132有理數(shù)的減法

1、有理數(shù)的減法（2）1.3.2自主學(xué)習(xí)、課前診斷一、溫故知新計(jì)算：（ -2）+（ -3 5+（ -6）-1-22-6運(yùn)用了什么法則？二、設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀：閱讀課本P23-24完成下列問(wèn)題：1 問(wèn)題解決：?jiǎn)栴}1:例5的第一步做了什么變化？ 做這個(gè)變化的目的是什么？第二 步使用了哪些運(yùn)算律？為什么要 用？問(wèn)題2:例5的第二種解法是省略了算式中的加號(hào)和括號(hào)的一種寫法，教 材中省略了將減法轉(zhuǎn)化加法這一 步，你能將完整的步驟寫出來(lái)嗎？（-20）+（ +3）-（ -5）-（ +7）數(shù)加減混合運(yùn)算的步驟。問(wèn)題 4: 在式子：（-20）-（ +3）+（ +5）-（+7）計(jì)算中轉(zhuǎn)化為加法是：，四個(gè)加數(shù)分別是：，省略括號(hào)和

2、加號(hào)后寫為：，這時(shí)可以讀作“”或“”在省略括號(hào)和加號(hào)的式子“ -20-3+5-7 ”中的四個(gè)加數(shù)分別是：、.2.探究與思考閱讀P24探究，回答下列問(wèn)題：在數(shù)軸上，點(diǎn) A、B分別表示數(shù)a、b。當(dāng)a=2，b=6. A、B之間的距離是 當(dāng)a=0, b=6, A、B之間的距離是 當(dāng)a=2, b=-6，A B之間的距離是 當(dāng)a=-2 ,b=-6 ,A、B之間的距離是 結(jié)論：A B之間的距離=。三、自學(xué)檢測(cè)：?jiǎn)栴}3:通過(guò)學(xué)習(xí)例5,請(qǐng)你總結(jié)有理計(jì)算：-2.1-（ -3.1）-12一-）33 5- 9+3 1017+8123 （-）（）（先化為省略加5 55號(hào)的形式）位：米）:-1008，1100，-976，

3、1010，-827，946. 一小時(shí)后他停下來(lái)休息，此時(shí)他在A地的什么方向？距 A地多遠(yuǎn)？小明共跑了多少米？互動(dòng)學(xué)習(xí)、問(wèn)題解決一、導(dǎo)入新課二、交流展示學(xué)用結(jié)合、提高能力一、鞏固訓(xùn)練1. 計(jì)算：二、當(dāng)堂檢測(cè)1.計(jì)算：-51 _V3- -4 5 ；254(-2.5) -( 27) _(_1.6)-(-2.7) ( 2.4)+ ( -4) ( -10)4.7 ( 8.9) 7.5+ ( 6)11122 （W）三、拓展延伸10箱蘋果，如果每箱以20千克為準(zhǔn)， 超過(guò)的千克數(shù)記作正數(shù)，不足的千克數(shù) 記作負(fù)數(shù)。稱重的記錄如下：+2 ,+1,0,-1 , -1.5,-2,+1,-1,-1,-0.5.這10箱蘋杲的總重量是多少千克？2. 某日小明在一條南北方向