2021學(xué)生個(gè)人寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

1、2021學(xué)生個(gè)人寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告通過(guò)寒假社會(huì)實(shí)踐，從中領(lǐng)悟到很多的東西，而這些東西將讓我們 在以后的生活、學(xué)習(xí)、工作甚至終生受益，這才是社會(huì)實(shí)踐的意 義，那么你們知道關(guān)于學(xué)生個(gè)人寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容還有哪些呢? 下而是為大家準(zhǔn)備2021學(xué)生個(gè)人寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告五篇，歡迎參 閱。寒假時(shí)光過(guò)得真快，在我們還沉浸在春節(jié)的氣氛之中，寒假就即將 結(jié)束了?，F(xiàn)在對(duì)我在寒假社會(huì)實(shí)踐的情況報(bào)告如下：(1)大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)發(fā)展，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué) 生思想工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，是大學(xué)生 接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實(shí)踐 能力和社會(huì)交往能力的重要途徑。參與大

2、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是社會(huì)及學(xué) 校對(duì)受者素質(zhì)提高的高度重視，對(duì)于培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的 事業(yè)的建設(shè)者和人具有極其重要的意義。(2)大學(xué)生以深入社會(huì)實(shí)際，了解社會(huì)生活，參與社會(huì)實(shí)踐鍛煉 為主要內(nèi)容，以參觀訪問、社會(huì)調(diào)查、社會(huì)服務(wù)、社會(huì)公益勞動(dòng)、 專業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐為主要形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是進(jìn)行素質(zhì)教育的有效 途徑，具有課堂所不可替代的教育作用。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是堅(jiān)定信 念的“催化劑”：它對(duì)于幫助大學(xué)生確立正確的方向，樹立科 學(xué)的世界觀人生觀和價(jià)值觀，形成良好的道德品質(zhì)起著重要的導(dǎo)向 作用。課堂教學(xué)中傳授的知識(shí)，能否轉(zhuǎn)化為學(xué)生覺悟，外化為學(xué)生 行為，關(guān)鍵是讓學(xué)生深入實(shí)際，在社會(huì)實(shí)踐中去比較、去檢驗(yàn)，并 強(qiáng)烈地到

3、“內(nèi)化”與“外化”的必要性。社會(huì)實(shí)踐是培養(yǎng)興趣、發(fā)揮特長(zhǎng)的“平臺(tái)”，培養(yǎng)學(xué)生的正當(dāng)?shù)膼?好和志趣，豐富發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)的一個(gè)積極能動(dòng)的過(guò)程，結(jié)合 社會(huì)熱點(diǎn)，廣泛接觸社會(huì)同時(shí)社會(huì)實(shí)踐也是學(xué)生能力的“培育 場(chǎng)”。學(xué)生充分運(yùn)用所學(xué)知識(shí)觀察、分析、解決實(shí)際問題的能力。（1）實(shí)踐流程：實(shí)踐時(shí)間：20_年_月號(hào)-一_號(hào)。實(shí)踐地點(diǎn)：_市_生活用品廠_月_號(hào)上午9點(diǎn)報(bào)到首先在經(jīng)理和廠長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀主要的工作部門及工 作車間（對(duì)整個(gè)公司的內(nèi)部運(yùn)營(yíng)有了個(gè)大體的認(rèn)知）；其次詳細(xì)的了解 了公司的概況（包括發(fā)展歷史及近幾年的公司營(yíng)運(yùn)情況）O下午2點(diǎn)幫助公司資料，歸類;并聽從經(jīng)理安排，詳細(xì)記錄下個(gè)工作 日的主要工作安排

