2022課任老師教學工作計劃

1、2022課任老師教學工作計劃課任老師教學工作計劃1 一、指導思想： 保持以實施素養(yǎng)教育、實現(xiàn)課堂教學高效化、樹立校本教研意識為中心，整合各項常規(guī)工作，為全面提升教師素養(yǎng)，提升課堂教學質量奠定堅實的基礎。 二、本計劃制定的依據(jù)： 1、學科教學要求背景分析： 地理學是一門研究地理環(huán)境以及地球表層自然要素、人文要素及其互相關系的科學。地理學科具有綜合性、地域性、開放性、施行性等特點。中學地理課程是使學生獲得可發(fā)展的地理基礎知識和能力、熟悉地理環(huán)境、學會地理思維、形成全球意識和愛國情感的一門基礎課程。 2、學生現(xiàn)狀分析 初中階段學生的認知水平已進入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段，具有一定的抽象思維能

2、力和初步的系統(tǒng)思維能力，同時初中已開始分科學習思想品德、歷史、地理等方面的基礎知識，他們的施行、體驗活動開始涉及社會生活中一些較為復雜的社會現(xiàn)象或社會事物。因而可結合有關學科的知識和方法，引導學生從社會生活實際出發(fā)，學會發(fā)現(xiàn)和提出問題，分析和解決問題。這一階段的施行、體驗是在小學基礎上的遞進。 三、本計劃應達到目標和力爭達到的目標： 七年級世界地理的教學目標是： 1.使學生知道有關世界海陸分布、氣候和海洋的基礎知識，以及世界人口、人種和國家等概況。 2.使學生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征，人類活動和自然環(huán)境的關系，初步掌握學習區(qū)域地理的基本方法。 3.使學生初步學會運用

3、地圖了解世界各地地理事物的分布，初步學會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力。學會畫簡單的世界、大洲、國家的地理略圖，學會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。 4.使學生懂得人類共同生活在一個地球上，必需共同保護環(huán)境;初步知道世界一些國家在開發(fā)、利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題;加強可繼續(xù)發(fā)展以及對外開放意識，培養(yǎng)全球觀念。 八年級中國地理的教學目標是： 通過中國地理的教學，使學生獲得中國地理基礎知識，并具有初步的科學地理觀，了解基本國情，熱愛祖國，熱愛具有中國特色的社會主義，完成九年制義務教育階段地理學科承當?shù)娜蝿眨瑸檫M入高一級學校學習和參加社會主義建設打下地理知識基礎。 課任老

4、師教學工作計劃2 一、指導思想 以培養(yǎng)革新型人材為目標，以聯(lián)合辦學為契機，深入鉆研教材，靠集體智慧處理教研、教改資源及多媒體信息，依據(jù)我校實際，合理運用現(xiàn)代教學手段、技術，提升課堂效率。 二、目標要求 1、深入鉆練教材，在借鑒她校課件基礎上，結合所教學生實際，確定好每節(jié)課所教內容，及所采納的教學手段、方法。 2、本期還要幫助學生搞好數(shù)學必修內容的復習，一是為學生學業(yè)水平檢測作準備，二是為高三復習打基礎。 3、本期的專題選講務求實效。 4、持續(xù)培養(yǎng)學生的學習興趣，幫助學生解決好學習教學中的困難，提升學生的數(shù)學素養(yǎng)和綜合能力。 5、本期重點培養(yǎng)和提升學生的抽象思維、概括、歸納、整理、類比、互相轉化

5、、數(shù)形結合等能力，提升學生解題能力。 三、教學措施 1、認真落實，搞好集體備課。每周至少進行一次集體備課，每位老師都要提前一周進行單元式的備課，集體備課時，由一名老師作主要發(fā)言人，對下一周的教材內容作分析，然后大家研究討論其中的重點、難點、教學方法等。在星期一的集合備課中，主要是對上周備課中的狀況作補充。每次備課都要用一定的時間交流一下前一段的教學狀況，進度、學生掌握狀況等。 2、具體計劃，確保學習質量。教學中用配備資料是高中數(shù)學新新學案，要求學生按教學進度完成相應的習題，老師要給予檢查和必要的講評，老師要提前向學生指出不做的題，以免影響學生的學習。每周以內容“滾動式編一份學習試卷，星期五發(fā)給

