2022年八年級下冊物理壓強教案

1、學習必備歡迎下載壓強教學目標：認知目標 ：1、理解壓強的概念，公式。2、知道壓力的作用效果跟什么因素有關。3、知道減小和增大壓強的方法。能力目標： 1、通過觀察和實驗，培養(yǎng)學生的觀察能力和實驗探究能力。2、繼續(xù)學習用控制變量法探究問題。情感目標：通過討論生活中的壓強，培養(yǎng)學生樂于探索的精神；培養(yǎng)學生學習物理的興趣。教學重點 ：知道壓力的作用效果跟什么因素有關。教學難點： 壓強公式中壓力和受力面積的正確理解。教具： 氣球 細針，多媒體課件教學方法 : 觀察法、討論法、啟發(fā)式教學法、探究式教學法。教學過程 : 一：情境引入1、游戲：按壓氣球。 2、欣賞圖片引入 壓強 。3、明確本節(jié)教學目標。精品學

2、習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載二、新課教學環(huán)節(jié)一：感知壓力舉例：1、人站在地上，由于重力人對地面有力的作用；2、書放在斜面上， 書對斜面有力的作用。 引導學生通過觀察圖片得出壓力的概念： 垂直作用在物體表面上的力叫做壓力。弄清壓力的方向： 垂直作用在物體的表面上。明確壓力的作用點： 垂直作用在受力物體的表面。通過“試試伸手”讓學生分別作出壓力和重力，學生經(jīng)常把壓力和重力相混淆，我重點強調(diào)壓力和重力二者的區(qū)別. 環(huán)節(jié)二：探究壓力的作用效果先讓學生“動手試試”用手頂住三角板

3、，體驗有什么不同試試伸手：分別作出壓力和重力。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載感覺？然后觀察動畫提出問題， 壓力的作用效果與什么因素有關？我引用愛因斯坦的話： “沒有偉大的猜想，就沒有偉大的發(fā)明” ，激勵學生大膽猜想， 并教給學生猜想的方法。 通過“友情提示”指導學生壓力的作用效果由物體的形變來體現(xiàn)，采用控制變量法探究實驗。 鼓勵學生根據(jù)自己的猜想、 小組合作完成。根據(jù)以上實驗教師引導學生共同總結結論。壓力的作用效果與壓力的大小有關，與受力面積的大小有關。環(huán)節(jié)三：聚

4、焦壓強根據(jù)實驗結論， 教師推出壓強的概念： 物體所受壓力的大小與受力面積之比叫做壓強并與前面學過的密度、 速度的概念進行對比。 根據(jù)壓強的概念推出壓強的計算公式: 壓力f 壓強 = p = 受力面積s 介紹公式中各符合的意義及單位: p 壓強 帕斯卡 （pa）f 壓力 牛頓 （n）s 受力面積平方米（）我重點強調(diào)壓強的單位有兩個，一是復合單位牛每平方米， 另精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載一個是專用單位帕斯卡，1 pa = 1n并對帕斯卡人物介紹。通過多媒體投影例題

5、：桌面上平方一本書，書的重力是2.5n，桌面的面積是 0.5 ，書的底面積是0.05 ,試計算書對桌面的壓強。讓學生應用公式計算，我先找學生演板，然后師生共同點評。教師強調(diào)應用公式計算時， 壓力和受力面積要正確理解，特別是受力面積指的是物體相互接觸的面積而不是物體的底面積。引發(fā)學生聯(lián)想氣功表演中人用力打碎磚的情景，學生會發(fā)現(xiàn)物體能承受的壓強有一定的限度，從而引出：環(huán)節(jié)四：探究減小或增大壓強的方法先利用多媒體展示推土機、坦克、軌道、菜刀、斧頭等畫面，讓學生討論并尋找是通過什么方法減小或增大壓強的。在解釋的基礎上，讓學生進行歸納、總結、概括出減小或增大壓強的方法。 增大壓強的方法 :增大壓力，減小

6、受力面積；減小壓強的方法：減小壓力，增大受力面積。環(huán)節(jié)五：學以致用為了讓學生的學習具有實踐性，我設計了這樣一道題： 一個小孩正在冰面上行走，突然他腳下的冰破裂了，他應怎么辦？請你幫他想想辦法。環(huán)節(jié)六：談談收獲精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載環(huán)節(jié)七：作業(yè)優(yōu)化設計1、啄木鳥有個細長而堅硬的尖喙，這對它的生存為什么特別重要？假如尖喙變鈍了， 它還能成為“森林醫(yī)生”嗎？2、動手動腦學物理1、2. 板書：壓強p意義： 表示壓力作用效果的物理量。定義： 物體所受壓力的大小與受力面積之比叫做壓強公式：單位： 帕斯卡（ pa），簡稱：帕n / m2 1 pa = 1 n / m2千帕（ kpa) 兆帕 (mpa) p =fs增大壓強、減小壓強的方法一般情況下：在壓力不變時，減小受力面積來增大壓強；在受力面積一定時，增大壓力來增大壓強。由于物體間的擠壓而垂直 作用在物體表面上的力叫做壓力壓力:精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 6 頁 - - - - - - - -