)行檢查，并統(tǒng)計(jì)分析。 x縣周家中學(xué) 2021年8月 篇2：小學(xué)學(xué)生乘車安全管理制度 小學(xué)學(xué)

5、生乘車安全管理制度 為確保每一位學(xué)生乘坐校車的安全,避免出現(xiàn)安全事故,學(xué)校特地成立校車管理領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),其他行政、班主任為成員,依據(jù)教育局安全工作精神特制訂如下學(xué)生乘坐校車安全管理制度。 1.實(shí)行車輛系統(tǒng)化管理。與公交公司簽訂協(xié)議,建立接送學(xué)生車輛行車路線、駕駛證號(hào)、載客人數(shù)、車況等校車管理檔案,嚴(yán)格審查駕車司機(jī)資格。 2.實(shí)行動(dòng)態(tài)監(jiān)控。定期調(diào)查車輛安全狀況,調(diào)度、抽查、車檢等各項(xiàng)規(guī)章制度。 3.深入開展交通安全宣傳教育。通過(guò)上交通安全課、告學(xué)生家長(zhǎng)書等形式,讓學(xué)生了解乘車管理制度。 4.乘車學(xué)生應(yīng)自覺遵守公共道德,講究文明禮貌,聽從管理,共同維護(hù)好乘車秩序；學(xué)生乘車時(shí)要互

6、幫互助、相互關(guān)心和照看,發(fā)揚(yáng)助人為樂的精神。 5.學(xué)生下車后要和隨車照管人員、駕駛員說(shuō):“再見”,講究文明禮貌。 6.學(xué)生在等車時(shí)不能隨便丟垃圾,以及破壞社會(huì)公共財(cái)物,在車上不允許吃零食,大聲喧嘩,更不能發(fā)生爭(zhēng)搶坐位,不得在車上看書,寫作業(yè),更不能在車上玩玩具,尤其不允許攜帶危急物品(如刀,棒等)。 7.學(xué)生在乘坐校車時(shí)不得吵鬧,甚至打架,更不允許以大欺小、搶位、欺侮、恐嚇年齡小的學(xué)生。 8.學(xué)生每天早晨要準(zhǔn)時(shí)到指定地點(diǎn)等車,不得隨便更改乘車地點(diǎn),假如遇到要更改乘車地點(diǎn)的,家長(zhǎng)必需提前一周向?qū)W校提出申請(qǐng),否則,不得隨便更改站點(diǎn)。 9.候車時(shí)在指定區(qū)域排隊(duì)候車,依次排隊(duì)上車。乘車學(xué)生必需聽從隨車

7、照管人員的支配,路隊(duì)長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)聽從隨車照管人員的支配,協(xié)助隨車照管人員的工作,遇到自己不能處理的事情,應(yīng)當(dāng)與隨車照管人員商量,由隨車照管人員來(lái)處理。 10.學(xué)生每天早晨應(yīng)提前5-10分鐘到指定地點(diǎn)等車,假如因?yàn)橛惺露荒艹塑?應(yīng)準(zhǔn)時(shí)告知路隊(duì)長(zhǎng)或班主任,以防產(chǎn)生安全隱患。 11.車輛行駛中不要任憑走動(dòng),不將手、頭伸出窗外,不任憑將雜物扔在車廂內(nèi)、外,確保車輛干凈和安全。 12.乘車者必需等車輛停穩(wěn)后,待車門完全開啟后依次下車，以免引發(fā)安全事故。下車時(shí)請(qǐng)留意車門外是否安全,特殊提示留意車門的右邊是否有非機(jī)動(dòng)車輛小型機(jī)動(dòng)車輛在通行。 13.如遇車輛機(jī)械故障、交通事故等狀況,乘車學(xué)生不要任憑下車,應(yīng)聽從駕