4、，以方便對(duì)下個(gè)工作日有個(gè)詳細(xì)的統(tǒng)籌規(guī)劃下午5點(diǎn)工作結(jié)束_月_號(hào)-一_號(hào)上午9點(diǎn)報(bào)到在經(jīng)理帶領(lǐng)下去往辦公室，由經(jīng)理介紹_市_生活用品 廠的運(yùn)營(yíng)情況，由我在_上公布該公司的產(chǎn)品信息，完善產(chǎn)品說(shuō)明 情況，并時(shí)刻是否有其他人洽談。下午2點(diǎn)開始：午休過(guò)后，在辦公室接聽記錄人的信息 及需求，出一份詳細(xì)資料并交給經(jīng)理查看。下午5點(diǎn)工作結(jié)束_月_一一_號(hào)上午9點(diǎn)報(bào)到進(jìn)入工作車間視察工作人員工作情況，并作成一份詳 細(xì)的工作記錄，上交經(jīng)理；下午3點(diǎn)開始協(xié)助工作人員進(jìn)行一些力所能及的事情，幫助工作人 員加快預(yù)定產(chǎn)品的完成進(jìn)度；下午5點(diǎn)工作結(jié)束。_月_一-_號(hào)上午9點(diǎn)報(bào)到經(jīng)理通知有外商過(guò)來(lái)洽談生意，由我做好相關(guān)準(zhǔn)備：

5、 先是準(zhǔn)備關(guān)于產(chǎn)品的詳細(xì)介紹資料，并安排洽談會(huì)場(chǎng)，做好準(zhǔn)備工 作。下午2點(diǎn)和經(jīng)理一起接待外商，并在一旁做好會(huì)議記錄，認(rèn)真傾聽 談話內(nèi)容，深入了解外商對(duì)產(chǎn)品的要求。會(huì)議過(guò)后，好會(huì)議資料， 上交經(jīng)理。下午5點(diǎn)工作結(jié)束。_月_號(hào)上午9點(diǎn)報(bào)到在經(jīng)理帶領(lǐng)下再次巡視工作車間，上公司狀況, 檢查是否有產(chǎn)品信息填寫錯(cuò)誤，并上交一份個(gè)人在實(shí)踐期間的 體會(huì)以及對(duì)該公司的看法或意見，一并交給經(jīng)理。下午5點(diǎn)工作結(jié)束。（1）作為一名大學(xué)生，對(duì)繽紛多彩的大學(xué)生活充滿了好奇，在這第一 個(gè)大學(xué)寒假期間，我希望能與以往有所不同，為此我積極響應(yīng)這次 的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這是一種磨練，感謝學(xué)校為我們提供了一個(gè)社會(huì) 實(shí)踐的平臺(tái)。在此次實(shí)

6、踐過(guò)程中，我收獲了不少，現(xiàn)舉例如下：1）在社會(huì)上要善于與別人溝通經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐工作，我認(rèn)識(shí)和 接觸了很多人，如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí) 的。人在社會(huì)中融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力做事，使其 做事的過(guò)程中更加融洽。別人給，我們要聽取，耐心，虛心的 接受。2）在社會(huì)實(shí)踐中以及以后的工作總要有自信自信不是麻木的自夸， 二是對(duì)自己能力的一種肯定，要克服自己膽怯的心態(tài)，正如某名人 所說(shuō)“勇氣通往天堂，膽怯通往地獄”。3）在工作中要不斷地豐富自己，知識(shí)猶如人體血液。當(dāng)然在此次實(shí)踐過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些自身存在的問題：交際能 力欠缺，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。這些我都會(huì)逐一突破，取長(zhǎng)補(bǔ)短，總

7、結(jié)經(jīng) 驗(yàn)。(1)時(shí)間飛快，從指縫間溜過(guò)，不知不覺我在_市_生活用品廠已經(jīng)實(shí) 踐了長(zhǎng)達(dá)8天的時(shí)間。在這漫長(zhǎng)而又短暫的8天中，我度過(guò)了屬于 我自己的記憶的經(jīng)歷。從起初的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，懵懂不知，到現(xiàn)在的對(duì) 自己充滿信心和憧憬，我覺得我己經(jīng)跨越了一道看似很深的鴻溝， 克服了這個(gè)障礙，我個(gè)人覺得這是我在這8天的實(shí)踐過(guò)程中的收獲 和突破。在這幾天之中，我不僅下過(guò)車間，和工作人員們打成一片，幫助他 們做些力所能及的事情，加快他們工作的進(jìn)度，雖然很苦很累，到 了第二天手臂很酸很累，但是我覺得這沒什么，我們不應(yīng)該自恃是 大學(xué)生，認(rèn)為那些話苦活累活就不應(yīng)該去觸碰，這種思想應(yīng)該及早 杜絕。我還幫助經(jīng)理公布產(chǎn)品信息，認(rèn)真

