基于web在線考試系統(tǒng)

1、 web程序設計 課程設計報告題 目： 基于web考試系統(tǒng)設計 專 業(yè)： 計算機科學與技術 班 級： 姓 名： 學 號： 指導教師： 時 間： 2014年11月10日11月21日摘 要隨著社會的不斷發(fā)展，對勞動者和技術人員的知識和能力水平的要求越來越高?？荚囎鳛楹饬咳说哪芰Φ闹匾侄沃?，在現(xiàn)代生活中的地位進一步提高，并深入到社會的各個方面。各種各樣的學歷考試、資格證書考試層出不窮。同時，Internet技術的發(fā)展使得考試的技術手段和載體發(fā)生了革命性的變化，使得考試突破了時間和空間的限制。 各大學校已經開始采用課程的上機考核方式，傳統(tǒng)的考試系統(tǒng)已經不能滿足我們了，必須要改革，因此在線考試系統(tǒng)應

2、運而生了。我們在保持原有絕大部分功能的前提下，不僅需發(fā)完善原有功能，加入許多新的功能，使得題目管理，上機考試，試卷評分，考試分析更加方便完善?；趙eb和數(shù)據(jù)庫的在線考試系統(tǒng)是學生學習過程中的一個輔助工具，基于Internet或者局域網，其主要功能是實現(xiàn)學生在學習過程中通過本系統(tǒng)對課程進行各個章節(jié)的綜合測試和評分，以檢驗學習效果。管理員利用本系統(tǒng)可以進行試卷的測試。同時系統(tǒng)能過進行分數(shù)的統(tǒng)計以及成績的查詢，為學生及教師在學習過程中提供幫助。在線考試系統(tǒng)旨在實現(xiàn)考試的無紙化管理，對一些科目的考試可以通過互聯(lián)在線或局域網進行，方便校方考務的管理，也方便了考生，尤其適在線考試系統(tǒng)旨在實現(xiàn)考試的無紙化

3、管理，對一些科目的考試可以通過互聯(lián)在線或局域網進行，方便校方考務的管理，也方便了考生。尤其適合考生分布廣，不易集中的遠程教育。利用在線考試系統(tǒng)，可以幫助教育培訓機構進行更系統(tǒng)、更科學的管理。在線考試系統(tǒng)作為一種嶄新的、有著極大優(yōu)越性的教學評價手段，日益成為數(shù)據(jù)庫管理技術廣泛應用的一個熱點研究方向。實現(xiàn)了系統(tǒng)管理、考生管理、在線考試、在線制作試卷、控制學生考試、試卷審批等基本功能關鍵字： Web ，數(shù)據(jù)庫 在線考試系統(tǒng) 目 錄Iweb程序設計課程設計第1章 設計概述1.1 設計主題1 主題及選題意義隨著教育現(xiàn)代化步伐的加快和計算機輔助教學的廣泛應用，利用計算機的強大功能參與教學已成為教育工作者和

4、教育科研人員廣泛關注的研究領域。在教育領域中，考試是整個教學過程中的重要環(huán)節(jié)，它是對學生所學知識和能力的一種評價，也是衡量教師教學效果優(yōu)劣的一種教育測量手段。通常的出卷方式是參與教學的教師根據(jù)自己的知識、經驗、風格來收集、選取并編制試題，這樣做雖然試題的效率、信用度高，但同樣存在著一定的缺點，主要表現(xiàn)在由于人為因素的不確定性，可能會造成選題范圍過于狹窄；耗費教師大量的時間、精力；不利于實現(xiàn)考、教分離。 在我國，隨著高校招生規(guī)模的不斷擴大，學校的學生越來越多，考試非常普遍，所在通過網絡進行的在線考試是現(xiàn)階段研究開發(fā)的一個熱點。它是建立在國際互聯(lián)網上的應用系統(tǒng)，客戶端的配置可以極為簡單，使考試不受