6、學生帶回家完成，星期一交，老師要進行批改，存在的普遍性問題安排時間講評。試題量控制為10道選擇題(4舊6新)、4道填空題(1舊3新)、4道解答題。 3、抓好第二課堂，穩(wěn)定數(shù)學優(yōu)生，培養(yǎng)數(shù)學能力興趣。本學期第二課堂與數(shù)學比賽準備班持續(xù)分開進行輔導。平常意義上的第二課堂輔導學生，主要是以興趣班的形式，以復習鞏固課堂教學的同步內容為主，一般只選用常規(guī)題為例題和學習，難度低于高考接近高考，用專題講授為主要形式開展輔導工作。 4、強化輔導工作。對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學學習困難的學生，教師的下班輔導十分重要，所以每位老師必需重視搞好輔導工作。教師教學中，要盡快掌握班上學生的數(shù)學學習狀況，有針對性地進行輔導工作，既要

7、注意照顧好班上優(yōu)生層，更不能忽視班上的困難學生。 課任老師教學工作計劃3 一、學情分析 經(jīng)過去年的地理教學，三個班的學生已經(jīng)初步掌握了學習地理的方法，掌握了閱讀地圖并通過地圖分析地理現(xiàn)象的方法，掌握了初中地理教學大綱規(guī)定必需掌握的地理基礎知識和基本概念。從上個學期期末檢測的成績來看，三個班在全縣名列前茅，這關于學生學習八年級地理打下了優(yōu)良的基礎。 二、教材分析 第一章中國的疆域與人口 本章主要學習中國疆域概況、人口與民族特點、構成與分布，掌握行政區(qū)劃劃分的標準。本章的教學重點是中國疆域概況、人口與民族特點及其分布特點、行政區(qū)劃劃分標準及行政區(qū)劃構成。本章的教學難點是掌握三十四個省級行政區(qū)劃的名

8、稱、簡稱和行政中心，以及部分省級行政區(qū)劃的地理位置，記住中國省級行政區(qū)劃圖。 第二章中國的自然環(huán)境 本章的內容較多，包括中國的地勢特點與地形特點，掌握四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵的地理位置和特色。學習中國的氣候類型及其分布，中國河流與分布，區(qū)分季風區(qū)與非季風區(qū)、內流區(qū)與外流區(qū)、內流河與外流河的特點。本章在中國地理中占有重要的作用，內容繁多，難度較大。教學中應注意結合立體模型圖，以幫助學生理解和掌握。 第三章中國的自然資源 本章主要學習中國的自然資源概況，包括礦產(chǎn)資源、水資源、土地資源、森林資源、海洋資源等，學習它們的分布及特點。通過學習本章理解人口問題對自然資源對影響，明確節(jié)約自然資

9、源的重要意義。本章的教學重點是部分重要的自然資源的分布。本章的教學難點是部分重要礦產(chǎn)資源如煤碳、石油、鐵礦和有色金屬的分布。 第四章中國的區(qū)域差異 本章主要內容是學習中國四大地區(qū)的概況和自然地理特點。本章的教學重點包括中國地理中最重要的三大地理界線，尤其是秦嶺-淮河線在中國自然地理上的重要意義。其次是四大地理區(qū)域各自的自然地理特色。教學難點是理解三大地理界線兩側不同的自然地理特色形成的原因。 三、教學措施 1、強化基本技能訓練，通過識圖、繪圖、比較、分析、歸納、總結等方式，提升學生地理基本技能和閱讀、分析、理解能力。 2、強化學生運用所學地理知識解決生活中存在的地理現(xiàn)象和解釋地理現(xiàn)象產(chǎn)生的原因

