2022年Ix27m-Sam-教案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載【教學(xué)內(nèi)容】小學(xué)新標(biāo)準(zhǔn)英語三年級(jí)起點(diǎn)第一冊(cè) module1 unit1 im sam【學(xué)情分析】本節(jié)課的授課對(duì)象是剛接觸英語的三年級(jí)學(xué)生。他們對(duì)學(xué)習(xí)英語大多懷有好奇、興奮、期待的心情。英語學(xué)習(xí)的起始階段，教師應(yīng)在幫助學(xué)習(xí)進(jìn)行知識(shí)積累的同時(shí)，特別重視激發(fā)和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，培養(yǎng)學(xué)習(xí)運(yùn)用所學(xué)英語進(jìn)行交際的意識(shí)和勇氣。本著這一宗旨，本單元安排了“自我介紹”“問候和道別”的功能項(xiàng)目， 并在詞匯教學(xué)中， 選擇了較易激起小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的人物。這樣安排有助于消除學(xué)生學(xué)習(xí)新語言的焦慮心理。進(jìn)而激發(fā)學(xué)生參與教學(xué)的熱情和信心?！驹O(shè)計(jì)理念】在本課的教學(xué)中，我主要遵循新課標(biāo)中：以人為本，面向全體

2、，采用任務(wù)型教學(xué)方式，讓學(xué)生通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作交流來實(shí)現(xiàn)任務(wù)目標(biāo)。我在整個(gè)活動(dòng)中只起一個(gè)活動(dòng)者、組織者、指導(dǎo)者、參與者的作用，留足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生完成活動(dòng)，努力做到教師用“愛”促進(jìn)教育，用“趣”構(gòu)建教育模式，用“玩”組織教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生“為用而學(xué)、邊用邊學(xué)、學(xué)完就用”，充分發(fā)揮師生的互動(dòng)作用，在“玩中學(xué)、玩中練、玩中見成效”。【教學(xué)目標(biāo)】（1）知識(shí)目標(biāo)：1能聽懂、會(huì)說 hello （hi ）， i am （i m ）， goodbye（bye-bye ），并能在實(shí)際情境中進(jìn)行運(yùn)用。2. 學(xué)會(huì)運(yùn)用句型 i m 進(jìn)行自我介紹。3. 認(rèn)識(shí)四個(gè)人物： sam ,amy , damin

3、g ,lingling .（2）技能目標(biāo)：能將所學(xué)的交際用語用于日常交際。（3）情感目標(biāo)：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，用所學(xué)英語進(jìn)行交際的意識(shí)和勇氣。（4）學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：通過小組活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.學(xué)會(huì)用 hello,hi 進(jìn)行相互間問好打招呼。2.引導(dǎo)學(xué)生用 i m 句型進(jìn)行自我介紹。【教學(xué)難點(diǎn)】1. 單詞 i m與 am的正確發(fā)音。2. 強(qiáng)調(diào) goodbye 和 bye-bye 的發(fā)音?！窘谭ê蛯W(xué)法】精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料

4、可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載情景教學(xué)，游戲法【教具準(zhǔn)備】單詞卡， ppt 【教學(xué)過程】1. 做自我介紹，讓學(xué)生記住自己的名字。與學(xué)生熱情問好,通過與學(xué)生握手，擊掌拉近與學(xué)生之間的距離t：hello, boys and girls. welcome to our english class .i m your english teacher , fancy. now follow me(跟我讀 ),fancy, fancy ,fancy .我是，我是， i m i m very

5、 good! hello, boy, i m fancy .nice to meet you. (跟孩子握手 ) hello, girl, i m ？good! give me five. ( 給孩子擊掌 ) (音樂活躍課堂氣氛 ) now boys and girls, i m . wow ,so clever. i m very happy. now let s stand up and sing a song. first ,i do and you look and listen . ok? when i say ok? you say ok! ok? s: ok! now let s

6、 do it together. t: very good! sit down please! 2.導(dǎo)入t: now i have a question and i will see who is the clever kid.現(xiàn)在我要問小朋友一個(gè)問題，看看誰最聰明？what did i say when i greet you剛我給大家打招呼說了什么啊？s: hello. t: wow ,so clever. so today we will learn module1 greetings unit1 i m sam.今天我們來共同學(xué)習(xí)兩個(gè)人見面時(shí)如何問候，如何自我介紹。t: now loo

7、k at the picture and listen. what do you hear? s: hello , hi (教 hello,hi, 并操練 ) t:yes ！ when we meet someone, we can say hello (拉長(zhǎng)聲音，給學(xué)生回答的機(jī)會(huì) )now follow me hello ,hello, hello .(邊領(lǐng)讀邊書寫 hello) h,h,h , h, h,h喝，喝，喝e,e,e，? ，? ，? 鵝，鵝，鵝，大白鵝l,l,l，lll樂，樂，樂o,o,o, ?u， ?u， ?uwe can also say hi 精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f

8、 - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載h,h,h , h, h,h喝，喝，喝i,i,i,ai, ai, ai,愛，愛，愛t: now let s say hello to each other. when i say hello, boys and girls, you say hello, fancy or hi fancy. ok?(做手勢(shì) ) now

9、let s have a try. hello, boys and girls! s: hello , fancy.( 給不同的小朋友打招呼 ) t: good! now let s have a look .where can hello and hi be used in our life(現(xiàn)在我們?cè)賮砜纯创蛘泻粲糜谶€可以用在什么地方) when we call somebody, we can say hello or hi() and when we greet someone( just like me meet you ), we can say hello or hi t: no

10、w everybody stands up and lets relax and sing the hello song. first , i do you listen. now let s do it together. now let s do it faster and faster. t: today fancy will introduce four good friends to you . they are sam , daming, lingling and amy . ( 今天 fancy 要給大家介紹四位非?？蓯鄣呐笥? do you want to know them?

11、now they will introduce themselves one by one. listen and look( 現(xiàn)在要一個(gè)一個(gè)做自我介紹了) now follow me sam, sam, sam . s,s,s s, s, s, a,a,a ? , ? ,? m,m,m m, m, m, let s say hello to sam . next one let s say hello to daming . the third one let s say hello to lingling the last one ,listen carefully now follow

12、me amy, ,amy, amy . a,a,a ei, ei, ei, m,m,m m, m, my,y,y i, i, ishe is let s say hello to amy. 精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載now we know how to introduce ourselves, use i m +yo

13、ur name ( 你的名字)like i m fancy. i m is i am. now follow me i, i ,i ai, ai, aim,m,m m, m, mam,am,am ? m, ? m, ? mnow let s play a game. here is a toy . i will introduce myself first. then i will throw the toy to you closing my eyes. if you get the toy ,you have to introduce yourself to us. （我先做自我介紹，然后

14、閉著眼睛把這個(gè)玩具扔給你們中的一個(gè)，誰接到這個(gè)玩具，誰就給大家介紹自己好嗎？）are you ready? 準(zhǔn)備好了嗎？ if you are ready, show me your right hands and say yes like this. ok, let s try . are you ready? are you ready? ok, let s go!（游戲可進(jìn)行四到五個(gè)人）let s say hello to ok! stop here! very good! now this action means “ good” , when we will leave someone, we should say “ goodbye ” . now follow me goodbye, goodbye. g,g,g ，g， g， goo，u, u, ud,d,d d, d,d, we can also say “ bye-bye ”now let s watch a video. first ，listen and point.( 聽，并在書上指出是哪句話) now follow me( 領(lǐng)讀課文 ) now read with your parter. now who wants t