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1、燕 山 大 學(xué) 課 程 設(shè) 計(jì) 說(shuō) 明 書(shū) 共 頁(yè) 第 頁(yè)燕山大學(xué)課課 程程 設(shè)設(shè) 計(jì)計(jì) 說(shuō)說(shuō) 明明 書(shū)書(shū)題目:題目: 密碼鎖密碼鎖 學(xué)院(系):學(xué)院(系): 電氣工程學(xué)院電氣工程學(xué)院 年級(jí)專(zhuān)業(yè):年級(jí)專(zhuān)業(yè):1111 級(jí)電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化級(jí)電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化學(xué)學(xué) 號(hào):號(hào): 學(xué)生姓名:學(xué)生姓名: 王正王正 指導(dǎo)教師:指導(dǎo)教師: 任文舉任文舉 鄭兆兆鄭兆兆 教師職稱(chēng):教師職稱(chēng): 實(shí)驗(yàn)師實(shí)驗(yàn)師 實(shí)驗(yàn)師實(shí)驗(yàn)師 燕 山 大 學(xué) 課 程 設(shè) 計(jì) 說(shuō) 明 書(shū) 共 頁(yè) 第 頁(yè)燕山大學(xué)課程設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書(shū)燕山大學(xué)課程設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書(shū)院(系):電氣工程學(xué)院 基層教學(xué)單位:電子實(shí)驗(yàn)中心 學(xué) 號(hào)1101030300
2、24學(xué)生姓名王正專(zhuān)業(yè)(班級(jí))電力 1 班設(shè)計(jì)題目密碼鎖設(shè)計(jì)技術(shù)參數(shù)設(shè)計(jì) 3 位密碼鎖,用一個(gè)開(kāi)關(guān)表示設(shè)密碼開(kāi)鎖當(dāng)密碼輸入正確時(shí),指示燈亮,表示開(kāi)鎖成功當(dāng)密碼輸入錯(cuò)誤時(shí),蜂鳴器響 5 秒時(shí),表示開(kāi)鎖失敗設(shè)計(jì)要求密碼可以任意設(shè)置,且在數(shù)碼管上顯示用撥碼開(kāi)關(guān)輸入密碼(位撥碼開(kāi)關(guān)表示一位數(shù))在數(shù)碼管上顯示輸入的密碼用蜂鳴器發(fā)出蜂鳴工作量學(xué)會(huì)使用 Max+PlusII 軟件和實(shí)驗(yàn)箱;獨(dú)立完成電路設(shè)計(jì),編程下載、連接電路和調(diào)試;參加答辯并書(shū)寫(xiě)任務(wù)書(shū)。工作計(jì)劃1.了解 EDA 的基本知識(shí),學(xué)習(xí)使用軟件 Max+PlusII,下發(fā)任務(wù)書(shū),開(kāi)始電路設(shè)計(jì);2.學(xué)習(xí)使用實(shí)驗(yàn)箱,繼續(xù)電路設(shè)計(jì);3.完成電路設(shè)計(jì);4.編
3、程下載、連接電路、調(diào)試和驗(yàn)收;5.答辯并書(shū)寫(xiě)任務(wù)書(shū)。參考資料數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ). 常丹華主編. 電子工業(yè)出版社. 2011 年EDA 課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū). 張強(qiáng)主編. 2013 年指導(dǎo)教師簽字基層教學(xué)單位主任簽字李鑫濱說(shuō)明:此表一式四份,學(xué)生、指導(dǎo)教師、基層教學(xué)單位、系部各一份。年 月 日 燕 山 大 學(xué) 課 程 設(shè) 計(jì) 說(shuō) 明 書(shū) 共 頁(yè) 第 頁(yè)目錄目錄第一章第一章 摘要摘要.4第二章第二章 設(shè)計(jì)原理設(shè)計(jì)原理.52.1 EDA 簡(jiǎn)介 .5 2.2 總體設(shè)計(jì)思路 .5第三章第三章 模塊設(shè)計(jì)及波形仿真模塊設(shè)計(jì)及波形仿真.63.1 鎖存器模塊.63.1.1 鎖存器模塊電路圖.63.1.2 鎖存器模塊波形