8、駛員或隨車照管人員現(xiàn)場(chǎng)指揮,遵循安全、有序、快速的原則。 14.學(xué)生下車后必需直接回家,不允許在外逗留,甚至不回家,一經(jīng)發(fā)覺,將賜予嚴(yán)肅的批評(píng),如屢教不改的,學(xué)校將與家長(zhǎng)協(xié)商解決。 15.負(fù)責(zé)跟車的老師每天上下學(xué)時(shí)要清點(diǎn)好跟車線路上的乘車人數(shù),如發(fā)覺少人應(yīng)準(zhǔn)時(shí)與相應(yīng)班主任聯(lián)系,做好記錄；在侯車時(shí)要管理好紀(jì)律。 篇3：學(xué)生教學(xué)信息員工作制度 學(xué)生教學(xué)信息員工作制度 為準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)校教學(xué)的動(dòng)態(tài)信息，充分發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)管理的作用，實(shí)現(xiàn)教學(xué)全過(guò)程的有效監(jiān)督，進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量保障體系，促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)，特制定本制度。 一、學(xué)生教學(xué)信息員的選聘 學(xué)生教學(xué)信息員在在校生中選聘，應(yīng)具備以下條件： 1

9、.思想品德優(yōu)良，熱心參與教學(xué)管理，專心負(fù)責(zé)，實(shí)事求是； 2.成果優(yōu)良，學(xué)有余力； 3.團(tuán)結(jié)協(xié)作精神強(qiáng)，擅長(zhǎng)與老師和同學(xué)溝通，能夠代表同學(xué)反映意見； 4.有較強(qiáng)的觀看、綜合、分析能力和一定的寫作能力。 5.學(xué)生信息員的選聘由教務(wù)處詳細(xì)實(shí)施，一般每個(gè)教學(xué)班產(chǎn)生1名教學(xué)信息員。 二、學(xué)生教學(xué)信息員的工作職責(zé) 1.教師教學(xué)方面信息的收集和反饋，包括教師調(diào)（停）課狀況、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段的運(yùn)用的狀況；教師為人師表及是否有在課堂教學(xué)中通過(guò)各種形式和方式出現(xiàn)違反法律法規(guī)和教師職業(yè)道德的言行等方面的狀況。 2.學(xué)生學(xué)習(xí)方面信息的收集和反饋，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)以及學(xué)習(xí)

10、中的問(wèn)題和困難等信息。 3.教學(xué)管理方面信息的收集和反饋，包括學(xué)生對(duì)學(xué)校教學(xué)管理制度的制定與實(shí)施、教學(xué)活動(dòng)的組織、教學(xué)質(zhì)量管理、培育計(jì)劃執(zhí)行狀況及本專業(yè)課程設(shè)置等方面存在的問(wèn)題和學(xué)生對(duì)改進(jìn)教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量等的意見、要求和建議等。 三、學(xué)生教學(xué)信息員的管理 1.教學(xué)信息員的工作是學(xué)校完善教學(xué)管理工作的一項(xiàng)舉措，各學(xué)院（部、中心）及教師和學(xué)生應(yīng)對(duì)信息員工作賜予支持，不得刁難和干擾信息員履行職責(zé)。 2.教學(xué)信息員管理由教務(wù)處及各學(xué)院（部、中心）共同負(fù)責(zé)。 3.每學(xué)期定期或不定期由教務(wù)處召開學(xué)生信息員會(huì)議，以便準(zhǔn)時(shí)了解教學(xué)狀況。 4.教學(xué)信息員在評(píng)優(yōu)、評(píng)先、考核中可享受校級(jí)學(xué)生干部的待遇。 四、本意見由學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋，自頒布之日起試行，原相關(guān)文件同時(shí)廢止。 篇4：學(xué)生規(guī)劃師崗位職責(zé)任職要求 學(xué)生規(guī)劃師崗位職責(zé) 學(xué)生管理與升學(xué)規(guī)劃師x市遠(yuǎn)播教育集團(tuán)x市遠(yuǎn)播教育科技股份有限公司,遠(yuǎn)播職位要求 1.協(xié)助學(xué)校班主任做好中加班學(xué)生日常管理工作 2.負(fù)責(zé)中加班升學(xué)規(guī)劃講座的備課與講授工作,對(duì)中加班學(xué)生進(jìn)行升學(xué)指導(dǎo)工作,包含加拿大教育局、教育體制、高中與大學(xué)申請(qǐng)要求介紹,加拿大生活常識(shí)介紹等 3.做到對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)的專業(yè)咨詢,為學(xué)生推薦適合申請(qǐng)的加拿大教育局與高中 4.協(xié)作文簽組同事,指導(dǎo)學(xué)生填寫加拿大高