2020版幼兒園保育員四級業(yè)務(wù)水平考試試題(I卷)附解析_第1頁
2020版幼兒園保育員四級業(yè)務(wù)水平考試試題(I卷)附解析_第2頁
2020版幼兒園保育員四級業(yè)務(wù)水平考試試題(I卷)附解析_第3頁
2020版幼兒園保育員四級業(yè)務(wù)水平考試試題(I卷)附解析_第4頁
2020版幼兒園保育員四級業(yè)務(wù)水平考試試題(I卷)附解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、2020版幼兒園保育員四級業(yè)務(wù)水平考試試題(I卷)附解析姓名:準(zhǔn)考證:單位:題號-一一-二二-三四五總分得分考試須知:1、考試時間:120分鐘。2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號和所在單位的名稱。3、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求,在規(guī)定的位置填寫您的答案。4、不要在試卷上亂寫亂畫,不要在標(biāo)封區(qū)填寫無關(guān)的內(nèi)容。得分評卷人單選題(本題共25小題,每題1分,共25 分)1、幼兒經(jīng)?!芭Fご灯铺臁?、“睜眼說瞎話”是因為 ()。A、怕被懲罰 B 、趨樂 C、認(rèn)知水平低 D 、虛榮2、嬰幼兒服藥結(jié)束后,保育員應(yīng)該 ()。A、做其他工作 B、休息 C、與幼兒游戲 D、做好服藥紀(jì)錄3、 保

2、育員要教育嬰幼兒(),生病時按醫(yī)囑按時服藥。A、每天吃三次藥 B、每天吃兩次藥 C、不自己拿藥吃 D、可以自己拿藥吃4、幼兒思維的發(fā)展,是一個從低級到高級,從不完善到完善的漫長而復(fù)雜的過程,經(jīng)歷了 ()、具體形象思維、抽象邏輯思維等幾個階段。A.知覺性思維 B .手的思維C .行動思維D .直覺行動思維5、幼小銜接工作應(yīng)貫穿于()而非入學(xué)前的突擊訓(xùn)練。A、整個幼兒期 B、大班第二學(xué)期C 、過渡期 D、大班6、給嬰幼兒點眼藥的方法是 ()。A、用左手食指、拇指用力分開嬰幼兒上下眼皮,讓他向上看,把藥滴在下眼皮內(nèi),每次34滴。B、 用左手食指、拇指輕輕分開孩子的嬰幼兒上下眼皮,讓他向上看,把藥滴在

3、下眼皮內(nèi), 每次34滴。C、 用左手食指、拇指輕輕分開孩子的嬰幼兒上下眼皮,讓他向下看,把藥滴在下眼皮內(nèi), 每次12滴。D、 用左手食指、拇指用輕輕分開孩子的嬰幼兒上下眼皮,讓他向上看,把藥滴在下眼皮 內(nèi),每次12滴。7、 幼小銜接工作的任務(wù)是使兒童能夠盡快地適應(yīng)新生活和()。A、養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣B、喜歡上學(xué)C、為兒童的終身發(fā)展服務(wù)D、提高兒童的學(xué)習(xí)成績。8、 幼兒情緒的一般特點是易沖動、()、易受感染和易外露。A、很含蓄 B、很理智 C、很穩(wěn)定 D、易變化9、 學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的精神環(huán)境主要是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的人際關(guān)系和()。A、設(shè)備條件B 、師生關(guān)系 C、交往方式D、文化建設(shè)10、保育員平時要做

4、好() 和記錄,為寫好保育工作總結(jié)積累材料。A.經(jīng)驗總結(jié)B.保育工作計劃C .組織活動的心得D .對工作的改進(jìn)意見11、含碘豐富的食物是()。A、紫菜 B 、水果 C、油菜 D 、牛肉12、肥胖癥容易使嬰幼兒產(chǎn)生().A.孤獨感 B.合群感 C.容易被孩子們接受D.愉快感13、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的精神環(huán)境主要是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的人際關(guān)系和()A.設(shè)備條件 B.師生關(guān)系 C.交往方式 D.文化建設(shè)14、() 是預(yù)防接種工作的主要內(nèi)容之一。A.讓幼兒穿干凈的衣服B. 預(yù)防接種時讓家長到幼兒園安慰幼兒C. 通知家長嬰幼兒預(yù)防接種的時間、接種疫苗的種類及注意事項等,取得家長的共同配合D. 讓幼兒不哭15、幼兒