4、圖.73.2 設(shè)置密碼/開(kāi)鎖模塊.73.2.1 設(shè)置密碼/開(kāi)鎖模塊電路圖.83.2.2 設(shè)置密碼/開(kāi)鎖模塊波形圖.93.3 蜂鳴器模塊.93.3.1 蜂鳴器簡(jiǎn)介.93.3.2 蜂鳴器模塊電路圖.103.3.23.3.3 蜂鳴器模塊波形圖.10第四章第四章 總電路圖及波形仿真總電路圖及波形仿真.114.1 總電路圖分析.114.2 總電路圖仿真.12第五章第五章 真值表真值表.135.1 十進(jìn)制計(jì)數(shù)器 74160 真值表.135.2 數(shù)據(jù)比較器 7485 真值表.135.3 總電路部分真值表.14第六章第六章 管腳鎖定及硬件連接管腳鎖定及硬件連接.15第七章第七章 心得體會(huì)心得體會(huì) .16 參考
5、文獻(xiàn)參考文獻(xiàn) .17附:燕山大學(xué)課程設(shè)計(jì)評(píng)審意見(jiàn)表附:燕山大學(xué)課程設(shè)計(jì)評(píng)審意見(jiàn)表燕 山 大 學(xué) 課 程 設(shè) 計(jì) 說(shuō) 明 書(shū) 共 頁(yè) 第 頁(yè)第一章第一章 摘要摘要隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,我們的生活越來(lái)越好。而數(shù)字電路產(chǎn)品以其獨(dú)特的優(yōu)越性走進(jìn)我們的生活,為我們的生活帶來(lái)方便。 ,包括計(jì)算機(jī)、電子表、智能儀器表及其它很多領(lǐng)域中,它給我們帶來(lái)的不僅是工作上的方便,而且也給我們的生活?yuàn)蕵?lè)添滋加彩。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,我們的生活越來(lái)越好。而數(shù)字電路產(chǎn)品以其獨(dú)特的優(yōu)越性走進(jìn)我們的生活,為我們的生活帶來(lái)方便。數(shù)字電路主要是基于兩個(gè)信號(hào)(我們可以簡(jiǎn)單的說(shuō)是有電壓和無(wú)電壓) ,用數(shù)字信號(hào)完成對(duì)數(shù)字量進(jìn)行算術(shù)運(yùn)算和邏輯
6、運(yùn)算的電路我們稱(chēng)之為數(shù)字電路,它具有邏輯運(yùn)算和邏輯處理等功能,數(shù)字電路可分為組合邏輯電路和時(shí)序邏輯電路。 在這次 EDA 課程設(shè)計(jì)中,我的題目是密碼鎖。報(bào)告從電路原理著手,首先介紹一下我的設(shè)計(jì)思路,其次詳細(xì)介紹其各個(gè)模塊以及工作原理,然后是用 MAX+PLUSII 設(shè)計(jì)的電路模塊,仿真結(jié)果及真值表。最后是此次設(shè)計(jì)的心得體會(huì)和參考書(shū)。燕 山 大 學(xué) 課 程 設(shè) 計(jì) 說(shuō) 明 書(shū) 共 頁(yè) 第 頁(yè)第二章第二章 設(shè)計(jì)原理設(shè)計(jì)原理2.12.1 EDAEDA 簡(jiǎn)介簡(jiǎn)介EDA(Electronics Design Automation)技術(shù)是隨著集成電路和計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展應(yīng)運(yùn)而生的一種高級(jí)、快速、有效的電