8、核對(duì)產(chǎn)品詳細(xì)介紹，初步 了解了公司在網(wǎng)上的運(yùn)行情況，對(duì)公司的運(yùn)作流程有了認(rèn)知。我覺 得新時(shí)期的人才不僅能吃苦耐勞，不怕苦不怕累，更能要充分運(yùn)用 自己所學(xué)的知識(shí)，運(yùn)用到實(shí)際問題中解決面前的問題。雖然在這漫長(zhǎng)的摸索過(guò)程中，有好多次碰壁，偶爾會(huì)感到灰心覺得 自己勝任不了，想打退堂鼓，但是陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我堅(jiān)信付出總 是有回報(bào)的，秉持著這個(gè)信念，我堅(jiān)持了。遇到問題首先自己分 析，再尋找解決的方法;遇到不是很明白的地方會(huì)細(xì)心的其他工 作人員；學(xué)會(huì)了如何處理人與人之間的關(guān)系，善于調(diào)解，同時(shí)善于安 慰自己。我深刻體會(huì)到了開展大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)涵和必要性，它不僅 大學(xué)生以深入社會(huì)實(shí)際，了解社會(huì)生活，參與社

9、會(huì)實(shí)踐鍛煉為主 要內(nèi)容而且對(duì)于幫助大學(xué)生確立正確的方向，樹立科學(xué)的世界 觀人生觀和價(jià)值觀，形成良好的道德品質(zhì)起著重要的導(dǎo)向作用?？?之一句話“實(shí)踐岀真知”，只有實(shí)踐了體會(huì)了努力了付出了受挫了 你才感覺到“柳暗花明又一村”，有種撥開云霧見青天的豁然開朗 的體會(huì)。在與經(jīng)理和外商溝通洽談的過(guò)程中，我體會(huì)到了運(yùn)用自己 專用知識(shí)的好處，同時(shí)又感到了自己能力缺乏的隱患，這更加深了 我要努力學(xué)習(xí)，學(xué)以致用的信念。我以“善用專業(yè)知識(shí)增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)提高實(shí)踐能力豐富寒假生活”為 宗旨，利用假期參加這次有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)了解社 會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生健康

10、成長(zhǎng)和 成才的重要途徑，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng) 新精神、協(xié)作精神、實(shí)踐能力和社會(huì)交往能力的重要方法，所謂實(shí) 踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使 自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于 零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基 礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的就業(yè)實(shí)踐，我學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東 西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就 不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。其實(shí)，這己經(jīng)不是我第一次進(jìn)行社會(huì)就業(yè)實(shí)踐了，在高中畢業(yè)的暑 假，我就有和同學(xué)一起進(jìn)行過(guò)就業(yè)實(shí)踐，在學(xué)校的時(shí)候，身邊的都 是自己的同學(xué)

11、，自然沒有擔(dān)心過(guò)與其他人溝通的問題，但是想想以 后還是要接觸社會(huì)的，所以高考的暑假就想著出去鍛煉一下自己與 人溝通的能力，當(dāng)時(shí)選擇了在我們當(dāng)?shù)氐囊患覠敬勺龇?wù)生， 我覺得做服務(wù)生可以更多的接觸形形的人，可以更好的鍛煉我 的交流能力和應(yīng)對(duì)臨時(shí)的反映能力;因?yàn)樯习嗟牡胤诫x家較遠(yuǎn)， 所以就選擇了和店里的員工一起住宿舍，那也是我第一次獨(dú)自 出門打工，除了住過(guò)學(xué)校宿舍外，第一次與幾個(gè)并不認(rèn)識(shí)的人一起 住在一個(gè)地方，開始學(xué)著用點(diǎn)菜寶給顧客點(diǎn)菜，開始學(xué)著和家人還 有同學(xué)以外的人如何很好的相處：最開始的時(shí)候跟顧客說(shuō)話的時(shí)候 特別緊張，但是慢慢的發(fā)現(xiàn)與不認(rèn)識(shí)的人交流并不是太困難，我也 開始克服自己的抵觸心理

