校本課程書法備課試

1、課題第一課目字旁、酉字旁課型新授課教學(xué)設(shè)想教學(xué)目標(biāo)：1. 了解目字旁和酉字旁的造字規(guī)律，結(jié)構(gòu)原則。2. 根據(jù)所學(xué)偏旁的變化規(guī)律，寫好課本例字。教學(xué)重點、難點：同學(xué)們在寫目字旁這個筆畫時，能夠做到目字旁內(nèi)部的短橫收 筆處與橫折的折之間要保持一定的距離。師生活動補充內(nèi)容導(dǎo)入1. 檢查課前準(zhǔn)備情況。2. 進入新課題。二、講授新知識1. 今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是：目字旁、酉字旁。并示范兩 個字。提示：“目”字做左偏旁時，形態(tài)窄長，“目”中 的短橫均勻分布。2. 教師示范書寫“睜”，邊寫邊講解書寫要領(lǐng)。3. 學(xué)生在方格本上用鋼筆書寫“睜、睡、瞪”三個。一、字各四遍，體會結(jié)構(gòu)特點。（放音樂）4 學(xué)習(xí)酉字旁5

2、. 學(xué)生讀文中說明性文字，觀察例字。6. 學(xué)生演示市幾名同學(xué)上臺演示“配、酸”。7. 引入：全班同學(xué)開始寫這兒個字，四個小組進行比賽， 看哪個組的代表寫得最好。注意觀察，隨即在書本上描紅 出該字。8. 修正：由同桌上臺再寫一次同樣的字。9. 比較：全班同學(xué)來看一看，比一比，兩個同樣的，哪個 寫得好，為什么？10師巡視輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正11.評優(yōu)秀作業(yè)，鼓勵大家刻苦學(xué)習(xí)，課余時間應(yīng)主動安 排書寫練習(xí)。板書設(shè)計目字旁、酉字旁課題第二課小字頭、春字頭課型新授課教學(xué)設(shè)想教學(xué)目標(biāo)：1. 使學(xué)生學(xué)會并掌握小字頭春字頭的寫法。2. 學(xué)會并掌握兩種偏旁在結(jié)字中的應(yīng)用。教學(xué)重點、難點：通過討論，學(xué)生找出小字

3、頭的寫法特點，小字頭中的三個筆畫 在田字格中都有相應(yīng)的具體位置。師生活動補充內(nèi)容一、導(dǎo)入、新授：1 談?wù)勂鹈脑颍ň徑馇榫w緊張）2.做運腕操。二、新授： 觀察“黨”字。引出課題。1. 田字格出示“小字頭” o2. 觀察筆畫特征、擺放位置。3師：字如其人，講究對稱、和諧，相互呼應(yīng)；筆斷意連， 情如一家。4.小字頭書寫要領(lǐng)：5. 練習(xí)書寫。7. 生練習(xí)書寫。8. 比較含“小字頭”的諸字特征三、練習(xí)書寫“賞”字。四、練習(xí)書寫“春”字。1、掌握春字頭的字的書寫要領(lǐng)。2、學(xué)生觀察字形。3、討論交流。4、教師范寫。5、學(xué)乞練寫。6、春字頭： 三橫長短錯誤。 撇、 捺不開張。三、練習(xí)完成“想一想”春字頭的

4、三橫為什么不能寫成“三”字?四、總結(jié)全文小字頭、春字頭 板書設(shè)計課題第三課足字旁門字框課型新授課教 學(xué) 設(shè) 想教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)冃標(biāo)1、初步掌握足字旁和門字框這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。2、寫好“踩、蹈、跳、閃、閑、闖”，寫得正確、端正、比 例恰當(dāng)。教學(xué)重點、難點：寫好“踩、蹈、跳、閃、閑、闖”，寫得止確、端止、比例恰 當(dāng)。師生活動補充內(nèi)容第課吋（一）創(chuàng)設(shè)情境出不：踩、蹈、跳仔細(xì)觀察這些字，你發(fā)現(xiàn)了什么？（二）觀察例字，領(lǐng)悟偏旁的要領(lǐng)1、教學(xué)“踩”（1）學(xué)生觀察例字(2) 學(xué)生口述，教師范寫(3) 、學(xué)生試寫，大家評價。2、練習(xí)書寫“蹈、跳” o(三)門字框1. 出示課件；“閃”問；這是什么結(jié)構(gòu)的字？2