5、地域的局限。 這個軟件很小但是作用很大，并且應用起來效率很高。這次編寫的這個軟件只是這個理想的軟件的一個雛形，功能少，很多東西不能實現(xiàn)。這也與本人的水平有關，但是軟件的一些思想確是有的，也希望以后水平高了能將它們改進。 開發(fā)在線考試系統(tǒng)的意義在于： 1將教師從繁重的出卷、閱卷、評卷的繁重工作中解脫出來，教師的工作效率大幅提高，減少人為主觀意志對評分的影響，有效提高教 育質量。 2學生在平時的學習中，及時的在網上進行自我測試，在學習上能夠查缺補漏，激發(fā)學生的學習興趣，為學生的學習帶來更多的方便。 3系統(tǒng)實現(xiàn)自動組卷、自動評分，使考試真正做到客觀、公平、公正，真正實現(xiàn)考、教分離。 2受眾分析 在線

6、考試系統(tǒng)的受眾群體可以是面向考試的每一個人，無論是中小學生還是大學生，無論什么職業(yè)，無論受教育程度如何只要是是參加任何考試的考生都可以使用本系統(tǒng)，只要考生懂得本系統(tǒng)的操作，而且在線考試系統(tǒng)易操作，懂得一點操作原理的人都可以應用第2章 系統(tǒng)設計分析2.1 設計工具簡介Dreamweaver是一款有著多年歷史和良好口碑的可視化網頁編輯工具（簡稱DW），最大的優(yōu)點就是所見即所得，對W3C網頁標準化支持十分到位，同時它還支持網站管理，包含HTML檢查、HTML格式控制、HTML格式化選項、圖像編輯、全局查找替換、全FTP功能、處理Flash等富媒體格式和動態(tài)HTML，而且還支持ASP、JSP、PHP、

7、ASP.NET、XML等程序語言的編寫與調試。 Dreamweaver是可視化的網頁制作工具，很容易上手，可以讓你輕松地制作出自己的網頁，Dreamweaver是在網頁設計與制作領域中用戶最多、應用最廣、功能最強大的軟件，隨著Dreamweaver 8的發(fā)布，更堅定Dreamweaver在該領域的地位。它集網頁設計、網站開發(fā)和站點管理功能于一身，具有可視化、支持多平臺和跨瀏覽器的特性，是目前網站設計、開發(fā)、制作的首選工具。Dreamweaver具有靈活編寫網頁的特點，不但將世界一流水平的“設計”和“代碼”編輯器合二為一，而且在設計窗口中還精化了源代碼，能幫助用戶按工作需要定制自己的用戶界面。D

8、reamweaver是一種所見即所得的HTML編輯器，可實現(xiàn)頁面元素的插入和生成?？梢暬庉嫮h(huán)境大量減少了代碼的編寫，同時亦保證了其專業(yè)性和兼容性，并且可以對內部的HTML編輯器和任何第三方的HTML編輯器進行實時的訪問。無論用戶習慣手工輸入HTML（標準通用標記語言下的一個應用）源代碼還是使用可視化的編輯界面，Dreamweaver都能提供便捷的方式使得用戶設計網頁和管理網站變得更容易。超文本”就是指頁面內可以包含圖片、鏈接，甚至音樂、程序等非文字元素。超文本標記語言的結構包括“頭”部分（外語：Head）、和“主體”部分（外語：Body），其中“頭”部提供關于網頁的信息，“主體”部分提供網頁

9、的具體內容。網頁的本質就是超級文本標記語言，通過結合使用其他的Web技術（如：腳本語言、公共網關接口、組件等），可以創(chuàng)造出功能強大的網頁。因而，超級文本標記語言是萬維網（Web）編程的基礎，也就是說萬維網是建立在超文本基礎之上的。超級文本標記語言之所以稱為超文本標記語言，是因為文本中包含了所謂“超級鏈接”點。超級文本標記語言是標準通用標記語言下的一個應用，也是一種規(guī)范，一種標準， 超文本標記語言它通過標記符號來標記要顯示的網頁中的各個部分。網頁文件本身是一種文本文件，通過在文本文件中添加標記符，可以告訴瀏覽器如何顯示其中的內容（如：文字如何處理，畫面如何安排，圖片如何顯示等）。瀏覽器按順序閱讀