12、，直到一點(diǎn)點(diǎn)的我可以很好的和陌生人交 流。這個(gè)寒假是我第二次參加就業(yè)實(shí)踐，這次是去到一個(gè)烤鴨店，還是 一樣的工作身份，但是換了新的環(huán)境、換了新的工作伙伴、對(duì)于現(xiàn) 在的我來(lái)說(shuō)就是重新認(rèn)識(shí)一群新的工作伙伴，然后開始新的工作;還 是因?yàn)榧依锊环奖愕脑?，還是和大家一樣住宿舍，這次飯店 宿舍搬遷，所以這次宿舍是在餐館下而的地下室，每天和大家 一起吃伙食餐，住地下室，既然是出來(lái)體驗(yàn)打工，參加就業(yè)實(shí)踐 的，就不能怕苦怕累；雖然工作性質(zhì)沒有變，但是服務(wù)行業(yè)就是會(huì)遇 到的人更多的不同類型、不同性格的人，在餐館里工作經(jīng)常會(huì)遇到 很多不好交流的客人，也會(huì)遇到很多醉酒的鬧事的客人，或許以前 的我遇見這種事會(huì)慌，會(huì)不

13、知道該怎么辦，但是經(jīng)過(guò)這次寒假實(shí)踐 的鍛煉，我己經(jīng)能很好的而對(duì)和處理這種事情的發(fā)生，能更加的讓 自己冷靜，我可以說(shuō)今年寒假我自己的的確確有提升，不管遇到什 么事能快速的讓自己冷靜下來(lái)，把自己的狀態(tài)調(diào)整出來(lái)冷靜的應(yīng)對(duì) 發(fā)生的事情；同時(shí)也鍛煉了我吃苦耐勞的精神，我覺得這次的就業(yè)實(shí) 踐是非常成功的?；叵脒@次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接 觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高， 而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要 的練習(xí)。以前沒有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì) 使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很 _。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體 中，人與人之間合力去做事，

14、使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功 倍。別人給你，你要聽取、耐心、虛心地接受。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做 出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。 其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障 礙，那一切就變得容易解決了。這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸， 這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今 后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多， 使自己未踏入社會(huì)就己體會(huì)社會(huì)更多方面！進(jìn)行大學(xué)生社會(huì)就業(yè)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接 觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠 道;是提

15、升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò) 參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思 想與知識(shí)，在社會(huì)層而向當(dāng)代大學(xué)生展示更多的創(chuàng)業(yè)方向和就業(yè)方 向，讓學(xué)生為以后的就業(yè)和想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的學(xué)生做好心理準(zhǔn)備，不同的 就業(yè)實(shí)踐形式和方向更多的與不同類型的人接觸、交往，更加的鍛 煉了我們的人際交往能力和靈活應(yīng)變能力，參加社會(huì)就業(yè)實(shí)踐不僅 僅是到工作崗位中，埋頭苦干、盲目的干活，更是要從其中掌握一 定的知識(shí)和生活工作技能，從中領(lǐng)悟到很多的東西，而這些東西將 讓你在以后的生活、學(xué)習(xí)、工作甚至終生受益，這才是社會(huì)就業(yè)實(shí) 踐的意義，社會(huì)實(shí)踐加深了我們與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我 與社會(huì)

16、的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干。 社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我的人生 價(jià)值將得到體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方而的人交往，處 理社會(huì)上所發(fā)生的各方而的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì) 實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，3年之后，我已經(jīng)不再是一名大 學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得 紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己 成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才，很多在學(xué)校讀書的人都說(shuō)寧 愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會(huì)的人都還在想念回校讀書的 那段

17、日子。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社 會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明 天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。這是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生生而言，敢于接受挑 戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣嚴(yán)寒，寒風(fēng)呼嘯，我毅然踏上了社會(huì) 實(shí)踐的道路。想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)， 在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過(guò)社 會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。在現(xiàn)今社會(huì)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完 的話題。招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先，可還在校園里 而的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí) 而，擴(kuò)

18、大與社會(huì)的接觸而，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和 提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適 應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理 各方面的問題，開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們 在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論 知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與 實(shí)踐相結(jié)合。另一方而，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí) 間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接 觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐 中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。一開始，對(duì)自己手工藝期望很高，經(jīng)過(guò)多次而試的

