2022教師個人班級教育工作計劃

1、2022教師個人班級教育工作計劃教師個人班級教育工作計劃1 一、學生基本狀況分析 本學年三年級兩個教學班，學生思維活潑，想象豐富，接受能力強，具有一定的美術(shù)知識和技能，動手能力較強，上課氣氛活潑，接受能力特強。同學們普遍提升了對美的感受能力，形成了健康的審美情趣，大部分學生對美術(shù)學習有著深厚的興趣。 二、學期教學目標 本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線密切關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：水墨游戲、構(gòu)圖知識、色彩、工藝制作、玩具、有用制定、電腦美術(shù)、欣賞等。 三、教學重點、難點。 教材重點： 在按部就班的傳授基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審

2、美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的學習的兩方面的需要。 教材難點： 強調(diào)趣味性的美術(shù)學習，制定內(nèi)容要貼近學生的生活經(jīng)驗，強化學生美術(shù)學習的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學生充分體會社會的進步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向。 四、提升課堂教學質(zhì)量的具體措施 依據(jù)本班學生實際與個人的目標，抓住新課程理念的一個點談本學期的具體措施(合作的學習方式、學科施行活動、創(chuàng)造性的培養(yǎng)、電教輔助教學、評價的改革、減負手段等) 五、教學中應(yīng)該主意的問題 轉(zhuǎn)變學習方式，把學習過程變成人的主體性、創(chuàng)造性不斷生成、張揚、發(fā)展、提升的過程，并在這一過程中把發(fā)現(xiàn)、探究、研討等熟悉活動突顯

3、出來，從而使每一個學生真正成為美術(shù)學習的主體，讓學生自己在探究中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、創(chuàng)造性地解決問題，進而發(fā)展綜合施行能力。 以各種豐富多彩的活動方式豐富學生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗;在美術(shù)活動過程中強調(diào)趣味性的美術(shù)學習，教學內(nèi)容和活動方式要充分合計開放性、立體性，培養(yǎng)學生的革新精神與施行能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。 教師個人班級教育工作計劃2 一、學生狀況分析 三年級學生的造型能力、表現(xiàn)能力已經(jīng)有了一定的訓(xùn)練，所以他們已具備了一些基本的美術(shù)素養(yǎng)。能夠欣賞美術(shù)，進行一些簡單的評述。但是，這只是初步的，并沒有達到一個高的層次，學生的造型、表現(xiàn)能力需要更進一步的提升。這一階段的學生想象力比較

4、豐富，畫畫有了自己的觀點，有了一些個性化的東西，這是一個提升。 二、全冊教材簡析(含知識結(jié)構(gòu)和教學要求) 本冊教材體現(xiàn)國家基礎(chǔ)教育改革的基本精神;立足面向全體學生、面向全體教師，充分合計學生發(fā)展的需要、教師教學的需要和教師自身提升的需要;以促進人格全面發(fā)展為出發(fā)點，以公民必備的美術(shù)知識與技能為基礎(chǔ)，注意貼近同學們的學校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。同學們應(yīng)自主、主動、合作、探究、生動活潑地學習，自覺地培養(yǎng)革新精神和美術(shù)施行能力，通過學習美術(shù)提升生活質(zhì)量。 三、教材重點難點 教學重點：引導(dǎo)學生進一步體驗四周生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。 教學難點：通過啟發(fā)聯(lián)想

5、訓(xùn)練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)優(yōu)良的觀察習慣和觀察能力。 四、教具準備 每一課都要準備一些范畫，可以是學生的優(yōu)秀習作，也可以是老師的畫，或者也可以是網(wǎng)上搜集的世界名畫。制作課要預(yù)先準備材料及制作好的范樣。 五、教學措施 1、嚴格教學要求。認真上好每一節(jié)。認真完成每一次作業(yè)。規(guī)范作業(yè)評講。 2、充分應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷豐富教學資源。 3、強化課前準備工作，努力按教材上好每個教學內(nèi)容。 4、建立作業(yè)過關(guān)制度，強化學生作業(yè)質(zhì)量管理。 5、分層教學，對學有所長的學生進行興趣培養(yǎng)。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)美術(shù)特長生。 6、組織年級作業(yè)比賽，組織優(yōu)秀習作展覽。 7、開展校外美術(shù)活動，引導(dǎo)學生開闊美術(shù)視野。 教師個人班級教

6、育工作計劃3 美術(shù)學科是全面推動素養(yǎng)教育的切入點，美術(shù)是基礎(chǔ)教育課程體系的一個重要組成部分，是實施美育的主要途徑之一，是實施素養(yǎng)教育的重要內(nèi)容，是基礎(chǔ)教育階段的一門必修課，也是實施素養(yǎng)教育的手段，更是學生全面發(fā)展的重要途徑和內(nèi)容。我們要用新的教育思想觀念和素養(yǎng)教育理論來指導(dǎo)素養(yǎng)教育，推動課程改革的進程。由此我們美術(shù)組圍繞學校的中心工作經(jīng)過醞釀、討論特制定以下教研計劃： 1、嚴格執(zhí)行國家課程方案。上好美術(shù)課程，把著眼點放在提升課堂教學水平上來，努力提升課堂教學質(zhì)量。 2、優(yōu)化集體備課和個人備課模式。創(chuàng)造性的開展教研活動，活動力求形式多樣，重視和強化業(yè)務(wù)理論知識學習，依據(jù)教學中出現(xiàn)的典型問題展開研

