[新部編版小學(xué)五年級下冊語文第五單元測試卷及答案]五年級下冊語文探險作文

1、新部編版小學(xué)五年級下冊語文第五單元測試卷及答案五年級下冊語文探險作文新部編版小學(xué)五年級下冊語文第五單元測試卷及答案 時間:90 分鐘 滿分:100 分 得分: 一、看拼音,寫詞語。(8 分) shui jio( ) hóu lóng( ) q zhà( ) zhí zi( ) nán kn( ) bo fu( ) bn shu( ) shén shèng( ) 二、給加點字注音。(12 分) 圈:項圈() 圈養(yǎng)()挑:挑燈() 挑選() 別:

2、別人() 別扭()屏:屏氣() 屏障() 三、按要求選填四字詞語。(6 分) 目不轉(zhuǎn)睛 心急如焚 閉月羞花 抓耳撓腮 眉開眼笑 擠眉弄眼 心花怒放 眉清目秀 目瞪口呆 心猿意馬 文質(zhì)彬彬 東張西望 描寫人物外貌的詞語: 描寫人物動作的詞語: 描寫人物神態(tài)的詞語: 描寫人物心理的詞語: 四、選詞填空。(6 分) 居然 果然 竟然 1.每一面墻刷完,他搜索了一遍,()連一個芝麻大小的粉點也沒看到。2.嚴(yán)監(jiān)生都快死了,()還惦記著那兩莖燈草,怕費了油。3.嘎子太輕敵、太沉不住氣了,()輸給了小胖墩兒。五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(11 分) 1.摔跤選自電影劇本,作者是 。小嘎子的性格特點是、 。2.他像

3、一棵挺脫的樹選自小說 ,作者是 。我們還學(xué)過他的文章 等。3.刷子李選自 的。文章贊揚了刷子李 。六、課內(nèi)閱讀。(16 分) 兩 莖 燈 草 自此,嚴(yán)監(jiān)生的病,一日重似一日,再不回頭。諸親六眷都來問候。五個侄子穿梭的過來陪郎中弄藥。到中秋已后,醫(yī)家都不下藥了。把管莊的家人都從鄉(xiāng)里叫了上來。病重得一連三天不能說話。晚間擠了一屋的人,桌上點著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出,一聲不倒一聲的,總不得斷氣,還把手從被單里拿出來,伸著兩個指頭。大侄子走上前來問道:二叔,你莫不是還有兩個親人不曾見面?他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道:二叔,莫不是還有兩筆銀子在那里,不曾吩咐明白?他把兩眼睜得滴溜圓

4、,把頭又狠狠搖了幾搖,越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道:老爺想是因兩位舅爺不在跟前,故此記念。他聽了這話,把眼閉著搖頭,那手只是指著不動。趙氏慌忙揩揩眼淚,走近上前道:爺,別人都說的不相干,只有我曉得你的意思!你是為那燈盞里點的是兩莖燈草,不放心,恐費了油。我如今挑掉一莖就是了。說罷,忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時,點一點頭,把手垂下,登時就沒了氣。1.聯(lián)系上下文,理解詞語。(4 分) (1)再不回頭: (2)一聲不倒一聲: 2.用畫出描寫嚴(yán)監(jiān)生臨死前動作和神態(tài)的句子。(3 分)3.根據(jù)嚴(yán)監(jiān)生臨死前的動作和神態(tài),說說他會想些什么。(3 分) 4.嚴(yán)監(jiān)生是我國古典 小說中的一個人物,小說的作者是

5、 。這個片段中他通過、等描寫方法,刻畫了一個的形象。(6 分)七、課外閱讀。(11 分) 繳電話費的老人 到電信大樓營業(yè)廳去繳電話費,隊伍排得很長,只有慢慢地等。終于我是第二個了,在我前面的是一位頭發(fā)花白的老婦人,從步履神態(tài)上看好像已經(jīng)年逾六旬。請問您的電話號碼 營業(yè)員問老婦人 老婦人脫口就說出一個電話號碼。營業(yè)員在電腦上點出之后,又問:是叫李強嗎?老婦人說:不是的,這是我兒子的名字!然后她又說了一個電話號碼,還是脫口而出,沒有一點兒猶豫。營業(yè)員在電腦上點出之后,問:是叫李捷嗎?老婦人說:不是的,這是我女兒的名字!營業(yè)員說:對不起,阿姨!您家的電話號碼到底是什么?老人歪著腦袋在柜臺前想了足足有

6、幾分鐘,就是想不起來。后面有人開始不耐煩了,嘰嘰喳喳有些騷動?？赡苁撬X察到了后面的騷動,便轉(zhuǎn)過身來,半是自言自語半是道歉地對大家說:沒有記住自家的電話號碼,人老,忘事啦。孩子家的倒是記住了,不打磕絆,主要是成天往他們家打,問問孫子、外孫。她剛想走,好像又想起了什么:剛才那兩個電話沒繳費吧?沒有。那我給他們繳了吧,省得他們再跑一趟。于是老人歉意地一笑,又排在了我前面。這次,后面一片寂靜。1.下面加點字的注音完全正確的一項是()。(1 分) A.繳費(jio) 步履(l) B.歉意(qiàn)喳喳(z) C.猶豫(yóu)磕絆(k) D.年逾(y&am

