電子商務(wù)專業(yè)項(xiàng)目教學(xué)模式改革典型案例

1、精品文檔電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)模式改革典型案例“項(xiàng)目教學(xué)法”教學(xué)模式電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)的是面向基層的應(yīng)用型人才，主要面向中小企業(yè)、個(gè)人網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)等行業(yè)領(lǐng)域，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)， 熟悉網(wǎng)絡(luò)營銷、 網(wǎng)絡(luò)客服、網(wǎng)絡(luò)編輯等方面的理論知識(shí)和操作技能， 熟練掌握電子商務(wù)方面的理論知識(shí)和操作技能，能夠進(jìn)行網(wǎng)上運(yùn)營的整個(gè)流程， 具有較強(qiáng)的就業(yè)能力和一定的創(chuàng)業(yè)能力，在電子商務(wù)行業(yè)、企業(yè)一線工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。在職業(yè)學(xué)校教學(xué)中，教師應(yīng)如何處理好理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的關(guān)系；怎樣才能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣； 怎樣使學(xué)生既能學(xué)到理論知識(shí)，又能培養(yǎng)動(dòng)手能力， 以達(dá)到提高分析問題和解

2、決問題的能力。這是擺在教師面前的一道必須探索的、不可回避的重要課題。 教師在教學(xué)中要因勢利導(dǎo)， 揚(yáng)長避短，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)。采用項(xiàng)目教學(xué)法，可以達(dá)到教與學(xué)共同提高的目的?！绊?xiàng)目教學(xué)法”的核心追求是：不再把教師掌握的現(xiàn)有知識(shí)技能傳遞給學(xué)生作為追求的目標(biāo)， 或者說不是簡單的讓學(xué)生按照教師的安排和講授去得到一個(gè)結(jié)果，而是在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生去尋找得到這個(gè)結(jié)果的途徑，最終得到這個(gè)結(jié)果， 并進(jìn)行展示和自我評(píng)價(jià)。 學(xué)習(xí)的重點(diǎn)在于學(xué)習(xí)過程而非學(xué)習(xí)結(jié)果，他們在這個(gè)過程中鍛煉各種能力。 教師已經(jīng)不再是教學(xué)中的主導(dǎo)者，而應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者、 指導(dǎo)者和監(jiān)督者， 學(xué)生才

3、是.精品文檔學(xué)習(xí)的主體。 “項(xiàng)目教學(xué)法”重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是對(duì)人的關(guān)鍵能力的培養(yǎng)。 所謂關(guān)鍵能力，是指從事任何職業(yè)都需要的、 適應(yīng)不斷變化和飛速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)所需要的一種綜合職業(yè)能力。下面是“項(xiàng)目教學(xué)法”項(xiàng)目設(shè)計(jì)案例“網(wǎng)上開店”項(xiàng)目教學(xué)改革案例：一、主要研究點(diǎn)項(xiàng)目教學(xué)理念、小組合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)辦法。二、項(xiàng)目教學(xué)設(shè)計(jì)方案的指導(dǎo)思想和設(shè)計(jì)理念本項(xiàng)目網(wǎng)上開店設(shè)計(jì)思路以“立足網(wǎng)絡(luò)營銷，實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)，提升創(chuàng)業(yè)技能”的理念為指導(dǎo)，以網(wǎng)上店鋪的開設(shè)與運(yùn)營作為切入點(diǎn)整合電子商務(wù)基礎(chǔ)、網(wǎng)店經(jīng)營與管理、電了商務(wù)綜合實(shí)訓(xùn) 等課程有關(guān)教學(xué)內(nèi)容，按照項(xiàng)目導(dǎo)向、 任務(wù)驅(qū)動(dòng)的思路重構(gòu)課程內(nèi)容體系，通過自主開辦網(wǎng)上店鋪全方位提升學(xué)