7、討，開展優(yōu)秀教學制定的賞析、研討、觀摩優(yōu)秀教學錄象等活動。 3、加大課堂教學的改革力度，以新的教改理念指導(dǎo)美術(shù)課堂教學，積極探究，創(chuàng)建課堂教學新模式。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，強化年青教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)和提升。計劃組織好組內(nèi)示范課、研究課、匯報課等活動。 4、積極圍繞美術(shù)學科各學段確立的革新、施行類教研課題，開展豐富多彩的校本教研活動。強化集體備課活動的組織，嚴格請假制度，每單周集體備課所有人員無特別原因必需參加。并作好每次的活動紀錄，材料整理。 5、在教學中要強化對學生學習習慣和學習方法的指導(dǎo)，提升學生的審美能力，發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力，加強學生的革新精神和技術(shù)意識，促進學生個性形

8、成和全面發(fā)展，同時，也要重視特長生的培養(yǎng)。 6、強化教學管理，規(guī)范教師的教學行為，嚴格執(zhí)行教學計劃，開足開好美術(shù)課，嚴禁無故缺課改課換課。要不斷優(yōu)化美術(shù)集體備課和個體備課制度，加強備課的實效性。樹立“以科研求突破，以特色求發(fā)展的意識，結(jié)合自己的實際，找準切入點，選好突破口，創(chuàng)出自己教研品牌。 7、終生學習的意識：知識經(jīng)濟時代是人才的競爭，教育的競爭。新時代要求我們要不斷更新知識，逐步提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)與理論水平。本組教師必需掌握自制制定課件的能力。上組內(nèi)研究課必需使用自制的課件和教學掛圖。并能協(xié)助學校參加校園網(wǎng)站的制定與使用，提升自身水平。 8、促進個人全方位能力素養(yǎng)的提升：教育教學基本能力、

9、與人合作交流能力、教育觀察實驗?zāi)芰?、教育科研能力、較強的學習能力、獲取和處理信息的能力。 9、培養(yǎng)自身的質(zhì)量意識：不斷搜尋外部信息，把握現(xiàn)代化教學發(fā)展方向，提升理論層次。激勵“四自活動，即“自選內(nèi)容，“自己請人聽課或送課，“自看錄像，“自己評課。 10、培養(yǎng)自身的服務(wù)意識：重師德，講奉獻，為提升教學質(zhì)量獻計獻策，共同參加教育教學輔導(dǎo)，使我校美術(shù)教育教學質(zhì)量更上一層樓。協(xié)助大隊輔導(dǎo)員搞好我校德育工作。 11、培養(yǎng)自身的目標意識：每一名教師每學期上出一節(jié)好課，寫出一片高質(zhì)量的論文，兩篇優(yōu)秀教學制定和反思，力爭在各級各類比賽中取得好的成績。 活動內(nèi)容： 三月份： 1、作好開學準備工作，提前備好一周課

10、。 2、制定本學期教研工作計劃。 3、教研組保持每周一次集體備課，兩周一次教研活動。 4、組織參加區(qū)美術(shù)學科備課研討會活動，認真撰寫發(fā)言材料。 四月份 1、持續(xù)開展校本教研“周重點研究課活動。 2、認真做好“第五批山東省美術(shù)教學能手評選聽課后的學習匯報工作。 3、積極參加學校開展的“新課程有效教學大賽月活動。 五月份 1、集體備課，專題研討“繪畫造型學習領(lǐng)域的課堂教學模式。 2、組織徒弟匯報課。 六月份 1、組織教師參加市中區(qū)中小學美術(shù)教師畫展活動。 2、持續(xù)開展美術(shù)藝術(shù)節(jié)成果展示活動。 七月份 1、舉辦校園書畫作品展。 2、收集本學科教學優(yōu)質(zhì)課件、教學制定、反思、論文。 3、做好教研組工作總

11、結(jié)。 教師個人班級教育工作計劃4 一、學情分析： 三年級學生通過嘗試使用各種工具、媒材，能大膽自由運用看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞所感所想，對美術(shù)也有著深厚的興趣，且能進行簡單的制定組合和裝飾，還能用簡短的話表達自己對自然和美術(shù)作品的感受，但審美和美術(shù)創(chuàng)作的能力還不是很強。 學習方面：學生通過兩年的學習，在學習行為上已具有了一定的穩(wěn)定性，思維更活躍、更寬廣。從學生固有的天性來說,單純、好動的性格，促成學生天真、可愛的特點。這個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識,教師應(yīng)在此基礎(chǔ)上激勵、引導(dǎo)學生探求美術(shù)課各領(lǐng)域的知識，心得美術(shù)學習的樂趣，通過各種途徑加強學生學習美術(shù)的興趣，開闊他們