10、網頁文件，然后根據(jù)標記符解釋和顯示其標記的內容，對書寫出錯的標記將不指出其錯誤，且不停止其解釋執(zhí)行過程，編制者只能通過顯示效果來分析出錯原因和出錯部位。但需要注意的是，對于不同的瀏覽器，對同一標記符可能會有不完全相同的解釋，因而可能會有不同的顯示效果。Photoshop主要處理以像素所構成的數(shù)字圖像。使用其眾多的編修與繪圖工具，可以有效地進行圖片編輯工作。ps有很多功能，在圖像、圖形、文字、視頻、出版等各方面都有涉及。從功能上看，該軟件可分為圖像編輯、圖像合成、校色調色及特功能特色效制作部分等。 圖像編輯是圖像處理的基礎，可以對圖像做各種變換如放大、縮小、旋轉、傾斜、鏡像、透視等；也可進行復制

11、、去除斑點、修補、修飾圖像的殘損等。圖像合成則是將幾幅圖像通過圖層操作、工具應用合成完整的、傳達明確意義的圖像，這是美術設計的必經之路；該軟件提供的繪圖工具讓外來圖像與創(chuàng)意很好地融合。校色調色可方便快捷地對圖像的顏色進行明暗、色偏的調整和校正，也可在不同顏色進行切換以滿足圖像在不同領域如網頁設計、印刷、多媒體等方面應用。美國Microsoft公司推出的一種關系型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。SQL Server是一個可擴展的、高性能的、為分布式客戶機/服務器計算所設計的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，實現(xiàn)了與WindowsNT的有機結合，提供了基于事務的企業(yè)級信息管理系統(tǒng)方案。SQL語句可以用來執(zhí)行各種各樣的操作，例如更新數(shù)據(jù)

12、庫中的數(shù)據(jù)，從數(shù)據(jù)庫中提取數(shù)據(jù)等。目前，絕大多數(shù)流行的關系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，如Oracle,Sybase,Microsoft SQL Server,Access等都采用了SQL語言標準。雖然很多數(shù)據(jù)庫都對SQL語句進行了再開發(fā)和擴展，但是包括Select,Insert,Update,Delete,Create,以及Drop在內的標準的SQL命令仍然可以被用來完成幾乎所有的數(shù)據(jù)庫操作2.2 功能分析作為一個通用的考試系統(tǒng)，在實際應用過程中，具體來說，考試系統(tǒng)題型應該包括以下一些內容： 1. 單項選擇題：從四個答案中選出唯一正確答案； 2. 多項選擇題：從給定的多個答案中選出兩個及以上的正確答案；

13、 3. 填空題：在給定欄內輸入指定內容； 4. 是非判斷題：判斷一個命題的真與假； 一般的考試流程及具體應對措施如下： 1）. 教師命題 試題庫中的命題教師應該是一個團隊，他們要根據(jù)教學大綱所規(guī)定的課程考察范圍，明確需要考察的知識點、重點、難點，再根據(jù)考試時間來確定試卷中所包含的試題數(shù)目，以及考試大致的難度。明確以上條件后，教師從現(xiàn)有試題庫或參考資料中選擇出合適的試題來組成試卷，或者是由教師自主命題。所有試題需要經過我院學生的實際測驗之后才能進一步確定試題的數(shù)量、難易度等是否合格。經過篩選之后才能確保每一份試題都具有良好的區(qū)分度，彼此之間的平均得 分在同一條水平線上。 2）. 教師確定標準答案