4、生創(chuàng)業(yè)技能。項(xiàng)目實(shí)施過程中， 采取理論與實(shí)踐一體化教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、做的有機(jī)結(jié)合。教師通過案例說明問題，對(duì)實(shí)際操作進(jìn)行示范指導(dǎo)，為學(xué)生營造學(xué)習(xí)情境、 創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件和激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中感悟、 思考和創(chuàng)新培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)、 競爭與合作意識(shí)。 學(xué)生以小組為單位， 采取協(xié)作學(xué)習(xí)方式， 選擇合適的電子商務(wù)交易平臺(tái)，選擇熟悉并且感興趣的商品， 結(jié)合目前國內(nèi)外的網(wǎng)絡(luò)營銷環(huán)境，進(jìn)行網(wǎng)上商店的策劃、構(gòu)建及運(yùn)營， 解決在運(yùn)營過程中遇到的交易信息安全、資金結(jié)算、物流配送、網(wǎng)絡(luò)促銷、貨源渠道等實(shí)際問題， 通過對(duì)模擬情境的操縱、觀察和思考取得學(xué)習(xí)成果， 并存與之相似的真實(shí)情境體驗(yàn)中促進(jìn)知識(shí)的廣泛遷移，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的

5、成就感。三、項(xiàng)目書.精品文檔1 項(xiàng)目名稱：網(wǎng)上開店2 項(xiàng)目實(shí)施的實(shí)訓(xùn)條件：安裝慧源電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)軟件、連接到Internet的網(wǎng)絡(luò)機(jī)房3 項(xiàng)目實(shí)施對(duì)象分析：本項(xiàng)目實(shí)施對(duì)象是電子商務(wù)專業(yè)中職二年級(jí)學(xué)生，他們具備一定的電子商務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)，且自主學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，有一定的探索、創(chuàng)新精神。部分學(xué)生有過網(wǎng)上購物的經(jīng)驗(yàn)， 對(duì)網(wǎng)上開店有著濃厚的興趣， 學(xué)習(xí)積極性很高。經(jīng)過一段時(shí)期的學(xué)習(xí)， 學(xué)生掌握了一定的電子商務(wù)理論基礎(chǔ)，對(duì)電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)軟件的運(yùn)用也已初步了解， 因此組織教學(xué)中盡可能發(fā)揮學(xué)生的這些優(yōu)勢，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)積極性， 培養(yǎng)創(chuàng)新能力、分析問題和解決問題的能力。4 項(xiàng)目實(shí)施目標(biāo)：學(xué)生 8-10 人為學(xué)習(xí)小組，

6、在協(xié)作過程中著重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力及個(gè)人獨(dú)立解決問題的能力。通過教師的指導(dǎo)， 各學(xué)習(xí)小組時(shí)論交流， 合作探究，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、分析和解決問題的能力、 培養(yǎng)學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)資源中搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力。通過對(duì)項(xiàng)目的分析， 并對(duì)任務(wù)進(jìn)行分解， 每個(gè)學(xué)生親自參與項(xiàng)目實(shí)施的全過程， 在實(shí)踐過程中掌握相關(guān)知識(shí)， 形成操作技能， 將抽象的理論一步步深化內(nèi)化，達(dá)到“溫故而知新”的教學(xué)效果。本項(xiàng)目從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和生活實(shí)際出發(fā)，項(xiàng)目設(shè)計(jì)的難度與學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和專業(yè)技能的發(fā)展水平相適應(yīng)， 體現(xiàn)了因材施教、 分層教學(xué)的思想，讓好的學(xué)生接受挑戰(zhàn)， 中等學(xué)生有所突破， 靠后的學(xué)生學(xué)到更多的.精品文檔知識(shí)。

