安全自護(hù)我能行-綜合實(shí)踐教案7頁

1、課題主題一 安全自護(hù)我能行共 8 課時執(zhí)教日期： 年 月 日教學(xué)目標(biāo)1.通過活動對身邊安全問題的調(diào)研以及參與相關(guān)的宣傳活動，能夠感受到安全自護(hù)的重大意義，逐步形成珍愛生命、保障安全的態(tài)度，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識，健康快樂地生活。2.學(xué)生在調(diào)查、考察、設(shè)計、制作、宣傳安全等活動中，體驗(yàn)考察探究的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的意識；結(jié)合校園安全的有關(guān)的隱患，通過親身實(shí)踐安放安全提示牌的活動，增強(qiáng)綜合運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。3.學(xué)生通過多種調(diào)查活動的實(shí)施，能夠認(rèn)識到安全問題與自身健康成長的密切關(guān)系，認(rèn)識到安全問題的重要性；初步掌握自護(hù)自救的方法，消除安全隱患，并將安全第一的理念應(yīng)用到實(shí)際生活

2、中。核心價值觀及法治知識滲透通過活動對身邊安全問題的調(diào)研以及參與相關(guān)的宣傳活動，能夠感受到安全自護(hù)的重大意義，逐步形成珍愛生命、保障安全的態(tài)度，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識，健康快樂地生活。教學(xué)重點(diǎn)通過活動對身邊安全問題的調(diào)研以及參與相關(guān)的宣傳活動，能夠感受到安全自護(hù)的重大意義，逐步形成珍愛生命、保障安全的態(tài)度，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識，健康快樂地生活。教學(xué)難點(diǎn)初步嘗試運(yùn)用科學(xué)研究方法開展調(diào)查研究活動；通過設(shè)計制作提高動手操作、技術(shù)應(yīng)用和創(chuàng)意物化能力；在活動中學(xué)習(xí)與他人溝通的技巧，增強(qiáng)活動效果。課前準(zhǔn)備多媒體課件 實(shí)物投影教學(xué)過程1.身邊的安全隱患排查第一課時（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課課件播放校園傷害事故的案例

3、進(jìn)行講述。1.從這些案例中，你看到了什么，想到了什么？2.在這些案例中，哪些同學(xué)做得對，對在什么地方? 哪些同學(xué)做得不對，錯在哪里？3.從這些案例中，你有什么收獲，今后在校園活動中要注意些什么？（二）問題與思考同學(xué)們，對于校園安全隱患，你想知道什么？（學(xué)生班級交流。）教師小結(jié)：1.校園安全隱患主要有哪些？2.校園安全隱患有哪些危害？3.防范校園安全隱患有哪些常用方法？ （三） 分小組小調(diào)查，制定活動方案校園安全隱患種類與危害。 （1）師：我們生活中校園安全隱患是從哪里來的？他們有哪些危害？今天我們要就這個問題來做一個小調(diào)查。 （教師板書：校園安全隱患）（2）學(xué)生分小組討論要調(diào)查校園安全隱患方面

4、的內(nèi)容后全班交流。校園安全隱患都包含哪些？校園安全隱患是怎樣產(chǎn)生的？防范校園安全隱患有哪些常用方法？（3）防范校園安全隱患有哪些常用方法？學(xué)生根據(jù)要研究的內(nèi)容，以活動小組為單位制定活動方案，設(shè)計調(diào)查表。教師巡回指導(dǎo)。（4） 交流與反饋1.各小組分別介紹活動方案和調(diào)查表。2.總結(jié)評價。師生共同商討，完善表格。第二課時（一）直接導(dǎo)入，交流與反饋同學(xué)們，我們用了幾天的時間對防范校園安全隱患有哪些進(jìn)行了調(diào)查，這節(jié)課我們就把自己調(diào)查的結(jié)果與其他同學(xué)共同分享。 1.以小組為單位，匯報調(diào)查結(jié)果。2.學(xué)生交流自己的感想、3.防范校園安全隱患都有哪些危害？（.學(xué)生把查找的資料進(jìn)行展示）怎樣能有效防止這種現(xiàn)象呢？