14、及評分 教師對組成的試卷中的每一道試題給出標準答案，以及該試題的分數(shù)。還要考慮到是否有其它的標準答案。 3）. 學生參加考試 首先對參加考試的學生身份進行驗證并確認后，系統(tǒng)下發(fā)給學生試卷。在組卷過程中，應盡量確保試題的題量適中以及試題內容盡可能不相同。在線考試基于網絡環(huán)境，試卷應該從服務器的數(shù)據(jù)庫根據(jù)一定的組卷策略自動抽取試題后動態(tài)生成的。系統(tǒng)還應該對考試時間進行控制，學生登陸后系統(tǒng)倒計時，剩余時間為0時系統(tǒng)會自動交卷，另外，考生完成答題任務也可以提前交卷。系統(tǒng)一般不允許考生在交卷后再次登陸。 4）. 自動閱卷 收回學生答卷后，系統(tǒng)會按照標準答案及評分標準進行自動評分，最終確定該課程的最后成績

15、。 5）. 成績管理 評分工作完成后，教師就可以統(tǒng)計各班級考試通過率情況，分數(shù)分布等情況等，及時確定補考或重修人員的名單，并且可以了解自身的教學效果。 6）學生成績查詢 學生可以在課程考試結束以后登陸考試系統(tǒng)，可以查詢自己的成績。一般不允許查詢他人的成績。 根據(jù)以上分析和考試流程，本系統(tǒng)至少應該具有以下功能或需求： 學生登陸：未經允許，非本場次的學生不能登陸。系統(tǒng)具有易用性，有一個比較熟悉的友好、簡潔的中文登陸界面，學生登陸要進行驗證。能夠滿足多人以上同時及進行在線考試。 用戶管理：管理員對教師、學生用戶的增加、刪除。系統(tǒng)應該具有靈活性，對某些具有特殊情況的用戶可以做出臨時性的處理。比如：作弊

16、、二次登陸等。 試題庫管理：對各種題型的管理，包括試題的錄入、增加、編輯、刪除等。系統(tǒng)應該具有開放性和可擴充性，在應用過程中，系統(tǒng)規(guī)模會不斷擴大，題型會逐漸擴展，這就要求用戶要進行相應地調整和擴充。試題庫中的試題數(shù)量要比較多。教師在組卷時可以根據(jù)實際情況選擇所需要的試題類型。 試卷生成：考試時要能夠自動生成一份包含現(xiàn)有幾種題型的試卷。 在線考試：系統(tǒng)嚴格控制整個考試過程，實行時間的監(jiān)控與權限的控制，考生需要在限定的考試時間內交卷，否則系統(tǒng)會自動交卷。臨近考試結束時間5分鐘系統(tǒng)會彈出消息框提醒考生數(shù)以時間。系統(tǒng)服務器必須能及時下傳試題和回 收試題。 計算機自動閱卷：能夠自動對考生的客觀題部分和主

17、觀題部分進行評分，最后將每個考生的成績保存于考生成績數(shù)據(jù)庫。系統(tǒng)必須準確無誤地進行評分，否則會影響評價結果的客觀公正性，也會喪失使用者對系統(tǒng)的信任。 綜合查閱：不同的用戶，根據(jù)不同的權限級別，可以對考生試卷、成績等信息進行查詢。 除了上述情況以外，系統(tǒng)還必須滿足以下功能： 安全管理：考生只能訪問自己的個人信息和成績信息，教師則可以訪問所管轄的所有考生的成績，不負責出題的教師沒有權限訪問試卷。 系統(tǒng)的容錯性和健壯性：作為網絡考試系統(tǒng)，在考試過程中意外死機、停電、網絡故障等突發(fā)事件在所難免，如何保證在出現(xiàn)故障時能有效的保存考生的現(xiàn)場數(shù)據(jù)以備故障排除后恢復考試現(xiàn)場，是系統(tǒng)容錯處理中要重點考慮的問題；