7、p;ugrave;) 騷動(so) 2.補全第 2 自然段空缺的標(biāo)點。(3 分)3.第 1 自然段中畫線句子是對人物的 描寫。第 2 自然段中畫線句子是對人物的 描寫。第 3 自然段中畫線句子是對人物的描寫。(3 分)4.第 2 自然段中運用了對比的修辭手法表現(xiàn)人物。老人歪著腦袋在柜臺前想了足足有幾分鐘。就是想不起來一句,與前文 形成對比。(填文中詞) (1 分)5.在文中找出與這次,后面一片寂靜相照應(yīng)的語句,用畫出來。(1分)6.短文記敘了一件什么事情?你從中感受到了什么?(2 分) _ _八、習(xí)作。(30 分) 以我 的人為題,寫一篇作文,運用本單元中描寫人物的方法,寫出他(她)某方面的特

8、點。字跡清楚,400 字以上。第五單元提升練習(xí)答案 一、摔跤 喉嚨 欺詐 侄子 難堪 包袱 扳手 神圣 二、qun juàn tio tio bié biè bng píng 三、外貌:閉月羞花、眉清目秀、文質(zhì)彬彬 動作:抓耳撓腮、擠眉弄眼、東張西望 神態(tài):目不轉(zhuǎn)睛、眉開眼笑、目瞪口呆 心理:心急如焚、心花怒放、心猿意馬 四、1.居然 2.竟然 3.果然 五、1.小兵張嘎 徐光耀 爭強好勝 富有心計 2.駱駝祥子 老舍 母雞 貓 3.馮驥才 俗世奇人 刷墻的技藝高超 六、1.(1)再不好轉(zhuǎn) (2)一聲連著一

9、聲2.嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出,一聲不倒一聲的,總不得斷氣,還把手從被單里拿出來,伸著兩個指頭。他把兩眼睜得滴溜圓,把頭又狠狠搖了幾搖,越發(fā)指得緊了。3.這些人怎么就不明白我的意思呢?那兩莖燈草都燃著,多浪費油啊!這么浪費,我怎么能放心地走呢? 4.諷刺 儒林外史 吳敬梓 動作 神態(tài) 吝嗇、守財奴 七、1.C 2. 。 。 3.外貌 語言 神態(tài)4.脫口而出 5.后面有人開始不耐煩了,嘰嘰喳喳有些騷動。6.一位老人熟記兒女們的電話號碼,卻忘記了自家的電話號碼。反映了父母對子女的愛是那么的無私和忘我。八、提示:畫橫線部分可以填熟悉的、喜歡的、敬佩的等詞語。一定要抓住人物特點來寫,語句通順,不寫錯

10、別字。 附部編版小學(xué)語文閱讀理解解題技巧之文章歸類一篇 一般來說，在小學(xué)語文輔導(dǎo)學(xué)習(xí)中，學(xué)生的語文閱讀能力是尤為重要的。在六年級總復(fù)習(xí)時，必須加大訓(xùn)練力度，指導(dǎo)他們掌握一些解題方法和規(guī)律，不斷提高閱讀能力。今天大橋教育為大家?guī)硇W(xué)語文閱讀理解解題技巧中的文章歸類部分，通過不同的文章類型教給孩子不同的閱讀技巧，希望對你有所幫助。第一類：寫人類文章 寫人類文章，一般是指以寫人為主的記敘文。這類文章，主要通過對人物外貌、語言、動作、心理的描寫，通過一件或幾件典型事例的敘述，來表現(xiàn)人物的思想品質(zhì)和精神風(fēng)貌。閱讀寫人類文章時，學(xué)生應(yīng)從以下幾點入手：1感悟人物的外在形象。 2讀懂人物語言。3分析人物動作

11、。4剖析人物的內(nèi)心活動。5關(guān)注人物所處環(huán)境。 6分析細(xì)節(jié)描寫。7抓住文章主要情節(jié)。第二類：寫記事類文章寫人類文章，一般是指以寫事為主的記敘文。這類文章有著比較鮮明的特征：時間、地點、事件、人物。四大要素的交代給我們的有效閱讀提供了重要信息。做好記事類閱讀題目，要求學(xué)生做到：1仔細(xì)地去閱讀，去發(fā)現(xiàn)作者將要告訴我們的事情。2對文章的篇章結(jié)構(gòu)進(jìn)行基本的分析和準(zhǔn)確的把握，能夠比較精確地概括出文段的段意，總結(jié)出文章的中心思想。3能根據(jù)作品中提供的事情或問題聯(lián)系生活實際，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識或看法。第三類：詠物類文章以描摹物體的形狀、狀態(tài)、色彩等元素為主要內(nèi)容的記敘文稱為詠物類記敘文。閱讀次類文章的方法是：1理解作者具體寫了什么事物，這個事物是什么樣的，有什么特點？2文章是按照什么順序?qū)懙?，是寫物的整體，后寫物的部分；還是先寫物的部分，后寫物的整體；是先上后下，還是與之相反，等等。3要明白作者詠的物是什么，是怎樣由事物展開豐富的聯(lián)想去詠的；事物和聯(lián)想有什么必然的聯(lián)系，通過聯(lián)想作者表達(dá)了什么樣的思想感情。4仔細(xì)體會作者運用的修辭手法及其作用。第四類：繪景類文章寫景記敘文，是以描寫大自然的各種風(fēng)物景致、社會環(huán)