19、失敗，我總結(jié)了 自己失敗的原因。主要有兩個(gè)方而。一方面是自己眼高手低，自己 根木自身素質(zhì)沒有達(dá)到一定的水平，另一方而是自己沒有給自己一 個(gè)很好的定位，沒有找準(zhǔn)自己的位置?？偨Y(jié)了以前失敗的教訓(xùn)，擺 正好自己的位置，社會(huì)實(shí)踐不只是要有工作、能供飯吃，我們的目 的是在于鍛煉自己。于是我找到了一家餐飲酒樓。老板看我結(jié)結(jié)實(shí) 實(shí)的，并且身強(qiáng)體壯，就讓我來(lái)做傳菜員。每天9點(diǎn)鐘-下午2點(diǎn)再 從下午的4點(diǎn)-晚上8:30分上班,雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn),但熱情而年輕的 我并沒有絲毫的感到過(guò)累,我覺得這是一種激勵(lì)，明口了人生,感悟了 生活,接觸了社會(huì)，了解了未來(lái).在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我 不時(shí)還要做一些工作以外的事情

20、，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué) 校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里， 不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自己的努 力做到，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有 學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高 的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的 報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要 不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自 己的能力!做了幾天之后，剛開始的時(shí)候心理極不平衡。心想來(lái)從小 到大讀了這么多的書，家里花了那么多的錢把我培養(yǎng)長(zhǎng)大，可 現(xiàn)在只能端端盤子，多少也有點(diǎn)社

21、會(huì)能力，當(dāng)傳菜員學(xué)徒有點(diǎn)失落 再加上傳菜部領(lǐng)班是個(gè)小學(xué)文化的，還對(duì)我指手畫腳，確實(shí)心理上 很不舒服。但是，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境，我不想一開 始就干不下去了，不行，我告訴我自己一定要堅(jiān)持下去。要在自己 的工作的環(huán)境中讓自己的工作做起來(lái)很輕松。在長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的實(shí)習(xí)中,我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)個(gè)人工作的理念來(lái)規(guī)范 自己在工作中的言行舉止：經(jīng)過(guò)我的一番努力我的假期打工悄然落幕了，經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，我能 真正體會(huì)到這一點(diǎn)。在工作中，在真正的社會(huì)交際中，顧客永遠(yuǎn)是 對(duì)的，你不能摻雜自己的個(gè)性。第一：樂觀，不管遇上什么樣的困難，都要用樂觀的態(tài)度去面對(duì)， 相信會(huì)有所轉(zhuǎn)機(jī)。第二：自信，首先自己要有自信，自信不是自

22、夸，而是對(duì)自己的能 力作出的肯定，這樣別人才能更加相信信任你。你要對(duì)自己說(shuō)我一 定能行那你就一定能行。第三：肯努力，我一直非常信奉一句話， 努力就有希望不要覺得成功遙不可及，其實(shí)只要你在不停的努力你 就靠成功越近，踮起腳尖就更靠近陽(yáng)光在努力的過(guò)程中千萬(wàn)不要放 棄，說(shuō)不定你距離成功就差一步，而你卻放棄了 ！要勇于面對(duì)各種挫 折，挫折并不能阻擋有勇氣的人走向成功。第四：謙虛做人，特別對(duì)于剛走出校門的畢業(yè)生至關(guān)重要，我們本 來(lái)對(duì)于社會(huì)上的知識(shí)知之甚少，我們千萬(wàn)不能驕傲自大，自以為 是，那是膚淺的表現(xiàn)，我們要謙虛做人融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與 人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別

23、人給，我們要聽取、耐心、虛心地接受。經(jīng)過(guò)這一次的寒假打工，社會(huì)實(shí)踐，我真的是長(zhǎng)了不少的見識(shí)，增 長(zhǎng)和很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中我也找到了自身的價(jià)值。我早晚都要 走出校園，走進(jìn)社會(huì)大染缸去。我積極的倡議當(dāng)代大學(xué)生走出校門積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在社會(huì) 鍛煉中尋找自我價(jià)值，我我們來(lái)到大學(xué)的目的就是學(xué)到先進(jìn)的科學(xué) 文化知識(shí)更好的服務(wù)社會(huì)，所以我們更應(yīng)該盡早地了解社會(huì)的需求 來(lái)提升自我各方而的文化知識(shí)和素質(zhì)，當(dāng)我們走向社會(huì)時(shí)更準(zhǔn)確地 找到自己的位置為社會(huì)服務(wù)。我們只要了解了社會(huì)的需求和自己所長(zhǎng)，就會(huì)很快找到自己社會(huì)中 的位置，現(xiàn)代大學(xué)生缺少社會(huì)知識(shí)和信息，在學(xué)校時(shí)從不社會(huì) 中的情況，甚至連新聞都懶得看，更不

