青海大學(xué)醫(yī)學(xué)院教案卡

1、青 海 大 學(xué) 醫(yī) 學(xué) 院 教 案 卡授課教師 馬彥華 職稱 副教授 教研室附屬醫(yī)院護(hù)理教研室課程名稱內(nèi)科護(hù)理學(xué)授課對(duì)象07護(hù)專課題（章、節(jié)）第三章 循環(huán)系統(tǒng)疾病病人護(hù)理第三節(jié) 心力衰竭 教 學(xué)時(shí) 數(shù)1學(xué)時(shí)教學(xué)目的1. 掌握心力衰竭的概念2. 了解心力衰竭的臨床分型3. 掌握心力衰竭的基本病因4. 熟悉心力衰竭的臨床表現(xiàn) 5. 熟悉心功能的分級(jí)6. 掌握心力衰竭的護(hù)理措施授課時(shí)間2009年3月20日 星期五 第1、2節(jié)授課地點(diǎn)東309教室本單元或章節(jié)教學(xué)內(nèi)容（重、難點(diǎn)用標(biāo)出）教學(xué)方法與步驟時(shí)間分配概述一、慢性心力衰竭1. 病因2. 病理生理3. 臨床表現(xiàn) 4. 護(hù)理診斷5. 護(hù)理措施二、急性心

2、力衰竭1病因及發(fā)病機(jī)制2臨床表現(xiàn)3搶救配合與護(hù)理4 本講重點(diǎn)內(nèi)容提示及小結(jié)1、理論授課2多媒體演示3小結(jié)4講習(xí)結(jié)合5提問、答疑。1010¢10¢10¢5¢10¢5¢5¢5¢5¢5¢5¢教學(xué)準(zhǔn)備1、集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合。2、多媒體課件教學(xué)新內(nèi)容慢性心力衰竭的治療新進(jìn)展參考文獻(xiàn)1、心臟病學(xué)2、心血管病學(xué)進(jìn)展系主任 教研室主任 黃新 填寫時(shí)間2009年2月8日青 海 大 學(xué) 醫(yī) 學(xué) 院 教 案 卡授課教師 馬彥華 職稱 副教授 教研室附屬醫(yī)院護(hù)理教研室課程名稱內(nèi)科護(hù)理學(xué)授課對(duì)象08護(hù)本課

3、題（章、節(jié)）第三章 循環(huán)系統(tǒng)疾病病人護(hù)理第三節(jié) 心力衰竭 教 學(xué)時(shí) 數(shù)1學(xué)時(shí)教學(xué)目的1. 掌握心力衰竭的概念2. 了解心力衰竭的臨床分型3. 掌握心力衰竭的基本病因4. 熟悉心力衰竭的臨床表現(xiàn) 5. 熟悉心功能的分級(jí)6. 掌握心力衰竭的護(hù)理措施授課時(shí)間2009年3月17日 星期二 第3、4節(jié)授課地點(diǎn)東512教室本單元或章節(jié)教學(xué)內(nèi)容（重、難點(diǎn)用標(biāo)出）教學(xué)方法與步驟時(shí)間分配概述一、慢性心力衰竭1. 病因2. 病理生理3. 臨床表現(xiàn) 4. 護(hù)理診斷5. 護(hù)理措施二、急性心力衰竭1病因及發(fā)病機(jī)制2臨床表現(xiàn)3搶救配合與護(hù)理4 本講重點(diǎn)內(nèi)容提示及小結(jié)1、理論授課2多媒體演示3小結(jié)4講習(xí)結(jié)合5提問、答疑。1

4、010¢10¢10¢5¢10¢5¢5¢5¢5¢5¢5¢教學(xué)準(zhǔn)備1、集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合。2、多媒體課件教學(xué)新內(nèi)容慢性心力衰竭的治療新進(jìn)展參考文獻(xiàn)1、心臟病學(xué)2、心血管病學(xué)進(jìn)展系主任 教研室主任 黃新 填寫時(shí)間2009年2月8日青 海 大 學(xué) 醫(yī) 學(xué) 院 教 案 卡授課教師 馬彥華 職稱 副教授 教研室附屬醫(yī)院護(hù)理教研室課程名稱內(nèi)科護(hù)理學(xué)授課對(duì)象07護(hù)專課題（章、節(jié)）第三章 循環(huán)系統(tǒng)疾病病人護(hù)理第七節(jié) 冠狀動(dòng)脈粥樣硬化性心臟病 教 學(xué)時(shí) 數(shù)1學(xué)時(shí)教學(xué)目的1. 熟悉冠心病的概念2. 熟