18、另外，還要充分考慮到用戶在使用系統(tǒng)的過程中可能因進行不正確的操作而造成系統(tǒng)錯誤，必須保證系統(tǒng)在收到非法操作時能進行相應的錯誤處理，給予用戶提示或警告，而不能影響系統(tǒng)的正常運行。 通過考試能夠實現(xiàn)系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)共享。 第3章 系統(tǒng)詳細設計在線考試系統(tǒng)3.1 總體結構設計教師登錄用戶管理學生登錄用戶刪除用戶添加在線考試成績查詢試題刪除試題添加試題修改圖3-1 系統(tǒng)總體結構圖3.2 系統(tǒng)目錄結構設計在線考試系統(tǒng)網站設計的網站的根目錄中都包含了datii和jiao以tuichu。這些字目錄分別存放著考試系統(tǒng)中所用到的背景圖片和連接所學要的信息。如圖3-2所示： 圖3-2 站點截圖3.3 系統(tǒng)頁面布局設計

19、在線考試系統(tǒng)采用表單布局的方法對的登陸界面進行布局，通過頁面屬性進行頁面的具體設計。 如3-3所示： 圖3-3 頁面屬性設置截圖具體布局如3-4所示： 圖3-4布局頁面截圖如3-5所示： 圖3-3 頁面屬性設置截圖 具體布局如3-5所示圖3-5布局頁面截圖退出如圖3-6所示： 圖3-6退出頁面截圖 3.4 鏈接設計在線考試系統(tǒng)只用到了超鏈接。通過超鏈接從登陸界面鏈接到答題界面顏色，再從答題界面鏈接到交卷成功界面來識別鏈接前和鏈接后的區(qū)別。如圖3-6所示： 圖3-6 答題進行超鏈接截圖 如圖3-7所示： 圖3-7 交卷進行超鏈接截圖 如圖3-8所示： 圖3-8退出進行超鏈接截圖 第4章 系統(tǒng)測試

20、與評價4.1 設計和調試過程中遇到的問題在線考試系統(tǒng)在運行過程中主要還是界面不夠美觀，布局所畫的表格不夠標準，在超鏈接過程中由于使用的連接方式錯誤導致無法遠程連接，最終通過查找資料進去完善整體效果還算很理想。4.2 運行通過后的結果 圖4-1 首頁截圖試卷頁面如4-2所示： 圖4-2 試卷頁截圖試卷頁面如4-5所示： 圖4-5 頁面試題截圖交卷如4-6所示： 圖4-6 交卷成功截圖 總結在進行個人主頁課程設計的這幾天里，全心全意投入到網頁世界，去不斷的學習，去不斷的探索；同時去不斷的充實，去不斷的完善自我，在網絡的天空下逐漸的美化自己的人生！本次期的網業(yè)設計課程，開展了動態(tài)思維訓練教學活動，對

21、于我們學生來說，可以激發(fā)學習興趣，調動學習的自覺性，自己動腦、動手，動口，運用網絡資源，結合教材及老師的指導，通過自身的實踐，創(chuàng)作出積聚個人風格、個性的個人網頁。在本次網頁設計中，我不僅學到了很多關于網頁設計方面的知識，也從中學會了關于網絡、編程等方面的知識。我從最初開始運用FrontPage設計網頁，到后來運用Dreamweaver、PhotoShop等網軟件設計網頁，完善網頁。在這個過程中，我通過自學教材、上網查詢，學習了Dreamweaver、PhotoShop等網頁軟件的應用，學會了管理、維護自己的站點，以及一些簡單動畫、控件的制作等等。在設計過程中也出現(xiàn)了很多的問題，但通過看書，上網

22、查詢，請教老師等方式，不斷的學習、解決、提高，設計出的網頁不論是外觀還是內容，都在不斷的進步、改善?？梢哉f在自己動手，不斷實踐的過程中，網頁設計水平得到了很大的提高。我們意識到只有綜合運用多種知識，才能設計出動感十足，富于個性的web頁面，才能全面展現(xiàn)互聯(lián)網這一新型媒體的獨特魅力和超強功能。 對于網頁設計軟件的強大功能運用得還不夠。在網頁制作過程中，想提高設計水平，想有個理想的網頁，必須學會代碼的運用，我將在以后的學習過程中不斷加強這方面的學習?？傮w來說，通過今次的對網頁設計的學習，有收獲也有遺憾、不足的地方，但我想，我已經邁入了網頁設計的大門，只要我再認真努力的去學習，去提高，憑借我對網頁設