10、的能力。開展形式多樣的化的課堂教學方式，利用一切可利用的教學資源豐富教學手段，激發(fā)學生學習的興趣和求知欲望。 3、強化課后的輔導，注重學以致用。開展各種地理小知識比賽活動，幫助學生理解和掌握所學的地理知識，并提升應用地理知識的能力。 4、搞好單元測試，發(fā)現(xiàn)問題及時加以解決，以保證所授知識的準確性，同時培養(yǎng)學生尊重科學的思想品質。 課任老師教學工作計劃4 一、學狀況分析 本屆學生學習地理的興趣還不是很高，上學期地理的平均成績在45分左右，整體成績還不理想，原因都是不愛學習的學生很多，因此，成績取得高分的學生平均被拉了下來。這個學期要想辦法使學生的成績有較大的提升。我從調動學生學習興趣上入手，來改

11、善一向把地理視為副科，不好好學習、認真對待的學生心理，讓他們在不知不覺中把注意力集中在生物課的學習上，力爭培養(yǎng)一批熱愛生物研究的生物學愛好者，學習中盡量采納分散記憶，避免在考前突擊，這樣一是提升教學質量的一個途徑。有必要的話將采納小組式的學習、討論教學模式，提升學生的學習積極性，盡量不讓一個學生掉隊，全部完成會考任務。 二、教材分析 本學期教學內容介紹中國的地理差異、熟悉省級區(qū)域、熟悉省內區(qū)域、熟悉跨省區(qū)域、走向世界的中國。共5章，內容較上一個學期少了一些，但增加了學生的閱讀量，擴展了知識面。 三、教學目標 1、全面提升學生的科學素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學生的革新精神和施行能力。 2、通過學習使學生更

12、清楚地中國的地理差異、熟悉省級區(qū)域、熟悉省內區(qū)域、熟悉跨省區(qū)域、走向世界的中國。 3、通過學習使學生知道如何健康地生活。 4、對學生進行唯物主義和愛國主義教育。 四、具體措施 1、精心采用先進的教學方法，對新教材進行培訓。 2、精心組織和策劃好課堂教案。 3、探究新的教學方法，做到課堂質量高效率。 4、進行課外輔導和寫小論文及做小制作，提升學生的興趣。 5、認真批改作業(yè)，從中解決學生存在的問題。 6、培養(yǎng)優(yōu)生，轉化后進生。 五、比賽輔導 要深入總結、探究優(yōu)秀生、特長生培養(yǎng)的路子，構建適應優(yōu)秀生成長的課程體系，改變單一的培養(yǎng)模式;搞好優(yōu)秀生的早期發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，強化優(yōu)秀生銜接教育，完善激勵引導機制，

13、健全各級各類聯(lián)賽體系，以賽促練，賽練結合，激勵優(yōu)秀生拔尖、冒尖。 這樣為了更好地做好優(yōu)生優(yōu)培工作，適應素養(yǎng)教育的要求，更好使用_的生物聯(lián)賽工作搞得更好。我們成立生物聯(lián)賽小組，定期向學生介紹有關生物聯(lián)賽的知識，激發(fā)學生學習的興趣，明確這次輔導的目的和意義。 在輔導期間，嚴格要求學生，特別在新形式下，有更高的要求，從而培養(yǎng)他們的施行能力和分析能力。同時在授課時要注意方法和技巧，對他們進行舉一反三的能力培養(yǎng)。做到適時、適地、適量培養(yǎng)和培訓，開闊他們的視野，強化學生的學習興趣。探究合適學生們的新的輔導和學習方法，努力開發(fā)學生們的思維能力，同時又要認真做好備課工作，有目的、的計劃進行輔導。我們還將進行恰