7、子設(shè)計(jì)自動(dòng)化工具。它是為解決自動(dòng)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)而提出的,從 70 年代經(jīng)歷了計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(CAD) ,計(jì)算機(jī)輔助工程(CAE) ,電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)自動(dòng)化(ESDA)3 個(gè)階段。前兩個(gè)階段的 EDA 產(chǎn)品都只是個(gè)別或部分的解決了電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的工程問(wèn)題;第三代 EDA 工具根據(jù)工程設(shè)計(jì)中的瓶頸和矛盾對(duì)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一管理,并提出了并行設(shè)計(jì)環(huán)境概念,提供了獨(dú)立于工藝和廠家的系統(tǒng)級(jí)的設(shè)計(jì)工具。EDA 關(guān)鍵技術(shù)之一就是采用硬件描述語(yǔ)言對(duì)硬件電路進(jìn)行描述,且具有系統(tǒng)級(jí)仿真和綜合能力。2.22.2 總體設(shè)計(jì)思路總體設(shè)計(jì)思路 本設(shè)計(jì)名稱(chēng)為密碼鎖,設(shè)計(jì)分為三部分:設(shè)置密碼模塊、開(kāi)鎖模塊、蜂鳴器模塊。通過(guò)這三個(gè)
8、部分來(lái)實(shí)現(xiàn)密碼鎖的功能。設(shè)計(jì)所要實(shí)現(xiàn)的功能為:1、手動(dòng)用 12 個(gè)撥碼開(kāi)關(guān)設(shè)置三位密碼(0-9) 。2、輸入密碼開(kāi)鎖,當(dāng)密碼輸入正確時(shí),指示燈亮,表示開(kāi)鎖成功。3、當(dāng)密碼輸入錯(cuò)誤時(shí),蜂鳴器響三秒,表示開(kāi)鎖失敗。設(shè)計(jì)的主要思路為:本設(shè)計(jì)中首先用撥碼開(kāi)關(guān)設(shè)計(jì)密碼,此時(shí)的密碼通過(guò)數(shù)碼管顯示,用總開(kāi)關(guān) EN 切換設(shè)置密碼和開(kāi)鎖。當(dāng)打開(kāi)總開(kāi)關(guān) EN 時(shí),進(jìn)入設(shè)置密碼狀態(tài);設(shè)置好密碼后關(guān)閉 EN,進(jìn)入開(kāi)鎖狀態(tài),此時(shí)指示燈處于熄滅狀態(tài)。再輸入三位數(shù)字進(jìn)行開(kāi)瑣,輸入完畢后打開(kāi)撥碼開(kāi)關(guān) ENTER,此時(shí)如果輸入的密碼正確則指示燈亮,表示開(kāi)瑣成功;否則蜂鳴器發(fā)出響聲,并持續(xù) 5 秒鐘,表示開(kāi)鎖失敗。之后關(guān)閉開(kāi)關(guān)
9、ENTER,重新輸入密碼后并打開(kāi)開(kāi)關(guān) ENTER 可再次驗(yàn)證。燕 山 大 學(xué) 課 程 設(shè) 計(jì) 說(shuō) 明 書(shū) 共 頁(yè) 第 頁(yè)第三章第三章 模塊設(shè)計(jì)及波形仿真模塊設(shè)計(jì)及波形仿真3.13.1 鎖存器模塊鎖存器模塊在密碼鎖設(shè)計(jì)中,我采用十二個(gè) D 觸發(fā)器來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)設(shè)計(jì)的密碼的鎖存,當(dāng)使能端 EN為高電平時(shí)輸入設(shè)計(jì)的密碼,設(shè)計(jì)好后將使能端 EN 置為低電平,此時(shí)密碼被保存在觸發(fā)器中用來(lái)跟再次輸入的密碼比較。3.1.13.1.1 鎖存器鎖存器模塊模塊電路圖電路圖在電路中我將四個(gè)觸發(fā)器封裝成一個(gè)整體,實(shí)現(xiàn)對(duì)一位密碼(四位二進(jìn)制數(shù))的鎖存,其電路及封裝圖如下:圖 3-1 鎖存器模塊電路圖圖 3-2 鎖存器模塊封裝