24、用說(shuō)社會(huì)鍛煉，所以當(dāng)他們 邁出校門的那一刻就迷失了方向，拿著自己的簡(jiǎn)歷不知何去何從， 只知道自己學(xué)的是什么專業(yè)，卻不知道自己能干什么，以至于很多 大學(xué)生畢業(yè)后都找不到工作;因?yàn)榇髮W(xué)生缺少社會(huì)鍛煉，空一肚子墨 水卻不知如何用，很多用人單位不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，都愿吸取有 工作經(jīng)驗(yàn)者，因此大學(xué)生的就業(yè)率也越來(lái)越低!有的學(xué)生辛辛苦苦學(xué) 了數(shù)十年的專業(yè)當(dāng)走進(jìn)社會(huì)時(shí)卻找不到任何與所學(xué)專業(yè)有關(guān)的工 作，這是多么可悲的事情，這就是不了解社會(huì)的需求所造成的。所 以我們要發(fā)起倡議，為了我們今后更好更快地投入到社會(huì)當(dāng)中去， 為了我們?cè)缛諏?shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值，為了能夠更順利的工作用自己 的所長(zhǎng)服務(wù)于社會(huì)，讓我們積極投入

25、到社會(huì)實(shí)踐中去吧！匆匆的兩個(gè)月在手指間輕松地滑過(guò)，回頭翻看這一個(gè)月的每一天， 滿滿的全是充實(shí)身影和沉甸甸的收獲，感悟。很幸運(yùn)選擇了頂 崗實(shí)習(xí)，不僅鍛煉了自己，也使生活充滿樂趣，驚喜，有滋有味！記得第一次而對(duì)二三十個(gè)調(diào)皮可愛的孩子時(shí)，我慌了神，手足無(wú) 措。之前學(xué)的一些方法根本沒辦法在他們面前實(shí)施，只想逃開。最 希望其他老師讓我去干別的工作只要?jiǎng)e讓我而對(duì)孩子。我實(shí)在沒有 什么好方法讓那么多孩子的注意力全都集中到我的身上。近兩個(gè)月 的教育實(shí)習(xí)己經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個(gè)多月實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到 做一位老師的樂趣，體會(huì)到了一個(gè)作為老師的責(zé)任。近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)己經(jīng)結(jié)束了，體會(huì)到了一個(gè)作為老師的責(zé)任。 同時(shí)

26、，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐，使虛擬的教學(xué)變成為真 正的教學(xué)。剛來(lái)到學(xué)校，首先是對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校有初步的了解，對(duì)學(xué)校 的基木情況和基本作息有所了解。其次是聽課?，F(xiàn)在的聽課和以前 完全不一樣了：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識(shí);現(xiàn)在聽課學(xué)習(xí)教學(xué)方法目的不一樣，聽課的注意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上 課方式，上課的思想。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué) 實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的，再根據(jù)具體的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)程度備 課，試講。做好上講臺(tái)的準(zhǔn)備。經(jīng)過(guò)幾天的準(zhǔn)備，終于把我的第一 節(jié)課備出來(lái)了，并且通過(guò)了指導(dǎo)老師的審閱，可是在試講并不成 功，因?yàn)榻虒W(xué)并沒有根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度來(lái)合理地教學(xué)，對(duì)于剛接 觸英語(yǔ)的學(xué)