5、4.小組討論防范校園安全隱患有哪些常用方法 （教師課件展示校園安全隱的宣傳圖片）：學(xué)生討論：校園安全隱可以分為哪幾類？防范校園安全隱患的方法有哪些？ 5.師小結(jié)：（二）活動：校園安全隱患處理方案1.學(xué)生展示校園安全隱患處理方案。2.學(xué)生討論交流校園安全隱患處理方案的優(yōu)劣。3.師小結(jié)：校園安全隱患關(guān)系同學(xué)們的個人安危，請大家將研究成果制成幻燈片或手抄報，向其他同學(xué)宣傳。4.收獲和反思；通過這次綜合實(shí)踐活動，你對校園安全有了哪些新的認(rèn)識和了解？你認(rèn)為活動過程還有哪些方面，可以進(jìn)一步改進(jìn)？請與同學(xué)交流你的收獲和認(rèn)識。2.設(shè)計制作安全提示牌第一課時（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課課件播放各種提示牌的案例進(jìn)行講

6、述。1.從這些案例中，你看到了什么，想到了什么？2.在這些案例中，哪些提示牌做得好，好在什么地方? 哪些做提示牌不好，不好在哪里？3.從這些案例中，你有什么收獲，今后在提示牌設(shè)計活動中要注意些什么？（二）問題與思考同學(xué)們，對于設(shè)計提示牌，你想知道什么？（學(xué)生班級交流。）教師小結(jié)：1.校園安全設(shè)計提示牌種類主要有哪些？2.校園安全提示牌的制作材料主要有哪些？3.如何設(shè)計校園安全提示牌的圖案？ （三）分小組小調(diào)查，制定活動方案校園安全提示牌種類主要有哪些？種類與材質(zhì)，規(guī)格。 （1）師：我們生活中校園安全隱患是從哪里來的？校園安全提示牌主要放置在哪些地方？今天我們要就這個問題來做一個小調(diào)查。 （教師

7、板書：設(shè)計校園安全提示牌）（2）學(xué)生分小組討論討論好校園安全隱患方面的內(nèi)容后全班交流。1.校園安全提示牌種類主要有哪些？2.校園安全提示牌的制作材料主要有哪些？3.如何設(shè)計校園安全提示牌的圖案？（3）防范校園安全隱患有哪些常用方法？（四）學(xué)生根據(jù)要研究的內(nèi)容，以活動小組為單位制定活動方案，設(shè)計調(diào)查表。教師巡回指導(dǎo)。（5） 交流與反饋1.各小組分別介紹活動方案和調(diào)查表。2.總結(jié)評價。師生共同商討，完善表格。第二課時（一）直接導(dǎo)入，交流與反饋1.同學(xué)們，我們用了幾天的時間對校園安全設(shè)計提示牌進(jìn)行了調(diào)查，這節(jié)課我們就把自己調(diào)查的結(jié)果與其他同學(xué)共同分享。2.以小組為單位，匯報調(diào)查結(jié)果。3.學(xué)生交流自己

8、的感想。（二）展示與交流1.展示你制作的校園安全提示牌的設(shè)計草圖2.說一說，本組的作品要安放在什么地方，提示同學(xué)們注意什么樣的安全問題。3.同學(xué)點(diǎn)評小結(jié)。（三）活動收獲與反思（四）布置提示牌安放效果調(diào)查小組安放提示牌 3.我當(dāng)安全宣傳員第一課時（一）談話導(dǎo)入新課安全，是我們生活中永恒的話題。通過前面一系列的活動，同學(xué)們對安全的重要性有了進(jìn)一步的理解與認(rèn)識。為了讓更多的同學(xué)、家長和老師更加關(guān)注安全問題，讓我們做一名“安全小大人”，向大家宣傳吧?。?） 需求調(diào)查 在進(jìn)行宣傳活動之前，我們先了解一下同學(xué)們的安全意識與安全常識的情況，根據(jù)調(diào)查的結(jié)果，再來確定如何向大家進(jìn)行宣傳以及宣傳哪方面的內(nèi)容。1.