10、圖燕 山 大 學(xué) 課 程 設(shè) 計(jì) 說(shuō) 明 書(shū) 共 頁(yè) 第 頁(yè)3.1.23.1.2 鎖存器鎖存器模塊模塊波形圖波形圖當(dāng) EN 端為高電平輸入數(shù)據(jù),低電平時(shí)鎖存。如圖可得到數(shù)據(jù)的鎖存。圖 3-3 鎖存器波形仿真圖3.23.2 設(shè)置密碼設(shè)置密碼/ /開(kāi)鎖模塊開(kāi)鎖模塊對(duì)于設(shè)計(jì)密碼開(kāi)鎖模塊,我首先用一個(gè)總開(kāi)關(guān) EN 來(lái)控制輸密碼和開(kāi)鎖,當(dāng)總開(kāi)關(guān)為高電平時(shí),使鎖存器的使能端為高電平,開(kāi)始設(shè)計(jì)密碼,且設(shè)計(jì)的密碼用數(shù)碼管顯示。設(shè)計(jì)完成后將總開(kāi)關(guān)為低電平,即設(shè)計(jì)好初始密碼。然后再用撥碼開(kāi)關(guān)輸入密碼,將輸入的密碼與鎖存器中儲(chǔ)存的密碼比較,同時(shí)在數(shù)碼管上顯示。若比較的結(jié)果為相同,則比較器的 AEBO 端輸出高電平,
11、否則該端輸出低電平。燕 山 大 學(xué) 課 程 設(shè) 計(jì) 說(shuō) 明 書(shū) 共 頁(yè) 第 頁(yè)3.2.13.2.1 設(shè)置密碼設(shè)置密碼/ /開(kāi)鎖模塊電路圖開(kāi)鎖模塊電路圖圖 3-4 設(shè)置密碼/開(kāi)鎖模塊電路圖為簡(jiǎn)化電路,我將上述模塊電路封裝如下:圖 3-5 設(shè)置密碼/開(kāi)鎖模塊封裝圖燕 山 大 學(xué) 課 程 設(shè) 計(jì) 說(shuō) 明 書(shū) 共 頁(yè) 第 頁(yè)3.2.23.2.2 設(shè)置密碼設(shè)置密碼/ /開(kāi)鎖模塊波形圖開(kāi)鎖模塊波形圖圖 3-6 設(shè)置密碼/開(kāi)鎖模塊波形圖由以上波形圖可知,當(dāng) EN 端為 1 時(shí),輸入的三位密碼 A,B,C 分別為 2,3,4,當(dāng) EN端為 0 時(shí),開(kāi)始開(kāi)鎖,當(dāng)輸入密碼錯(cuò)誤時(shí),如 0,0,0 或 2,4,4,比
12、較器的輸出 OUT 為0,表示輸入的密碼與初始設(shè)定密碼不同。僅當(dāng)輸入密碼為 2,3,4 時(shí),比較器的輸出 OUT為 1,表示輸入密碼與初始密碼相同,即開(kāi)鎖成功;同時(shí)三位數(shù)碼管 L0,L1,L2 一直跟蹤顯示輸入的密碼。3.33.3 蜂鳴器模塊蜂鳴器模塊3.3.13.3.1 蜂鳴器簡(jiǎn)介蜂鳴器簡(jiǎn)介蜂鳴器是一種一體化結(jié)構(gòu)的電子訊響器,采用直流電壓供電,廣泛應(yīng)用于計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、報(bào)警器、電子玩具、汽車(chē)電子設(shè)備、電話(huà)機(jī)、定時(shí)器等電子產(chǎn)品中作發(fā)聲器件。蜂鳴器主要分為壓電式蜂鳴器和電磁式蜂鳴器兩種類(lèi)型 。本設(shè)計(jì)所使用的蜂鳴器模塊包含 1 個(gè)蜂鳴器 BUZZER 和一個(gè)跳線器 JBUZZER。當(dāng)使用蜂
13、鳴器時(shí),此跳線器短接。同時(shí)獨(dú)立擴(kuò)展下載板 CPLD/FPZA 的 JP2_CF 的 SPEAKER 接高電平時(shí),蜂鳴器工作。燕 山 大 學(xué) 課 程 設(shè) 計(jì) 說(shuō) 明 書(shū) 共 頁(yè) 第 頁(yè) 3.3.23.3.2 蜂鳴器模塊電路圖蜂鳴器模塊電路圖圖 3-8 蜂鳴器模塊電路圖3.3.33.3.3 蜂鳴器模塊波形圖蜂鳴器模塊波形圖圖 3-8 蜂鳴器模塊波形圖由上圖可知,當(dāng)使能端 EN 為高電平時(shí)或由設(shè)置密碼/開(kāi)鎖模塊輸入的 IN 端為高電平時(shí),蜂鳴器不工作;僅當(dāng)使能端 EN 置為 0(開(kāi)始比較密碼狀態(tài)) ,且 IN 端輸入為低電圖 3-6 蜂鳴器模塊圖 3-7 蜂鳴器原理結(jié)構(gòu)燕 山 大 學(xué) 課 程 設(shè) 計(jì)