27、生來(lái)說(shuō)，并沒有把知識(shí)點(diǎn)講清楚。為了彌補(bǔ)自己的不 足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫好 教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教，在老師的指導(dǎo) 下，并在聽了同類課程的公開課之后，修改自己的課件和教案，終 于得到了指導(dǎo)老師的肯定準(zhǔn)備走上課堂。經(jīng)過(guò)一周的備課之后，開 始走上講臺(tái)。剛開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了很多問題。如： 由于講課太快，沒有給學(xué)生留下作筆記的時(shí)間；由于講課不熟練，上 課時(shí)沒有好好學(xué)生，針對(duì)出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求講到重要 內(nèi)容時(shí)候要留下時(shí)間給學(xué)生作筆記，上課要多學(xué)生，對(duì)于不專 心的學(xué)生要注意提醒，并且還指出了教學(xué)過(guò)程中沒有注意的很多細(xì) 節(jié)問題

28、。每一節(jié)課指導(dǎo)老師都認(rèn)真地聽我講課，并且提出了很多作 為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的寶貴意見。每節(jié)課結(jié)束，我都根據(jù)老師的 建議修改課件和教案，不斷地完善。做一名好老師的確很難。不但復(fù)雜而又繁瑣，而且還要管理好整個(gè)提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求 教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與 學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)心他，照顧他。 如何形成亦師亦友，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的關(guān)系，對(duì)于 實(shí)習(xí)的老師來(lái)說(shuō)是具有很大的挑戰(zhàn)的。剛到學(xué)校時(shí)，原任劉老師就給我大概的講了一下班上學(xué)生的整體情 況，我只是大概的了解了一下，后來(lái)在劉老師的安排下，我第一次 與學(xué)生們正

29、是認(rèn)識(shí)了，學(xué)生們對(duì)我們很熱情，對(duì)我的工作也很配 合，經(jīng)過(guò)將近一周的跟班與相處，我逐漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來(lái)， 對(duì)老師工作也逐漸得心應(yīng)手。班級(jí)活動(dòng)方而：在原班主任劉老師的支持下，我們策劃了一個(gè)主題 班會(huì)。通過(guò)一次融知識(shí)、趣味于一體的活動(dòng)，使學(xué)生在快樂中 學(xué)到知識(shí)，在知識(shí)中收獲快樂。當(dāng)實(shí)習(xí)老師的期間，我意識(shí)到，作為一名老師，不僅要管理好日常 秩序，提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且要時(shí)刻學(xué)生的思想動(dòng) 態(tài)、內(nèi)心情感世界，這些并不容易做到。對(duì)學(xué)生要貫注了老師濃濃 的愛心?！皭邸笔亲龊美蠋煿ぷ鞯拿卦E，只要用心去做，沒有做不 好的。在這里也要感謝劉老師，他讓我明白了很多做人的道理，教 書育人，真的是要用自身去感化

30、別人，不是單憑課堂四十五分鐘的 功夫。臨近結(jié)束時(shí)，很舍不得和學(xué)生們分開，一個(gè)多月的時(shí)間里他們己經(jīng) 成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天，學(xué)生們給了我很多 歡笑，我也從他們身上學(xué)到了很多，在這里，學(xué)生們給我留下了一 段一段美好的回憶。最后一節(jié)班會(huì)課時(shí)，我很激動(dòng)，說(shuō)了很多自己 在中學(xué)時(shí)的經(jīng)歷，希望他們可以好好讀書，少走些彎路，將來(lái)考上 好的大學(xué)，還說(shuō)自己有空會(huì)回來(lái)看望他們。這一個(gè)多月的時(shí)間里， 我經(jīng)常幫他們克服在學(xué)習(xí)，與同學(xué)相處中遇到的困難，還和他們一 起自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。經(jīng)常和他們聊天，有時(shí)和他們一起玩游 戲，融入了他們的生活，學(xué)生也也很愿意和我他們的心情。他 們是我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生，無(wú)論以后自

31、己是不是做一名教師，我都會(huì) 記得在自己大學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)有過(guò)這樣一批學(xué)生，給我?guī)?lái)那么大的 觸動(dòng)，讓我再一次體會(huì)到天真爛漫，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷。我真 心地希望他們可以快樂成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成，將來(lái)考上自己理想的大 學(xué)。真心希望他們?cè)谌松穆猛局?，希望他們可以走得順利一些?我只能陪你們走一程，以后的路，就要靠你們自己把握。教育界的李鎮(zhèn)西說(shuō)過(guò)：教育是師生心靈的和諧共振，互相感染、互 相影響、互相欣賞的精神創(chuàng)造過(guò)程。它是心靈對(duì)心靈的，心靈 對(duì)心靈的理解，心靈對(duì)心靈的耕耘，心靈對(duì)心靈的創(chuàng)造。通過(guò)教師 實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到：現(xiàn)代教育要求教師除了精通某一學(xué)科的專門知 識(shí)，懂得教育理論，掌握教育方法以外，還要求教師具有

