我們成功了教學(xué)設(shè)計

1、教學(xué)設(shè)計學(xué) 科語文年 級二年級教學(xué)形式講授法教 師毛想單 位天祝藏族自治縣第四中學(xué)課題名稱我們成功了學(xué)情分析 學(xué)生剛升入二年級，其集中注意力的時間仍然較短，因此要用有效的方法使學(xué)生理解并掌握生字生詞；閱讀課文是教學(xué)中的重點，多朗讀，通過不同的方式朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生的語感，使學(xué)生通過閱讀提高理解能力。教材分析 我們成功了是九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書二年級語文上冊第三組課文中的一篇課文。本組教材是圍繞“愛祖國”這個專題編寫的。通過對本組課文的學(xué)習(xí)提升孩子們的愛國情感及民族自豪感。我們成功了這篇課文描寫的是2001年7月13日的夜晚，北京申奧成功后人們興奮、自豪的心情和歡樂的場面，表達了人們強烈

2、的愛國熱情和民族自豪感。教學(xué)目標(biāo)1、 認(rèn)識14個生字。結(jié)合上下文理解生字詞的意思。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會人們在申奧成功時的激動、歡樂和自豪。 3、增強民族自尊心和自豪感。激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。教學(xué)重難點重點：1、認(rèn)識生字，能聯(lián)系上下文理解詞語。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。難點：體會人們在申奧成功時的激動、歡樂和自豪，增強學(xué)生的民族自豪感和愛國熱情。教學(xué)策略： 在教學(xué)中，使用多媒體課件，運用形象生動的畫面吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。重視對學(xué)生語言表達能力的訓(xùn)練和發(fā)散性思維的訓(xùn)練。在閱讀教學(xué)中，把讀放在首位，讓學(xué)生把課文從讀正確，讀流利，讀出感情。并使學(xué)生在讀中掌握課文內(nèi)

3、容，在讀中感悟人們的快樂、喜悅和自豪的心情，從而增強了民族自尊心和自豪感。教學(xué)過程與方法 教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖1、 課程導(dǎo)入，了解成功。2、 課前小問題3、 初讀課文，感知“成功” 4、 品讀課文、體會“成功” 5、 反復(fù)誦讀，再現(xiàn)“成功”6、 加深理解、展望未來7、課堂小結(jié) 你有過成功的經(jīng)歷嗎？在我們的生活中，我們經(jīng)過努力成功地完成了一件事以后，你的心情怎樣，能給我們說說嗎?出示課件，請同學(xué)回答課件中的三個關(guān)于奧運會的小問題。1、 學(xué)生自由讀課文，遇到不認(rèn)識的字請教文下的大楓葉，也可以請教老師、同學(xué)。 2、同桌檢查生字、詞的認(rèn)讀情況。 3、師用卡片檢查生字、詞的認(rèn)讀。 4、學(xué)生再

4、讀課文，想想課題中的“我們”是指誰？干什么事成功了？1、 播放課件中的視頻，對照課文觀看視頻。2、 學(xué)生再讀課文，想想課文選取了哪幾個場面來描寫。板書（北京街頭、天安門廣場、中華世紀(jì)壇），并分別出示圖片。2001年7月13日，令所有中國人激動不已。讓我們通過激情的朗讀來重溫那美好的一刻吧！展示課件，2008年北京奧運會的相關(guān)內(nèi)容。申奧成功后，2008年的北京奧運會也給人留下了深刻的印象，通過長久以來不懈努力爭取到的成果終于展現(xiàn)在全世界人民的眼前。北京申奧成功是中華民族的成功，是整個中國的成功?！拔覀冓A了”，不僅是北京贏了，申奧贏了，更是中國贏了，中華民族贏了，世界選擇了北京，北京將給世界一個驚

5、喜。學(xué)生回答問題。全班同學(xué)集體回答。學(xué)生自由朗讀之后，在齊聲朗讀，并學(xué)習(xí)字詞。學(xué)生觀看視頻，通過視覺、聽覺去感受當(dāng)時申奧成功的氛圍。品讀第一自然段，感受北京街頭的歡慶場面，并找出描寫人們歡慶的場面的句子。品讀第2自然段，感受天安門廣場歡慶成功的熱鬧場面。品讀第3自然段，感受中華世紀(jì)壇人們歡慶的場面。通過不同的方式閱讀課文。1、 自由誦讀2、 分段展示誦讀3、 全班齊讀觀看課件，并回答問題。引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確表達體會成功的心情，帶入課文。學(xué)生的課前預(yù)習(xí)更能體會到申奧的不容易，對于體會課文中的情感有一定幫助。在學(xué)生初讀課文大致了解課文內(nèi)容后，師補充資料激發(fā)學(xué)生的情感。品讀課文之前，先通過視頻去感受當(dāng)天晚上的氛圍，加深對課文的理解。這個環(huán)節(jié)用圖片把學(xué)生帶入課文所描寫的真實情景，讓學(xué)生從具體的畫面中感悟成功所帶來的自豪與喜悅。抓重點詞句品讀、想象畫面是理解課文內(nèi)容的重要方法，培養(yǎng)了學(xué)生的理解力和想象力。通過充分的有層次的朗讀，學(xué)生漸漸入情入境，他們逐漸的讀出人們?yōu)樯陫W成功而激動，為祖國強大