7、通過學(xué)習(xí)小組自評(píng)互評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生客觀公正的評(píng)價(jià)他人和自己，取長補(bǔ)短，教師給予確切的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)， 認(rèn)學(xué)生感受成功的喜悅， 進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5項(xiàng)目實(shí)施的任務(wù)設(shè)置及學(xué)時(shí)分配序號(hào)任務(wù)名稱學(xué)習(xí)內(nèi)容能力目標(biāo)教學(xué)時(shí)數(shù)1網(wǎng)上店鋪的1網(wǎng)站的選1. 能正確選開設(shè)擇。擇適合網(wǎng)上2 商品圖片開店的網(wǎng)的拍攝。站。3 發(fā)布商品2會(huì)用數(shù)碼信息。相機(jī)拍攝商品圖片，并掌握一定技巧。3. 能夠在網(wǎng)站上發(fā)布商品信息和上傳圖片，并掌握一定的拍賣技巧。2網(wǎng)店的定位1. 網(wǎng)店的定1.能運(yùn)用.精品文檔與管理位方法與策Google 、百略。度以及網(wǎng)站2. 店鋪的美 站內(nèi)搜索引化與設(shè)計(jì)技 擎等進(jìn)行網(wǎng)巧。上信息檢3. 網(wǎng)店交易 索，通過

8、市信息查詢、 場需求分析訂單處理和 確定網(wǎng)上店日常運(yùn)營管 鋪的主營產(chǎn)理方法。品，為自己的網(wǎng)店進(jìn)行合理定位。2. 完 成 店標(biāo)、店鋪公告、商品分類模板、商品詳情頁面等店鋪美化設(shè)計(jì)。3 能進(jìn)行網(wǎng)上店鋪交易信息的查.精品文檔詢、訂單處理和日常運(yùn)營管理。4 能運(yùn)用淘寶助理等賣家工具捉高網(wǎng)店經(jīng)營管理水平。3商品發(fā)出與1. 網(wǎng)店物流1. 完成網(wǎng)絡(luò)收取貨款配送方式和零售商物流發(fā)貨流程。配送的調(diào)2. 收取貨查，包括物款操作流流方式、網(wǎng)程。點(diǎn)情況、送貨方式、運(yùn)輸時(shí)間、運(yùn)輸價(jià)格、交寄方式等，能夠結(jié)合自己的網(wǎng)店設(shè)計(jì)物流配送.精品文檔方案，并發(fā)出商品。2. 熟練運(yùn)用支付寶等第三方支付工具收取貸款。合計(jì)3四、項(xiàng)目任務(wù)書

9、項(xiàng)目名稱學(xué)習(xí)小組組長小組成員激勵(lì)口號(hào)目標(biāo)實(shí)施計(jì)劃：組長職責(zé)：紀(jì)律制度：具體任務(wù)：1. 分組2. 查找有關(guān)網(wǎng)站資料，確定本小組擬進(jìn)駐的電子商務(wù)網(wǎng)站及本組網(wǎng)上店鋪的定位和名稱。3. 小組成員分工進(jìn)行商品的收集，并完成圖片的拍攝與后期處理。4. 小組成員分工進(jìn)行商品信息的發(fā)布、店鋪裝修與美化。.精品文檔5. 小組成員分工進(jìn)行網(wǎng)店交易信息查詢、訂單處理和日常運(yùn)營管理。6. 小組成員分工為自己的網(wǎng)店選擇物流配送方式并完成發(fā)貨。7. 小組成員分工聯(lián)絡(luò)買家確認(rèn)收貨后收款。8. 小組成員分工解決在網(wǎng)店運(yùn)營過程中遇到的商品定位、 訂單處理、交易管理、物流配送、收取貨款等實(shí)際問題，最后提交網(wǎng)店運(yùn)營綜合報(bào)告。9.