32、較好的語(yǔ) 言表達(dá)能力和文字表達(dá)能力，有較為廣博的知識(shí)面，有較好的溝通 人際關(guān)系的能力，有扎實(shí)的基本功和一定的教學(xué)藝術(shù)。同時(shí)要求教 師有正確的人生觀和價(jià)值觀，有一定的文化修養(yǎng)和高尚的審美情 趣。教師作為一個(gè)特殊的職業(yè)，需要具備很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，才能把 自己己有的知識(shí)盡可能多的、高效的傳授給學(xué)生。教師是書本知識(shí) 與學(xué)生之間的紐帶、運(yùn)輸通道。古代文學(xué)家韓愈說(shuō)過(guò)：“師 者，傳道、授業(yè)、解惑者也?！睙o(wú)論是傳道、授業(yè)還是解惑，都要 通過(guò)語(yǔ)言尤其是口頭語(yǔ)言來(lái)完成。以前在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，就有聽老 師教導(dǎo)在文理課程上有偏科的學(xué)生說(shuō)，語(yǔ)文如果學(xué)不好，理解能力 差，會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)等理科學(xué)習(xí)造成影響?，F(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，對(duì)學(xué)生是

33、這 樣，對(duì)教師，其實(shí)也是這樣，表達(dá)能力和方式有欠缺的話，會(huì)直接 影響課堂教學(xué)的效果，降低課堂教學(xué)的效率。同樣一個(gè)教學(xué)內(nèi)容， 同樣的教學(xué)方法，不同的教師講出來(lái)的效果可能完全不同，學(xué)生的 學(xué)習(xí)效果也可能完全不同。這種情況下教師口語(yǔ)表達(dá)能力的強(qiáng)弱直 接決定了課堂教學(xué)效果及整個(gè)教育質(zhì)量的好壞。所以，教育學(xué)家蘇 霍姆林斯基說(shuō)：“教師的語(yǔ)言素質(zhì)在極大程度上決定著學(xué)生在課堂 上的腦力勞動(dòng)效率”。我從實(shí)習(xí)工作中明白了其重要性，同時(shí)也得 到了一定的意識(shí)和能力的提升。2021年寒假開始了半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐。時(shí)間不長(zhǎng)，體會(huì)甚多。明白 了那句讀萬(wàn)里書，不如行萬(wàn)里路的深刻體會(huì)，也許在此時(shí)此刻的 我，真實(shí)的將寒假社會(huì)實(shí)踐當(dāng)

34、做工作了吧。木次寒假社會(huì)實(shí)踐的目的在于通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合、個(gè)人與社會(huì) 的溝通，進(jìn)一步培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作 精神、待人處事的能力等，尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工 作能力，以便提高自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，希望能幫助自己以 后更加順利地融入社會(huì)，投入到自己的工作中。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校的生活環(huán)境和社會(huì)的工作環(huán)境存在很大的差距，學(xué) 校主要專注于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)技能，社會(huì)主要專注于員 工的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力。要適應(yīng)社會(huì)的生存要求，除了要加強(qiáng)課 堂上的理論知識(shí)外，還必須要親自接觸社會(huì)參作實(shí)踐，通過(guò)對(duì) 社會(huì)工作的了解指導(dǎo)課堂學(xué)習(xí)。實(shí)際體會(huì)一般公司職員的基本素質(zhì) 要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí) 際問題的工作能力。參加社會(huì)實(shí)踐在幫助在校生從校園走向社會(huì)起到了非常重要的作 用，因此要給予高度的重視。通過(guò)寒假社會(huì)實(shí)踐，讓自己找出自身 狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知 識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校 園走向社會(huì)的心理適應(yīng)期。雖然馬上就是大二下學(xué)期了