14、 說(shuō) 明 書(shū) 共 頁(yè) 第 頁(yè)平時(shí),蜂鳴器工作,響五秒鐘后自動(dòng)停止。第四章第四章 總電路圖及波形仿真總電路圖及波形仿真4.14.1 總電路圖分析總電路圖分析圖 4-1 密碼鎖總電路圖以上是我設(shè)計(jì)的密碼鎖的總電路圖,我將鎖存、加鎖、開(kāi)鎖、蜂鳴器等復(fù)雜的電路封裝成一個(gè)模塊,使電路簡(jiǎn)單易讀,并分別對(duì)模塊進(jìn)行獨(dú)立測(cè)試,提高了電路設(shè)計(jì)的質(zhì)量。當(dāng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或需要用于其它設(shè)計(jì)中時(shí),我僅需對(duì)模塊部分進(jìn)行修改,不僅省時(shí)省力,還避免了重復(fù)設(shè)計(jì)可能引入的差錯(cuò)。此外,我還增設(shè)了一個(gè)確認(rèn)鍵“ENTER” 。在開(kāi)鎖狀態(tài)下,當(dāng)密碼輸入完畢后,打開(kāi)ENTER 開(kāi)關(guān),使該端口輸出高電平,此時(shí)指示燈或蜂鳴器才能正常工作。該開(kāi)關(guān)的引入
15、使題目的要求更易觀察和驗(yàn)證,同時(shí)使設(shè)計(jì)更加人性化。燕 山 大 學(xué) 課 程 設(shè) 計(jì) 說(shuō) 明 書(shū) 共 頁(yè) 第 頁(yè)4.24.2 總電路圖仿真總電路圖仿真圖 4-2 密碼鎖總波形圖由以上波形圖可知,當(dāng) EN 端為 1 時(shí),輸入的三位密碼 NUM0,NUM1,NUM2 分別為5,5,5,此時(shí)指示燈 LIGHT 和蜂鳴器 BEEP 均為不工作;當(dāng) EN 端為 0 時(shí),進(jìn)入開(kāi)鎖狀態(tài),當(dāng)輸入的密碼為 3,4,2 并打開(kāi)確認(rèn)鍵 ENTER 后,指示燈不亮,蜂鳴器發(fā)聲,并響在 5 秒后停止,表示密碼錯(cuò)誤;此時(shí)拉下 ENTER 鍵并重新輸入密碼 5,5,5,再次打開(kāi) ENTER 鍵后指示燈發(fā)亮,蜂鳴器不工作,表示開(kāi)
16、鎖成功,即輸入的密碼正確。與此同時(shí),三位數(shù)碼管 L0,L1,L2 一直跟蹤實(shí)時(shí)顯示輸入的密碼。燕 山 大 學(xué) 課 程 設(shè) 計(jì) 說(shuō) 明 書(shū) 共 頁(yè) 第 頁(yè)第五章第五章 真值表真值表5.15.1 十進(jìn)制計(jì)數(shù)器十進(jìn)制計(jì)數(shù)器 7416074160 真值表真值表 表 5-1 十進(jìn)制計(jì)數(shù)器 74160 真值表5.25.2 數(shù)據(jù)比較器數(shù)據(jù)比較器 74857485 真值表真值表A AB BALBOALBOAEBOAEBOAGB0AGB00000100000110000101000011100010010001011000110100011110010000101001001101000110110011100
17、0011101001111000111111000001表 5-2 數(shù)據(jù)比較器 7485 真值表燕 山 大 學(xué) 課 程 設(shè) 計(jì) 說(shuō) 明 書(shū) 共 頁(yè) 第 頁(yè)由真值表可知,當(dāng)兩個(gè)輸入量 AB 時(shí),ALBO 端輸出高電平,AEBO 和 AGBO 端輸出低電平;當(dāng)兩個(gè)輸入量 AB 時(shí),AGBO 端輸出高電平,AEBO 和 ALBO 端輸出低電平;僅當(dāng)兩個(gè)數(shù)值相等 A=B 時(shí),AEBO 端才能輸出為高電平。因此我們可以利用 AEBO 端判斷兩個(gè)輸入量是否相等,即輸入的密碼正確時(shí) AEBO 端輸出高電平,否則輸出低電平為。5.35.3 總電路部分真值表總電路部分真值表表 5-3 總電路部分真值表 此上表可