10、學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)和教師總結(jié)評(píng)價(jià)。有關(guān)要求：1. 尋找自己的合作對(duì)象，以 5-6 人為一小組。2. 確定組名和口號(hào)，提出紀(jì)律要求。3. 選出小組長，制訂、明確組長職責(zé)。4. 探討交流制訂小組的項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃書。5. 小組在學(xué)案的指導(dǎo)下， 了解從項(xiàng)目要求項(xiàng)目流程圖開設(shè)網(wǎng)上店鋪的前期準(zhǔn)備會(huì)員注冊商品信息發(fā)布店鋪開設(shè)網(wǎng)店管理發(fā)貨與收款的整個(gè)操作過程。6. 及時(shí)記錄實(shí)踐過程中存在的問題要作并及時(shí)分析解決， 積極主動(dòng)向老師提問并解決。7. 認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。五、項(xiàng)目完成評(píng)價(jià)書學(xué)生姓名 _評(píng)價(jià)時(shí)間 _.精品文檔項(xiàng)分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)自評(píng)互評(píng)教 師 互目值評(píng)內(nèi)容扣得扣得扣得分分分分分分實(shí)40 商品的選取是否適

11、合網(wǎng)上銷售 10用分性網(wǎng)店的定位和店鋪設(shè)計(jì)是否有特色 10分商品信息的發(fā)布與圖上傳是否成功 10分對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用情況 10 分完 20 是否按照規(guī)定的流程完成網(wǎng)上店整鋪的開設(shè)、運(yùn)營管理、商品發(fā)出性和收取貨款 20 分創(chuàng)10 商品信息發(fā)布、網(wǎng)店定位和店鋪新美化中的創(chuàng)新成分 10 分性 獨(dú)立解決問題的能力 10 分協(xié) 10 學(xué)習(xí)態(tài)度和努力的程度 10 分作積極合作學(xué)習(xí)、聽取他人意見 10性分.精品文檔合20 主頁的布局是否合理 10 分理網(wǎng)店定位、商品名稱和描述是否性合理10分總分總分在 88 分以上為優(yōu)秀， 7587總評(píng)級(jí)別：良好，6574為中等， 6065為合格， 60 分以下為不合六、教學(xué)

12、設(shè)計(jì)( 一) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1. 熟悉網(wǎng)上開店的前期準(zhǔn)備工作， 掌握店鋪開設(shè)后的管理、 發(fā)貨與收款流程。2. 網(wǎng)店的定位與管理策略。3. 了解網(wǎng)上開店、商品信息發(fā)布和拍賣的有關(guān)規(guī)則。 能力目標(biāo) 能夠正確選擇合適的網(wǎng)站開設(shè)網(wǎng)店，并能為店鋪合理定位， 掌握商品圖片拍攝和信息發(fā)布的簡單技巧，會(huì)進(jìn)行網(wǎng)上店鋪的日常運(yùn)營管理，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力及分析、解決問題的能力。 情感目標(biāo) 在模擬仿真實(shí)驗(yàn)和交流中感悟、思考和創(chuàng)新， 培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、 競爭與合作意識(shí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的成就感。(二) 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：網(wǎng)上開店的流程(三) 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：網(wǎng)店開設(shè)與管理過程中的技巧.精品文檔(四) 課型：綜合實(shí)踐(血) 活動(dòng)過程

13、：項(xiàng)目準(zhǔn)備階段 ( 課前完成 )了解慧源電了商務(wù)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)中c2c 商城網(wǎng)頁，并完成電了信箱注冊。進(jìn)行分組以小組為單位準(zhǔn)備自己感興趣的商品圖片要求：注冊信息填寫完整，圖片選擇要清晰美觀。項(xiàng)目實(shí)施第一階段 ( 第 l 課時(shí) ) ：網(wǎng)上店鋪的開設(shè)實(shí)戰(zhàn) 2：選擇適合網(wǎng)上開店的網(wǎng)站。用數(shù)碼相機(jī)拍攝商品圖片。在網(wǎng)站上發(fā)布商品信息和上傳圖片要求：熟悉 c2c 網(wǎng)站特征，掌握一定攝影和發(fā)布商品的技巧。項(xiàng)目實(shí)施第二階段 ( 第 2 課時(shí) ) ：網(wǎng)店的定位和發(fā)布商品的技巧。實(shí)踐 3：為自己的網(wǎng)店進(jìn)行合理定位。完成店標(biāo)、 店鋪公告、商品分類模板、 商品詳情頁面等的店鋪美化設(shè)計(jì)。能進(jìn)行網(wǎng)上店鋪交易信息的查詢、訂單處理