5、常見的() 主要有反抗、競爭、模仿、攻擊等。A.社會行為 B .道德行為C .學(xué)習(xí)行為D .模仿行為16、() 有助于幼兒遺尿癥的好轉(zhuǎn)。A.緊張 B .擔(dān)心 C .精神放松D .成人在幼兒面前談?wù)撈淠虼驳氖虑?7、便池應(yīng)該重點擦拭的地方是()。A.入水口 B.邊沿 C.拐角 D. 池外18、 保育員教嬰兒使用勺子時應(yīng)提醒嬰兒()。A.眼睛看著勺中的食物B .東張西望C .邊玩邊吃D .看碗19、 思維的兩個突出特點是間接性和()。A.抽象性 B .直接性 C .概括性D .知覺性20、()為嬰兒大便的預(yù)兆。A、沒反應(yīng) B、排臭氣 C、語言提示成人D、固定姿勢21、具體形象思維是()幼兒思維的主

6、要形式。A 612歲 B 、03歲 C 、06歲 D 、36歲22、胡蘿卜可以轉(zhuǎn)化為()。A. VD B . VE C . VBl D . VA23、齲齒是怎樣發(fā)生的?()。A、蟲子蛀的B、糖腐蝕的C、是細(xì)菌作用在食物殘渣上產(chǎn)生酸,酸腐蝕牙面形成的。24、 將物品放入蒸箱內(nèi)的消毒方法是()。A、煮沸法 B、蒸汽法 C、日曬法 D、藥品消毒法25、 下列屬于幼兒基本情緒的是()。第8頁共11頁A.認(rèn)知 B .感覺 C .記憶 D ??鞓返梅衷u卷人r填空題(本題共22小題,每題1分,共20 分)1、 為了保護(hù)牙齒,應(yīng)少吃()及含糖飲料。2、 幼兒園要教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生,注意保持() 和生活場所

7、的整潔和衛(wèi)生。3、 在室外活動中,保育員要注意觀察嬰幼兒的(),及時了解他們的(),適時地給 予()和()。4、 用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高動作的()、()。5、 三浴鍛煉是利用自然界的()進(jìn)行的體格鍛煉的簡稱。6、 常用的消毒方法有()、()、()、()和( )。7、 健康的新概念除()以外,還包括()和社會適應(yīng)良好。8、 全日制幼兒園平均每班配保育員() 人,寄宿制幼園平均每班配 () 人。9、 進(jìn)行營養(yǎng)介紹時,對年齡較小的嬰幼兒應(yīng)用() 的方式、淺顯、直觀的進(jìn)行,對年齡較大的幼兒應(yīng)(),結(jié)合幼兒的(),并滲透一定淺顯的道理,介紹要有() 性。10、 按計劃為兒童進(jìn)行預(yù)防接種是為

8、了()。11、 幼兒自護(hù)教育的內(nèi)容應(yīng)()、(),不脫離幼兒的生活實際。12、幼兒園應(yīng)根據(jù)兒童不同年齡特點,建立科學(xué)、合理的一日生活制度,培養(yǎng)兒童(),制定并實施與兒童()相適應(yīng)的體格鍛煉計劃。13、 培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣,進(jìn)餐應(yīng)(),不能說笑、打鬧,以防()吸入氣道。14、 傳染病發(fā)生和流行的三個基本環(huán)節(jié)是()、()()。15、 幼兒園是對3周歲以上學(xué)齡前幼兒實施 ()和教育的機(jī)構(gòu)。幼兒園教育是基礎(chǔ)教 育的重要組成部分,是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段。16、 為保護(hù)牙齒,應(yīng)培養(yǎng)幼兒飯后()和睡前()的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。17、 保育員在進(jìn)餐中不能(),不利用進(jìn)餐時間();也不宜在幼兒進(jìn)餐()、() 或者允許

9、幼兒在進(jìn)餐時大聲交談。18、保育員管理本班物品,應(yīng)做到每件物品來路(),消路(),不(),做好()工作。19、 保教人員應(yīng)加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行()教育,培養(yǎng)幼兒自我()能力,防止意外事故的發(fā)生。20、 幼兒園每日戶外活動不得少于()小時,冬季不得少于()小時。得分評卷人判斷題(本題共15小題,每題1分,共15分)1、 ()職業(yè)道德是指人們在履行職業(yè)職責(zé)的過程中,在思想和行為上所必須遵循的行為 準(zhǔn)則和道德規(guī)范的總和。2、 ()幼兒應(yīng)經(jīng)常洗手,多喝水、經(jīng)常戶外通風(fēng)。3、 ()有意注意占優(yōu)勢,無意注意開始發(fā)展是幼兒注意的特點。4、 ()班級教學(xué)計劃由教師共同來制定,保育員不需要參與。5、 ()嬰幼兒腕骨沒