14、當?shù)臏y試，據(jù)各地市有關聯(lián)賽試題，編寫題目，強化訓練，并重點矯正。 六、教學方法 1、課堂教學與復習要圍繞三個層次進行。 是什么?圍繞考綱，落實基礎，解決重點難點，以學習掌握程度為評估標準。 為什么?圍繞考綱，使學生明確考核要點，并以此指導學生課后復習。 怎么辦?以會考試題為范例，引導學生以會考意識，運用知識解決問題。 2、要重視發(fā)揮學生的學習主體作用 要牢固樹立以“學生為本的觀念，能力的獲得是需要知識內化后，由學習者自我產(chǎn)生的，從知識到能力的轉化必需經(jīng)過一個橋梁，這就是學生的自主學習活動。大量學習后的總結歸納是很重要的,不能以簡單的公布答案代替。否則，是剝奪了學生作為復習和考試的主體應有的自主

15、活動的權利。不利于學生能力的形成。生物教師的課堂教學應從關注“這節(jié)課我講了多少，轉變?yōu)椤斑@堂課學生能提升多少。 3、精選習題，落實有效訓練 教師要立足校情、學情，優(yōu)化精選習題。做到選擇題要精選，密度要適度，時機要恰當，反饋要及時。保證中檔題拿高分，帶動低檔題拿滿分，沖擊高檔題拿多分。要通過講評評出方法、評出規(guī)律、評出能力。 4、強化落實，重在保持。 總之，我保持“以教書育人為本、以敬業(yè)奉獻為樂、以助生成才為志，盡量把八年級的會考任務順利完成，爭取每位同學都拿到好成績。 課任老師教學工作計劃5 一、指導思想 在新課標理論的指導下，以世紀精神為指針，以學校教導處工作計劃為指導，強化課堂教學，盡快適

16、應網(wǎng)絡環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提升。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理，走向“會學地理。 二、基本狀況分析 本學期，本人承當永年二實八年級58班的地理教學任務，每周2個課時。班級學生經(jīng)過七年級的地理學習，已經(jīng)掌握和了解了基本的自然地理與世界區(qū)域地理的知識，上學年教學要求基本達到。 所使用的教材是在國家基礎教育課程改革綱要精神和全日制義務教育地理課程標準的基本理念指導下編寫的人教版八年級地理新教材。 新課標，新教材，新環(huán)

17、境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。學校優(yōu)良的人際關系，先進的教育理念，愛學的氛圍為教育教學提供了理想的育人環(huán)境，我校堅定不移的全面提升學生綜合素養(yǎng)的理念給了地理學科應有的地位。 大多數(shù)學生對地理學科懷有深厚的興趣，計算機輔助教學，網(wǎng)絡環(huán)境，完備的地理教具為地理教學提供了最根本的保證。 三、本冊教材分析 本學期的教學內容，共計四章12節(jié): 第一章從世界看中國講述了我國遼闊的疆域和眾多的人口與民族。 第二章中國的自然環(huán)境，通過具體實例講述了中國壯麗的山河與優(yōu)越的氣候條件。 第三章中國的自然資源分析了我國資源分布特點，并具體說明了我國的土地與水資源狀況。 第四章中國的經(jīng)濟發(fā)展介紹了我國的交通

18、業(yè)和工農業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀。 通過學習，使學生掌握中國的地理概況，并在此基礎上，進一步培養(yǎng)學生讀圖、析圖的能力。 四、本學期教學目的要求 1、知識目標：讓學生了解中國地理概況，強化學生讀圖分析能力和空間想象能力。 2、思想目標：使學生真切的受到愛國主義教育，從知識中感受祖國的偉大和美好;樹立可繼續(xù)發(fā)展觀和優(yōu)良的人地觀。 3、教學效果：爭取使學生合格率達到%以上，及格率達到%以上，并多方面培養(yǎng)學生的地理素養(yǎng)和能力。 五、完成本期教學任務的具體措施 1、認真參加集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。 2、參加聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提升教學水平。 3、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課;保證每