北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)課件-三角形邊的關(guān)系

1、服務(wù)師生服務(wù)師生貼近教學(xué)貼近教學(xué)最新北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-北師四下2.4 三角形邊的關(guān)系四年級(jí) 數(shù)學(xué) 下冊(cè)北師大版北師大版最新北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-北師四下2.4 三角形邊的關(guān)系課件課件PPT最新北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-北師四下2.4 三角形邊的關(guān)系課件課件PPT學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)通過擺一擺等操作活動(dòng)，探究并發(fā)現(xiàn)三角形任意兩邊之和大于第三邊的規(guī)律。最新北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-北師四下2.4 三角形邊的關(guān)系課件課件PPT復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入三角形的內(nèi)角和是多少度？18074 一個(gè)三角形，一個(gè)三角形， 1=361=36 ， 2=702=70 ， 3 3 =（ ） ，是（ ）三角形。銳

2、角最新北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-北師四下2.4 三角形邊的關(guān)系課件課件PPT情境導(dǎo)情境導(dǎo)入入 這是小明上學(xué)的路線圖，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，小明上學(xué)可以怎樣走？有哪幾條路？郵局小明家學(xué)校 在這幾條路線中，走哪條路最近？為什么？最新北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-北師四下2.4 三角形邊的關(guān)系課件課件PPT探索新知探索新知綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)用小棒擺三角形，下面哪組能擺成？哪組擺不成？用小棒擺三角形，下面哪組能擺成？哪組擺不成？（單位：厘米）（單位：厘米）356346336326綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)最新北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-北師四下2.4 三角形邊的關(guān)系課件課件PP

3、T探索新知探索新知用小棒擺三角形，下面哪組能擺成？哪組擺不成？用小棒擺三角形，下面哪組能擺成？哪組擺不成？（單位：厘米）（單位：厘米）356346326336最新北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-北師四下2.4 三角形邊的關(guān)系課件課件PPT探索新知探索新知用小棒擺三角形，下面哪組能擺成？哪組擺不成？用小棒擺三角形，下面哪組能擺成？哪組擺不成？（單位：厘米）（單位：厘米）36333333333最新北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-北師四下2.4 三角形邊的關(guān)系課件課件PPT探索新知探索新知想一想，怎樣的想一想，怎樣的3 3根小棒能擺成一個(gè)三角形？根小棒能擺成一個(gè)三角形？356346326336綠色圃中小學(xué)教

4、育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)最新北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-北師四下2.4 三角形邊的關(guān)系課件課件PPT探索新知探索新知算一算，比一比，能擺成三角形的算一算，比一比，能擺成三角形的3 3根小棒長(zhǎng)度根小棒長(zhǎng)度之間有什么關(guān)系？（單位：厘米）之間有什么關(guān)系？（單位：厘米）356346365356563346364463三角形任意兩邊之和大于第三邊。三角形任意兩邊之和大于第三邊。最新北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-北師四下2.4 三角形邊的關(guān)系課件課件PPT典題精講典題精講1. 1.在能擺成三角形的小棒下面畫在能擺成三角形的小棒下面畫“”“”。（單位：厘米）。（單位：厘米）最新北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-北師四

5、下2.4 三角形邊的關(guān)系課件課件PPT典題精講典題精講2. 2.從下面從下面5 5根小棒中任意取出根小棒中任意取出3 3根，擺出兩種不同的三角形。根，擺出兩種不同的三角形。（單位：厘米）（單位：厘米）最新北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-北師四下2.4 三角形邊的關(guān)系課件課件PPT典題精講典題精講3.3.用同樣長(zhǎng)的小棒擺一擺，完成下表。用同樣長(zhǎng)的小棒擺一擺，完成下表。3 3根小棒能否擺成一個(gè)三角形？它是什么三角形？根小棒能否擺成一個(gè)三角形？它是什么三角形？4 4根小棒能否擺成一個(gè)三角形？根小棒能否擺成一個(gè)三角形？5 5根、根、6 6根呢？根呢？能能等邊等邊不能不能能能等腰等腰能能等邊等邊最新北師大版

6、四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-北師四下2.4 三角形邊的關(guān)系課件課件PPT易錯(cuò)題型易錯(cuò)題型如果如果三角形的兩條邊的長(zhǎng)分別是三角形的兩條邊的長(zhǎng)分別是5 5厘米和厘米和8 8厘米，厘米， 那么第三條邊的長(zhǎng)可能是幾厘米？寫出兩種答案。那么第三條邊的長(zhǎng)可能是幾厘米？寫出兩種答案。第三條邊的長(zhǎng)第三條邊的長(zhǎng)8 85 58 85 5最新北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-北師四下2.4 三角形邊的關(guān)系課件課件PPT易錯(cuò)題型易錯(cuò)題型A AB BC C（ ）+ +（ ） （ ）（ ）+ +（ ） （ ）（ ）+ +（ ） （ ）ABACBCABBCACBCACAB最新北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-北師四下2.4 三角形邊的關(guān)系課件

7、課件PPT學(xué)以致用學(xué)以致用判斷。判斷。1. 1. 三角形最長(zhǎng)的一條邊有可能大于其三角形最長(zhǎng)的一條邊有可能大于其他他兩邊和。（兩邊和。（ ）2. 2. 三角形中任意兩邊差小于第三邊。（三角形中任意兩邊差小于第三邊。（ ）3. 3. 在三角形中，有兩條邊都為在三角形中，有兩條邊都為4 4厘米，那么另一條邊一厘米，那么另一條邊一定大于定大于4 4厘米。（厘米。（ ）4. 4. 用同樣長(zhǎng)的小棒不能圍成三角形。（用同樣長(zhǎng)的小棒不能圍成三角形。（ ）最新北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-北師四下2.4 三角形邊的關(guān)系課件課件PPT學(xué)以致用學(xué)以致用選一選。選一選。 1. 1. 三角形有兩邊分別長(zhǎng)三角形有兩邊分別長(zhǎng)

8、2.62.6厘米和厘米和6.56.5厘米，厘米，第三邊的長(zhǎng)可能是（第三邊的長(zhǎng)可能是（ ）厘米。）厘米。 A A、3.4 B3.4 B、8.2 C8.2 C、9.29.2 2. 2. 一個(gè)三角形的周長(zhǎng)是一個(gè)三角形的周長(zhǎng)是2424厘米，那么它任厘米，那么它任意兩邊和是（意兩邊和是（ ）厘米。）厘米。 A A、8 B8 B、16 C16 C、2525B BB B最新北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-北師四下2.4 三角形邊的關(guān)系課件課件PPT學(xué)以致用學(xué)以致用 張大爺做一個(gè)等腰三角形框架，已知框架的兩條邊是10和4，那么張大爺做的這個(gè)框架的第三條邊的長(zhǎng)度是多少？（單位：分米）三邊長(zhǎng)：4、10、10能組成三角形。三邊長(zhǎng)：10、4、4不能組成三角形。答：框架的第三邊長(zhǎng)10分米。最新北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-北師四下2.4 三角形邊的關(guān)系課