23、計的熱情和執(zhí)著，我將來設計出的網頁會更加專業(yè)，更完善。也希望老師在今后的日子里多指導。參考文獻1 段小煥, 張士輝. 在線考試系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)J. 商業(yè)文化(學術版) , 2008, 2 文東戈. B/S結構網上考試系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)J. 黑龍江科技學院學報，2007，12 3 劉占陽，孫海波，王亮等. 計算機無紙化考試系統(tǒng)的設計與實現(xiàn). 河北省科學院學報，2003 4 劉建, 嚴雪. 對網絡考試系統(tǒng)的認識和設計心得J. 內江科技 , 2008 5 毛布. 基于Web技術的網絡考試系統(tǒng)設計研究J. 西南民族大學學報(自然科學版) , 2008, 6 侯劍 等WEB網絡考試系統(tǒng)實現(xiàn)技術研究. 云南

24、民族大學學報，2003,67 王心慧 在線考試系統(tǒng)的設計與實現(xiàn). 哈爾濱工程大學，2007.38曾海文等.網頁設計與制作教程.北京:清華大學出版社11東方人華.網頁制作三劍客.北京:清華大學出版社10黃英等.網頁設計與制作上機實踐指導教程.北京:機械出版社源代碼：<head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=gb2312" /><title>無標題文檔</title><style type="text/cs

25、s"><!-.STYLE1 font-size: xx-large.STYLE2 font-size: medium; .STYLE3 font-size: large;font-weight: bold;-></style></head><body background="2.JPG"><form id="form1" name="form1" method="post" action=""> <p align=

26、"left" class="STYLE3">photoshop期末試題</p> <p class="STYLE2">一 填空</p> <p class="STYLE2">1.取消選取快捷鍵_。</p> <p class="STYLE2">2.選取的運算方式有：_ _ _和_。 </p> <p class="STYLE2">3.復制選取中內容快捷鍵_。</p> &l

27、t;p class="STYLE2">4.漸變填充的方式有五種分別是_ _ _ _ _。 </p> <p class="STYLE2">5.合并可見鏈接圖層快捷鍵_。</p> <p class="STYLE2">二 判斷</p> <p class="STYLE2">1.取消選取快捷鍵是ctrl+shift+i。</p> <p class="STYLE2">2.前景色和背景色互換的快捷鍵是X。&l

28、t;/p> <p class="STYLE2">3.顏色取樣器可以取樣最多5個點。</p> <p class="STYLE2">4.photoshop中選區(qū)分為規(guī)則選取和不規(guī)則選取。</p> <p class="STYLE2">5.魔術棒用于選擇背景顏色比較單一的主體內容</p> <p class="STYLE2">三 名詞解釋</p> <p class="STYLE2">1.RGB

29、顏色模式</p> <p class="STYLE2">&nbsp;</p> <p class="STYLE2">2.索引色模式 </p> <p class="STYLE2">&nbsp;</p> <p class="STYLE2">3.CMYK模式</p> <p class="STYLE2">&nbsp;</p> <p class=&q

30、uot;STYLE2">四 簡答</p> <p class="STYLE2">1.簡述圖層的特點：</p> <p class="STYLE2">&nbsp;</p> <p class="STYLE2">2.試述圖像色彩模式的轉換規(guī)則：</p> <p class="STYLE1"> <a href="abd.html">交卷</a></p>&l

31、t;head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=gb2312" /><title>無標題文檔</title><style type="text/css"><!-body margin-left: 150px;margin-top: 0px;margin-right: 200px;margin-bottom: 400px;.STYLE1 font-size: xx-large.STYLE2 f

32、ont-size: x-large; -></style></head><body background="beijing.jpg"><form id="form1" name="form1" method="post" action=""> <p>&nbsp;</p> <p align="center" class="STYLE1">&nbsp;</p> <p align="center" class="STYLE1">&nbsp;</p> <p align="