5、悉冠心病的病因3. 了解冠心病的臨床分型4. 掌握心絞痛、心肌梗死的臨床表現(xiàn) 5. 掌握心絞痛、心肌梗死的護(hù)理措施6. 掌握冠心病的健康指導(dǎo)授課時(shí)間2009年3月25日 星期三 第3、4節(jié)授課地點(diǎn)東309教室本單元或章節(jié)教學(xué)內(nèi)容（重、難點(diǎn)用標(biāo)出）教學(xué)方法與步驟時(shí)間分配概述一、心絞痛1. 病因2. 臨床分型3發(fā)病機(jī)制4. 臨床表現(xiàn) 5. 護(hù)理診斷6. 護(hù)理措施二、心肌梗死1病因及發(fā)病機(jī)制2臨床表現(xiàn)3搶救配合與護(hù)理4 本講重點(diǎn)內(nèi)容提示及小結(jié)1、理論授課2多媒體演示3小結(jié)4講習(xí)結(jié)合5提問、答疑。5¢5¢5¢5¢10¢5¢5¢5&#

6、162;5¢教學(xué)準(zhǔn)備1、集體備課與個(gè)人備課相交結(jié)合。2、多媒體課件教學(xué)新內(nèi)容冠心病的治療新進(jìn)展參考文獻(xiàn)1、心臟病學(xué)2、現(xiàn)代心臟病學(xué)系主任 教研室主任 黃新 填寫時(shí)間2009年2月8日青 海 大 學(xué) 醫(yī) 學(xué) 院 教 案 卡授課教師 馬彥華 職稱 副教授 教研室附屬醫(yī)院護(hù)理教研室課程名稱內(nèi)科護(hù)理學(xué)授課對(duì)象08護(hù)本課題（章、節(jié)）第三章 循環(huán)系統(tǒng)疾病病人護(hù)理第七節(jié) 冠狀動(dòng)脈粥樣硬化性心臟病 教 學(xué)時(shí) 數(shù)1學(xué)時(shí)教學(xué)目的1. 掌握冠心病的概念2. 掌握冠心病的病因3. 了解冠心病的臨床分型4. 熟悉心絞痛、心肌梗死的臨床表現(xiàn) 5. 熟悉心絞痛、心肌梗死的護(hù)理措施6. 掌握冠心病的健康指導(dǎo)授課時(shí)間

7、2009年3月24日 星期二 第3、4節(jié)授課地點(diǎn)東512教室本單元或章節(jié)教學(xué)內(nèi)容（重、難點(diǎn)用標(biāo)出）教學(xué)方法與步驟時(shí)間分配概述一、心絞痛1. 病因2. 病理生理3. 臨床表現(xiàn) 4. 護(hù)理診斷5. 護(hù)理措施二、心肌梗死1病因及發(fā)病機(jī)制2臨床表現(xiàn)3搶救配合與護(hù)理4 本講重點(diǎn)內(nèi)容提示及小結(jié)1、理論授課2多媒體演示3小結(jié)4講習(xí)結(jié)合5提問、答疑。1010¢10¢10¢5¢10¢5¢5¢5¢5¢5¢5¢教學(xué)準(zhǔn)備1、集體備課與個(gè)人備課相交結(jié)合。2、多媒體課件教學(xué)新內(nèi)容冠心病的治療新進(jìn)展心臟介入治療的發(fā)

8、展參考文獻(xiàn)1、心臟病學(xué)2、現(xiàn)代心臟病學(xué)系主任 教研室主任 黃新 填寫時(shí)間2009年2月8日青 海 大 學(xué) 醫(yī) 學(xué) 院 教 案 卡授課教師 馬彥華 職稱 副教授 教研室附屬醫(yī)院護(hù)理教研室課程名稱內(nèi)科護(hù)理學(xué)授課對(duì)象07護(hù)專課題（章、節(jié)）第三章 循環(huán)系統(tǒng)疾病病人護(hù)理第一節(jié) 概述 第二節(jié)循環(huán)系統(tǒng)疾病病人常見癥狀體征的護(hù)理教 學(xué)時(shí) 數(shù)2學(xué)時(shí)教學(xué)目的1. 熟悉循環(huán)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)功能2. 了解冠心病的臨床分類3. 掌握循環(huán)系統(tǒng)疾病病人護(hù)理評(píng)估4. 熟悉循環(huán)系統(tǒng)疾病人常見癥狀體征5. 掌握循環(huán)系統(tǒng)疾病人常見癥狀體征的護(hù)理授課時(shí)間2009年3月18日 星期三 第3、4節(jié)授課地點(diǎn)東309教室本單元或章節(jié)教學(xué)內(nèi)容（重、