5、. 出示課件；“閃、閑、闖”三個字，仔細(xì)觀察體會門字 框的結(jié)構(gòu)特點。5. 教師示范書寫“閑”，邊寫邊講解書寫要領(lǐng)。6. 學(xué)生在方格本上用鋼筆書寫“閃、閑、闖”三個字各四 遍，體會結(jié)構(gòu)特點。(放音樂)。8.講評優(yōu)秀作業(yè)，鼓勵大家刻苦學(xué)習(xí)，課余時間應(yīng)主動安 排書寫練習(xí)。足字旁門字框 板書設(shè)計課題第四課 反犬旁m字底課型新授課教學(xué)設(shè)想教學(xué)目標(biāo)：1、初步掌握反犬旁旁和田字底這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。2、寫好“猜、獨、猶、畜、畝、備”，寫得正確、端正、比 例恰當(dāng)。教學(xué)重點、難點：寫好“猜、獨、猶、畜、畝、備”,寫得正確、端正、比例恰 當(dāng)。師?；顒友a充內(nèi)容(一)出示：猜、獨、猶仔細(xì)觀察這些字，你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)

6、生領(lǐng)悟偏旁的表意功能。觀察例字，領(lǐng)悟偏旁的要領(lǐng)1、教學(xué)“猜”(1) 學(xué)生觀察例字(2) 學(xué)生口述，教師范寫(3) 學(xué)生試寫，大家評價。(二) 2、練習(xí)書寫“獨、猶”。3. 學(xué)生在方格本上用鋼筆書寫“睜、睡、瞪”三個。(三) 出示：畜、畝、備仔細(xì)觀察這些字，你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生領(lǐng)悟偏旁的表意功能。(四) 觀察例字，領(lǐng)悟偏旁的要領(lǐng)1、教學(xué)“畜”(1) 學(xué)牛觀察例字(2) 學(xué)生口述，教師范寫(3) 學(xué)生試寫，大家評價。2、練習(xí)書寫“畝、備”。四、小結(jié)評價。反犬旁田字底 板書設(shè)計課題第五課獨體字（一）課型新授課教 學(xué) 設(shè) 想教學(xué)目標(biāo)：1. 掌握獨體字的漢字的書寫規(guī)則。2. 正確、規(guī)范地書寫?yīng)汅w字。 教學(xué)

7、重點、難點：正確、規(guī)范地書寫?yīng)汅w字。師生活動補充內(nèi)容教學(xué)準(zhǔn)備：鋼筆、寫字書。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)斜鉤、臥鉤、撇折、撇點等筆畫的寫法，激發(fā)學(xué) 習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)獨體字的書寫規(guī)則1. 介紹獨體字的書寫規(guī)則獨體字，筆畫一般較少，書寫時應(yīng)注意筆畫均勻，長橫要 平，長豎要正，字形要端正。2. 出示漢字：正、出、亞、互、生、止師生活動補充內(nèi)容3請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？ 長橫要平，長豎要正長短橫的變化間距均等布白勻稱4.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。 臨寫一段話。三、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。板書設(shè)計獨體字（一）年級組或備課組長意見課題第六課獨體字（二）課型新授課教學(xué)設(shè)想教

8、學(xué)目標(biāo)：1. 學(xué)習(xí)筆畫多和筆畫少的獨體字的書寫規(guī)則，練習(xí)書寫?yīng)汅w 字，將字寫端正。2. 繼續(xù)加強學(xué)生的寫字姿勢訓(xùn)練。教學(xué)重點、難點：學(xué)習(xí)筆畫多和筆畫少的獨體字的書寫規(guī)則，練習(xí)書寫?yīng)汅w字， 將字寫端止。師?；顒友a充內(nèi)容教學(xué)準(zhǔn)備：鋼筆、寫字書。教學(xué)過程：一、問題導(dǎo)入，引發(fā)興趣。誰能告訴我們直接由筆畫組成的字（不包括任何部件）叫 什么字？怎樣寫好獨體字呢？講后請一生上臺試寫幾個獨 體字。（留作后面評點）今天我們就進一步研究一下怎樣 寫好獨體字。師生活動補充內(nèi)容二、筆畫復(fù)習(xí)。書寫豎折折鉤、橫折折鉤、橫折折撇、橫折彎鉤。三、講授新課，講演試評。讀一讀（出示小黑板：力、母）觀察筆畫多的和筆畫少的獨體字整體