14、和日常運(yùn)營管理。要求：定位合理，富有創(chuàng)意，店面設(shè)計(jì)美觀，網(wǎng)店管理有序，操作流程熟練。.精品文檔項(xiàng)目實(shí)施第三階段 ( 第 3 課時(shí) ) ：商品發(fā)出與收取貨款實(shí)踐 4：結(jié)合自己的網(wǎng)店設(shè)計(jì)物流配送方案，并發(fā)出商品。熟練運(yùn)用支付寶等第三方支付工具收取貨款。要求：完成網(wǎng)絡(luò)零售物流配送的調(diào)查， 包括物流方式、網(wǎng)點(diǎn)情況、送貨方式、運(yùn)輸時(shí)間、運(yùn)輸價(jià)格、交寄方式等，完善自己的配送方案設(shè)計(jì)；熟悉支付寶操作流程。七、網(wǎng)上開店教案設(shè)計(jì)授課對(duì)象：電了商務(wù)專業(yè)中職二年級(jí)學(xué)生課時(shí)： 3教法與學(xué)法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)、教師示范指導(dǎo)、學(xué)生小組合作項(xiàng)目實(shí)施對(duì)象分析：本項(xiàng)目實(shí)施對(duì)象是電子商務(wù)專業(yè)中職二年級(jí)學(xué)生，他們具備一定的商務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)，且

15、自主學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，有一定的探索、創(chuàng)新精神。部分學(xué)生有過網(wǎng)上購物的經(jīng)驗(yàn)， 對(duì)網(wǎng)上開店有著濃厚的興趣， 學(xué)習(xí)積極性很高。經(jīng)過一段時(shí)期的學(xué)習(xí)， 學(xué)生掌握了一定的電子商務(wù)理論基礎(chǔ)，對(duì)電子商務(wù)師實(shí)驗(yàn)軟件的運(yùn)用也已初步了解， 因此組織教學(xué)中盡可能發(fā)揮學(xué)生的這些優(yōu)勢，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)積極性， 培養(yǎng)創(chuàng)新能力、 分析問題和解決問題的能力。電子商務(wù)概論課程涌蓋的知識(shí)面廣，其中不乏一些難以理解的抽象理論。以網(wǎng)上開店作為切入點(diǎn)整合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容，按照項(xiàng)目導(dǎo)向、.精品文檔任務(wù)驅(qū)動(dòng)的思路對(duì)課程內(nèi)容體系加以重構(gòu)，通過自主升辦網(wǎng)上店鋪， 學(xué)生可以在實(shí)踐過程中獲取知識(shí)，有效提升創(chuàng)業(yè)技能。網(wǎng)上開店操作流程中，與商品信息發(fā)布相關(guān)的內(nèi)容

16、， 學(xué)生可以運(yùn)用配套教學(xué)光盤進(jìn)行預(yù)習(xí)、自學(xué)和練習(xí)，但只能按照規(guī)定的步驟進(jìn)行最基本的操作，對(duì)于在實(shí)際操作中可能會(huì)遇到的各種問題缺少提示，操作注意點(diǎn)和技巧也缺乏進(jìn)一步的挖掘。教學(xué)中，可運(yùn)用慧源電了商務(wù)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)軟件， 讓學(xué)生在仿真環(huán)境中分組并轉(zhuǎn)換角色進(jìn)行操作， 充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力， 及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，為知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用做好準(zhǔn)備。重點(diǎn)難點(diǎn)：網(wǎng)上開店的流程與技巧教學(xué)媒體：安裝有慧源電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)軟件、連接到 Internet 的網(wǎng)絡(luò)機(jī)房學(xué)習(xí)任務(wù)：1. 學(xué)生 8-10 人為一學(xué)習(xí)小組，在協(xié)作過程中著重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力及個(gè)人獨(dú)立解決問題的能力。2 通過教師的指導(dǎo)，各學(xué)習(xí)小組討論交流，合作探究