12、的視野，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力、審美能力以及創(chuàng)造美好生活的愿望。 在本期的美術(shù)教學中，教師還要強化指導(dǎo)。同時，在教學中教師還要引導(dǎo)學生養(yǎng)成優(yōu)良的學習美術(shù)的習慣。學生學習美術(shù)的能力有差異，教師在教學中要因人施教，特別是學習困難的學生教師要多加關(guān)注。 二、教材分析： 本教材是依據(jù)義務(wù)教育課程標準編寫的，以充分發(fā)揮美術(shù)教育在促進學生全面發(fā)展中的積極作用，全面推動素養(yǎng)教育為基本指導(dǎo)思想。本冊教材共有18課，每課即為一個單元。本冊教材的內(nèi)容豐富多彩，很合適活潑好學的三年級學生學習美術(shù)，教材中為學生安排了多樣有趣的美術(shù)學習活動，還為學生創(chuàng)設(shè)了輕松愉悅的學習情境，提供了豐富的優(yōu)秀作品，注重學習過程中對美術(shù)活動的

13、多角度的嘗試和體驗，有利激發(fā)學生的學習興趣，使學生在輕松愉快的氛圍中創(chuàng)作學習，充分發(fā)揮了美術(shù)教育在促進學生全面發(fā)展中的積極作用，促進學生健康全面成長。為使教學更方便有效，在教學中老師可依據(jù)實際狀況靈活安排，適當補充利用本地可利用資源充實教學內(nèi)容。 三、教學目標： 1、掌握基本的繪畫方法和繪畫技巧，打好優(yōu)良的美術(shù)基本功基礎(chǔ)，為學生長遠的發(fā)展作準備。 2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)優(yōu)良的觀察習慣、觀察能力創(chuàng)作表現(xiàn)能力。 3、學習簡單立體物的表現(xiàn)方法，學習色彩表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的制定與制作。 4、賞析優(yōu)秀美術(shù)作品，能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。 四、教學重點： 1、用記

14、憶畫、想象畫等形式，用大膽和諧的顏色表示自己熟悉的內(nèi)容。 2、制作簡單的泥工作品，進一步提升動手制作的能力。 3、欣賞兒童畫及自然物，提升欣賞能力。 五、教學難點： 1、在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實，造型較生動自然。 2、在紙工制作中培養(yǎng)其動手制作的精神，動手的協(xié)同性，在以紙為主學習材料制作的簡單建筑模型中培養(yǎng)空間想象力。 六、教法學法： 1、認真鉆研教材，進一步領(lǐng)會課標精神，制定切實可行的的教學計劃。 2、深鉆教材結(jié)合學生實際精心準備，做好課前準備。 3、利用美術(shù)學科的獨特魅力，運用不同教學手段，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。 4、美術(shù)教學中重視美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能的教學，強化課堂指導(dǎo)，

15、耐心輔導(dǎo)學生創(chuàng)作。 5、教師積極參加美術(shù)教研學習和美術(shù)教學基本功的訓(xùn)練，不斷更新教育觀念，不斷改善教法，指導(dǎo)學法，提升美術(shù)教學水平。 6、為促進學生的發(fā)展進行評價，引導(dǎo)學生更好地學習美術(shù)。 7、多給學生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平常教學中進行各種想象畫訓(xùn)練，各種美術(shù)知識技能滲透，以提升學生作品的表現(xiàn)力。 教師個人班級教育工作計劃5 一、班級整體狀況 上個學期結(jié)束之后，我交代給了學生們一個任務(wù)，那就是在暑假期間學習畫畫，開學之際交幾張自己覺得最滿意的畫作上來，然后我進行評比，粘貼在教室后的公示區(qū)。這次學生們交上來的作品讓我驚訝了，很多學生的進步非常的大，班級整體狀況在不斷的進步。所以這一個學

16、期，我會對他們更加嚴格的要求，讓他們在美術(shù)上有一些更高的成就，養(yǎng)成優(yōu)良的審美和習慣。 二、提升自我水平 美術(shù)這一個科目是一個非常有藝術(shù)性的科目，不僅對學生有審美和生活上的提升，對我們教師也是非常嚴格的。在這個暑假我就參加了一個寫生班，專門出去學習了一次。這個學期我會把自己所學到的東西全部應(yīng)用到課程當中來，在教學生的同時，也會注重的去進行自我提升。讓自己的水平足以讓學生們信賴，也足以將美術(shù)這一個科目更好的教學下去。這是我接下來的一個目標，也是我今后的一個方向。 三、提升學生興趣 我們班同學的整體狀況還是可以的，平常學生們對美術(shù)的興致也比較高，同學們對我教學的配合也是很好的。但是有一部分的學生對這個科目還是抱著一個玩的態(tài)度，所以這一點是我需要去改變的，去提升學生的興