9、難點(diǎn)用標(biāo)出）教學(xué)方法與步驟時(shí)間分配一、概述（1）循環(huán)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)功能1. 心臟2. 血管3. 調(diào)節(jié)循環(huán)系統(tǒng)的神經(jīng)-體液(2 ) 分類(3 ) 護(hù)理評(píng)估二、循環(huán)系統(tǒng)疾病人常見癥狀體征#1心源性呼吸困難2心源性水腫3胸痛4. 心悸5. 心源性暈厥三、 本講重點(diǎn)內(nèi)容提示及小結(jié)1、理論授課2多媒體演示3小結(jié)4講習(xí)結(jié)合5提問、答疑。1510205¢5¢5¢5¢5¢5¢15教學(xué)準(zhǔn)備1、集體備課與個(gè)人備課相交結(jié)合。2、多媒體課件教學(xué)新內(nèi)容冠心病的治療新進(jìn)展參考文獻(xiàn)1、心臟病學(xué)系主任 教研室主任 黃新 填寫時(shí)間2009年2月8日青 海 大 學(xué) 醫(yī) 學(xué)

10、院 教 案 卡授課教師 馬彥華 職稱 副教授 教研室附屬醫(yī)院護(hù)理教研室課程名稱內(nèi)科護(hù)理學(xué)授課對(duì)象08護(hù)本課題（章、節(jié)）第三章 循環(huán)系統(tǒng)疾病病人護(hù)理第一節(jié) 概述 第二節(jié)循環(huán)系統(tǒng)疾病病人常見癥狀體征的護(hù)理教 學(xué)時(shí) 數(shù)1學(xué)時(shí)教學(xué)目的1. 熟悉循環(huán)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)功能2. 了解冠心病的臨床分類3. 掌握循環(huán)系統(tǒng)疾病病人護(hù)理評(píng)估4. 熟悉循環(huán)系統(tǒng)疾病人常見癥狀體征5. 掌握循環(huán)系統(tǒng)疾病人常見癥狀體征的護(hù)理授課時(shí)間2009年3月17日 星期二 第3、4節(jié)授課地點(diǎn)東512教室本單元或章節(jié)教學(xué)內(nèi)容（重、難點(diǎn)用標(biāo)出）教學(xué)方法與步驟時(shí)間分配一、概述（1）循環(huán)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)功能1. 心臟2. 血管3. 調(diào)節(jié)循環(huán)系統(tǒng)的神經(jīng)-體

11、液(2 ) 分類(3 ) 護(hù)理評(píng)估二、循環(huán)系統(tǒng)疾病人常見癥狀體征#1心源性呼吸困難2心源性水腫3胸痛4. 心悸5. 心源性暈厥三、 本講重點(diǎn)內(nèi)容提示及小結(jié)1、理論授課2多媒體演示3小結(jié)4講習(xí)結(jié)合5提問、答疑。155¢5¢5¢5¢5¢5教學(xué)準(zhǔn)備1、集體備課與個(gè)人備課相交結(jié)合。2、多媒體課件教學(xué)新內(nèi)容冠心病的治療新進(jìn)展參考文獻(xiàn)1、心臟病學(xué)系主任 教研室主任 黃新 填寫時(shí)間2009年2月8日青 海 大 學(xué) 醫(yī) 學(xué) 院 教 案 卡授課教師 馬彥華 職稱 副教授 教研室附屬醫(yī)院護(hù)理教研室課程名稱內(nèi)科護(hù)理學(xué)授課對(duì)象08護(hù)本課題（章、節(jié)）第三章 循環(huán)系統(tǒng)疾病