17、，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、分析和解決問題的能力、 培養(yǎng)學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)資源中搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力。3 通過對(duì)項(xiàng)目的分析，并對(duì)任務(wù)進(jìn)行分解，每個(gè)學(xué)生親自參與項(xiàng)目實(shí)施的全過程， 在實(shí)踐過程中掌握相關(guān)知識(shí)， 形成操作技能， 將抽象的理論一步步深化內(nèi)化，達(dá)到“溫故而知新”的教學(xué)效果。4 本項(xiàng)目從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和生活實(shí)際出發(fā)，項(xiàng)目設(shè)計(jì)的難度與學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和專業(yè)技能的發(fā)展水平相適應(yīng)， 體現(xiàn)了因材施教、 分層.精品文檔教學(xué)的思想， 讓好的學(xué)生接受挑戰(zhàn)， 中等學(xué)生有所突破， 靠后的學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)。5 通過學(xué)習(xí)小組自評(píng)互評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生客觀公正的評(píng)價(jià)他人和自己，取長補(bǔ)短：教師給予確切的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)， 讓

18、學(xué)生感受成功的喜悅， 進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。活動(dòng)過程：活動(dòng)一：網(wǎng)上店鋪的開設(shè)(1 課時(shí) )一、活動(dòng)要求：選擇合適的網(wǎng)站，注冊會(huì)員并發(fā)布商品信息二、教學(xué)過程l 介紹常見 ctoc 網(wǎng)站，提示 ct 。c 網(wǎng)站的主要特征。2 瀏覽淘寶網(wǎng)的一些商家店鋪，提問：買家光顧網(wǎng)上店鋪時(shí)，最先看到的是什么 ?啟發(fā)學(xué)生思考回答開網(wǎng)點(diǎn)所需的硬件條件和設(shè)施有哪些 ?3 學(xué)生用教師提供的數(shù)碼相機(jī)為剛才的玩具拍照并展示， 教師點(diǎn)評(píng)，指導(dǎo)拍攝技巧和注意點(diǎn)。4要求學(xué)生進(jìn)入電了商務(wù)實(shí)驗(yàn)室c2c 商城瀏覽頁面，判斷發(fā)布商品信息的途徑并進(jìn)行操作。5 根據(jù)出現(xiàn)的頁面，提示學(xué)生先要完成會(huì)員注冊，并啟發(fā)思考為什么要進(jìn)行會(huì)員注冊。6

19、 要求學(xué)生完成會(huì)員注冊并登陸。.精品文檔7 以小組為單位， 選擇商品圖片進(jìn)行商品信息發(fā)布。 ( 尚未完全掌握的學(xué)生可觀看教學(xué)光盤操作演示)三、評(píng)價(jià)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)四、總結(jié)教師指出學(xué)生實(shí)踐中存在的問題， 鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題， 指點(diǎn)商品發(fā)布技巧?；顒?dòng)二：網(wǎng)店定位與管理（1 課時(shí)）一、活動(dòng)要求：為網(wǎng)店進(jìn)行定位，并美化店鋪二、教學(xué)過程：1. 給出網(wǎng)上店鋪案例，學(xué)生分析其市場定位。2. 教師教授市場定位的幾個(gè)策略。3. 學(xué)生結(jié)合本小組經(jīng)營目標(biāo)，確定小組店鋪的市場定位。4. 分析網(wǎng)點(diǎn)店鋪的美化技巧。5. 教師指導(dǎo)獲取網(wǎng)上店鋪美化的其它途徑。6. 學(xué)生進(jìn)行店鋪美化操作。7. 作品展示。三、評(píng)價(jià)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)四、總結(jié).精品文檔教師指出學(xué)生實(shí)踐中存在的問題，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)步完善?；顒?dòng)三