9、布局有什么特點。指導(dǎo)書寫筆畫少的獨體字。總結(jié)：少畫稍小。多畫稍大。學(xué)生練寫兩個。“之”、“事”、“日”、“為”字四、學(xué)生練習(xí)，把握重點。臨寫一段話。五、點評指導(dǎo)，共同提高。出示寫得好的和存在問題的字，提高認(rèn)識，再練習(xí)。板書設(shè)計獨體字（二）年級組或備課組長意見課題第七課獨體字（三）課型新授課教 學(xué) 設(shè) 想教學(xué)目標(biāo)：1. 掌握獨體字的漢字的書寫規(guī)則。2. 正確、規(guī)范地書寫?yīng)汅w字。教學(xué)重點、難點：掌握獨體字的漢字的書寫規(guī)則。師生活動補充內(nèi)容教學(xué)準(zhǔn)備：鋼筆、寫字書。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)撇、豎鉤、橫折等筆畫的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)獨體字的書寫規(guī)則1. 介紹獨體字的書寫規(guī)則獨體字，筆畫一般較少，書寫時應(yīng)

10、注意筆畫均勻，長橫更平，長字要長，短字要扁。2. 出示漢字：月、四、身、血、耳、也3請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時要注意什么？師生活動補充內(nèi)容長字宜長扁字宜扁4.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。臨寫一段話。三、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。板書設(shè)計獨體字（三）年級組或備課組長意見課題第八課避就交錯課型新授課教學(xué)設(shè)想教學(xué)目標(biāo)：1、了解什么是“避就”和“交錯”及它們之間的關(guān)系。2、在書寫左右結(jié)構(gòu)的字時，學(xué)會使用“避就”和“交錯”。 教學(xué)重點：1、了解“避就”和“交錯”的關(guān)系。2、在書寫左右結(jié)構(gòu)的字時使用“避就”和“交錯”。師生活動補充內(nèi)容教學(xué)過程：一、揭示課題1、板書：避就交錯2、

11、請學(xué)生說說對“避就”和“交錯”這兩個詞語的理解。二、指導(dǎo)1、出示小黑板。2、學(xué)生觀察字形。3、討論交流。中，“避就”左右兩邊就產(chǎn)生了相互通過，“交師生活動補充內(nèi)容錯”，使字形緊湊和諧。4、教師范寫。5、學(xué)生練寫。6、分析常見病因。(1) “避就”：“石”未避讓而碰撞。“石”偏低 而碰撞?！敖诲e”:沒有“交錯”。三、練習(xí)1、描紅、臨寫“硯、溢、娓、姥”和“炊、杖、叨、吟” o2、臨寫一段話。北平市民成群結(jié)隊地前往部隊慰勞，長辛店的鐵路工人夜 以繼日地幫助軍隊修筑工事。3、完成“想一想” o“避就”和“交錯”各是什么意思？它們之間有聯(lián)系嗎？四、總結(jié)全文板書設(shè)計避就交錯年級組或備課組長意見課題第九課

12、伸縮課型新授課教 學(xué) 設(shè) 想教學(xué)目標(biāo)：1、掌握書法中伸縮的書寫要領(lǐng)。2、練習(xí)書寫“惟、章、徘、降、戒、素”等字。教學(xué)重點、難點：掌握書法中伸縮的書寫要領(lǐng)。師生活動補充內(nèi)容教學(xué)過程：一、揭示課題今天，我們來學(xué)書法中的伸縮寫法。二、指導(dǎo)1、出示小黑板。惟章2、學(xué)生觀察字形。3、討論交流。“惟”的橫畫寫得有長有短，這便是“伸縮”?！罢隆钡纳蠙M和下橫一長一短。這也是“伸縮”。左右結(jié)師生活動補充內(nèi)容構(gòu)的字如果有兩筆重復(fù)的豎畫，一般縮左伸右。4、教師范寫。5、學(xué)生練寫。6、分析常見病因。橫的長短錯誤。三、練習(xí)“惟、章、徘、降、戒、素”。四、總結(jié)全文板書設(shè)計伸縮年級組或備課組長意見課題第十課變形（一）課型新授課教 學(xué) 設(shè) 想教學(xué)目標(biāo)：1、掌握書法中“土”字的變形書寫要領(lǐng)。2、練習(xí)書寫“坤、去、社、堅、地、肚、寺、圣”等字。教 學(xué)重點、難點：掌握書法中“土”字的變形書寫要領(lǐng)。師生活動補充內(nèi)容教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板教學(xué)過程：一、揭示課題今