12、病人護(hù)理第四節(jié) 心律失常 教 學(xué)時(shí) 數(shù)1學(xué)時(shí)教學(xué)目的1. 掌握心律失常的定義2. 了解心律失常的分類3. 了解心律失常的發(fā)病機(jī)制4. 掌握常見心律失常的護(hù)理授課時(shí)間2009年3月24日 星期二 第3、4節(jié)授課地點(diǎn)東512教室本單元或章節(jié)教學(xué)內(nèi)容（重、難點(diǎn)用標(biāo)出）教學(xué)方法與步驟時(shí)間分配概述一、定義及分類二、發(fā)病機(jī)制三、常見心律失常1. 竇性2. 房性3. 房室交界區(qū)性4. 室性5. 心臟傳導(dǎo)阻滯6護(hù)理措施四、 本講重點(diǎn)內(nèi)容提示及小結(jié)1、理論授課2多媒體演示3小結(jié)4講習(xí)結(jié)合5提問、答疑。5¢5¢30¢5¢5¢5¢5¢5¢

13、;5¢5¢教學(xué)準(zhǔn)備1、集體備課與個(gè)人備課相交結(jié)合。2、多媒體課件教學(xué)新內(nèi)容心力衰竭的治療新進(jìn)展心臟移植術(shù)的發(fā)展參考文獻(xiàn)1、心臟病學(xué)2、現(xiàn)代心臟病學(xué)系主任 教研室主任 黃新 填寫時(shí)間2009年2月8日青 海 大 學(xué) 醫(yī) 學(xué) 院 教 案 卡授課教師 馬彥華 職稱 副教授 教研室附屬醫(yī)院護(hù)理教研室課程名稱內(nèi)科護(hù)理學(xué)授課對(duì)象07護(hù)專課題（章、節(jié)）第三章 循環(huán)系統(tǒng)疾病病人護(hù)理第四節(jié) 心律失常 教 學(xué)時(shí) 數(shù)2學(xué)時(shí)教學(xué)目的1. 掌握心律失常的定義2. 了解心律失常的分類3. 了解心律失常的發(fā)病機(jī)制4. 掌握常見心律失常的護(hù)理授課時(shí)間2009年3月20日 星期五 第1、2節(jié)授課地點(diǎn)東309

14、教室本單元或章節(jié)教學(xué)內(nèi)容（重、難點(diǎn)用標(biāo)出）教學(xué)方法與步驟時(shí)間分配概述一、定義及分類二、發(fā)病機(jī)制三、常見心律失常1. 竇性2. 房性3. 房室交界區(qū)性4. 室性5. 心臟傳導(dǎo)阻滯6護(hù)理措施四、 本講重點(diǎn)內(nèi)容提示及小結(jié)1、理論授課2多媒體演示3小結(jié)4講習(xí)結(jié)合5提問、答疑。10¢5¢10¢5¢10¢5¢5¢5¢5¢15¢15¢教學(xué)準(zhǔn)備1、集體備課與個(gè)人備課相交結(jié)合。2、多媒體課件教學(xué)新內(nèi)容心力衰竭的治療新進(jìn)展心臟移植術(shù)的發(fā)展參考文獻(xiàn)1、心臟病學(xué)2、現(xiàn)代心臟病學(xué)系主任 教研室主任 黃新 填寫時(shí)

15、間2009年2月8日授課教師 馬彥華 職稱 副教授 教研室附屬醫(yī)院護(hù)理教研室課程名稱內(nèi)科護(hù)理學(xué)授課對(duì)象07護(hù)專課題（章、節(jié)）第三章 循環(huán)系統(tǒng)疾病病人護(hù)理第六節(jié) 心臟瓣膜病 教 學(xué)時(shí) 數(shù)2學(xué)時(shí)教學(xué)目的1. 掌握心臟瓣膜病的概念2. 掌握冠心病的病因3. 了解冠心病的臨床分型 4. 熟悉心絞痛、心肌梗死的臨床表現(xiàn) 5. 熟悉心絞痛、心肌梗死的護(hù)理措施6. 掌握冠心病的健康指導(dǎo)授課時(shí)間2009年3月25日 星期三 第3、4節(jié)授課地點(diǎn)東309教室本單元或章節(jié)教學(xué)內(nèi)容（重、難點(diǎn)用標(biāo)出）教學(xué)方法與步驟時(shí)間分配概述一、二尖瓣狹窄及關(guān)閉不全1. 病理解剖及病理生理2 臨床表現(xiàn) 3診斷及治療二、主動(dòng)脈瓣狹窄及關(guān)閉不全1病理解剖及