9、進(jìn)行小學(xué)生安全意識調(diào)查問卷。2.進(jìn)行安全知識競答。（事前準(zhǔn)備PT） （四） 分小組制定服務(wù)計劃在宣傳活動之前，各小組選擇一個宣傳主題，做好宣傳活動計劃，保證活動能夠順利實(shí)施。 宣傳主題宣傳內(nèi)容宣傳方式宣傳小組承擔(dān)小組交通安全游泳安全游戲安全飲食安全外出旅游安全家庭用電安全1.各小組分別介紹活動方案和調(diào)查表。2.總結(jié)評價。師生共同商討，完善表格。第二課時（一）學(xué)習(xí)服務(wù)技能 1.以小組為單位，查找與宣傳主題相關(guān)的安全教育資料，并分類整理，準(zhǔn)備以適當(dāng)?shù)某尸F(xiàn)方式進(jìn)行宣傳。2.學(xué)生交流自己要宣傳的主題、內(nèi)容、對象、方式等，做到心中有數(shù)。（二）開展服務(wù)請同學(xué)們按照活動計劃，在學(xué)?；蚴巧鐓^(qū)中開展“安全自護(hù)我

10、能行”的宣傳活動?；顒拥倪^程可以用文字或照片的形式記錄下來。還可以邀請家長參與活動。（三）分享與反思 請將自己參與此次活動的感想和收獲記錄下來，與同學(xué)及老師進(jìn)行交流通過這次綜合實(shí)踐活動，你對校園安全有了哪些新的認(rèn)識和了解？你認(rèn)為活動過程還有哪些方面，可以進(jìn)一步改進(jìn)？請與同學(xué)交流你的收獲和認(rèn)識。（五） 再次服務(wù) 根據(jù)同學(xué)們的交流總結(jié)，大家可以積極聯(lián)系學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員，定期走進(jìn)不同年級或班級開展宣傳活動。結(jié)合學(xué)校周邊的資源，還可以到幼兒園、社區(qū)服務(wù)中心等地方進(jìn)行服務(wù)宣傳活動。4.走進(jìn)安全博物館第一課時（1） 談話導(dǎo)入新課通過一系列活動，同學(xué)們了解到了安全的相關(guān)常識，也擔(dān)任了“安全小達(dá)人”，向更多的人

11、進(jìn)行了宣傳。接下來就讓我們走出校門，走進(jìn)當(dāng)?shù)氐陌踩┪镳^進(jìn)行實(shí)踐和體驗(yàn)，體會并學(xué)習(xí)模擬環(huán)境下安全自護(hù)自救的技能。（2） 行前準(zhǔn)備1. 上網(wǎng)查找在我們當(dāng)?shù)赜心男╅_展安全教育的場館2. 和老師、同學(xué)進(jìn)行研討交流，將確定的場館名稱及選擇理由填寫下來。我們要去的場館是選擇的理由是（3） 提出問題 走進(jìn)安全教育博物館，你想繼續(xù)研究或體驗(yàn)?zāi)男┗顒幽兀空堃孕〗M為單位，確定好選題。1.體驗(yàn)火災(zāi)逃生2.感受地震3.學(xué)習(xí)人工呼吸 （四）學(xué)生根據(jù)要體驗(yàn)的內(nèi)容，以活動小組為單位制定活動方案，設(shè)計調(diào)查表。教師巡回指導(dǎo)。（五）交流與反饋1.各小組分別介紹活動方案和調(diào)查表。2.總結(jié)評價。師生共同商討，完善表格。第二課時 走進(jìn)場