10、有發(fā)育好,所以不應(yīng)該從事任何勞動。6、()幼兒園教育,強(qiáng)調(diào)環(huán)境創(chuàng)設(shè),堅決反對小學(xué)化。7、 ()對幼兒不正當(dāng)?shù)囊蠛托袨橐獓?yán)詞拒絕,及時批評。8、 ()在人的整個發(fā)展過程中,遺傳素質(zhì)對個體發(fā)展的影響是穩(wěn)定不變的。9、 ()嬰幼兒骨盆還沒長結(jié)實,在蹦蹦跳跳時要注意安全。10、 ()進(jìn)餐中餐具、嘴巴不出聲音屬于文明的進(jìn)餐習(xí)慣。11、()對于幼兒來說,身體的發(fā)展,基本的生活習(xí)慣和生活能力的形成不是最為重要的 目標(biāo)。12、 ()教書育人是保育員崗位職責(zé)的基本要求。13、 ()穿襪時兩手將襪筒退疊到腳后跟,再往上穿。14、 ()保育工作記錄的主要內(nèi)容是記錄兒童在活動中的身體、情緒及參與活動的情況。15、(

11、)嬰幼兒一旦發(fā)生鼻出血, 用拇指和食指緊緊壓住患兒的鼻翼,同時在額頭或鼻梁 處放上冷毛巾或冰塊,一般壓迫 510分鐘即可止血。得分評卷人問答題(本題共6小題,每題4分,共24分)1、34歲幼兒心理發(fā)展的年齡特征?2、清潔盥洗室衛(wèi)生的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是什么?3、幼兒的自尊心和自信心受哪些因素的影響?4、衛(wèi)生保健制度有幾條?5、保育員要堅持正面教育的原則,在教育過程中做到以下哪幾點?得分評卷人分析題(本題共2小題,每題8分,共16 分)1、分析下例中保育員做法的正誤,并結(jié)合自己的實踐說說如何處理幼兒遺尿問題。小玲小朋友平常就有晚上遺尿的特點,一般都要叫三次尿??山裉?,時間未到,床已尿濕了。保育員李平生氣了

12、,用力拍著小玲的屁股說:“怎么又尿床了,真是個尿包??炱饋頁Q衣服,真是越忙越亂。2、教育者應(yīng)如何保護(hù)和增強(qiáng)幼兒的自尊心和自信心?試題答案單選題(本題共25小題,每題1分,共25 分)1、C2、D3、C4、D5、A6、D7、C8、D9、D10、B11、A12、A13、D14、C15、A16、C17、A 18 A19、D20、B21、D22、D23、C第8頁共11頁24、B25、D填空題(本題共22小題,每題1分,共20分)1、各種甜食2、個人3、答案:反應(yīng)、需要、幫助、指導(dǎo)4、協(xié)調(diào)性、靈活性5、日光、空氣和水6、煮沸消毒、蒸汽消毒、消毒劑消毒、紫外線消毒、日曬消毒7、身心健康,心理健康8、1 ,

13、 29、答案:游戲、生動直觀、想象、針對性10、預(yù)防某些傳染病11、答案:由近及遠(yuǎn)、由己及彼12、良好的衛(wèi)生習(xí)慣,生理特點13、細(xì)嚼慢咽,食物14、傳染源,傳播途徑,易感人群15、保育16、漱口,刷牙17、答案:批評嬰幼兒、解決問題、講故事、大聲聊天18、答案:明、清、丟失、記錄19、安全,保護(hù)20、2,1判斷題(本題共15小題,每題1分,共15分)123、x4、X5、X6>V7、X8、x910>V11、x12、V13、"14、x15、"問答題(本題共6小題,每題4分,共24分)1、答:行為受情緒支配愛模仿思維帶有直覺行動性。2、答:(1 )清潔通風(fēng),水池下水道

14、處無頭發(fā)、污物,地面無積水、無污漬及垃圾堆物,門窗框、 鏡、燈、柜清潔干凈;(2 )消毒水等物放在幼兒夠不著的地方;(3)便池、馬桶及時沖洗,無尿鹼、無臭、無蒼蠅。3、 答:(1)周圍人的關(guān)心、承認(rèn)、尊重和信任;(2)個人成功的活動經(jīng)歷。4、答:有1 安全衛(wèi)生制度2家長聯(lián)系制度3門衛(wèi)管理制度4保健室管理制度5食堂管理 制度6.新生入園制度7 .財務(wù)管理制度。5、答:(1 )當(dāng)孩子出現(xiàn)某些行為時,保育員應(yīng)該及時對行為好的方面進(jìn)行表揚和強(qiáng)化。(2)平時多用榜樣、正面引導(dǎo),避免諷刺、挖苦、說反話等。(3)當(dāng)孩子出現(xiàn)某些行為問題時,保育老師要耐心幫助孩子分析問題的原因和后果,幫助 孩子找到解決問題的方法,給孩子改正的機(jī)會。分析題(本題共2小題,每題8分,共16分)1、參考答案:(1)指出保育員做法的錯誤:1. 態(tài)度不好,不耐煩;2. 不尊重幼兒自尊心。(2)正確處理方法應(yīng)是:1. 聲音要輕柔,以免影響周圍孩子睡眠;2. 處理遺尿幼兒態(tài)度要親切和藹,注意保護(hù)自尊心;3. 及時更換衣服、被褥;4. 喚醒幼兒排尿;5. 安撫

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論