18、知,當(dāng) ENTER 鍵打開(kāi),且輸入的密碼與設(shè)定密碼相同時(shí),指示燈亮,密碼不同時(shí),蜂鳴器響;當(dāng) ENTER 鍵關(guān)閉時(shí),無(wú)論輸入的密碼與設(shè)定密碼是否相同,蜂鳴器與指示燈均布工作。燕 山 大 學(xué) 課 程 設(shè) 計(jì) 說(shuō) 明 書(shū) 共 頁(yè) 第 頁(yè)第六章第六章 管腳鎖定及硬件連接管腳鎖定及硬件連接引腳符號(hào)引腳符號(hào)鎖定鎖定引腳符號(hào)引腳符號(hào)鎖定鎖定NUM0_0PIN39L0_0PIN136NUM0_1PIN40L0_1PIN135NUM0_2PIN41L0_2PIN134NUM0_3PIN44L0_3PIN133NUM1_0PIN45L1_0PIN132NUM1_1PIN46L1_1PIN131NUM1_2PIN
19、47L1_2PIN128NUM1_3PIN53L1_3PIN127NUM2_0PIN68L2_0PIN142NUM2_1PIN69L2_1PIN141NUM2_2PIN70L2_2PIN140NUM2_3PIN71L2_3PIN139ENPIN73LIGHTPIN12CLKPIN173BEEPPIN38ENTERPIN74W0PIN94W1PIN95W2PIN96 試驗(yàn)箱上一共有 7 根線,將 PIN68、PIN69、PIN70、PIN71、PIN73、PIN74 分別與外接的六個(gè)撥碼開(kāi)關(guān)相連。PIN173 與 1HZ 脈沖相連。在經(jīng)過(guò)前面幾個(gè)階段的設(shè)計(jì)與驗(yàn)證后,密碼管的各個(gè)模塊已經(jīng)設(shè)計(jì)完畢,
20、根據(jù)總體設(shè)計(jì)時(shí)的方案框圖,將各個(gè)子電路組合起來(lái),并且為各個(gè)輸入和輸出選擇合適的管腳(如上所示)。將1Hz 的時(shí)鐘信號(hào)加到計(jì)時(shí)器 clk 信號(hào)上,開(kāi)關(guān) EN 控制使能端,開(kāi)關(guān)ENTER 為確認(rèn)鍵用于確認(rèn)密碼是否輸入完畢。經(jīng)測(cè)試,電路可完美正常工作,可以設(shè)置密碼、開(kāi)鎖,相關(guān)指示模塊亦能正常指示密碼輸入是否正確,實(shí)現(xiàn)了任務(wù)書(shū)所要求的全部工作;同時(shí),新加入的 ENTER 鍵能完美決定輸入密碼過(guò)程的完成與否,即:僅當(dāng)確認(rèn)件 ENTER 按下后,才判斷輸入的密碼是否正確并作出相關(guān)指示。燕 山 大 學(xué) 課 程 設(shè) 計(jì) 說(shuō) 明 書(shū) 共 頁(yè) 第 頁(yè)第七章第七章 心得體會(huì)心得體會(huì)在緊張與忙碌中,一周的 EDA 課程設(shè)計(jì)就要結(jié)束了,通過(guò)這次設(shè)計(jì),使我對(duì) EDA 產(chǎn)生了濃厚的興趣。特別是當(dāng)每一個(gè)子模塊編寫(xiě)調(diào)試成功時(shí),心里特別的開(kāi)心。這次課設(shè)給了我一次自己編寫(xiě)電路自己上箱實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)使我可以把理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。在編寫(xiě)蜂鳴器模塊時(shí),我遇到了很大的困難,一直被定時(shí)問(wèn)題所困擾,解決了這個(gè)問(wèn)題時(shí),我特
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